四级英语写作中常见句子的寻找
开始可以用这些~根据情况自己选择~ ~
1.______________被认为是中最严重的问题之一
当今社会。我们几乎随处可见。如图所示，
______________ .
如今虽然越来越多的人_____________，但是
有些人认为，他们可能认为。
一位伟大的作家曾经说过。现在它
仍然具有现实意义。
英国谚语说，______________。这是非常正确的
因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
现在越来越多的人开始意识到
___________的严重性。
以下几个方面都有~自己选
1表示原因
1)这有三个原因。
2)造成这种情况的原因如下。
3)原因很明显。
4)这样做的原因并不难寻找。
5)这样做的原因是...
6)我们有充分的理由相信...
2.显示优势
1)具有以下优点。
2)这对我们有很多好处。
3)这对我们有很大好处。
4)对我们有益。
5)对我们很有好处。
3.显示缺点
1)弊大于利。
2)对我们伤害很大。
3)对我们有害。
4.表示重要、必要、困难、方便、可能
对某人来说，做某事是重要的(必要的、困难的、方便的、可能的)。
我们认为有必要做某事。
3)它在我们的生活中起着重要的作用。
5.指示性措施
1)我们应该采取一些有效的措施。
我们应该尽最大努力克服困难。
我们应该尽最大努力做某事。
我们应该解决我们面临的问题。
6.表示变化
1)过去五年发生了一些变化。
2)世界通讯一定会产生巨大的变化。
3)计算机给教育带来了许多变化。
7.表达事实和现状
我们不能忽视这样一个事实...f
2)没有人能否认这个事实...
3)不可否认的是...
4)这是很多人感兴趣的现象。
5)然而事实并非如此。
8.显示比较
1)与A、B相比...
2)比起看电视，我更喜欢看书。
3)两者形成鲜明对比。
9.指示数量
1)从增加(减少)...到...
这个城市的人口现在已经增加(减少)到80万。
3)这家工厂7月份的产量比1月份增加了15%。
10.表达你的观点
人们对某事有不同的态度。
2)人们对这个问题有不同的看法。
人们对这个问题有不同的看法。
4)有些人认为...其他人认为...
希望能帮到你~ ~
四级作文求美句
四级作文模板:1)背3句1如今随着高级的飞速发展。(数量上)越来越多...在日常生活中普遍使用。2数字化的普及...将对我们的工作、学习和生活产生巨大的影响。一方面…，但另一方面。(谈影响)3接近，…..就像一把双刃剑。有了他们，我们在处理生活中的问题时可能会少一些麻烦，并享受更好的生活。然而，有一点应该记住，我们应该明智地使用它们，永远是它们的主人。(结尾段落)Ps:灵活运用第一句和第二句，根据不同模板自由组合。
2)模板(2个模板)1开篇段落:先说重要性，再转坏处。
中间一段:措施结束；先小转弯再进入总结的开始一段；现如今随着先进的快速发展...，越来越…..在日常生活中广泛使用。然而，我们最担心的是……...首先是中间部分...其次...最后但同样重要的是...要关闭的结束部分，…..就像一把双刃剑。有了他们，我们在处理生活中的问题时可能会少一些麻烦，并享受更好的生活。然而，有一点应该记住，我们应该明智地使用它们，永远是它们的主人。2开篇:让我们先谈谈重要性。然后转到辩论的中间部分:转折(即列出两个不同的人的观点)，结尾:直接进入总结的开头(即你的观点):接受…对两者都起着重要的作用，而且，许多注意力都被吸引到了…的变化上...怎么，什么...值得如此关注，人们的想法千差万别。中间段落:一方面，有些人认为...另一方面，这个系统中的很多人...结尾段落:在我看来，如何...(你的观点)。在那里，是时候(措施，等等。)6级作文通用句(在“...”中添加的通用句，考虑每个句子适合的地方)。重点背:1)5)6)7)句子，最好全部过一遍，自己考虑怎么用。
1)某物会让我们的生活更愉快，也就是说，某物可以给每天平淡的生活增添色彩。。
可以让我们的生活变得更好，也就是说，。
它能给我们枯燥的生活带来色彩。2)对于大多数人来说，阅读或学习一项新技能已经成为他们生活的焦点，也是他们快乐和内容的来源。对于许多人来说，学习一项新技术占据了他们的生活，丰富了他们的生活。
