副词、介词、连词、拟声词、感叹词，各写五个句子

助词可以过得去

副词非常非常特殊，也非常

连词和跟随者不仅仅是。。。和

从过去到现在的介词

拟声词唧唧哇嗖嗖叮当

感叹，唉，哦，哼，呸

填写适当的感叹词、特殊疑问句、连词或关系词

通过坐标连词为。为了准时到达那里，他很早就出发了。他出发得很早，因为他想准时到达那里。楼下回复(补充这个修改后应该是楼上):提问者问:如何改成复合句，for可以作为并列连词，所以for引导的句子是并列从句。

你按顺序说的话导致从句(客观状语从句)，使整个句子不是复合句，而是主从复合句。

连词在句子中的作用是什么？

1.两者的并列连词...而且……和~谓语都使用复数动词not…nor ~表示否定意义。(就近原则)谓语动词由与之接近的主语决定单数和复数。

或者……或者……或者……或者……或者……或者……把两个平行的部件连接起来。连接谓语时，两个动词的时态要一致。

但是“但是”不能和“虽然”同时出现在一个句子中。

或否定句中的“或”，复句中的列举往往是或而不是和。

我有兄弟姐妹。(不)我没有兄弟姐妹。=我没有兄弟姐妹。2.导致宾语从句的连接词:可以省略一般疑问句:if/When“When”是特殊疑问句:特殊疑问句词3。主要原因是:因为(不能和so同时出现在句子中)4。先行时间状语从句的连词:A. when (when …)、as have(as have…)、not…to(直到…)、after (in

直到他回来，我才会离开。因为，主句是现在完成时，从句用一般过去时。

自从她去年离开这里后，我们就没见过面了。c.while (when … while …)，it引导的时间状语从句常用于进行时态。

我在做家务的时候，我父亲进来了。5.先行条件状语从句的连词:if“if”，先行条件从属，主句用一般将来时，从句用一般现在时。

请区分“如果”和“是否”相当于“当”，引导宾语从句。时态是根据上下文决定的。例如:1)我不知道明天是否会下雨。2)如果明天_ _ _ _(下雨)。我(没有)爬山。琼和玛丽自从五年前离开学校后就再也没有见过面。先有a，后有b，从

两个以上包含两个并列连接词的简单句连接在一起的句子称为复合句...

