怎样做与诗词大会一样的课件五年级
怎样做与诗词大会一样的课件五年级
牧童 唐 吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.
意思：青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地.晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声.牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分.他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月.
舟过安仁 宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.
意思：一叶（条）渔船上,有两个顽童,他们收了撑竿,停下船桨,坐在船中.怪不得没下雨他们就张开了伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
清平乐·村居 宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.
意思：一所低小的茅草房屋,紧靠着一条清澈照人的小溪.溪边长满了碧绿的小草.一对满头白发的老夫妻,带着微醉的神态,亲热地用吴地的方言在一起聊天逗乐.大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼.最喜欢的是小儿子,趴在溪边剥莲蓬.
中国诗词大会
给你第八场里面出现过的诗句
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。
时穷节乃见，一一垂丹青。
楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
相看两不厌，只有敬亭山。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
行到水穷处，坐看云起时。
深林人不知，明月来相照。
不知明镜里，何处得秋霜。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
红杏枝头春意闹
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
书山有路勤为径
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
宁为百夫长，胜作一书生。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗是吾家事，人传世上情。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
移时施朱铅，狼藉画眉阔。
问知人客姓，诵得老夫诗。
何意百炼刚，化为绕指柔。
南渡衣冠少王导，北来消息欠刘琨。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
人生易老天难老，岁岁重阳。
有时春蚕也，如何出翠帏。落花人独立，微雨燕双飞。
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
青山横北郭，白水绕东城。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
青山依旧在，几度夕阳红。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
青山横北郭，白水绕东城。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
只在此山中，云深不知处。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
一往情深深几许，深山夕照深秋雨。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
相看两不厌，只有敬亭山。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
江山如画，一时多少豪杰。
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
渭北春天树，江东日暮云。
化作春泥更护花
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
只在此山中，云深不知处。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
双鬓多年若雪，寸心至死如丹。
小学生看中国诗词大会有什么好处
让更多人热爱诗词,唤起大家对诗词的兴趣。
对以后的语文学习打下基础，提自己内在气质。
中国诗词大会成全民话题 小学生古诗词要怎么学
中国是一个诗的国度，古诗不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。随意翻开小学语文教材便可以发现古诗是必不可少的重要内容，这些古诗多是千古传诵的名家、名篇，不但非常适合小学生阅读，而且具有很高的审美价值。作为一名教师我们应该抓住古诗这一教学内容，通过古诗教学提高学生的文化素养，引导学生从古诗中获得美的熏陶，提高感受美和创造美的能力。如何使古诗教学贴近学生，能真正促进学生对古诗的吸收和积累，我进行了有关古诗教学的探索。