3)。
建设性地利用业余时间，让人心满意足，没有无聊的时间。。
它占用了一个人的大部分时间，这样一个人就不会思考事情(丰富一个人的生活)4 .此外，住在学校可以节省他们每天往返于家和学校的大量时间，这样他们就可以把更多的时间和精力集中在学业上。住在校园里节省了学生很多时间，这样学生就可以在学习上花更多的时间。5)一点一点，我们的知识会得到很好的丰富，我们的视野会大大开阔。这样做可以丰富我们的知识，开阔我们的视野。6)对于想采取健康有意义的生活方式的人来说，找时间学习某些新知识是很重要的。就像一句老话:活到老，学到老。对于那些已经想到了一个有意义的方法的人来说，学习一项新技术是非常重要的。7)大多数学生认为兼职工作会给他们提供更多的机会来发展他们的人际交往能力，同时可能会让他们在未来的就业市场中处于有利的位置。兼职可以帮助学生学习个人技能，使他们在找工作时更有竞争力。8)通过从事与专业相关的兼职，学生不仅可以提高他们的学术研究，还可以获得许多他们永远无法从教科书中获得的经验。学生不仅可以提高他们的学习成绩，你还可以获得课本上学不到的工作经验。现在越来越多的人开始相信学习新的技能和知识直接有助于增加他们的工作机会或晋升机会。某事能对…产生积极的影响...不止一方面。什么能带来好的效果？某事可能会给…带来负面影响...什么会带来不好的影响？刚刚背了作文哈哈哈
四级作文中的常用短语
这是我们老师给我们总结的一句话。应该没问题。呵呵，希望对你有帮助。1.一想到思考...2.作为一个整体。3.随心所欲。4.富含。富裕，富有。access(to)(不可数名词)可以接近、输入和理解6。偶然。平安无事。自愿的；自由地)自愿地，主动地8。与…一致...与...不一致...与9不一致。大家一致同意。根据，根据。为了某人的利益，为了自己的利益，自担风险为自己负责依靠自己。考虑到…考虑到...13.给某人。说明，解释(原因)14。解释，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明，说明。指责...属于…的...(=充电...用；责备某人。为了某事。；责备某事。对某人。；抱怨)，告18。习惯于。19.获得；熟悉20岁。按照追求和行动；充当戏剧；代理21号特工。使自己适应22岁。改编…(为…)。适应新的需要)改写(以适应新的需要)23。另外，加上24。除了……之外。坚持；坚持。坚持并遵循26。伴随的。调整...调整；适应；28.承认...给…留有余地...29.提前通知。30.优势，使优势更加突出。31.比…有优势。具有处于有利位置的优势。胜过某人。知道别人不知道的32。利用。33.同意(某人的观点)同意同意。同意，同意。领先，超过；................提前。36.不确定，不具体。2)在谣言中。37.最重要的，最重要的。总共39人。毕竟，毕竟；一点也不。突然；一劳永逸只有一次；以上是最重要的；首先首先；总之总的来说；全力以赴很累；几乎是0.40。考虑到，考虑到。总计，等于0.42。对…负责...43.符合，符合。担忧...；还是焦虑了45。向某人道歉。为了某事。向某人道歉。为了某事。为某事向某人求助。吸引某人。对47岁的人有吸引力。向某人申请。为了某事。申请申请；申请申请。48.应用于相关；应用49。赞成。批准50。由…引起...51.为某人安排。/某物。做某事。安排做...52.到达；到达某个地方(小地方)；来，使；到达某个地方(大地方)；53.因某事而感到羞耻。以...为耻...54.向某人保证。某事。试图使相信或相信某事。)保证并说服...55.连接，系，打结。尝试做某事。(做某事。)试着做… 57。关注和照顾；侍候，照料。对...的态度...对..的态度...59.属性...到...相信某事。是...的结果...)归因...到...认为...是...的结果...60.平均来说。意识到。在…的后面。在…(里面)的后面；在(外面)的背面；卧病在床。64.支持或爱某人。)支持和维护；有某人。在某人的背后有…支持和…作为背景65。背弃某人。避开某人。忽视(某人)，抛弃，抛弃。在一个人后面...