“和”是初中语文教材(语文版和人民教育版)文言文中经常出现的文言文虚词。那么，它有什么用法呢？首先是连接的意思，可以翻译成“然后”和“刚刚”。

《论语六篇》中有很多“和”字。

比如时不时学习，从过去学习。

这里的“和”都表示顺序连接，也就是两个连续的动作。

《小石塘记》里也有一句话:不能因为太清而停留太久，但要记住。

这里的“和”字可以理解为“那么”。

此外，在《湖心亭观雪》中有一句话:余强喝下三杯白酒，然后离开。

这里的“和”字也是指联系。

二、说转折，可以翻译成“但是”、“但是”。

《论语六篇》里有一句话:人不知而不忧。

这里的“和”字表示转折。别人不了解自己，却不生气。

在马硕也用“儿”字:千里马常见，伯乐不常见，所以这里的“儿”可以理解为“但是”。千里马多，能认识千里马的伯乐少。

三、表示并列，可以翻译成“和”，也可以不翻译。

在“敏感好学，不耻下问”中，这个“和”是并列的意思，意思是:聪明好学，不耻下问比自己学习水平低的人。

《口技》里也有一句话:女人拍手呜，这里的“但是”字也是并列的，翻译过来就是女人拍着孩子，哼着孩子安静的睡觉。

四、表示修改，可以翻译成“土地”，也可以不翻译。

《论语六篇》中有这样一句话:默默知之，不厌学。

这里的“和”字是修饰的意思，不能翻译。

五、表示因果关系，可译为“因而”。

岳阳楼里有句话:感到极度悲伤的人是悲惨的。

这个“儿”在文中是因果的意思，可以翻译为:满眼凄凉寒冷，极度悲伤，所以非常悲伤。

6.连接主谓短语。

《西游记》里有句话:偷贼无所为，故出而不关，谓之大同。

这里，“和”是一个连接主谓短语。盗窃、造反、伤害不会发生，(家家户户)也不用关门。这叫“大同”社会。

汉语十一个词性的句子

然后你就可以数十二种了。

例如，啊，当你听搜狗的问题时，老师们开始谈论如何在一句话中使用11个词性。在我看来，这真是太棒了。

在这个句子中，“啊”是感叹词，“听”、“讨论”、“使用”是动词，“叽叽喳喳”是拟声词，也用作副词来描述讨论的状态。

“十一”是数词，“种”是量词。

“你”“我”“这个”是代词，“搜狗问”“段子寿”“词性”“方法”都是名词。

“精彩”是形容词。

“你”是连词。

“一”是一个介词。

“地”、“了”、“之”都是助词。

带问号的句子

词类的分类属于语法范畴。

目前中学语文教学采用的是人民教育出版社1984年制定的《中学教学语法体系概要(试行)》(简称概要体系)。

在此之前，我们使用的是1954年制定的汉语教学语法体系。

抽象系统的词类划分如下:词可以分为实词和虚词两类。

实词代表真实意思，可以作为短语或句子的成分，一般可以独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

一般来说，虚词不表达真正的意思，但它们的基本目的是表达语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、感叹词和拟声词。

(1)名词是表示一个人或事物的名字的词。

比如:同学、友情、晨会、战线等。

(2)动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。

比如:去，爱，做，能，起来，等等。

(3)形容词是表示性质或状态的词。

比如:漂亮，快等。

(4)数词是代表数字的词。

比如:一百，有的，头等舱。

(5)量词是表示人和事物的单位或者动作和行为的单位的词。

比如:尺子、绊子等。

(6)代词充当替代物或指示物的词。

比如:我，什么，等等。

(7)副词用在动词和形容词前，表示动作、行为或性质、程度、范围、时间、频率、语气、语气等。

例如:非常，立即，全部，经常，突然，不，意外。

(8)介词用在名词(或短语)和代词之前，它们共同表示开始和结束、方向、地点、时间、对象、目的等。

例如:从，到，在，根据，为，为，比，除，等。

(9)连词连词、短语、句子，表达一定的逻辑关系。

比如:and，or，and，while，但是因为，所以，只有，if等等。

(10)助词附在词或短语和句子上，表示一定的结构关系或附加意义或语气。

比如你可以享受，享受，享受，通过，享受，等等。

(11)感叹词表示感叹或要求回复。

比如:你好，亲爱的，等等。

(12)拟声词是模仿物体声音的词。

比如:砰、砰、砰等。

结构助词“地”、“的”可以用作“的”，即“的”既用于定语，也用于状语:(伟大的)人:(勇敢的)前进。※.

但是，没有硬性规定。如果分开使用，应该正确使用。定语要用“的”，状语要用“的”。

暂定系统将汉语词汇分为实词和虚词。

实体词可以作为句子成分，一个词在一定的语言环境下可以成为句子；虚词没有真正意义的意思，不能用作句子成分(只能用副词作状语)，在任何情况下都不能用作句子。它们的基本目的是表达语法关系。

实词包括名词(含方位词)、动词(含意愿动词、趋向动词、判断词)、形容词、数词、量词、代词(含人称代词、指示代词、疑问代词)，虚词包括副词、介词、连词、助词(含结构助词、时间助词、语气助词)、感叹词，共11类。

给我一些作文和作文的句子，高中九科，每科分开写...

汉语词性词可分为12类。

名词、动词、形容词、数词、量词、代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词、感叹词是虚词。

名词:表示人名和事物名的实词。

比如“黄瓜、白菜、拖拉机、电脑”。

专名称为“特殊名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。

抽象事物的名称称为“抽象名词”，如“范畴、思想、品质、道德、友谊、方法”。

方位被称为“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前”“后”“东”“中”等。

动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展和变化。

有些动词表示一般动作。quot。来、去、谈、走、跑、学、脱、复习、认识”等。

有些动词表示心理活动，如“思考、重视、注意、尊重、理解、相信、欣赏、思考”。这类动词的前面通常可以加上“非常、非常”。

有些动词表示能够、愿意，称为“愿意动词”。他们是“可以，想要，应该，愿意，dei，可以，应该，应该，愿意，可以，可以，可以，必须”。这些意愿动词常用在一般动词之前，如“能去、能做、能考虑、愿意学习”

