如何理解句子的意义和功能
重要的词大多是揭示文章主题、体现写作思路、传达作者情感、蕴含丰富意义的句子。一般来说，这些句子有一个或几个关键词来突出它们的意思。抓住关键词，就是拿到打开句意之门的钥匙。2.从分析句子结构入手，针对结构复杂、意义(信息)难以理解(提取)的句子。
句子很多，分析一下它们的结构，如果是单句，先找到主语、谓语、宾语；如果是复句，找第一层就能抓住句子的基本意思。3.从分析句子在文本中的位置入手，可以针对句子在文本中的结构功能。
要理解一个重要句子的意思，往往需要检查它在文中的位置:如果是引导句，那么在解释句子意思的时候，要从以下几段中梳理内容层次；如果是过渡句，要密切关注语境片段的内容，准确理解其内涵；如果是总结句，就要回去，找相关资料，确定相关点。4.分析句子的修辞手法，针对有特殊功能的句子。
了解作者使用的修辞手法，往往可以解决写一些警句的真正目的。
理解句子的意思
好像这不是原句，“浮”和“沉”是相对的；“三”也应该是一个字。
原句是——懂得聚在一起更好，懂得飘不沉。
表面是浮萍的特点，体现了国力。
以下是出处。
根据传说，为了拒绝毛伯温，mạc·泰·tổ写了一首诗《唱平》,吹嘘自己强大的国力，从而警告毛伯温他不能打败安南。他诗曰:锦鳞密而不可针，叶深。
常与白云争水，让明月落波心。
千浪难破，万阵风不沉。
里面藏了多少鱼龙，太公也没打算去找。
毛伯温看了之后，明白了莫邓勇的意思，但是他发了一首诗，没有出兵。
不马上动武，你就先来。
于是毛伯温给了他一首诗，用他原来的题目和押韵来表明他坚定的态度。
而《永平》诗是这样的:田后苗被水射，原植物不深。
空有根有苗空有叶，敢造枝，敢造心。
最好知道怎么聚，但不要知道怎么浮就怎么沉。
总的来说，中天的风景是邪恶的，不可能找到湖和海。
莫·邓勇读了很震惊，因为他知道毛伯温是在讽刺自己，他打败安南的坚强意志是不可动摇的。
衡量得失，向明朝进贡，以避刀兵之祸。
如何理解句子的意义和功能
重要的词大多是揭示文章主旨、体现写作思路、传达作者情感、蕴含丰富意义的句子。一般来说，这些句子有一个或几个关键词来突出它们的意思。抓住关键词，就相当于拿到了打开句意之门的钥匙。2.从分析句子结构入手，很难理解(提取)结构复杂、意义(信息)复杂的句子。有很多句子，分析它们的结构。如果是，如果是复合句，可以先找到第一层来把握句子的基本意思。3.从分析句子在文本中的位置开始，为了理解重要句子的含义，有必要检查它在文本中的位置。如果是引导句，在解释句子意思时，需要从以下段落梳理内容层次；如果是过渡句，要密切关注语境片段的内容，准确理解其内涵；如果是总结句，这个时候就要回去找相关资料，确定相关点。4.从分析句子的修辞入手，针对具有特殊功能的句子，弄清楚作者所采用的修辞，往往可以解决写一些警句的真正目的。
理解句子的深层含义
如何理解现代汉语阅读中重要句子的含义？理解一个句子包括三层意思:(1)表层意思，即字面意思。
(2)句内意义，即句子的语境意义(临时意义)。
(3)句外意义(Extra-句子意义)，即意思是单词在这里，但打算用于另一个。
选的句子一定要重要，特殊，难懂。
(1)应注意的几个问题:1。按照文章中心和段落中心来解释重要的句子，即“句子离不开段落”。
回答问题时，要参考主要段落或全文的整体意图，在文本意图的语境下探究核心句的内涵。
2.根据句型特点解释句子。
比如单句中，前或后部分往往是语义焦点；在复合句中，重点往往落在其中一个从句上。
3.根据句子的位置分析句子的意思。
第一句话往往概括段落意思或者总是以全文开头，所以要理解，必须从它所带出来的内容中去寻找和发现；结尾句往往是总结出来的，要理解就要从上面找；过多的句子往往会概括上一段，笼统地揭示下一段的内容，所以一定要从其语境中去寻找，才能理解。
不管是哪种方式，关键是要找出它的“管辖范围”，并从判决的管辖范围中搜索相关内容，或者总结，提取，或者整合。
4.抓住相邻的句子，抓住句子的语言背景材料，把重点放在与这个句子相邻的上下句，因为往往有隐藏的信息来解决问题。
5.根据修改后的限制性成分分析句子的意思。
修饰语往往是揭示句子内涵和外延的窗口，从中可以挖掘出句子的深层含义。
6.根据修辞特点把握句子。
了解作者使用的修辞方法，往往可以打破写一些警句的真实目的。
7.从表达中分析句子的意思。
比如对叙事的讨论往往起到画龙点睛的作用，揭示叙事的目的和意义以及文章的主要目的；议论文中的叙述往往作为证明论点的例子出现；说明文中的描写具有点燃作品、使作品生动的作用。
