排列句子

排列顺序是

(4)河流下游倒灌钱塘江汹涌的潮水。

(2)钱塘江上建桥不易。

(3)上游有山洪，水流极快。

(1)1933年，茅以升爷爷开始设计建造钱塘江大桥。

(6)经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建桥通车。

(5)如果同时遇到台风，那将是灾难性的。真的是铺天盖地。

如何学会安排好，可以从以下几个方面入手。

首先，按照发展的顺序安排事情

有一些乱七八糟的句子。整理的时候要仔细分析句子之间的关系。常见的无序句往往描述一件完整的事情或活动的具体过程。然后，我们可以按照它们发展的顺序来安排事情。例如:

()他想，谁丢的？真的不卫生。

()他看见地上有一团白色的东西。

()突然，他看到几个年轻的学生在打扫操场，努力做好事。

下课后，张亮正在操场上玩。

()他连忙回头，拿起刚才看到的白纸。

()想着，他若无其事地走开了。

()仔细一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看到张亮在操场上看到了一团废纸。经过思想斗争，他终于捡起了那团废纸，层次分明。在排列上，我们可以按照发展的顺序排列为4、2、6、1、7、5、3。

第二，按时间顺序排列

对于一些杂乱无章的句子，我们可以找到表达时间概念的单词，如上午、上午、中午、下午，然后按时间顺序排列句子。例如:

()华教授是著名的自学成才的数学家。

()他20岁的时候得了伤寒，持续了半年。他康复后腿部残疾，但并未气馁，继续进攻科学城堡。

()他14岁开始自学数学，坚持每天自学10个小时，没有间断。

()1932年，22岁的华应清华大学数学系系主任熊庆来的邀请，来到清华大学工作。

从19岁开始，华开始写数学论文。

在清华期间，他读了更多的数学书，开始学习外语。由于努力工作和迅速进步，华在25岁时成为一位著名的数学家。

当安排这段话时，我们可以抓住“14岁”，19岁”,二十岁"、& quot22岁。25岁”这些表示年龄的词，也就是按时间顺序排列句子，很容易解决问题。正确的排列应该是:1，4，2，5，3，6。

三、按照先总结后分的顺序

有这样一个问题集:

有桉树、椰子树、橄榄树、梧桐和许多其他亚热带树木。

()初夏，桉树叶的香味飘散在大街小巷。

这个小镇的每个院子里都种了很多树。

()梧桐盛开，热闹得小镇仿佛笼罩在红云之中。

根据这段话的特点，“小镇的每个院子都种了很多树”。这句话是中心句，其他三句话都围绕着它。很明显，我们可以先总后分的顺序来安排句子。排列顺序是:2、3、1、4。

四、按空顺序进行

所谓空移位，就是通过位置的移位来表达不同的内容。安排的时候注意不要和其他方法混淆。例如:

我一听到这熟悉的叫声，就猜到它一定是下蛋了。

()我很高兴的摘了手里的鸡蛋，还是温热的。

()踏进门，果不其然，一个像鹅蛋一样的双黄蛋躺在鸡笼里。

()一天下午，当我参加完一个学习小组回家时，我听到我家的老母鸡在“咯咯笑”，咯咯”房子里的地面不停地尖叫。

我们可以抓住这段话“屋外”和“屋内”在两个不同的地方，句子按2、4、3、1的顺序排列。

把句子按顺序排列

④1835年，他正式从事童话创作。

之后每隔一两年，圣诞节就会出版一本儿童故事书，直到他去世前两年。

(6)因为这些童话，他的祖国丹麦的名字，使得丹麦文学和他自己在欧洲文学史乃至世界文学史上占有一席之地。

①安徒生是一位杰出的童话作家，1805年4月2日出生于丹麦中部恩岛的奥登村，1875年8月4日逝世。

(3)17岁写下自己的第一部诗剧，获得奖学金就读哥本哈根大学，专攻文学。

(5)他的作品语言优美，想象力丰富，情节感人，结局有趣。

如《拇指姑娘》、《皇帝的新衣》、《丑小鸭》、《野天鹅》等，都是举世闻名的作品。

(2)他来自一个勤劳的家庭，父母靠勤劳的双手挣钱养家。

安徒生十一岁时，他的父亲去世了。

卓有成效的安徒生不得不离开家去北京的本哈根谋生，并试图在艰难中写作。

整理句子，请帮忙！

(2)当你打开一本看起来那么普通的书，里面有那么多五颜六色的内容。

(1)当我读小学三四年级，能够自己看《儿童》《儿童世界》等杂志的时候，书开始让我着迷。

(6)爸爸带我回去买一大包书的时候，我总是急匆匆地铺在地上，躺着，小脚丫朝上贪婪地看书。

(4)那些故事里的人在某个地方学了一套法术，念了咒语，宝库的门就会自动打开，里面的宝物就会发光。

(3)在一些童话故事中，不是经常有“宝库”“藏在山里的宝藏”这样的情节吗？(5)这自然是童话里的事，但是优秀的书真的像宝库。当你好奇地走进去时，你立刻被里面的稀世珍宝所吸引。

(7)因为这样读书的坏习惯，经常会被大人骂，但是获得一些知识是一件快乐的事情。

把句子按合理的顺序排列

(1)电子存储技术的发展为保存图书内容提供了新的途径。

(2)一个数字激光存储器可以存储2万页文字。

(3)一旦读者需要，可以用电脑阅读。

(4)相信随着技术革命的发展，会找到更合理的保护书籍的新途径。

(5)这在经济上远比缩微胶片经济，而且使用更灵活。

4-1-2-3-5

排列句子

(8)王鸿确实值得学习。

(1)今天，上帝绷着一张脸，神情阴郁，仿佛在生某人的气。

(4)这时，我看到一个女同学在超级操场上学飞得很快。

(3)突然开始下雨。

(5)啊！那是三年级四班的王鸿。

(2)下午放学，学生们拿起书包，准备回家。

(6)原来她冒雨去降国旗了。

(7)红领巾杀胸，扑腾如跳动的火焰。

如何无序排列句子，练习句子

如何整理乱序句，练习整理乱序句是小学语文练习的重要形式，必须掌握好。

学会整理句子不仅可以提高我们的思维能力，还可以提高我们的写作能力。

那么，你是怎么学会整理句子的呢？我们可以按如下方式进行。

首先，按照发展的顺序排列一些无序的句子。整理的时候要仔细分析句子之间的关系。

常见的无序句往往描述一件完整的事情或活动的具体过程。

然后，我们可以按照它们发展的顺序来安排事情。

()他想，谁丢的？真的不卫生。

()他看见地上有一团白色的东西。

()突然，他看到几个年轻的学生在打扫操场，努力做好事。

下课后，张亮正在操场上玩。

()他连忙回头，拿起刚才看到的白纸。

()想着，他若无其事地走开了。

()仔细一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看到张亮在操场上看到了一团废纸。经过思想斗争，他终于捡起了那团废纸，层次分明。

在排列上，我们可以按照发展的顺序排列为4、2、6、1、7、5、3。

第二，按时间顺序排列一些杂乱无章的句子。我们可以找出表达时间概念的单词，如上午、上午、中午、下午，然后按时间顺序排列句子。

例如，()华教授是一位自学成才的著名数学家。

()他20岁的时候得了伤寒，持续了半年。他康复后腿部残疾，但并未气馁，继续进攻科学城堡。

()他14岁开始自学数学，坚持每天自学10个小时，没有间断。

()1932年，22岁的华应清华大学数学系系主任熊庆来的邀请，来到清华大学工作。

从19岁开始，华开始写数学论文。

在清华期间，他读了更多的数学书，开始学习外语。

由于努力工作和迅速进步，华在25岁时成为一位著名的数学家。

整理这段话的时候，可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些年龄词，也就是按时间顺序排列句子，问题就迎刃而解了。正确的排列应该是:1，4，2，5，3，6。

