根据它们的样子造句

春天的竹笋，一个接一个像尖锥，穿着淡绿色的细嫩衣服，孩子们像小泥鳅一样在水里追逐着

跟着看造句

1.不开心就不开心，不开心就放手。如果不能承受，如果不能释怀，那就痛苦。

2.再好的东西也有失落的一天；记忆再深，也会有被遗忘的一天；再爱的人总有一天会离开。

3.放弃一个人不痛苦，放弃心中的爱才痛苦。

4.很多事情都是经历过才明白的。

就像感情一样，痛苦过后你会懂得保护自己；傻了就知道怎么坚持，及时放弃，在得与失的过程中慢慢认识自己。

其实生活不需要这样毫无意义的坚持。如果什么都没有，你真的不能放弃。

如果你学会放弃，生活会更容易。

5.人活在别人的记忆里。

当所有人都忘记你的时候，你就不存在了。

6.收拾好心情，走下去，错过了花，就收获了雨；直到错过了他，我才遇见你。

坚持走下去，最终会收获自己的美好。

7.如果爱一个人没有回应，与其乞求爱，不如骄傲的走开。

8.如果你不爱一个人，请放手，让别人有机会爱她；如果你爱的人放弃了你，请放开自己，这样你才有机会去爱别人。

9.有些东西再喜欢就不属于你了，有些东西再留恋就注定要放弃。生活中的爱情有很多种。

但是不要让爱情成为一种伤害。

10.忘记一个人不是不去想，而是偶尔想一想，心里却再也没有波澜。

11、想念一个人，需要冲动的感觉。

想念一个人需要深刻的印记。

接近一个人，需要充满诚意。

爱上一个人需要很大的勇气。

很难放弃一个人。

12.有的伤痕画在手上，愈合后成为往事；有些伤疤划在心里，即使轻轻划，也会留在心里；有些人，近在咫尺，一辈子都没有机会。

13.喜欢一个人，就要让他开心，让他开心，让那种感觉更真诚。

做不到就放手吧！14.放弃一个人比爱一个人更难，彻底忘记他更难。

15.有一种抛弃，叫做爱。请在我忘记你之前忘记我。

16.学会放弃，哭前转身离开，留下简单的背影；学会放弃，把昨天埋在心里，留下最好的回忆；学会放弃，让对方有一个更轻松的开始。伤痕累累的爱情不一定刻骨铭心。

17.爱情在最美好的时刻，我们放开了彼此的手，只有我们自己知道痛。

18.放弃一些等待中无法收获的感情！放弃某种精神期待！每次我放弃一个念头，我就觉得难过！19.如果真诚是一种伤害，我选择沉默。

如果沉默是一种伤害，我选择离开！20，明明说要振作，放手，却总是不自觉的想起那个每次都给与温暖的人。

21.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。然后，在一个不经意的瞬间，你会发现，你努力想要忘记的事情，真的忘记了。

用转折句造句

把不同的段落组织成一个完整的章节，保持段落之间的语义连贯。

为了实现语义连贯，可以使用一些衔接或过渡的方法。

衔接是通过使用一定的词语或相应的句型进行巧妙的连接，常用于意义联系紧密的段落之间，使文本在语境中连贯清晰。

意向和联想主要有两种。

意合是相邻片段之间通过某种语义关系的自然结合。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》前两段:3月14日下午2点30分，当代最伟大的思想家停止了思考。

他被单独留在房间里不到两分钟。我们再进去的时候，发现他在安乐椅上安静的睡觉，但是他已经永远的睡着了。

这个人的死，对欧美的战斗无产阶级，对历史科学，都是不可估量的损失。

这个巨人死后形成的空白色很快就会被感觉到。

第一段是关于马克思的死，第二段是关于他的死所造成的损失。两段语义自然衔接，采用意合。

联想是指相邻的片段与某种语言材料相连。

常见的联想方式有几种:一种是用表示顺序的词连接片段(如第一、第二、第一、第二等)。)，时间或空。

例如，在夏衍的《债役工》中，每当写一个债役工的生平，开头就说明时间:“旧历四月中旬，凌晨四点十五分，天还没有亮……”，“四点半以后，晨光刚出现的时候……”，“五点钟，汽笛响了……”。

这样时间的线索来了又去，思路很清晰。

此外，在分析债役工制度发展的原因时，我们还依次使用了“第一”、“第二”、“第三”，这三个词联系紧密。

这种衔接在一般的说明文、议论文、法规应用性论文或科学论文中被广泛使用。

一种是用表达顺序连接的相关词连接片段(如“所以，所以，所以”等)。)或反向连接(如“然而，但是，但是”等。).

比如鲁迅的《祝福》，前两段写回了鹿镇，段末说:“反正我是决心明天就走。

”第三段接着说:“另外，昨天一想到要见祥林嫂，我就无法安定下来。

”这是用“除了”来表示两段的递进关系。

再比如鲁迅《追忆刘和珍君》第四部:直到18日上午，我才知道上午还有人向行政机关请愿；.....然而，今天它被证明是真实的，...可是段政府却下令说他们是“打手”！但是后来有谣言说他们被别人利用了。

悲剧，已经让我的眼睛不忍去看；八卦，特别让我耳朵受不了。

.....第一段说有人被杀，我有些怀疑；第二段开头转“然而”，说明我的怀疑是错的，他们被杀是事实；后两段虽然有一句话，但作者把它们分开成段，开头用“但”字连接，最后一段是作者引起的讨论。