一篇对我影响最大的大学生四级作文范文
我在大学生活中遇到了很多朋友。他们对我的生活产生了巨大的影响。然而，我印象最深刻的朋友之一是我的室友李明。开学第一天的班会上，李明一点也没有打动我们。我们开始注意到他，因为他上课总是迟到。他的懒惰给我们留下了深刻的印象。我开始了解他和他的情况，是因为我们是室友，在一起的时间多:他妈妈病重，长期卧病在床，他爸爸无情地离开了他和他妈妈。因此，是他承担了照顾生病的母亲和养家糊口的重担。最后，在巨大的压力下，他完美地平衡了生活和学习:不再总是迟到，照顾好母亲，甚至连续多年获得奖学金。李的经历是毅力和意志方面最有说服力的例子之一。他给我留下了深刻的印象，并对我产生了持久的影响。的确，像他这样的朋友可以被视为我们生活中的资产和财产。我们有权选择自己的朋友，但我们也应该足够谨慎和明智地选择能给我们带来“正能量”的朋友。
他们对我的生活产生了巨大的影响。
然而，我印象最深的朋友是我的室友李明。
开学第一天的班会上，他没有给全班留下任何印象。
李明让我们认识了他，因为他上课总是迟到，所有的学生都认为他很懒。
因为我们是室友，所以平时交往很多。后来我慢慢了解到他的情况:他母亲病重，长期卧床，父亲狠心离开了他们。他不得不照顾生病的母亲，养家糊口。
令人惊讶的是，在压力下，他很好地平衡了生活和学习:他不再总是迟到，照顾好他的母亲，并获得了几年的奖学金。
李明的经历是坚持和意志作用的最有说服力的例子之一。
他给我留下了不可磨灭的印象，对我的影响也继续深刻。
的确，这样的朋友在我们的生活中被视为财富和资产。
我们有权选择自己的朋友。但是，在交朋友的过程中，我要足够理智和谨慎，去选择那些能给我们带来正能量的真正的朋友。
四级作文通用模板
一、介绍:众所周知……(我们都知道……)= =就我所知，...(据我所知...)2:最近的问题...已经成为焦点。= =现在人们越来越担心...(最近...这个问题引起了人们的关注现在(人口过剩)已经成为我们不得不面对的问题。(如今，人口过剩已经成为我们不得不面对的问题)4。互联网在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。它带来了很多好处，但也创造了。一些严重的问题。(互联网在我们的生活中发挥了越来越重要的作用，给我们带来了很多好处，但也产生了一些严重的问题)5。随着科学技术的飞速发展，随着科学技术的飞速发展，越来越多的人认为……)6:普遍认为……= =普遍认为……(人们普遍认为……)7:很多人寻求认为……(很多人似乎认为……)8:普遍认为+句子(全世界都知道...)第二，表达不同的观点1:人们对...因人而异。有些人认为...如何，其他人认为……(人们对……的看法因人而异，有些人认为……但其他人认为……)2:人们可能对……有不同的看法(人们可能对……持有不同的看法)3:对(毒品)的态度因人而异。= =不同的人对(失败)持有不同的态度(人们对吸毒的态度因人而异)4。关于……人们有不同的看法(人们对……有不同的看法)3。说结尾1:简而言之，可以说……(简而言之，他的意思是……)2:从以上所述，我们可以得出结论……(从以上，我们可以得出结论……)3:考虑到所有这些因素，我们自然/理性地得出结论……(考虑到所有这些因素，我们自然可以得出结论……)4:我们最好得出结论……(因此，我们最好的结论是……)5。毫无疑问,(跳槽)既有优点也有缺点。(毫无疑问，跳槽有好处也有坏处)6。总而言之，我们不能没有……，但同时我们必须设法找到新的方法来处理可能出现的问题。(一句话，我们离不开……。但与此同时，我们必须寻求新的解决办法，以应对可能出现的新问题。四、提建议1:该是我们终结(趋势)的时候了(是我们制止这种趋势的时候了)2:毫无疑问，必须对…(毫无疑问，应该对…)的问题给予足够的关注3:很明显，如果我们想做某事…那是必不可少的…(很明显，如果我们想做某事，那是非常重要的…) 4:只有这样，我们才能…(只有这样，我们才能...) 5.不遗余力+v(不遗余力)5。预测后果1。显然，如果我们不控制问题，很有可能...会让我们陷入危险。如果控制不了这个问题，很有可能会陷入危险)2:毫无疑问，除非采取有效措施，很有可能…(毫无疑问，除非采取有效措施，否则很有可能…) 3:迫切需要立即采取措施阻止事态的发展(迫切需要立即采取措施阻止这种情况的发展)
列举四级作文中常用的衔接词，如“相反”、“进一步说”、“另外”...
