珍珠鸟一课中的哪些句子体现了珍珠鸟对“我”的信任
起初，小珍珠鸟害怕“我”，与“我”保持距离。然后，小珍珠鸟对“我”特别亲热，一边写一边趴在我背上睡着了。小珍珠鸟和“我”的距离从恐惧变成了亲密。这个变化说明小珍珠鸟对“我”的感情发生了很大的变化。主要内容:《珍珠鸟》主要描写了小鸟因为作者对珍珠鸟的细心呵护和真挚热爱，从怕人变成了快乐、亲近人、亲人、亲人，最后和人融为一体的过程。于是，他写了一首人与自然的爱情颂歌，真诚地表达了“信任往往能创造出美好的境界”的感受。本文通过对人与鸟的关系的描述，启发学生对人与动物和谐共处的思考。《珍珠鸟》出自五年级上册第十六课。
文中哪些句子体现了小珍珠鸟对“我”的信任？提取它们并体验它们...
“他们像躲在丛林深处一样安全；从它传来的笛声伴随着一声细细的，明亮的叫声，让它很舒服。”“鸟的影子在中间隐约闪烁，而且是不完整的。有时，连笼子都看不见，但它们看到自己可爱的鲜红色小嘴从绿叶中伸出来。”“他们渐渐敢伸出小脑袋看我了。我们只是有点熟悉而已。”
珍珠鸟读答案
珍珠鸟真好看！我的朋友给了我一对珍珠鸟。
把它放在一个简单的竹笼里，里面放一卷干草，这是一个舒适温暖的鸟巢。
有人说这是一只怕人的鸟。
我把它挂在窗户旁边。
还有一大盆法国吊兰，极其茂盛。
我用长长的挂满小绿叶的藤蔓把鸟笼罩住，它们就像躲在一片深深的丛林里一样安全；从它发出的像笛子一样又细又亮的声音非常舒服。
阳光透过窗户照射进来，透过这里，吊兰无数指甲状的小叶一半变成了黑色的阴影，一半被照得像碧玉；壮观，生意兴隆。
鸟儿的影子在中间隐约闪烁，完全看不见。有时他们甚至看不到笼子，但他们看到他们可爱的鲜红的嘴从绿叶中伸出来。
我很少拉开卷须看它们，它们也渐渐敢伸出小脑袋看我。
我们只是稍微了解了一下。
三个月后，里面更加茂盛的绿色卷须，散发出一种尖细而细腻的歌声。
我猜，是他们吃了鱼。
我呢？千万不要拿起树叶往里面看，在添加食物和水的时候，甚至不要睁开好奇的眼睛打扰它们。
不久，突然有一个更小的头从树叶中伸出来。
哟，鱼！是这个小家伙！它很小，所以很容易从稀疏的笼子里钻出来。
看，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的头发，但背部尚未产生珍珠般的圆形白斑；它太胖了，整个身体看起来像一个蓬松的球。
这个小家伙一开始只在笼子周围动了动，然后在屋子里飞来飞去，在柜子顶上落了一会儿，在书架上站了一会儿，在书的背面啄了一下大作家的名字，然后来回抖了抖灯绳，然后逃到了画框里。
大鸟只要在笼子里愤怒地叫，马上飞回笼子。
我不在乎。
过了这么久，打开窗户，它最多只会在窗框上站一会儿，再也飞不出去了。
渐渐地，它变得更大胆，落在我的桌子上。
一开始离我很远。当我看到我没有伤害它的时候，我一点点的靠近它。然后我跳上杯子，低头喝茶，然后转过脸看我的反应。
我只是笑笑，还在写字，它就这么放开胆子，跑到稿纸前，围着我的笔尖跳；跳动的红色小爪子在纸上吱吱作响。
我静静地写着，默默地享受着这个小家伙的亲密。
就这样，它彻底解脱了，只是简单地用打蜡了的角质小红嘴“咔嚓”一下我颤抖的笔尖。
我用手抚摸它娇嫩的绒毛，它并不害怕。相反，它友好地啄了我两次手指。
白天，陪着我是那么调皮；黄昏时，它飞到笼子里，扭动着圆圆的身体，推开绿叶进去。
有一天，我趴在桌子上写字的时候，它居然落在了我的肩膀上。
我手里的笔不自觉的停了下来，生怕自己跑了。
呆了一会儿，扭头一看，这个小家伙趴在我肩膀上睡着了，银色的眼皮遮住了眼睛，小红脚刚好用长长的绒毛遮住了胸口。
我轻轻抬了抬肩膀，它却没有醒，睡得很香！还在啜饮，你在做梦吗？当我移动笔尖时，我流下了我的感情:信任往往会创造一个美好的境界。
