描述人物细节的好句子和段落
我奶奶七十岁了。一头短发蒙上一层霜，一双大眼睛深深地卡在眼眶里，嘴里的牙齿几乎脱落，一双粗糙瘦削的手上布满了蚯蚓般的血管，青紫相间。饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，回忆着过去70年的艰辛。但她仍然兴高采烈，满脸通红。
那个学生搓着中指，看着陈先生的手，发现那双手真的和常人不一样。手掌看上去方方正正，手指粗而短，每根手指都伸不直，内外都有茧皮。圆圆的手指就像是半个茧上的钉子，整个手指总像是树枝做的小耙子。
母亲不会穿衣跳舞，但她有一双灵巧的手。妈妈* *的手纤细灵活，白皙柔软的手指更加显眼。妈妈织了一件毛衣，手指像梭子一样移动，眼花缭乱，很快她就织了一大块。
我有一双普通的手。手掌有点圆软，上面有几条弯弯曲曲的手纹。手指有长有短，有粗有细，直的时候微微弯曲，像一把拉不开的弓。白色的手指中间凸出，手指尖尖的，有一个粉红色的指甲深深嵌在里面。
我妈妈是眼科医生。像所有母亲一样，她有一双普通的手。这双手从来没有经历过惊天动地的大事，也没有创造过伟大的奇迹，但整天忙碌着，人睡着了也没有停止工作。
每个人都有一双手。工人有一双强壮的手，演员有一双柔软的手——我的祖母，但是一双满是老茧和闲散的手。多少个日日夜夜，她忙碌的双手给我们家带来了幸福和欢乐，让我们家永远干净整洁。这双手让我们多少次感受到它的温暖！
我想要一个描述人物细节的句子
(1)虽然是长衫，但是又脏又破，好像十几年没缝补洗了。
(鲁迅《孔乙己》)(2)藤野先生，据说穿衣服太邋遢，有时忘了领结；.....他们说的大概是真的，所以我亲眼看到他一次不打领带去演讲厅。
(鲁迅《藤野先生》)(1)孔乙己慌了，伸开五指去盖碟子，弯下腰说:“没有多少了，我快用完了。
”(鲁迅《孔乙己》)(2)如果他不回答，...他将分发九块钱。
(鲁迅《孔乙己》卷三)...耶尔林，帮我脱下外套，...太可怕了，太热了，看起来要下雨了……”(契诃夫的变色龙)(4)“哦！.....叶德林兄弟，穿上我的外套...好像刮风冷。
(契诃夫的《变色龙》①不知道你有没有意识到一个孩子站在那里的时候是多么依恋你。(魏巍《我的老师》)(2)他们不会强迫这些鸽子用德语唱歌吧？(都德《最后一课》)他的身材和肌肉都发展到了他这个年龄的前端；二十岁了，他已经很高了，虽然身体还没有铸成某种图案，但已经像个大人了——一个脸上带着天真调皮样子的大人。
看着高一点的马车夫，他计划如何杀到他的腰上，这样他就可以露出他的铁扇面的胸膛和笔直的后背；看看你的肩膀，多么宽阔，多么雄伟！杀腰，再穿上腿肥的白裤子，裤脚扎上鸡肠，露出那双“叫”出来的大脚！是的，他无疑能成为最好的马车夫；他笑得像个傻瓜。
让他可爱的是他脸上的精神。
头不是很大，眼睛圆圆的，鼻子肉肉的，两道眉毛很短很粗，头总是剃得很亮。
脸颊没有多余的肉，但是脖子几乎和头侧一样粗；脸总是红红的，特别亮的是颧骨和右耳之间的一个大疤——小时候睡在树下被驴啃。
他不太注意自己的外表。他爱他的脸就像爱他的身体一样。他们那么坚强，那么努力；他数着自己的脸，好像它在他的四肢里，只要它是一根硬棍子。
是的，到了城里，他还能倒立半天。
