初中语文仿拟句全集

不是每条河都能入海，不流就变成死湖；不是每颗种子都能长成树，长不出来的就成了空壳。

初中仿拟句

1.例子:什么是朋友？朋友是快乐日子里的一把吉他，为你尽情弹奏生活的欢乐。2.例:爱情是冬天的阳光，让饥寒交迫的人感受到世界的温暖。

3.例:人们都爱秋天。他们爱她，有着明亮的天空，明亮的云彩和美丽的芳香。

如果生命是一棵小草，我愿为春天献上一点绿色。

5.例子:承诺像一颗珍珠。它的美丽是河蚌痛苦的代价，是河蚌的荣耀；6.例:人生是一把七弦琴，奏出多重优美的旋律；7.例:爱情是冬天照耀的一片阳光，让穷人和生病的人感受到世界的温暖；8.例子:即使我们只是一根蜡烛，我们也应该“每晚蜡烛都会哭泣”。9.例:河流有着不屈不挠的意志，迎向浩瀚的大海；10.例:历史是一本书，时间是一支笔；11.举个例子:读三国演义，可以领略诸葛亮舌战风格和儒家思想；12.生命的意义在于给予，而不在于索取。

如果你是一棵大树，就投下一片树荫；13.例:春姑娘步履轻盈。

她提着一个神奇的小花篮，把五颜六色的花撒在山坡上，撒到田野里；14.例:花开的春天是一个生机勃勃的季节；15.我该怎么感谢你？我来找你的时候，想留一小草，你却给了我整个绿地。16.例:生活就像一本书，要有更多精彩的细节，少一些枯燥的文字；17.例:春雨，细腻温柔，给山野披上美丽的衣裳；18.例子:生活是一首美丽的歌，我们应该学会欣赏它。

19.例:人生如歌。应该多一些激情的旋律，少一些萎顿的音符；20.青春是令人羡慕的资本。

有了强健的体魄，可以支撑一片蓝天空；

各种仿句全集

1.生活就像火焰，火在跳舞。扭曲变形的舞蹈是火的生命张力的表现。

人生如海，海在咆哮，雷鸣般的咆哮是大海对战斗人生的渴望。

2.大自然可以给我们很多启示:滴水可以穿石，告诉我们做事要持之以恒；地球可以承载一切，告诉我们读书要博览群书；宋庆不怕风雪，告诉我们要坚强；成熟的稻穗低头，告诉我们要谦虚；一群蚂蚁把骨头掀走了，这是我们应该一起努力的启示。3.成功要以理想为先导，以创造为发展，以汗水为浇灌。

友谊应该用真诚播种，用理解呵护，用热情浇灌。

4.人们都喜欢秋天。他们爱她，有着明亮的天空，淡淡的云彩和美丽的香气。

人们都爱荷花，爱它的婀娜多姿，爱它的绵绵不绝，爱它的清香更加清澈。

5.如果我是阳光，我会照亮所有的黑暗。

如果我是微风，我会吹走世界上的灰尘。

如果我是春雨，我会滋润人心。

6.我不是站在山中的巨松，而是茫茫草原上的小草——为壮丽的河山增添一抹绿意。

我不是站在广场中央的高大石像，而是站在广场中央的高大石像——给了繁忙的交通所有的力量。

我不是湍急的河流，也不是死水，而是汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌的喷泉。

7.贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀着许多善良的本性。

懒惰是精神的窃贼，偷走了许多宝贵的青春。

8.太阳无语，却散发光彩；山是无语，却反映了喧嚣；大地无语，却显出它的宽广。

青春无言，却焕发着生机；花是无言的，但它们散发芳香；春雨无声，却滋润着大地。

9.春姑娘步履轻盈。

她提着一个神奇的小花篮，把五颜六色的花撒在山坡上，撒到田野里；伴随着李哲的雨滴，她给鱼和青蛙讲了美丽的故事。她沿着山里的小溪，对着青山和牧羊人唱着婉转的歌。随着燕子的归来，她把春天的好消息传遍了山村和农舍。

10.思念使诗人在故乡的月亮上叹息，思念比黄花还瘦的女诗人，思念走进“逢年过节来寓一人”心境的摩卡先生，思念梦中的爱国诗人马铁·何冰...思念使豪放派的鼻祖梦回故里，牵挂着千千万万行无声的泪，思念着唤醒晨风、毁灭杨柳岸的婉约大师，思念着苍老而憧憬故乡的边塞诗人。