一、赏读古诗，走进诗境
诗的内容高度浓缩，内涵极其丰富，有的古诗比较难懂，即便明白了诗的意思，进入诗的意境也很难。如果只要求他们死记硬背，会使学生感到枯燥乏味，时间久了，他们就会对古诗失去兴趣，运用一些有效的方法，创设多种情境，拉近古诗与生活的距离，可以引导学生更好的理解古诗，使他们易于朗读，乐于背诵。
1．音乐伴读：音乐和文学有着不解之源。有时古诗的意境，确实是“只可意会，不可言传”。但是，如果在课堂上，适当地运用音乐，往往会引起学生的共鸣，也更容易融入诗的意境。比如，在《出塞》、《送别》、等送别诗中，我配上《送别》、《知音》等轻音乐，加上声情并茂的古诗范读，一下子就把学生带进了一个动人的情境之中，使学生如闻其声，如见其人，如临其境，通过想象达到了“触景生情”的效果。
2．绘画引读：有些古诗，本身就是一幅优美的图画。如果把绘画引入古诗教学，将会大大提高学生兴趣，事半功倍。小学生喜欢画画，尤其喜欢“创作画”，基于这个特点，在学习古诗的时候，可以抓住古诗“诗中有画”的特点，凭借语言，设法将“诗”与“画”结合起来，诗配画，画填诗；请同学们根据自己对诗的内容的理解，可以增进丰富的想象，画一幅或几幅图画，来表现诗的内容和意境。记得学习《宿新市徐公店》一诗时，我一边吟，一边引导学生在黑板上、依次画出稀疏的竹篱、悠远的小路、如伞的绿树、翩翩起舞的蝴蝶、金黄的菜花，而学生无形中将自己构想成了画中的主角——奔跑着的、活泼天真的儿童。赏析图画时，不少学生发现在那个捕捉蝴蝶的儿童，身在金色菜花海洋的里，很难找到那只美丽的蝴蝶，从而，更好的理解了“飞入菜花无处寻”。
3．唱读：诗歌与音乐相伴而生，优美的曲调能创造特定的情景，把学生带进一种特殊的艺术氛围中，帮助学生加强对诗歌的理解和记忆。教学时，我找到了一些学习古诗的磁带，磁带中将《春晓》、《鸟鸣涧》等语文优美的古诗词谱上了曲子，我和同学们一起反复的听，认真学唱，大家兴致勃勃，在唱歌的同时，很快就把古诗背诵下来了，而且印象深刻。
4．赛读：小学生求知欲强，喜欢竞争。比赛是一种同学们喜闻乐见的形式，在进行了一个阶段的古诗背诵活动之后，为了及时掌握同学们的背诵情况，并巩固学过的古诗，我进行了游戏和比赛。如：古诗接龙游戏，抽签背诵，看谁背得多等活动，分阶段评出表现突出，背诵认真的同学，及时给予表扬和奖励。
二、嚼字品词，悟诗情
字是内容骨，情从感悟出，古诗中的一字一词都是诗人经过反复推敲写出来的，具有很强的感染力。但是由于不少古诗中，许多诗意不能给出正确的解释，所以古诗中许多谴词造句只能意会，不能言传，有一定的蒙胧性，值得我们反复咀嚼，因此在教学中不必过分强调教学的技术和精准化，那样会抑制了学生的想象力，从而破坏了古诗的整体美感。正所谓“一千个读者就有一千个汉姆雷特”。
教师必须引导学生“披文入情”，才能使学生领会诗人的感情，进而领悟诗的意境美。具体说来，主要应做到以下二点：一、教师在教学中应该动之以情，并通过自己动情激发学生动情，使学生情感的琴弦得以......更多唯美的句子：www.laorenka.com
诗词大会要出题，做成ppt的，但是我许久没做，不会做了，如诗歌，那种下划线怎么做，就如同卷子一样，
燃烧的雪
把蛰伏一冬的心事
中国诗词大会的标志图有什么寓意
体现央视《中国诗词大会》弘扬传统诗词的宗旨，有原创、大这个logo，又注重原创的理念。
体现中国风的元素有印章，嵌入了“中国风”三个字。此外，图中的9句，对中、会等6个字进行了一定程度的全新阐释；
这个logo、国，嵌入了“中国诗词大会”，整体是一个中字，让诗友等能一目了然、词，9句中，嵌入了常用语：亲，以体现央视《中国诗词大会》的亲和力；
这个logo，体现央视《中国诗词大会》既弘扬传统诗词、诗，也有古人的诗句
《中国诗词大会》中都出现过哪些经典诗词？
田园 ，成为“中华民族文化基因”，品生活之美”为宗旨。节目以“赏中华诗词、《中国谜语大会》之后、咏史等各个类别中国诗词大会出现的经典诗词题目均出自中小学课本《中国诗词大会》是继《中国汉字听写大会》，聚焦忠孝，让古代经典诗词深深印在国民大众的脑子里，邀请诗词领域的专家学者历时近一年组建诗词题库、《中国成语大会》、婉约。创作组在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性并重”、仁义，为弘扬中华优秀传统文化、爱国等中华优秀传统文化主题、咏物、边塞，由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目，涵盖豪放，寻文化基因，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本、咏怀
中国诗词大会中有哪些诗？
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
好雨知时节，当春乃发生。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
人闲桂花落，夜静春山空。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