7.文章开头写珍珠鸟是“怕人”的鸟，目的是什么？8.这篇文章作者主要描写的是哪只珍珠鸟？9.作者抓住什么特点来写小珍珠鸟？10.第六段补充的话当时表现出了什么样的心理活动？11.在鸟“变大胆”后写上“淘气地陪我”。
(3处)12。鸟类对大鸟的两种叫声的反应有什么区别？这是什么意思？13.结合文中的描述，鸟类对人的感情经历了哪些变化？14.写一句话，揭示这篇文章的主旨。
15.倒数第二段如画。
请在这张图片上添加一个两个字符的单词来指出这张图片的含义。
16.这篇文章的情感线索是什么？17.首先结合本文内容，再联系实际生活，信任的基础是什么？【答案】7。为下面的“我”关心珍珠鸟做铺垫。
先写珍珠鸟怕人，与后写珍珠鸟亲近人形成对比，突出了文章的中心。
8.小珍珠鸟9。大胆活泼亲民10。我很想见他们，但又不敢惊动他们；当你能看到他们时，你害怕打扰他们。
11.跳到我的杯子上...反应；它会放下它的勇敢...陈文静环；简单用笔尖；友好的...手指。
12.第一次，大鸟叫，小鸟就回去；第二次，大鸟叫了一遍又一遍，小鸟就回去了。
这种变化说明小鸟对我逐渐产生了信任和留恋。
13.怕人，开心，亲近人，爱亲人，与人融合。14.信任往往能创造出美好的境界。
15.信任(或感情、友谊和关心)16。“我”喜欢鸟。
17.信任建立在爱和尊重的基础上。
本文中“我”对珍珠鸟进行了细致的关心和呵护，从恐惧到亲近和信任的过程说明信任的基础是爱和尊重。
四课第二十课对珍珠鸟的信任，往往能创造出美好的境界。
摘抄作者的表达信...
1.美丽境界是指:陪伴和玩弄珍珠鸟。
我心中的目的是与珍珠鸟和谐相处，用自己的爱滋养它。
】2、信任是(阳光)；信任是(雨露)；信任创造了美好的境界。
注:信任是(阳光)，让我们(感受温暖)；信任是(雨露)，让我们(感到耳目一新)；信任是(人与人之间的情感)，让我们(懂得珍惜)。
《珍珠鸟》中有哪些经验句
信任往往能创造出美好的境界。".
这句话出自我学的一篇课文，珍珠鸟。
正文《珍珠鸟》主要讲述作者在细心呵护下与小珍珠鸟建立了深厚的友谊。
字里行间透露出作者对珍珠鸟的深深热爱。
作者对这些鸟给予了应有的尊重。当这对珍珠鸟有雏鸟时，他没有偷看它们，破坏它们的安宁，而是尽量不去打扰它们。
最后一句，作者忍不住写道:信任往往能创造出美好的境界。
是的，人是一样的，人和动物也是一样的。
信任是一种珍贵的东西，是不能用任何代价换来的。它象征着别人对你的信任，代表着一种默默的支持。
是一种动力，是加强友谊的灵丹妙药。
信任，不需要太多的文字去勾勒，只是一种单纯的真诚，一种可以依靠的感觉。
给我留下深刻印象的是小珍珠鸟趴在作者肩膀上睡着的感人情景。
我看书的时候，好像看到鸟儿甜甜地睡着了:眯着眼，舔着嘴。
多可爱啊！当小鸟躺在作者的肩膀上时，它已经完全信任了作者。它有安全感，享受“亲情”。
我们要真诚的相信身边每一个值得信任的人，懂得把信任给别人，懂得不辜负别人给你的信任。一旦失去，就再也得不到了。
第十六课珍珠鸟信息
1.教材解读1。文本的简要描述。
这篇文章是一篇生动而富有诗意的散文。
本文用细腻友好的语言描述了鸟类从“害怕”到“信任”的变化过程。
正文前半部分写了两件事，表现了作者对小生物真挚细致的爱。
首先要给新来的鸟安排一个安全的地方。
虽然珍珠鸟在朋友送的时候有一个“舒适温暖的窝”，但作者还是精心为它们重新布置了一个安静的房间，让鸟儿们在温暖和谐中开始新的生活。
第二件事，珍珠鸟成了父母，作者绝不会打扰它们。她每天都小心翼翼地给鸟的家庭添加食物和水，让鸟妈妈和鸟可以无忧无虑地生活。
在正文的后半部分，生动地描述了小珍珠鸟和作者之间的变化过程，直到他靠在自己的肩膀上睡觉，真诚地信任作者。