1)序列关系:此时；首先；第二；最后；接下来；以前；同时；最终。最后但同样重要的是；首先；首先；以…结束；最后；看见...；从那时起；首先。事后；在此之后；在此之前。2)因果关系:因为；正因为如此；就是这样；的另一个重要因素/原因...；自；as；对于；因为...；由于；由于；原因是...；鉴于；原因似乎显而易见；大约有...；因为这个原因；结果是:因此；...所以...；因此；因此；因此；因此；所以；以便...；因此；因此；相应地；不可避免地；在这些条件下；于是。3)转折关系:但是；即便如此；然而；虽然；尽管。独立于；不顾；尽管如此；尽管如此；不管；迄今...；然而；但是除非。4)坐标关系:和；同样；也是；以及；也...，或...；双方...和...(5)(补充)递进关系:再者；此外；进一步；这样；仍然；不仅...而且...；不...但是...；除了；此外，更有趣，更具体地说，除此之外；至于...关心；此外；换句话说；沿着这条思路考虑；一方面（或另一方面）…...另一方面...；甚至；正如白杨所说...；为了做这件事...；同时；同时；相应地；首先...，其次...；同等重要；更有吸引力。6)比较关系:相似；以同样的方式，与；与...相比。与相比；事实上...；喜欢...；同样地；同样重要；除了(做)...；...而不是...，通过这样做；两者……还有...；以同样的方式；不仅...但是(也)。7)控制(差异):尚未；仍然；所有这些；尽管如此；相反；也不...nor虽然；虽然；但是；然而；有些事情恰恰相反；然而；相反地；不像；反对；相对于；与(相比)；通过…的方式；恰恰相反；与此不同；与此相反；然而；与…相反；鉴于；while但另一方面。8)示例关系:例如；例如；在这种情况下；即:如你所知；你可以说:正如他解释的那样；喜欢；如；一个恰当的例子是...；考虑...；特别是；包括...；首先...，另一个...；简单地说；粗略地陈述；举例来说，我会说...；(的)好例子...)会是...；为了详细说明这一点，我想...；有趣的是...；在这种情况下；作为证据；以…为例；以(某事物)为例；至于；关于；至于；根据；在这种情况下。9)强调关系:其实；尤其是；特别是；此外；自然地；什么更重要；事实上；当然；当然；的确；特别是；更不用说...；信不信由你；不可否认；其他条件相同；可以肯定的是...；严格；真实；根据定义；肯定；毫无疑问；毫无疑问；事实上，无论如何(无论如何)；无保留(无保留)；显然，不仅如此...但是(也...)，两者...和...10)条件关系:如果；除非；以免；条件是:如果是这种情况；在这个意义上；一旦...；如果可能的话；如有必要；如果是；如果不是全部；如果有的话。11)归纳总结类:换句话说；总的来说；总之；因此；因此；简而言之；简而言之；总而言之；总之；总之；结束；可以得出结论...；因为这个原因；总之。12)区位关系:超越；与...相反；邻近的；在同一个地方；那里；结束；在中间；周围；在前面；在远处；更远；这里和那里；以上；下面；在右边；之间；这边。13)目的关系:与这个对象；为此目的；为了。这样，自；所以。因此；以防万一；以期；出于同样的原因。14)重申关系:换句话说；也就是说；正如我说过的；再次；再一次。15)结果关系:根据；因此；因此；因此；因此；于是；不可避免地；在这些条件下；因此；因此；因为；因为；所以。不仅...但是(也...);所以...至于。16)顺序关系:第一；第二；第三；接下来；然后；在开始时(在开始时)，在此之后；此时；现在；此时；之后；后来；在这之后；随后；最后；最后；因此；在此之前；以前；在此之前；同时；并发(同时)。17)时间关系:立刻；立即；终于；同时；同时；同时；最终；然后；很快；不久之后；后来；立刻；最后；最后；不久前；目前；突然之间；从这个时候开始；不时地；从那时起；何时；无论何时；下一点；几分钟后；以前；as；一次；自；偶尔；一会儿；不久；于是；之前的写作模板:议论文模板1有人相信(争辩、认可、思考)观点1。但是其他人站在相反的一边。他们首先相信观点2。至于我，...
