他有什么用,他在句子中的位置
宾语是动作的接受者,位于句子中的动词和介词之后,分为动词和介词宾语
句子中的宾语在哪里????
英语句子成分中的句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语等。(1)主语:主语是谓语的宾语,表示“什么”或“谁”。
它通常由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
在句首。
1.陈同志是一位著名的科学家。陈同志是一位著名的科学家。
他每天看报纸。他每天看报纸。
吸烟有害健康。吸烟有害健康。
在昆明湖游泳是一大乐事。在昆明湖游泳是一种很大的乐趣。
5.我们下一步做什么还没有决定。我们下一步做什么还没有决定。
(主语从句作主语)(2)谓语表示主语在做什么,是什么或如何。
谓语(谓语部分的主词)必须是动词。
谓语和主语在人称和数上必须一致。
它跟在主题后面。
比如:他父母是老师。(系词和表语作谓语)我们努力学习。(行为动词作谓语)我们已经读完了这本书。(助动词和行为动词作谓语)他会说英语。(情态动词和行为(3)宾语宾语是动作和行为的宾语,由名词、代词、不定式或相当于名词的词和短语充当。它解释了主语和及物动词一起做什么。
一般在谓语之后。
她现在正在做作业。她说她感到不舒服。(宾语从句作动词宾语)我们经常帮助他。他喜欢打篮球。
我们喜欢听音乐。我们喜欢听音乐。
(动名词短语作宾语)说明1:宾语是及物动词所涉及的人或物。
宾语通常放在及物动词之后。
介词后面的名词、代词或动名词称为介词宾语。
名词、代词和数词在句子中经常用作动词宾语或介词宾语。
另外,不定式可以用作动词宾语;动名词和宾语从句也可以用作动词宾语。
注2:及物动词作谓语时,后面要跟宾语,宾语可分为直接宾语和间接宾语。
直接宾语是及物动词的直接宾语。
直接宾语是指事物。
间接宾语通常是及物动词的动作所到达的人,间接宾语是指人。
间接宾语通常在直接宾语之前。
并非所有及物动词都可以使用双宾。
有些动词可以跟在后面,如:给予、展示、带来、通过、购买等。
例如:1。我们老师给我们讲了一个故事。(us是间接宾语)故事是直接宾语。
2.太阳给了我们光明和温暖。(US是间接宾语,光和热是直接宾语)3。我们给他发了一封电报。
(他是间接宾语,电报是直接宾语)如果间接宾语放在直接宾语之后。
介词“to”或“for”出现在“person”的间接宾语之前。
在这种情况下,间接宾语前面有“to”:给予、展示、发送、带来、阅读、传递、借出、离开、伸出、告知、返回、书写、抛出(仍然)承诺(许诺)拒绝等。
有:做,买,做,得到,玩,点,唱,付(付钱…)比如:(1)我给他一本书。改成:我给他一本书。他把书递给了我。改成:他把书递给了我。他给我写了一封信。改为:他给我写了一封信。他会给我买一些书。改成:他会给我买一些书。她给我做了一个蛋糕。改成:她给我做了个蛋糕。(4)宾语补足语:在一些及物动词之后,需要用一个宾语和一个宾语补足语来表达完整的意思。
在对象之后,加上解释对象的动作、状态、特征的成分,称为对象补语。
名词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词都可以做宾语补足语。
宾语和宾语补足语称为复合宾语。
比如:他们让她开心了。(形容词)我看见她跳舞了。我们将帮助奥运会取得成功。请让他进来。我们听到她在唱歌。(分词短语)(5)谓语:谓语表示主语“what”或“how”,由名词、形容词、副词、介词、不定式和相当的名词、形容词或短语假设。
它跟在系词后面。
比如:我是老师。他总是很开心。(形容词)他们现在在操场上。(介词短语)天凉了。(形容词)系词包括特殊的词,如am,is,are and get,sound,see,feel。
比如听起来很有意思。(声音是系词,有趣是表语)(6)定语用来修饰名词或代词。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语。
当一个词用作定语时,它通常出现在它所修饰的名词之前。
这辆黑色自行车是我的。这辆黑色自行车是我的。
你叫什么名字?他们做了纸花。(名词)注1:当属性修饰不定代词时,如:nothing,any,When,something等。,属性应该放在后面作为后置属性,比如:我告诉他一件有趣的事。
(形容词“有趣”是不定代词的this的后置定语)he有事。他有事要做...
非谓语在句子中的位置在哪里??
宾语一般用在及物动词之后,表示行为动词所涉及的宾语。
请出示你的护照。请出示你的护照。
她什么也没说。她什么也没说。
你想要多少?-我想要两个。你想要多少?-我想要两个。
他们把伤员送到医院。
他们要求看我的护照。他们要求看我的护照。
我喜欢和你一起工作。很高兴和你一起工作。
你记下他说的话了吗?你记下他说的话了吗?