在这部分的叙述过程中，“小家伙”这个词在文章中出现了三次，让人深刻感受到作者对小鸡的喜爱:第一次:写鸟的范围越来越大的时候，胆子越来越大；第二次:小珍珠鸟跑到稿纸边，在作者笔尖周围发出“吱吱”的响声，作者说他“安静地写着，默默地享受着这个小家伙的亲密”；最后一次看到小鸟睡在作者的肩膀上，作者惊喜地发现“这个小家伙居然趴在我的肩膀上睡着了”“睡得很香”。
这只鸟认为自己的肩膀是最安全的地方。这种人与鸟之间的真情实感深深打动了作者，于是作者在笔尖流下了一种“信任，常创美好境界”的感觉。
我们从中了解到，人和鸟，以及人，都需要真诚的信任，这是创造更好境界的基础。
这篇文章的语言清新明亮，像一池清水，与文章的意境融为一体。应该引导学生大声朗读，仔细品味。
理解作者对鸟类真挚细腻的爱，理解珍珠鸟在“我”的呵护和呵护下从恐惧到亲近和信任的变化过程，是教学的重点。
理解意义深刻的句子是本文教学的难点。
2.词语分析。
(1)对句子的理解。
①三个月后，更茂盛的绿色卷须在里面，发出尖细而细腻的歌声。
我猜，是他们吃了鱼。
养了三个月，作者一次也没有开绿藤来惊扰珍珠鸟，但作者每天都在关心它们。
作者对它们的叫声非常熟悉，以至于有一种温柔细腻的叫声，马上就能听到，他猜测“它们有小鸡。
表现了作者对珍珠鸟的细腻和深切的关怀。
(2)看，多么像它的父母:红嘴，红脚，灰蓝色的头发，但背部尚未生出珍珠般的圆形白斑。
它太胖了，整个身体看起来像一个蓬松的球。
这句话是作者给新生的珍珠鸟拍的照片。珍珠鸟对作者来说太可爱了！红嘴巴，红脚，灰蓝色的头发，颜色和谐漂亮；虽然背上没有珍珠般的白斑，但是很胖，就像一个毛茸茸的球，好可爱！(3)我静静地写着，静静地享受着这个小家伙亲密的亲情。
在作者看来，小珍珠鸟跳到他的杯子上喝他的茶，跳到信纸上，跳到他的笔尖周围，是一种“情”，是对作者对它的好的回报。
作者非常重视人与鸟之间的感情，他从中获得的是一种愉快而独特的享受。所以他要“安静地写”和“安静地享受”，尽量不要惊动小鸟，希望小家伙能给他带来更多的亲切感。
(4)呆了一会儿，扭头去看，这个小家伙趴在我肩膀上睡着了，银色的眼皮遮住眼睛，红色的小爪子正好被他胸前长长的绒毛盖住。
我轻轻抬了抬肩膀，它却没有醒，睡得很香！这是多么感人的一幕啊！小珍珠鸟居然趴在作者的肩膀上睡着了。由此可见，这只鸟，在经历了很多诱惑之后，已经完全信任了作者，甚至产生了一种依赖，甚至在作者的肩膀上安然入睡。
俗话说“人非草木”，好像鸟也不是草木。作者用自己的真爱打动了鸟儿，与鸟儿建立了真挚的友谊，使鸟儿摆脱了戒绝的戒心，从而创造了人与动物和谐相处的美好境界。
多感人啊！⑤当我动笔尖时，我流下了我的感情:信任往往能创造出美好的境界。
珍珠鸟是一种“怕人的鸟”，但作者书店里的珍珠鸟不怕它的主人。
它会跳到主人的茶杯上，“弯腰喝茶”；它会跑到主人正在写的稿子旁，围着笔尖跳；当主人“用手轻抚它娇嫩的绒毛”时，他“不怕”，“友好地啄两下手指”；它甚至睡在主人的肩膀上。
原因是什么？这种珍珠鸟会改变它的“鸟性”吗？在最后一句话中，作者揭示了主要思想——信任。
这就是文章的目的。
人鸟相依的局面，是一种信任与创造的美好境界。
这种信任是无价的，也是最感人的。
这让作者觉得无限。虽然只是一种“暂时的感觉”，但却深深地激励着我们。“信任往往会创造一个美好的境界。”在生活中，人与人之间，我们永远不要忘记这一点。
作者向往和追求的是互信、和谐、美好的境界。
(2)文字理解。
挂藤:文中指从蜘蛛植物上垂下来的细长茎。
壮观反驳:指一种颜色混合其他颜色和花朵；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光斑，明显隐藏起来。
本文对吊兰属植物的叶片进行了研究。在阳光下有明有暗，不同的颜色相互交错。
绿色商业:文章描述了植被的蓬勃生长，生机勃勃。
直截了当:直截了当。
眼睛:这个指瞳孔，一般指眼睛。
渗出:快速流出。
本文指的是作者无法控制自己的感情，从笔感受...