无意苦争春，一任群芳妒。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》：长歌吟 松风，曲尽河星稀。
但愿人长久，千里共婵娟
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉
杜甫《赠卫八处士》“人生不相见，动如 参与商”
扶摇九万里，未可诬齐谐
山明月露白，夜静松风歇
荡胸生层云，决眦入归鸟
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（李白·上李邕）
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白·宣州谢朓饯别校书叔云）
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（李白·南陵别儿童入京）
天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白·将进酒）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白·行路难）
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。（李白·江上吟）
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白·梦游天姥吟留别）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫·奉赠韦左丞二十二韵）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫·望岳）
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫·寄李十二白二十）
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫·戏为六绝句）
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐·无题）
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐·无题）
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐·锦瑟）
历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐·咏史）
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易·琵琶行）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易·长恨歌）
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（白居易·长恨歌）
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（白居易·放言）
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡·秋词）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡·酬乐天扬州初逢席上见赠）
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡·浪淘沙）
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（刘禹锡·陋室铭）
中国诗词大会为什么这么火
“俏也不争春，只把春来报”，《中国诗词大会》第二季自播出以来好评如潮，获得社会各界的普遍赞誉，被誉为电视界的一股清流，成为年初电视节目中一匹最大的“黑马”。前晚，节目总决赛落下帷幕，“00后”复旦女孩武亦姝不负众望夺得了冠军。综艺和鲜肉霸屏的今天，一档诗词类文化节目为何如此火爆？为此，不少专家从各个角度点评了《中国诗词大会》口碑与收视齐飞的原因。“中国人诗心不死”，在接受北京晨报记者采访时，《中国诗词大会》专家嘉宾、原百家讲坛的主讲人蒙曼认为，中国人血液中流淌的诗词基因还在，一旦有一种形式把它展示出来，就会形成一种喷发。
蒙曼（现场嘉宾）
中国诗词大会打到了鼓点上
“我有一壶酒，足以慰风尘”，几年前曾有一位网友在网上发帖称，这两句诗自己特别喜欢，但恨才华不够，希望有人能续写两句。“中国人诗心不死，这就是很好的例证”，蒙曼回忆称，帖子发出后最终有上百万人在跟帖。“从诗经开始，人们非常习惯诗词这种审美方式，愿意用这个来表达感情，虽然这样的文学形式逐渐被放弃了，但是基因还在，《中国诗词大会》打到了鼓点上，一下激发了中国人的诗词基因。”
随着《中国诗词大会》的火爆，“00后”选手武亦姝也得到了网友大量的关注。在蒙曼看来，武亦姝的走红和诗词大会成功的道理相近，因为他们都激发了中国人内心的一种情感共鸣，而并不是因为她夺得了最后的冠军。因为早在节目刚刚播出时，武亦姝凭借强劲的实力和淡定的心态，就在“飞花令”环节一战成名。当时的主题字是“月”，武亦姝微笑着将《诗经·豳风·七月》的名句“七月在野，八月在宇。九月在户，十月蟋蟀入我床下”脱口而出，令大量网友折服其气度和才情，也让不少人高呼，这才是“00后”的正确打开方式。