寻找新的四级范文
四六级考试使模板形同虚设，阅卷老师在阅卷过程中最关注的是学生的单词和句型。
高分作文标志1:四级120-150字；六级150-180字；2.长短句是否交叉；3.词语是否恰当、准确、生动，尽量使用能引起阅卷老师注意的闪烁词语；4.关键词是否改了，不要总是用重复的词；写作文时要注意以下几点:1 .适当用被动代替主动，能更客观地反映事实。不要总是在一句话的开头用we/I(比如用Attention应该注意而不是在结尾用we应该注意)来给出一个经典的结局:就是，有，早就该有一些适用的做法被服务业那样实施了。因此，其竞争优势将得到有效分享。2.善于使用插入语，比如放副词、连词等。作为中间的括号，通常在主语、动词或助动词之后，并在两边加上逗号。
比如how/that/例如/我相信作为插入语放在中间，一般在动词和助动词之后，两边加逗号。
例如:其他人，然而，采取的态度是……3。一定要学会换词换像，把太宽泛的换掉。
(好的、坏的、很多的、事情、想法、人、观点等。一般不会出现在考试中。)例如，在上面的例子中，适用代替适当，方法代替方法，途径，实施代替执行。磨砺自己的竞争优势取代提升自己的竞争力让我们举一个我在南京读六年级的一个同学写的一篇优秀作文(14分)的例子，看看他是如何运用各种写作技巧的。
这位同学运用了老师在课堂上传授的各种写作技巧，精彩的替换和句型，作文有了很大的提高。
我和电脑我永远不会忘记我妈妈给我买了一台电脑作为生日礼物的激动人心的一天，这给我带来了巨大的魅力，以至于我沉迷于在谷歌上搜索我期望的大量有用信息，并享受着一片悠扬的古典音乐的海洋。那天晚上我失眠了，感觉整个世界都是属于我的。非常令人兴奋的事物。对某人施加极大的影响以取代某人。新的世纪的黎明见证了计算机的日益普及。科学技术、计算机作为一种时尚涌入当今社会，对成长中的个人很有吸引力。毫不夸张地说，我们已经被他们淹没了，很大程度上！见证新世纪的黎明是用来描述某一时期发生的事情的奇妙句式；越来越流行用…代替越来越流行的巧合，这是一个非常地道的词，表示“与…一致”的意思。替换为…进步替换发展涌入(涌入/涌入)替换进入当前(当前)替换现在吸引某人。代替某人。对某事感兴趣。成长中的个体取代越来越多的人经典的句型不是例子，说什么都是字面意思。首先，我们可以随时自由地搜索想要的信息。一点一点，我们的知识会得到很好的丰富，我们的视野会大大开阔。此外，我们可以通过聊天、玩游戏或发送电子邮件在网上获得巨大的娱乐。首先，我们可以自由地使用插入语的写作技巧进行搜索，我们的知识将会得到很好的丰富，我们的视野将会大大拓宽。不可否认，电脑在某种程度上可能会对人类造成伤害，尤其是屏幕上出现的越来越多的暴力、**、色情图片、影音电影，这导致了安静的少数网民进行复制。不可否认，然而，计算机可以在人类的服务中发挥作用，这句话有三个精彩之处，第一，不可否认的句型，还有作为插入语的how。取代的危害作用是对新兴而不是出现(衰落而不是出现)的网民造成伤害，正如一句经典谚语所说，没有花园就没有杂草。电脑在人们生活的发展中确实起着积极的作用。尽管有一些不利的影响。因此，我们应该利用果实，避免反面。没有花园就没有星期，而是每枚硬币都有两面，电脑会玩，会强调积极代替重要/好，等等。我们应该利用……用括号水果(水果非常生动，优点/优点)代替优点(缺点代替缺点)方面代替方面。各位同学，上面的作文有那么多精彩的亮点，作文怎么可能得不到高分呢？这里有30个最经典的...
