古代汉语在线翻译
如果一个人在对的时候遇到了欣赏自己的君主，他一定会取得巨大的成就，从而获得繁荣和财富。
在这种投降的帮助下，恐怕不是救死扶伤的办法。
我率领3000轻骑兵杀入敌军，就能收复囊。
个人愚见，作为参考
古汉语翻译。
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文言文翻译方法:文言文翻译是一项综合性的练习，既能考查文言文基础知识的应用，又能提高文言文的阅读能力和学生的书面表达能力。
文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。
尽量保持原文的语言风格。
翻译文言文，首先要通读全文，把握课文大意，有意识，避免一上来就抢着翻译。
在翻译中，如果遇到难懂的单词和短语，可以先放一放，等语境翻译出来，再仔细研究。
翻译完全文后，再读一遍，并检查更正，以防止误译、遗漏和音乐翻译。
文言文翻译的基本方法:直译和意译。
文言文翻译的具体方法:保留、删除、补充、改变、调整、改变文言文翻译的要求，文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。
“忠实”是指翻译要准确，即忠实于原文，原文要用现代汉语忠实而恰当地翻译。
“达”的意思是翻译要通顺通顺，即要符合现代汉语的语法和语言习惯，词句通顺，无语言疾病。
“雅”是指译文要优美自然，即要生动形象，完美地表达原文的写作风格。
文言文翻译的原则在文言文翻译的过程中，一定要遵循“字有所指，直译与意译相结合，直译为主”的原则。
这就要求一句话中的每一个字，只要有一定的实际意义，就必须一个字一个字的去实现。
翻译时要根据原文的意思和语序，直接把文言文改成现代汉语，这样单词就离不开单词和句子。
如果直译后语义不通顺，应采用意译作为辅助手段，使句子意思尽可能完美。
文言文翻译是一项综合性的练习，不仅可以考查文言文基础知识的应用，还可以提高文言文的阅读能力和学生的书面表达能力。
文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。
尽量保持原文的语言风格。
翻译文言文，首先要通读全文，把握课文大意，有意识，避免一上来就抢着翻译。
在翻译中，如果遇到难懂的单词和短语，可以先放一放，等语境翻译出来，再仔细研究。
翻译完全文后，再读一遍，并检查更正，以防止误译、遗漏和音乐翻译。
文言文翻译的基本方法:直译和意译。
文言文翻译有两种基本方法:直译和意译。
直译是指用现代汉语中的词逐字翻译原文，使实词和虚词的意思尽可能相对。
直译的好处是每一个字的实现；它的缺点是有时翻译的句子意思很难理解，语言不够流利。
所谓意译，是指根据句子的意思进行翻译，尽可能符合原意，句子尽可能照顾原意。
意译有一定的灵活性，可以增减词语，可以改变词语的位置，也可以改变句式。
意译的好处是意思连贯，翻译符合现代语言的表达习惯，流畅通顺，通俗易懂。
它的缺点是有时原文不能每一个字都实现。
两种翻译方法应以直译为主，意译为辅。
二、文言文的具体翻译方法:保留、删除、补充、更改、调变。
守就是守。
古今同义字，以及古代人名、地名、实物，在翻译中可以保持不变。
“删除”就是删除。
删除不需要翻译的文言虚词。
比如“裴公参与樊哙也”——樊哙，裴公的侍卫。
“这也”是个结尾助词，不翻译。
“补充”就是补充。
(1)将单音节词改为双音节词；(2)补充省略句中的省略；(3)补上省略的句子。
注意:补上省略的成分或句子，加括号。
“变”就是取代。
用现代词代替古代词。
比如把“我”换成“我”，把“你”换成“你”。
“调”就是调整。
把古汉语中的倒装句调整成现代汉语句子。
翻译主谓倒装句、介词宾语句、介词宾语后置句、定语后置句等时。，语序一般要调整，以符合现代汉语的表达习惯。
“变”就是灵活。