.....楼主可以参考:http://www . oh 100/a/201112/41077 . html如有疑问，请继续提问。

初中语文仿拟句。

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不要哀叹时光飞逝，人生苦短。

连接人在生活中的足迹也是一条漫长的路；如果你束缚了一个人的一生，那也是一本厚厚的书；如果一个人囤积了一生的情感，那也是一壶醇酒。

用什么样的方式去开拓，用什么样的书去装订，用什么样的酒去酿造，都是一个人必须面对和思考的人生问题。

模仿一整套句子，回答不少于四个句子

培养学生的语言应用能力是语文教学的一项重要任务。

近年来，全国高考和中考在许多地区出现了一种新的题型——仿句，其分值也不低，从2到6不等。

这类题型的出现，将学生语言能力的考试推向了一个新的里程碑。

可以说，在语文教学实践中，注重模仿句的训练，不仅是考试的需要，也是培养学生语言表达能力的需要。

1.仿拟题考试实例仿拟题考试形式主要有以下几种:1。以一个完整的名句为例，让考生按要求模仿。

比如2001年河南省中考第六题:根据下面的例子，在“你想明白吗”或“你想成为人才吗”开头写一句话。

例子:你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。

2.限制使用一些修辞手法来模仿写作。

比如2002年全国高考第25题:模仿下面的比喻，再写一套句子。

要求选择一个新的意义完整的本体和载体(不要求字数与原句相同)。

大海是一本水的字典:浪花是词根，海浪的声音是顺序，鱼虾海鸥是大海的词汇。

3.关联词出现，让学生模仿句子。

比如2002年重庆模拟考试第22题:模仿第10段画波浪线的句子(“音乐洪亮，像瀑布”)，用“XX像……的形式造句。

4.提供原句和仿句的开头，要求抄写与原句大致相同的句子。内容要适合原文语境，语义要贴切通顺。

比如2002年深圳中考模拟试题第18题，根据给定单词的开头，写出与例句句型大致相同的句子，要求放在本文的语境中，使语义适当通顺。

原句:“画画？不，这不是一幅画。

谁能在哪幅画里听到水的汩汩声，闻到泥土和杂草的香味？“宋的儿子？没有？5.对联的形式。

对联本来就是一对句式相同，字数相等的句子。上下对联中两句的关系不是相同就是相似，或者相反。产生另一个句子的过程其实就是模仿一个句子的过程，但是对联本身也有音韵和韵律的要求，比一般的模仿句子练习要难。

比如2001年吉林省中考第30题:①顶链接:读好书好玩；底部链接:。

②上链接:下链接:同学们说说古今。

无论是何种形式的仿拟，选取的例句都更有创意，能力水平更高，形象生动，而且非常机警。

从内容上看，生动的描写，或者精辟的论述，从形式上看，一般使用的是中学生常见的、要求掌握的修辞手法，如比喻、排比、反问、设问、对比、对仗等。，既考察学生对修辞手法的掌握程度，也考察学生在阅读时对语境的理解和把握以及从原句中提取信息的能力。

因此，回答这样的问题需要更高水平的语言应用能力，在语文教学中加强句子模仿训练可以有效提高学生的语言表达能力。

句子模仿训练方法举例在初中语文教学过程中，句子模仿训练的方法是由易到难、由浅入深、分阶段、分题型进行的。

第一阶段是用相关单词模仿句子。

训练题举例:1。原句:“即使罪行属实，这些东西任何‘朋友’都有。当他们维护他们的“秩序”监狱时，他们撕掉了他们文明的面具。

”(《AIA惊奇》理论)要求一个句子是用“即使……但是……不管……就……”的句式模仿原句写出来的。

2.原句:“那时，每当我看到一艘海船从很远的地方回到江来，我的父亲总是说他的不变的话:‘唉！“如果尤尔在这条船上，那该是多么令人惊讶的事啊！””(《我的游叔》)要求:“用“只要……总是……如果……那么……”的句式，模仿原句，写一个句子。

3.原句:“我赞美杨树，因为它不仅象征着北方的农民，而且象征着今天民族解放斗争中不可或缺的淳朴、坚强和进步的精神。

”(《白杨的赞美》)要求:“我赞美* *是因为* *不仅仅是……特别是……”模仿原句写一句话。

这种类型的训练是基于原文的句子。学生不会因为陌生人而不知所措。回答好并不难。

要注意句子之间的关系和原句表达的关系是否一致。

第二阶段，有限修辞模仿句子。

训练题举例:1。看完《狮子与野牛》请模仿“勇敢是锋利的刀刃，可以割伤对手，傲慢也是锋利的刀刃，但只能割伤自己”的句式:是锋利的刀刃，对，也是锋利的刀刃，对。

2.“人们在关注自己是否衰老时，往往会忽视自己的感官。你不妨自己诊断一下。你的鼻子能闻到四季的不同。①?②?你的皮肤能感受到沙滩上沙粒的粗细和微风的速度吗？如果你能做到这一切，你就不能认为自己老了。

请模仿划线句子的形式，用相同的句型写两句话，形成排比。

3.“当某种细菌侵入人体时，人体内的信号小组立即广播紧急警报，告诉‘白血球军团’敌人在哪里，有多少部队。与此同时，它立即为细胞部队清除前进道路上的障碍，并派遣“部队”包围“入侵者”。所有的细胞都会保护自己，防止它们逃跑和突破。当“大部队”到达时，一场激烈的战斗将开始。

“请以蜜蜂采蜜为内容，模仿这段话的形式，用拟人化的修辞写一段话。

4.展现领导干部为人民服务的态度。

上联:撑起一把伞，为群众遮风挡雨；下链接:，。

语文教学大纲要求掌握的常见修辞手法有比喻、排比、拟人和对偶。

这种题目应该穿插在短文阅读中。

这种练习使学生真正理解修辞手段的作用，而不是记忆规则和规定，可以实现仿拟的真正目的——运气...