(2)讲解句子的方法如下:1。摘抄法:顾名思义，就是选择原句进行回答。
2.浓缩法:在原文中找到对应的句子，按照题目中指定的字数作为答案“浓缩”成标准句子。
3.改写法:根据题目，对原文中的一个或几个句子做一些改动，使其符合答案的要求。
4.拼接法:将分散在文章各处的一句话有机地拼接融合在一起，达到答案的要求。
5.模仿写作:根据文章中一个句子的形式，再造一个形式相似、内容符合提问要求的句子，使之成为答案。
6.现场翻译:这是指用比喻性的句子回答简短的问题，可以通过翻译(现场翻译)的方式进行解释。如果你说比喻本身，你就会找到答案。
7.分析方法:这种方法最适用于分析句子层面、句子的功能、文章层面和某篇文章的意义。
回答的时候可以根据自己的理解做出自己的回答。
8.综合方法:即以上两种或两种以上方法的综合应用。
理解句子的意思
这句话的意思是，爱情是平等纯洁的，权利、财富、地位是肤浅的，是爱情中最不重要的。想谈恋爱，可以放下权利、财富、地位去享受纯爱。我们的接触更多的是精神交流。我理解你，你也能理解我。我们的灵魂互相吸引，你可以自己处理。
如何理解一个句子的意思
1.理解句子的三层意思(1)表层意思，即字面意思(相对容易)；(2)句内意义，即一个句子的语境意义(临时意义，必须与语境相联系)。
(3)句外意义(Extra-句子意义)，也就是说，这里是指在那里产生的意义。希望对你有帮助。其实要看你自己的理解！
理解一个句子意思的方法，很快。
1.说出来，收回来，再说出来，就是花开了，再开。
诗人用花的语言叙述自然的语言，揭示自然循环的自然规律。
2.花嵌在绿里，就像天上的星星空落在绿草上。
诗人通过借代的方式，画出了一幅清新优美的画面，表达了他对自然的热爱。
如何理解文中句子或段落的作用和意义？
:(1)表面意义，即字面意义。
(2)句内意义，即句子的语境意义(临时意义)。
(3)句外意义(Extra-句子意义)，即意思是单词在这里，但打算用于另一个。
选的句子一定要重要，特殊，难懂。
(1)应注意的几个问题:1。按照文章中心和段落中心来解释重要的句子，即“句子离不开段落”。
回答问题时，要参考主要段落或全文的整体意图，在文本意图的语境下探究核心句的内涵。
2.根据句型特点解释句子。
比如单句中，前或后部分往往是语义焦点；在复合句中，重点往往落在其中一个从句上。
3.根据句子的位置分析句子的意思。
第一句话往往概括段落意思或者总是以全文开头，所以要理解，必须从它所带出来的内容中去寻找和发现；结尾句往往是总结出来的，要理解就要从上面找；过多的句子往往会概括上一段，笼统地揭示下一段的内容，所以一定要从其语境中去寻找，才能理解。
不管是哪种方式，关键是要找出它的“管辖范围”，并从判决的管辖范围中搜索相关内容，或者总结，提取，或者整合。
4.抓住相邻的句子，抓住句子的语言背景材料，把重点放在与这个句子相邻的上下句，因为往往有隐藏的信息来解决问题。
5.根据修改后的限制性成分分析句子的意思。
修饰语往往是揭示句子内涵和外延的窗口，从中可以挖掘出句子的深层含义。
6.根据修辞特点把握(转载自第一款网站http://www . DIY fanwen，请保留此标记。
)句子。
了解作者使用的修辞方法，往往可以打破写一些警句的真实目的。
7.从表达中分析句子的意思。
比如对叙事的讨论往往起到画龙点睛的作用，揭示叙事的目的和意义以及文章的主要目的；议论文中的叙述往往作为证明论点的例子出现；说明文中的描写具有点燃作品、使作品生动的作用。
(2)讲解句子的方法如下:1。摘抄法:顾名思义，就是选择原句进行回答。
2.浓缩法:在原文中找到对应的句子，按照题目中指定的字数作为答案“浓缩”成标准句子。
3.改写法:根据题目，对原文中的一个或几个句子做一些改动，使其符合答案的要求。
4.拼接法:将分散在文章各处的一句话有机地拼接融合在一起，达到答案的要求。
5.模仿写作:根据文章中一个句子的形式，再造一个形式相似、内容符合提问要求的句子，使之成为答案。
6.现场翻译:这是指用比喻性的句子回答简短的问题，可以通过翻译(现场翻译)的方式进行解释。如果你说比喻本身，你就会找到答案。
7.分析方法:这种方法最适用于分析句子层面、句子的功能、文章层面和某篇文章的意义。
回答的时候可以根据自己的理解做出自己的回答。
8.综合方法:即以上两种或两种以上方法的综合应用。