还有表示趋势的动词，叫“趋势动词”，比如“来，去，上，下，进，出，上，上，下，下，过，过，上？quot。常用在一般动词之后，表示趋势，如“跳起来，走下来，抬起来，跑过去”。

“是”和“有”也是动词，它们的用法与动词相同。

形容词:形容词表示事物的形状、风格、性质，如“多、少、高、胖、刻板、奢侈、胆小、丑陋”。

数词:数词是表示事物数量的词。

如“一、二、二、三、七、十、一百、一千、一万、一亿半”。

量词:量词是表示事物或动作单位的词。

汉语量词分为名词量词和动量词。

名词量词表示事物的数量，分为单位量词和计量量词。

单位量词表示事物的单位，如“格、张、支、支、本、台、架、车、朱、朱、头、房、把、范、？quot。等等。；量词表示事物的度量，如英寸、英尺、英尺、磅、两吨、升、桶、加仑、伏特、欧姆和立方米。

动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“时间、次数、次数、次数、场”。

副词:副词总是在动词和形容词前作状语，如“非常、相当、极其、非常、刚刚、全部、立即、立即、一次、出乎意料、再次、持续”等。

副词通常用在动词和形容词之前。

比如“来了，马上就走，很好，重新开始”，只有“很”和“极”可以在动词和形容词后作补语，比如“很开心，很喜欢”。

介词:介词总是与其他词组合形成介词短语，作为定语、状语和补语。

例如“到，从，到，向，到，到，到，到，到，到，到，到，通过，跟随，行动”。

连词:连词可以连接单词、短语、句子甚至段落。

例如“and，and，or，or，and，两者”。

相关词可视为连词，如“因为…所以，不仅…而且，虽然…但是”。

助词:附加在词、短语或句子上起辅助作用的词。

助词可以分为三类。

一种是结构助词，是“得、地、得、所、明喻”；一个是动态助词，是“着、着、过”。一种是语气词，如“啊，莫，妮，巴，那，雅，乐，莫，哇”。

感叹词:表示叹息、呼唤、回应的词叫感叹词。

？quot。你好，哟，嗨，哼，哦，天哪”。

感叹句总是被分成句子。

拟声词:这是一个模拟声音的词。

如“呜、叫、吼、咯咯、沙沙、呼”。

(2)短语和单词可以按照一定的规则组成短语。短语是比单词大、比句子小的语法单位。

汉语的词组有很多种，最基本的有以下七种。

联合短语:由地位相等的单词组成的短语称为联合短语。

如“白菜、芹菜”、“香蕉、橘子、甜橙”、“调查、研究”、“验收、试用”、“雄伟、壮丽”、“白胖”。

偏正短语:偏正短语的一部分是中心词，前面总是有修饰语。

比如“大城市，小乡村，成绩优异，电子计算？quot。(这是一个以名词为中心的偏误短语)；”慢慢走，努力，认真分析，做大做最好”(这是一个以动词和形容词为中心的偏误短语)。

补充短语:这是后面有补充成分的短语，比如“坐下，摔倒，捡起来，算准了，说好了，放这里”。

动宾短语:这是动词后带宾语的短语。

比如“买菜、写小说、看电视、探亲、跑料、修车、买药材”。

主谓短语:先陈述宾语，后陈述人称组成的短语，称为“主谓短语”，类似句子，但没有句子的语气，所以没有句子的独立性。

如“电灯开了，电话开了，学校开学了，山河壮丽，春雨绵绵，河流奔腾，祖国富强”。

介词短语:由位于其后的其他词(主要名词或名词短语)前的介词组成的短语。

？quot。在中国，对他们，对新疆，从今年开始，对他，对大家，对北京，这样，为群众和个人谋福利”。

德的短语:由“的”在句尾构成的短语，相当于名词。

比如“教，开车，走路，高级，手里拿着花，头上打着蝴蝶结”。

句子成分一个句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语和状语。

主语和谓语:主语是句子中陈述的宾语，谓语用来陈述主语。

一般来说，主题是第一位的...