在忠实于原文的基础上，我们应该活跃相关的词语。
如果“海浪平静”，你可以活得像“(湖)平静”。
近两年来，文言文翻译四重奏将文言文翻译研究从对错选择转向翻译。
这就增加了答题的难度，题型都是出类拔萃的，仿佛无痕可求。
其实可以从以下四个方面注意一些技巧，发挥出精彩的“文言文翻译四重奏”:1。翻译时注意补充省略的句子成分。
文言文中有很多省略，如省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。
做翻译题的时候一定要注意先完成原文中省略的句子成分，否则翻译会模棱两可，不合逻辑。
2.翻译时注意调整语序。
文言文中经常出现变式句，包括主谓后置、定语后置、介词结构后置和介词宾语。
只有在翻译过程中调整语序，才能使翻译变得方便，否则翻译很容易被打乱，给人一种“张耳和尚糊涂”的感觉。
3.注意翻译中的活用现象。
文言文中的一些实体词，在一定的语言环境下，可以暂时改变词性和用法，称为活用。
主要有动词、形容词和名词使役用法、形容词和名词意动用法、名词作动词、名词作状语等。
在翻译时，我们应该掌握单词的临时含义。
4.翻译要围绕关键词，联系语境，突破重点。
在文言文阅读中，有些句子往往会因为个别单词而影响对整句的理解。
这个词是关键词。
对于它，要联系语境去理解和理解。
综上所述，只要平时努力，注意以上四点，灵活掌握，正确翻译文言文并不难。
文言文翻译分数的掌握技巧2005年的《汉语考试大纲》将“不同于现代汉语的句式和用法”纳入高考范围。考察这个知识点的最大可能性体现在翻译题上。因此，如何...
古代汉语词典在线查询
①转到。
《要学》:“我要去南海。
(2)指示代词相当于“这个”、“这个”、“这个”。
《廉颇蔺相如传》:“与其负秦曲，不如等二策。
(3)第三人称代词相当于“他”、“它”、“他们”、“他们”等。
《论积累与储存》:“天生~有时用~过度使用。
《郑伯科段颜瑜》:“爱段叔，欲立~”。
(4)指说话者本人或听者的另一方。
《捕蛇者说》:“你将生于忧患~？”⑤第二人称代词相当于“你”和“你”。
韩曙？蒯通传:“窃龚敏必死，故挂~。
⑥用在属性和头词之间，表示修饰和归属的关系，相当于“的”。
《邵公谏谗言王》:“保民不如保川。
⑦用于主谓之间，取消句子的独立性，一般不需要翻译。
《世说》:“师从之日长。
⑧属性后置的符号。
《劝导》:“蚯蚓没有爪子~好处。
“⑨补语的标志。
用在中心词(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。
《捕蛇者论》:“我得不到我的祝福真是不幸~非常不幸。
“⑩用介词宾语的符号。
《世说》:“句读~不知。
⑾当用作时间副词时，是对音节的补充，没有真正的意义。
《赤壁之战》:“到了~，是烟日。
⑿用于“前”、“后”、“内”、“外”等词及其修饰语之间，表示位置、时间、范围的限制。
《教战守策》:“几十年后，首兵必害。
“查询
有没有翻译古文的网络词典？
本网站可作为文言文翻译的参考:http://www.lxyz/xk/yw/wyw/lang11.htm http://www.sow/tuijian/20031125-2.htm在线文言文资料:http://www.fainfo/puton/ Index.asp中国专家翻译网在线翻译:http://www.chinatranslation/Book文言文资料:1文言文全解(初中卷)出版社:中国大百科全书出版社2三点一考系列(卷)出版社:科学出版社龙门书店这里有上万本文言文及其译本！自己找自己需要的！这些对你以后的学习也有帮助！-特殊名词、国名、年号、人名、地名、官名、文书等。文言文翻译的九种方法分别提供，可以保持不变。
比如越王勾践，就住在会稽。
(《勾践灭吴》)——“王月”为正名，“勾践”为人名，“会稽”为山名，翻译时不变。