论谁在定语从句中的宾语位置
不,如果你想那么做的话,我刚才和她说话的那个女孩是我的表妹。因为第一句,主是那个女孩是我表妹。定语从句修饰女生,意思是和我说话的女生,我和她说话,整体是指女生。你这样改,句子就变成两个宾语一般了。我和谁说话已经是一个完整的句子,宾语是“怎么样”,所以前面的女生和后面的不能连接。
如果你直接去找谁,那就成了隐藏那个的定语从句。和我说话的那个女孩是我的表弟。那是我跟后的穷宾语,构成完整的宾语从句。
五毛钱!找出下列句子中的主语、谓语和宾语
1.我们都是一起学习语文知识的。
主持人:我们都说:学习:语文知识;2.顾客满意地提着书包走出商店。
主持人:顾客说:出店。3.学生们认真打扫教室。
主要:学生说:打扫教室。4.学生们打扫教室。
师傅:学生说:打扫教室。5.一天晚上,他被一声尖叫惊醒。
主:他说:震撼嘉宾:觉醒6。袁隆平被认为是一个四分五裂的生活领域,在一个星期天的早上被叛军一扫而空空。
主:四分场就是被一扫而空。顾客:1 空7。这样的年,我家整整一年没吃过白米。
主:我家说:我没吃过冰:8。它给了我生活的知识和革命的真理。
主:意思是:给冰:生命的知识,革命的真理9。这支部队的先头部队赶紧占领了汽车路边的一个小山头。
主:这个单位的先锋说:占斌:车边一个很低很平的山头。10.我们中华民族有着悠久的历史和优秀的文化传统。
主:我们中华民族说:有着悠久的历史和优秀的文化传统
代词的宾格可以在句子中用作宾语。可以做表语吗?如果代词跟在介词后面,...
句子的每个部分都称为句子成分。
英语句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。
一般顺序是主语、谓语、宾语、宾语补足语,表语、定语、状语的位置视情况而定。
1.主语主语表示句子中主要解释的人或事,一般由名词、代词、数词、不定式等充当。
直升机看电视。他喜欢看电视。
2.谓语谓语描述主语的动作、状态或特征。
一般可分为两类:1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。
它可以有不同的时态、语态和语气。
我们是普通人。我们为人民学习。
2)、复合谓语:情态动词+不定式Icanspeakalit'tleEng'lish。我会说一点英语。
3.谓语是谓语的一部分,位于be等系词之后,说明主语的身份、特征、属性或状态。
一般是名词、代词、形容词、副词、不定式、介词短语等。
我姐姐是一名护士。
4.对象对象表示动作和行为的对象。及物动词后,名词、代词、数词、不定式等都可以作宾语。
欢迎英语。我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,一个指人,一个指物。指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink。他给了我一些墨水。
有些及物动词需要在宾语后加补语,这样意义才完整。宾语和它的补语构成复合宾语。
例如Wemakehimourmonitor。我们选他当班长。
5.定语中修饰句子中名词或代词的成分叫做定语。
形容词、代词、数词、名词、副词、不定式和介词短语主要用作定语。
形容词、代词、数词、名词等。通常放在修饰词的前面。
Heisanewstu'dent。他是一名新学生。
但当副词、不定式、介词短语用作定语时,则放在修饰词之后。
大脑中的荷尔蒙。
6.状语修饰整个句子的动词、形容词、副词和句子成分,称为状语。
副词、介词短语、不定式和从句通常用作状语。
状语通常放在修饰词之后或句尾。
副词可以在修饰词前或句首作状语。
直升机在伦敦。他住在伦敦。
7.补语是用来描述宾语或主语的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后的意思仍不完整,如:make (make...),问(请)等等。
如果我们说:我们成就了我们的祖国。
这不是一个完整的句子。
应该说:我们让祖国更加美丽。
这是“漂亮”作为形容词的补充,表示祖国的状态。
英语句子是:我们将使我们的国家更加美丽。补语是形容词、副词、名词、不定式、ing形式、数词等。
8.宾语补语是宾语的补语,是补语宾语的例子:我知道你是数学好的学生。这句话里,数学好是补语。
宾语补足语也可以是一个句子,所以这个句子也可以是:我知道你是一个擅长数学的学生,或者我看到你正在过马路。简单来说就是补充和解释主客体的成分。所以有主语补语和宾语补语。以上两个例子都不错。只有热雪冷宾语补足语这个句子例子不太合适。他的例子是定语从句,主语补语可以是表语。例如,汤姆是一名学生。学生是对汤姆的解释和说明。此外,有人看见汤姆在操场上玩。在这句话中,play是对Tom作为主补语的一种解释。
不及物动词解释句子中形容词构成的句子成分:
hot是句子中的表语。粗心是句子中的定语(学生被修饰)。all是句子中的定语(单词被修饰)。happy是句子中的表语(was是系词)。young是这个句子的定语(boy是修饰的)。确定是句子中的表语,G是句子中的主语(形容词用作名词。其他例子:富人里奇8 .白色是句子中的补语(窗户的补语,补充窗户的状态)。总之,和汉语一样,形容词也经常用在句子中。定语、表语和补语;当你的英语“段数”较高,可以转换词性使用时,形容词也可以作为名词使用。
不客气