如何提高四级作文水平？
一、“功能段落”突破CET写作。
"生存还是毁灭:这是一个问题."莎士比亚说。
冲刺阶段，回模板还是不回？我的回答:背，但不是瞎背。
背诵整个模板并不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的。但是在很多情况下，试题的命题思路可能和模板的不同。
所以可能会导致“背的不是带的”，甚至会导致文不对题，硬拷贝。
但无论四六级写作题目如何变化，一般都对应三两个中文大纲。
只要按照大纲要求写好相应的段落，就可以紧扣主题。
历年来的写作提纲可以概括为六个功能段落:现象描述、危害分析(劣势)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质是利弊:支持者的观点等于对“利益”的分析，反对者的观点等于对“不利”的分析)、意义阐述(利益)。
下面我根据近几年的真题展示功能性段落:2011-06:网购1。网上购物现在已经成为一种时尚。2.网购有很多优点，但也存在很多问题。3.我的建议分析:这次四级对应四段:现象、观点(优缺点)、建议。
这种作文可以叫:比较作文，内容侧重于利弊分析。
2010-12:父母应该如何帮助孩子独立？1.目前，许多父母为孩子做一切。2.为了让孩子独立，父母应该...分析:题目只有两个提纲:现象和建议，可以加一个功能段落:原因。
由此可见，这篇作文是以“三段论”的形式:提出问题(描述消极现象)，分析问题(原因)，提出措施。
2010年6月，CET也属于那种类型。
2009-12:创建绿色校园1。建设绿色校园非常重要。绿色校园不仅仅指绿色环境……3。为了建设绿色校园，我们应该……分析:本段对应的提纲如下:意义解释(即分析:效益或好处)、现象描述(对绿色校园环境以外的因素的解释)、提出的措施。
基于以上分析，六个功能段落已经涵盖了上述考试的所有大纲。
所以，如果能掌握六个功能段落的写作练习，就能掌握四六级写作题型最本质的特点。
那样的话，不管题目怎么变，我们的准备都是有针对性的。
另一方面，死记硬背的模板容易导致死记硬背，甚至文不对题。
二.写作短期评分策略在了解四级考试命题特点的基础上，考生需要从思维和表达两个方面为冲刺阶段做准备。
思考解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。
如果你拿到作文题目，你就知道该遵循什么思路，该写什么表达，这篇作文已经成功了一半。
思路:我在基础班、强化班、优秀班等不同的班级都教过分析现象、原因、建议、优缺点、观点的逻辑:“一个中心，四个基本点”。
具体内容:“以儿童(学生、事件)为中心，以家长(教师、相关人员)、家庭(学校、管理机构)、社会、法规(道德意识)为基本点”试举例说明:以2010年12月真实话题为例，主题为儿童教育。
当谈到孩子时，它必须涉及到父母、孩子和组成家庭的父母，以及组成社会的千千数以千计的家庭。什么是维护社会稳定？法律法规和道德意识。
这样可以找到五个方面来分析:孩子、父母、家庭、社会、法律和道德意识。
这五个方面怎么用？比如在分析父母溺爱孩子的原因时，我们至少可以从父母意识、家庭结构变化、社会背景等角度进行分析。
同样，2010年6月的话题是学生的英语学习，可以从学生自身、教师教学和学校教学政策等角度进行分析。