相关词的使用使得段落之间的联系紧密自然，作者的愤怒溢于言表。

一种是把意义相关的词连接起来，包括同一个词，同义词，反义词等等。

比如唐的《同志的信任》，鲁迅与一个陌生女人见面的第一段，写道“我立即拿了纸袋和信，匆匆回家”；第二段后面是“灯下，他打开了纸袋”，最后写着“纸立刻显出淡淡的字迹”；第三段马上写道“这是...一封信”。

这样就连贯自然了。

再比如鲁迅的《祝福》。当祥林嫂问我死后一家人能不能见面时，那段的最后“我”说:“其实我也说不清有没有灵魂。

”然后跟着这句话用一段话解释他当时的心理，中间说:“邝明明说‘我说不准’，...“下一段接着说:“‘我说不清’是个很有用的句子。

.....“三段用同样的文字联系在一起，使文章的思路连续、连贯、自然。

另一种是把意义相关的句子连接起来，比如同一个句子，同义句，相似句或者反义句。

这种衔接方法在诗歌中经常使用。

比如柯岩的《周总理，你在哪里》，其中四段以“我们喊周总理”开头，既使篇章层次清晰，又使意思表达连续，联系非常紧密。

这种衔接常用于其他文章。

比如高晓声的“陈欢胜上城”:今天“漏斗居士”陈欢胜悠闲地来到这座城市。

他在城里干什么？他去城里做生意了。

.....他卖了什么？卖油绳。

.....你赚钱后打算做什么？我打算买一顶崭新的刮帽。

.....开始写生的《龙上城》，然后三段以反问句开头，句式相同，巧妙地把三段连在一起。

转场是利用转场段落或转场句子进行的巧妙衔接，常用于意义转场较大的段落之间，如两个不同的事件、两个不同的内容、两个不同的场景等。

过渡可以使用一个段作为前一段和后一段之间的连接纽带，称为过渡段。

转场一般很短，多为一句话或一组句子。

比如鲁迅的《藤野先生》，先描述清学生在东京的情况，然后写道:去外地看看怎么样？这句话是一个过渡时期，自然把叙述重点从东京转移到仙台，使上下义紧密相连。

再比如鲁迅的“拿来主义”，先用四段话批判“寄主义”，再从另一段话说起:语言与应用的联系与过渡，这里我不想说什么“寄”，否则太“现代”了。

我只是想提倡，我们应该更小气一点，除了“送”，还要“取”，这是为了“取主义”。

这个过渡时期，先总结以上，结束对“送主义”的批判；然后引出下文，正式提出“取主义”。

这样上下两段的意思就自然衔接了。

转场也可以使用充当前后衔接的句子，即转场句。

转折句常用于...

如何用一句接一句的话表达一份工作

建筑工程中很多过程是一个接一个的，或者说有些过程是同步的。

所以这些过程一般称为1。紧接在该过程之前的工作-必须在该工作之前完成的工作2。紧接着的过程——这项工作之后必须完成的工作3。并行过程——可以与这项工作同步进行的工作是:紧接在前面的过程和紧接在后面的过程。

我需要一个关于打架的生动句子，当你被很多人跟踪的时候。...

1.抬头，抬头，我看到一根黄瓜长大了。我跑去捡回来吃了。我还没吃完黄瓜，就看到一只大蜻蜓飞过，于是我离开黄瓜，去追那只蜻蜓。蜻蜓飞得这么快，它能追到哪里？还好我不是故意赶的。我跟着蜻蜓走了几步，然后去做别的事情。我摘了一朵南瓜花，抓了一只绿色的蚱蜢。(斩换)2。一切都是活的，无论我想做什么，无论我想要什么，都是自由的。(免费)3。不管街上的收音机有多响，我都听不见路上车辆的噪音。书页在我的膝盖上

如何用连续动词写一个句子？

主要是描述一个人在一段时间内的行为或者思想，或者发生了什么。

1.他一进门就掉了书包，去开冰箱找冷饮才换鞋。

2.她站起来，回答得如此准确、自然、流利，就好像她已经准备好了一样。

3.他打开椅子，坐下，舒服地伸了个懒腰，开始看书。

4.肖飞坐在座位上，埋头写作。他的笔下似乎源源不断地流出泉水。不到一节课，就写了一篇作文。

描述连续动作的句子。

5.女儿看到妈妈，哭着跑过去，抱住她的脖子，亲了她一下，然后甜甜的笑了。

6.她抑扬顿挫地背诵，语调优美，表情优美。

7.我打开门，脱下运动鞋，穿上拖鞋，走进厨房喝水。

8.士兵发现目标后，立即举枪瞄准，扣动扳机，目标在烟雾中倒下。

9.他弯下腰捡起钱递给我。

10.春天一到，大地就披上绿色的外衣，鸟儿们张开喉咙放声歌唱。()花儿也不逊色，还玩裙子。春风温暖了大地，美丽的蝴蝶随风起舞，到处都有新的气息。

11.老师推开门，抱着书走进教室。

12.小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她握笔的手托着脸颊，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出一个更巧妙的解决数学问题的方法时，数学老师们都熟悉和喜欢的表情。

13.他拿起筷子，左手端着碗，小心翼翼地咂嘴，眼睛盯着面前的饺子。

突然，他毫不犹豫地伸出筷子，试图把它们准确地夹到饺子里。可惜饺子因为太着急，连续滑了好几次。

将相关单词连接成一个句子

(因为)生产发达。(所以)人衣食无忧。(虽然)太阳离我们那么远。(但是)太阳和我们的关系很密切。(只要)老鼠落到猫手里。老鼠再也不想活了。人们来这里购物。(因为)本店商品正品，口碑好。漩涡一个接一个地旋转。(但是)竹筏继续前行。陈老师(不仅)批评错了同学。(而且)陈老师耐心的给错同学做思想工作。我们(不仅)要有为人民服务的愿望，还要有为人民服务的能力。