3.有一个问题集按一般描述再分描述的顺序: ()桉树、椰子、橄榄、凤凰等多种亚热带树木。

()初夏，桉树叶的香味飘散在大街小巷。

这个小镇的每个院子里都种了很多树。

()梧桐盛开，热闹得小镇仿佛笼罩在红云之中。

根据这段话的特点，“小镇每个院子都种了很多树”是中心句，其他三句都围绕着这句话。

很明显，我们可以先总后分的顺序来安排句子。

排列顺序是:2、3、1、4。

第四，按照空的顺序，所谓空过渡，就是通过位置的转移来表达不同的内容。

安排的时候注意不要和其他方法混淆。

比如()一听到这个熟悉的叫声，我就猜到它一定是下蛋了。

()我很高兴的摘了手里的鸡蛋，还是温热的。

()踏进门，果不其然，一个像鹅蛋一样的双黄蛋躺在鸡笼里。

()一天下午，我参加完一个学习小组回家，听到我家的老母鸡在屋里“咯咯——咯咯——咯咯”——咯咯——咯咯——咯咯。

在这篇文章中，我们可以抓住“外”和“内”两个不同的地方，按照2、4、3和1的顺序排列句子。

训练句子安排的五个步骤在语文练习中，往往要求把段落(句子)整理得乱七八糟，但孩子往往会犯更多的错误。

整理句子是从从句到段落的过渡训练，可以培养人的读写能力和综合运用能力。

今天，老师将和孩子们分五步讨论安排句子的方法:首先，大致阅读大意。

大致读一遍句子，理解整个句子的意思。

谁做什么？谁呢？说个什么东西？介绍了什么...这将使我们能够把握安排的大方向。

第二，仔细阅读，找到顺序。

仔细看几遍，根据它的意思(比如事物的发展顺序、时间顺序、方位顺序)找出写的是什么顺序。

仔细寻找句子中的相关单词，以确定顺序。

第三，精读，巧排。

当我们读句子时，我们应该理解每个句子的意思，以便巧妙地安排它们。

(一)巧妙，就是找出句子是按什么顺序写的，并找出相关的单词。

(2)巧，就是在句子之间寻找相关或相同的词。

第四，大声朗读，认真审读。

排列好的句子要多看几遍，边看边想:句子大意是否通顺，顺序是否正确，有没有其他的排列方法？五、阅读和使用。

最后要带着情绪朗读，搞清楚作者是如何按顺序表达主要内容的，是如何表达自己的思想感情的。

另外，我们可以按照这个方法来模仿，想想是否有其他比这个顺序更好的方式来表达主要内容。

这样把阅读和写作有机地联系起来，才能真正掌握整理句子的方法。

排列下列句子。

()他的心突然欢呼起来。

()王纪文小心翼翼...

以下是原文的一部分:他正在思考的时候，看到远处有一簇人影。

人影近了，还有一匹马。

他的心突然欢呼起来。

但是当那帮人走到他面前时，他很失望。

两个人同时坐着。牵马的人肩上扛着两支步枪，一手牵着缰绳，一手牵着一个病人。

王纪文仔细一看，原来是教师。

老师看了看他们三个，默默的从枪管里把已经半空的米袋子拿了下来，抓了一把炒面递给王纪文，然后严肃的问:“你怎么不去？”(3)他的心突然欢呼起来。

(6)王纪文仔细一看，原来是个老师。

他正在思考，突然看见远处有一群人影。

(5)有两个人同时坐着。牵马的人肩上扛着两支步枪，一手牵着缰绳，一手牵着一个病人。

(4)但当那伙人向他走来时，他很失望。

(2)人影近，有马。

~祝你学习愉快。

按顺序排列下列句子。正确的是()

A.原文选自《中国人失去自信了吗“反过来，最幸福的事情是什么？”自然责任的结束是人生的第一乐趣。

古语说得好，“如释重负”；俗话说“心中一块石头落地”。

此时的人，那种轻松、快乐，真的无法用语言来形容。

责任越大，负责的日子就越长。责任完了，海阔天空空，你就安心了。然后幸福会加好几次。

总的来说，世界上发生的事情，苦难中产生的喜悦，才是真正的喜悦。

生活必须知道负责任的痛苦，才能知道尽责的快乐。

这种苦乐循环，是对这个生机勃勃的世界的一种兴趣。

但是他们没有责任，他们被良心责备，这些痛苦都是他们自己带来的。

一旦你把它翻过来，处处尽职，处处快乐；如果你一直尽职尽责，你就会一直快乐，快乐的权利是你的。

孔子说的“不进则不沾”正是这个角色。

"

下列句子的正确顺序应该是

实践证明，一个人知识的关键在于勤奋的程度。

懒惰的人永远不会在事业上有所成就，永远不会让自己变得聪明。

只有勤奋的人才能在无限的知识海洋中猎取真正的智慧和真正的才华，开拓知识领域，让自己变得聪明。

高尔基说:“天才来自勤奋。

“只要你勤奋，你就能通过努力在职业生涯中取得巨大成就。

我想每个渴望获得真知的人，都能够体会到“勤奋”的深刻含义。