那么，如果题目不是孩子或者学生，该如何分析呢？2011年6月，主题是网购，分析重点是这个事件，可以想到相关的人或事(买家:顾客/客户/购物者；；卖家:网店/门店；；中间方:支付宝、淘宝等。)，其管理机构(政府)，社会背景，相关法律法规是否健全。
“一个中心，四个基本点”的分析逻辑形成了一个立体的网络结构。考生可以使用这种思维方式，只要能想到两三点，思维问题就很容易解决。
建议所有接触过北京新东方班、四级写作模板班、四级翻译突破班的童鞋，先把这个思路背下来，以后在考场上灵活运用。
表情积累:表情分为四个层次:单词和短语。
其中，只要按照大纲要求组织文章，光担心文字是不够的。
按照“功能性段落”的六种形式来识别段落是小菜一碟。
词语和句子是表达的基本要素，是语言质量的根本体现。
在新东方四年的教学和三次考四六级的过程中，看了无数学生的作文，深刻感受到学生在单词和句子方面的能力较弱。
同时，结合以往教学中的成功案例，提出了短跑阶段表达积累的有效途径。
1.背诵:思路+表达。
很多同学也是考前背，背得滚瓜烂熟，脱口而出，感觉水平很好！去了考场，文章写的很流畅，但是我的分数很低。为什么？因为所有的字都拼错了。
在冲刺阶段，请记住，口头背诵再好，也不代表能写对。
背诵是提高写作和翻译的唯一和最有效的方法。
背面是什么？答案是思想和表达。
思路上面已经讨论过了，单词和句子的表达要和功能段落紧密结合，才能背出有效的句子和单词。
考生不必刻意追求难词的应用，但可以稍微替换常用词:比如:超越、极、激烈而不是非常；一大群人/一大批人/一大批人代替许多人；进步代替发展；积极的，...
如何写好四级作文
1)渐进主义原则。
我们要坚持“句-段-篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。
在英语写作的初级阶段，我们应该始终注意培养学生良好的写作习惯，并密切关注基本技能的训练。
学生掌握了基本句型并能写出简单句后，要求按照一定的文体写短文。
在段落写作中，应引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句子之间的逻辑关系、写作技巧等。，以便于下一步写文章。
写文章要教会学生如何构思文章，如何运用正确的写作技巧。
(二)多样性原则。
要坚持培训形式和写作风格的多样性。
形式上讲，可以用口语作文答题或者继续写故事；可以重写文本，也可以模仿；可以写提纲训练布局，也可以写延伸段训练发散思维。
文体上来说，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、笔记、通知等实用文体。
(3)组合原则。
听说读写训练要结合起来。
根据语言习得理论，学习者往往通过听和读来学习语言知识，从而理解别人的思想，然后通过说和写来表达自己的思想，让别人理解自己。
大量的听说训练可以促进读写能力的提高。
因此，写作、听力、口语和阅读的紧密结合和多样化的能力培养可以使学生的能力相互影响、相互渗透、相互促进。
(四)控制原则。
我们应该坚持写前指导，控制学生的汉语思维，发展英语思维。
很大程度上，语言学习主要是模仿，而不是随意的自由表达。
教师在写作前要加强指导，给学生范文模仿，让学生熟悉自己的语篇结构。
同时，要控制他们的汉语思维，尽可能让学生习惯英语思维，让学生学习和掌握地道正确的英语。
(5)永久性原则。
要坚持长期正确的写作训练。
英语写作能力的提高不是一次性的事情，而是一个长期、艰巨、渐进的过程。
这就需要教师和学生有充分的心理准备，有毅力和信心去争取。