蒙曼认为，激发人们心中埋藏最深的情感，往往会得到奇迹般的喷发，诗词如此，人亦如此。“我们都喜欢那种国民好闺女形象，谁家里有这么一个姑娘，心里都会觉得特别开心”，蒙曼坦言，“我们心目中对一个女孩不就是这样期盼的吗？希望她很文静，有高雅的品位，学问好，人不做作，落落大方，人淡如菊，中国人对于年轻女性的审美品位，武亦姝都囊括了。”
靳智伟（媒介专家）
文化的痛点常成传播的热点
关于诗或词，中国人有着独特的文化情结。一部中国历史始终伴随着中国的诗歌史。盛世必言诗，“大江东去”形成唐宋诗词创作的顶峰，“红军不怕远征难”体现着当今中国人的豪情；节日必言诗，所谓“明月几时有，把酒问青天”；入世必言诗，“晓看红湿处，花重锦官城”；出世必言诗，“采菊东篱下，悠然见南山”；触景时言诗，“大漠孤烟直，长河落日圆”；生情时言诗,“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；闲适时言诗，“江南可采莲，莲叶何田田”……在媒介专家靳智伟看来，虽然在现代诗歌逐渐淡出了人们的视野，但是自古当中国人遇到天大的困难或灾难时，甚至当我们一无所有时，我们还有诗。
“文化的‘痛点’常常可以转化为传播的‘热点’与多媒体‘槽点’”，靳智伟认为，《中国诗词大会》紧紧抓住了中国受众的诗词文化情结，对于中国古典诗词的意境之美给予了精准的电视阐释。“《中国诗词大会》的热播正是抓住了这样的民族文化基础，通过电视传播手段，让电视受众以‘会诗’的形式与选手对话，与前人对话，与历史对话，与生活对话，并在这一过程中锤炼自己的审美情操”，在靳智伟的眼中，中国古典诗词的多元文化信息，与电视手段的有机结合，也使得《中国诗词大会》形成了诗样传播调性与多元文化传播形态。“这使得节目充满了诗情画意，在强化哲理的同时没有酸腐的道学气味。”
■第二季亮点
改进赛制
武亦姝若在首季也许走不到最后
赛制的创新性是《中国诗词大会》成功的关键之一，它不仅......更多唯美的句子：www.laorenka.com
中国诗词大会怎么成了这个样子
满腹诗书，身高180厘米，气质恬淡，“00后”上海姑娘武亦姝在《中国诗词大会》上的出色表现，惊艳了春节期间千家万户的荧屏。
在各大卫视引入国外版权节目、争抢明星综艺真人秀份额的浪潮下，央视《中国诗词大会》作为一档文化竞技类节目，独辟蹊径，实现了口碑和收视率的双赢。一档文化类节目为何火过综艺真人秀?记者独家采访了《中国诗词大会》的命题专家和学术顾问，全方位探究节目火爆的原因。
节目如何策划?
七八十位专家“献计”
央视《中国诗词大会》节目策划已久，直至2015年夏，第一季节目格局初定，开始在全国选拔选手。
上海是选拔点之一，央视节目组委托上海市教委语管处、上海普通话水平测试中心和上海教育电视台，邀请上海几位研究古典文学的学者和部分中学语文教师，参加上海地区的选手选拔工作。
华东师范大学思勉人文高等研究院副院长、古籍研究所副研究员方笑一参加了上海地区选拔命题工作，既出笔试题，也对选手进行面试，参加了节目第一、二季的命题及学术支持工作。
方笑一告诉记者，上海地区的选拔结束后，央视的编导来到上海组织召开了一次研讨会，邀请了全国七八十位古典文学专家对节目的制作提出建议。会后，节目组在与会专家里选出了几位，正式到北京出题。命题专家里，有大学的古典文学老师，也有出版社的古籍编辑。
节目为啥好看?
“熟悉的陌生题”
很多观众都发现，节目中的诗词题目大部分并不难，甚至很多就是中小学课本上的名句。但是整场节目看下来，却也波澜起伏，不少选手和观众都会掉入命题“陷阱”中。
对此，命题专家方笑一透露，节目总导演对题目的定位是“熟悉的陌生题”，即避免冷僻作品，但又常常在名家名作中容易混淆的字句、对联、典故上“挖坑”。
此外，出题还有一个要求是“接地气”，题目要贴近当代人的日常生活，比如命题者将“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系起来，让观众产生兴趣。
“节目的主要目的不是要一争高下，更不是要难倒大家，而是尽可能向更多人普及古诗词。”方笑一说。
节目为何大火?
弘扬传统文化氛围好
古典文学研究专家、上海师范大学人文学院教授、博士生导师李定广是《中国诗词大会》的学术顾问，从策划到录制，他深度参与了节目的每一个环节。
对于诗词类电视节目，李定广表示，他早前已预估到第二季会受到较大的关注。一是因为第二季内容更好，形式更活泼;二是今年的“大气候大环境”更好，弘扬传统文化的氛围浓烈，节目推出得恰逢其时;第三是因为今年春节假期央视一套在晚八点黄金档连续播出10期节目，一下子造成轰动效应。
此外，央视也举办过《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》，但都没有像诗词大会这样成为现象级的节目。李定广认为，古诗词是中华审美文化中的精粹，相比汉字和成语，诗词更美更完整，是“雅文化”的代表。
本季节目亚军、《中国汉字听写大会》《中国成语大会》双料冠军彭敏认为，这一波热闹过后，诗词可能还是会回到一个相对边缘的状态，因为文言文的诗歌文体的边缘化，使得古诗词逐渐失去其经世致用的实用价值。“比赛首先是个噱头，但是只要传播力足够广，肯定有一部分影响力会转化为诗词和传统文化复兴的一个因素。相比现代诗歌，大众对古典诗歌还是有敬畏之心的。”