整句话可以翻译成“勾践退守惠济山”。清朝第四年春，滕紫晶退居巴陵县。
(《岳阳楼》)——《李青四年春》是时间，“腾紫晶”是人名，“巴陵县”是地名。
全句可译为“李青四年春，滕紫晶被贬巴陵郡太守”。古汉语中省略号很多，翻译时要加省略号。
比如项伯，就是夜池的裴功军。他私下遇见了张亮，并告诉了他一些事情。
(《鸿门宴》)——动词“高”后省略代词“之”。整句话可以翻译为“项伯连夜骑马来到刘邦军营，告诉他一切。
“荆州人附曹，迫(中)兵势耳。
(《赤壁之战》)——动词“力”后省略介词“于”，整句可译为“荆州人依附曹操的原因是他的军事力量所逼”。
比如:福晋，何必呢？(《烛之武退秦师》)——“伏”是个言词，翻译时应删除。
整句话可以翻译成“金，有什么满意的？”彭在南明野的迁徙，带着三千里的水锤。
(《快乐之旅》)——“之”位于主语和谓语之间，应取消句子的独立性，删除句子。可以翻译成“鹏鸟飞到南海引起3000英里的飞溅。
“换人翻译要用现代词代替古代词。
比如翁回来，就跟你数耳朵！(“促织”)——“但是”“翁”“儒”要分别换成“你”“爸爸”“你”。
整句话可以翻译成“等你爸爸回来了，再和你算账。”国家分崩离析，无法维系。
(《嵇将伐。
整句话可以翻译为“国家分裂，不能妥善守护”。变式句很多(谓语介词、定语后置、介词宾语、主宾语结构后置等。)在文言文中，所以这些句子的语序需要在翻译过程中进行调整。
比如古代人，不仅仅是骗人的。
(《石钟山记》)——“不骗”调整为“不骗”。
整句话可以翻译成“古人没有欺骗我。
“大乱之燕，太公可不容易有野心，天下之大，有多少人？(《五人墓铭》)——“不能轻易表达自己野心的人”调整为“不能轻易表达自己野心的人”，整句翻译为“大太监魏忠贤乱时，不能改朝换代。中国这么大，能有多少人？"
文言文翻译方法
名师指导文言文翻译方法一、基本方法:直译和意译。
文言文翻译有两种基本方法:直译和意译。
直译是指用现代汉语中的词逐字翻译原文，使实词和虚词的意思尽可能相对。
直译的好处是每一个字的实现；它的缺点是有时翻译的句子意思很难理解，语言不够流利。
所谓意译，是指根据句子的意思进行翻译，尽可能符合原意，句子尽可能照顾原意。
意译有一定的灵活性，可以增减词语，可以改变词语的位置，也可以改变句式。
意译的好处是意思连贯，翻译符合现代语言的表达习惯，流畅通顺，通俗易懂。
它的缺点是有时原文不能每一个字都实现。
两种翻译方法应以直译为主，意译为辅。
二、具体方法:留、删、补、改、调、改。
守就是守。
古今同义字，以及古名、地名、实物、官名、国名、年数、度量衡单位等。，可以在翻译过程中保持不变。
“删除”就是删除。
删除不需要翻译的文言虚词。
比如“裴公参与樊哙也是”——裴公的侍卫樊哙。
“这也”是个结尾助词，不翻译。
“补充”就是补充。
(1)将单音节词改为双音节词；(2)补充省略句中的省略；(3)补上省略的句子。
注意:补上省略的成分或句子，加括号。
“变”就是取代。
用现代词代替古代词。
比如把“我”换成“我”，把“你”换成“你”。
“调”就是调整。
把古汉语中的倒装句调整成现代汉语句子。
翻译主谓倒装句、介词宾语句、介词宾语后置句、定语后置句等时。，语序一般要调整，以符合现代汉语的表达习惯。
“变”就是灵活。
在忠实于原文的基础上，灵活翻译相关文本。
比如“浪很平静”可以翻译成“湖很平静”。
古汉语翻译是古汉语翻译的秘方。有自己的顺序，先看全篇，掌握大意；先了解主题，收集信息，从段落到句子，从从句到单词，连贯地对待难句，需要慎重，照顾前面的，联系后面的句子，仔细斟酌，揣摩语气，力求合理，词与词之间联系紧密。
如果省略，填写原意，加括号表示收获。
人名地名，不翻译，是个人用语。按照惯例，“我”、“于”是我的，“儿”、“如”是你的。
省略倒装是有规律的。
与文本一起解释的实义虚词能增强语感，并因句而异。
翻译后一定要认真对比句子，理解语气，让句子通顺，然后停止写作。