八仁者英语的句子结构

【解析】附件细节丰富

简单句五种基本句型的讲解与练习

一，句子成分

英语句子成分包括主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语等。

一般顺序是主语、谓语、宾语、宾语补足语，表语、定语、状语的位置视情况而定。

1.主语:表示句子主要描述的人或事物，通常位于句首。然而，在be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词之后。主语可以用名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化形容词和主语从句来表达。例如:

乡村音乐越来越受欢迎。

我们经常在课堂上说英语。(代词)

这个班三分之一的学生是女生。

在河里游泳是一大乐事。

吸烟有害健康。(动名词)

富人应该帮助穷人。(名词化形容词)

我们什么时候举行英语考试还没有决定。(主语从句)

掌握一门外语是必要的。(是形式主语，真正的主语是后面的不定式)

2.谓语:谓语描述主语的动作、状态或特征。它可以有不同的时态、语态和语气。

1)简单谓语:我们为人民学习。

2)复合谓语:我会说一点英语。我们在看书。他去北京了..

3.谓语:位于系词(如be)之后，说明主语的身份、特征、属性或状态。

我姐姐是一名护士。

是你的吗？(代词)

天气变冷了。(形容词)

演讲很精彩。(分词)

三乘七等于二十一？(数字)

他的工作是教英语。

他的爱好是踢足球

尺子一定在你的盒子里。

时间到了。下课了。(副词)

事实是他从未出过国。(表语从句)

4.宾语:宾语表示动作行为的宾语，及物动词之后，我们喜欢英语。

你有几本字典？我有五个。(数字)

昨天他们帮助老人打理家务。(名词化形容词)

开始下雨了。(不定式短语)

我喜欢听流行音乐。(动名词短语)

我认为他适合他的办公室。

有些及物动词可以带两个宾语，一个指人，一个指物。指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

他给了我一些墨水。

有些及物动词需要在宾语后加补语，这样意义才完整。宾语和它的补语构成复合宾语。例如:

我们让他当我们的班长。

5.客补:是宾语补足语，就是我看到你过马路的那个补足宾语

他父亲说他快死了。(名词)

他们把船漆成白色。(形容词)

让新鲜空气进来。(副词)

你不能强迫他借钱给你。

我们看见她走进房间。

我们发现实验室里一切正常。

6.定语:句子中修饰名词或代词的成分叫定语。他是一名新学生。

但当副词、不定式、介词短语用作定语时，则放在修饰词之后。

房间里/那边/的自行车是我的。

桂林是一座美丽的城市。(形容词)

中国是发展中国家；美国是一个发达国家。

我们学校有第三位女教师。(名词)

他在英语方面的进步让我们感到惊讶。(代词)

我们班长总是第一个进教室。(不定式短语)

他正在读一篇关于如何学习英语的文章。(介词短语)

7.状语:修饰整个句子的动词、形容词、副词和句子成分，称为状语。状语通常放在修饰词之后或句尾。副词可以在修饰词前或句首作状语。他住在伦敦。

光速最快。(副词和状语短语)

他在这个城市住了十年。(介词短语)

很抱歉打扰你。(不定式短语)

他在房间里做模型飞机。

一旦你开始，你必须继续。(状语从句)

状语如下:

六点钟再见面怎么样？(时间状语)

昨晚因为下雨，她没有去参加舞会

如果不下雨，我就去那里。(条件状语)

史密斯先生住在三楼。

她小心翼翼地把鸡蛋放进篮子里。

她手里拿着一本字典匆匆走进来。

为了赶上其他人，我必须更加努力。

他太累了，立刻睡着了。

虽然她老了，但她工作很努力。

我比他高。

1.指出下列句子中划线的句子成分:

1.学生们上了校车。

2.他把报纸递给我。

3.课后我将回答你的问题。

4.他的工作是训练游泳运动员。

5.他拍了许多北京宫殿的照片。

6.他的愿望是成为一名科学家。

7.他想及时完成这项工作。

8.汤姆骆驼向我征求意见。

9.他发现掌握英语很重要。

10.你还有什么要说的吗？

11.请告诉我你的地址好吗？

12.他坐在那里看报纸。

13.保持教室干净整洁是我们的责任。

14.他注意到一个男人进了房间。

15.苹果尝起来很甜。

简单句的五种基本句型

英语句子看起来很复杂，但仔细观察无非是五种基本句型。这五种基本句型可以演变成各种复杂的英语句子。换句话说，大多数英语句子都是由这五种基本句型生成的。五种基本句型如下:

s十v主谓结构主语+不及物动词

主结构主语+连接动词+表语

主谓宾结构主语+及物动词+宾语

s十v十O1十O2主谓双宾结构

主谓宾补结构

判断类型和句子成分:

她来了。她喜欢英语。她很开心。

老师让我读这篇文章。她给我买了一本书。

她给了约翰一本书。我头疼。

她让她妈妈生气。阳光灿烂。猴子。

他们谈了半个小时。他们谈了半个小时。

晚餐味道不错。午饭的味道很好。一切看起来都不一样。一切似乎都不同了。

他长得又高又壮。他又高又壮。他的脸变红了。他的脸变红了。

谁知道答案？谁知道答案？他喜欢读书。他喜欢读书。

我想喝一杯茶。我想喝杯茶。他应该有一本字典。

她给自己订购了一件新衣服。她给自己订购了一套新衣服。

她做了美味的饭菜。她为丈夫做了一顿美味的饭菜。

我的照片。我是卡拉瓦什。我洗了车。

他需要开动机器。他教我如何操作这台机器。是什么让他这么想的？他怎么会这么想？

孩子们正在快乐地玩耍。格林一家喜欢住在中国。

他是一位著名的医生。他成了一名著名的医生。

苹果派味道真好。苹果派尝起来非常美味。

基本句型1: s十v主谓结构

这个句型中的动词大多是不及物动词:出现、道歉、到达、到来、死亡、消失、坠落、发生、上升、

1)学生努力学习。_____________________________________

基本句型2:s十v十p主族表结构常见的系词有:be(yes)；得到，变成，转动，看，感觉，闻，尝，听，似乎。

A.表示状态的连接动词。这些词是:是，看，似乎，出现，涂抹，品尝，声音，保持，保留，等等。

8)我们应该随时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我们应该一直保持安静。

9)这食物难吃。_________________________________________________.

B.表示变化或结果的系词。这些词是:成为，得到，成长，转身，走，来，证明等。例如:

春天来了。它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。春天来了，天气越来越暖和。

11)唐& # 039；我没有食物。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.不要吃那食物，它已经变质了。

基本句型3: s十v十o主谓宾结构

我昨天看了一部电影。________________________________________________.

他们有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个孩子。他们很好地照顾这些孩子。

基本句型4: s 10 v 10间接宾语“人”10直接宾语“物”结构需要加到间接宾语上的常用动词有:带、给、交、借、供、递、付、读、卖、送、示、教、说、愿、写等。

间接宾语前需要加for的常用动词有:买、选、做、点、画、玩、唱等。

昨天，她的父亲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作为生日礼物。她父亲昨天给她买了一辆自行车作为生日礼物。

19)长征中的老人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(给孩子讲故事)

这个句型也可以转换成:动词+直接宾语++for/ to sb。

请给我看看你的照片。= =请_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。请给我看看你的照片。我把盐腌了。=我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我把书递给了他。

基本句型5: S 10 V 10 O 10 C主谓宾补结构这种句型的共同特点是动词虽然是及物动词，但不能只用一个宾语表达完整的意思，所以必须加一个补语成分来补足宾语。呼叫、选择、查找、制作、命名、(命名)

22)请保留_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。请让孩子们安静。

他们油漆了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他们把门漆成绿色。我们必须_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我们必须保持学校干净。

他很快问我。他让我早点回来。

我们发现他是个懒惰的人。______________________________________________.

注意:跟在动词后面的不定式如have、make、let、see、hear、not、feel和watch用作宾语时态，不用to。例如:25)老板_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(强迫他工作)。

测试场地突破训练

很抱歉让你久等了

等待，等待，等待

我觉得有人在嘲笑我

Atouch B触摸C to touchD触摸

他教我说英语

我该怎么做

我会实现你的梦想______

一个即将到来的事实实现了

()5、他告诉_____家

a我们不去B我们不去C我们不去上帝我们不去

我认为早起是个好习惯

这是，这是

()7、盛开的玫瑰闻起来______

甜蜜的甜蜜

( )1.天气。

A.潮湿和寒冷

( ) 2.苹果尝起来有____。

A.甜甜的，甜美的

( ) 3.他昨天早上起床了。

A.最近的，最近的

( )4.____都很累，但没有人会停下来休息。

A.我们，我们乙，我们丙，我们丁，我们

() 5.我认为学好英语是必要的。

A.那是最好的，那是最好的

() 6.这只狗疯了。

A.看着，看着，看着，看着

确定下列句子是简单句、复句还是复句:

1.我们经常在星期五下午学习中国历史。

2.给我让座的那个男孩叫汤姆。

3.这个房间里有一把椅子，不是吗？

4.我和哥哥早上七点半去上学，晚上七点回家。

5.他在一班，我在二班。

6.他还是个孩子的时候就喜欢画画。

7.他既没有改变主意，也不会这样做。

8.他在会上说的很重要，不是吗？

9.农民正在给男孩示范如何种树。

10.汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。

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◎请告诉我目前最流行的度假方式是什么？请告诉我目前最流行的度假方式是什么。

西部和东部有很大的不同。◎那些老人经常骑自行车旅行。

肯定比呆在家里好玩。

那些老人经常去骑自行车。那比呆在家里有趣多了。

八个英文翻译句子。

我们做任何事都不会太年轻。没有什么是不可能的。谢恩在你身上。祝你好运。还有什么？还有别的吗？希望你早日面糊。明天见。你到底怎么了？我不相信你...........

八年级英语根据汉语意思完成句子

句型转换专题练习1他星期天做作业。(改为否定句)他星期天工作。迪克现在正在看电视。(有时用dick改写)有些时候。他一周看三次电视。(就划线部分提问)他看电视吗？他经常帮我学英语。(改成同义句)他经常帮我学英语。北京的天气怎么样？北京的天气？你在休息日还做了什么其他的事情？你休假时做了什么？我们班在学校旅行中玩得很开心。(改为同义句)我们班在学校旅行。他回家晚了。他回家了。她是一列火车的售票员。她不久将成为一名火车售票员。我父亲想出去散步。我可以借你的刀吗？我可以请你把刀给我吗？他太小了，不能去上学。(改为同义句)他不上学。鲍勃是最棒的父亲。鲍勃是男孩。她帮助她妈妈做家务。(改为同义句)她做家务。我想我能修好它。(改成否定句)我觉得我补了。16你的投掷怎么了？你的喉咙是什么？蓝色的包是所有包中最大的。是最大的吗？汤姆是个好学生。玛丽也是个好学生。(组合成一句话)汤姆玛丽好学生。雨停了之后，莎拉回家了。(改为同义句)莎拉回家时雨停了。杯子里几乎没有牛奶了，我花了20分钟才到达学校。(改成同义句)我到学校还有二十分钟。莎莉从不骑自行车去市场。莎莉从不去m. Arket.23他们早上八点到学校。他们早上八点上学。我是运动员。他也是运动员。(合为一句)我是他是. 25她画画很好。(改为同义句)她很擅长。我在三班，他也在三班。(改成同义句)我和他是一个班的。你必须把它们放进搅拌机。(改为祈使句)28你今天过得怎么样？你今天休息吗？29吉姆12岁。凯特10岁。(合并成一句话)吉姆是凯特。因为下雨，我们不能去那里。我们不能冒雨去那里。31 chi想当演员。(问划线部分的问题)池要做什么？我叔叔是记者。(就划线部分提问)你叔叔？你叔叔？你叔叔的？我认为伊莱扎是最好的表演者。蒂娜喜欢打网球。(用打篮球选题)蒂娜喜欢网球？这个女孩很好地照顾了婴儿。(改为同义句)女孩生了宝宝。参考答案1不做2看电视3多久学一次5怎么样6还有什么7自己喜欢的， 玩得很开心8个小时后9个小时后9个小时后10个小时后11个小时后11个小时后12个小时后13个小时后14个小时后14个小时中最胖的15个小时后15个小时后16个小时后1 7个小时后18个小时后19个小时后10个小时后9个小时后9个小时后10个小时后10个小时后11个小时后10个小时后11个小时后11个小时后12个小时后11个小时后11个小时后11个小时后11个小时后10个小时 28什么像29比30大两岁因为31什么想要32什么是什么，做什么，什么是工作33你认为34是谁打篮球35照顾好错过的15个问题，你介意吗？