这样站着，他觉得自己就像一棵树，没有上下不太超脱的地方。
描述角色细节的陈述
他耳朵大如蒲扇，夏天能扇风！这个头两侧有一对大耳朵，像两个挂水壶的把手。
他那突出的耳朵瘦得跟馄饨片一样大。
那两只奇怪的扇耳，万一有风沙，一定可以用它们遮住眼睛。
她的耳朵又白又红，挂着两个白色的珠子耳环，她开始走路，摇晃着，摇摆着，非常引人注目。
两个长耳朵挂在瘦脸旁边，很像两个大"？她有两个突出而肥胖的耳朵，像两个屏幕一样保护着头的两侧。
一双肥硕的耳朵垂下来，耳垂上戴着一对红色的金耳环。
老妇人站在那里，一对银耳环挂在她瘦削的耳朵上。
大圆脸上，两边有两个小耳朵，就像一个小手的大脸盆。
孩子“扑哧”一声笑了出来，露出两排碎玉般洁白的牙齿。
奶奶爱笑，笑起来也不闭嘴。这时，你可以看到她嘴里还剩下几个“警卫”——门牙。
雪白的牙齿像闪亮的珍珠。
她微红的嘴唇，张开的嘴唇和微笑，露出碎玉般的银牙。
她微微张开樱桃小嘴，露出一排整齐的糯米般的银牙。
他的嘴微微往下拉，露出了牙齿，像上釉的牙齿一样黄。
描述人物外貌细节的句子
妹妹刚刚进入小学一年级。她聪明，懂事，擅长唱歌跳舞，可爱。
还有，他的小辫子竖起来了，黑眼睛微波荡漾，脸颊泛红，眉毛越来越小越来越细。
她唱着，细细的黑眉毛一根根挑着，乌黑的眼睛深情地望着远方，两只小手，像一对翅膀，想要飞出云层。
关于人物描写细节的句子
我奶奶七十岁了。
一头短发蒙上一层霜，一双大眼睛深深地卡在眼眶里，嘴里的牙齿几乎脱落，一双粗糙瘦削的手上布满了蚯蚓般的血管，青紫相间。
饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，回忆着过去70年的艰辛。
但她仍然兴高采烈，满脸通红。
那个学生搓着中指，看着陈先生的手，发现那双手真的和常人不一样。手掌看上去方方正正，手指粗而短，每根手指都伸不直，内外都有茧皮。圆圆的手指就像是半个茧上的钉子，整个手指总像是树枝做的小耙子。
母亲不会穿衣跳舞，但她有一双灵巧的手。
妈妈* *的手纤细灵活，白皙柔软的手指更加显眼。
妈妈织了一件毛衣，手指像梭子一样移动，眼花缭乱，很快她就织了一大块。
我有一双普通的手。
手掌有点圆软，上面有几条弯弯曲曲的手纹。
手指有长有短，有粗有细，直的时候微微弯曲，像一把拉不开的弓。
白色的手指中间凸出，手指尖尖的，有一个粉红色的指甲深深嵌在里面。
我妈妈是眼科医生。像所有母亲一样，她有一双普通的手。
这双手从来没有经历过惊天动地的大事，也没有创造过伟大的奇迹，但整天忙碌着，人睡着了也没有停止工作。
每个人都有一双手。
工人有一双强壮的手，演员有一双柔软的手——我的祖母，但是一双满是老茧和闲散的手。
多少个日日夜夜，她忙碌的双手给我们家带来了幸福和欢乐，让我们家永远干净整洁。
这双手让我们多少次感受到它的温暖！...
描述字符的片段(详细描述)
详细描述是描述一篇文章中的小链接或情节。
细节描述在文章描述中的位置看似闲置或多余，无关紧要，可有可无；但都是作者精心设定和安排的，不能随意替换。
一篇文章，适当地详细描述，可以烘托气氛，刻画人物，揭示主题。
在初中语文教材中，可以找到很多使用详解的例子。
1.描述场景细节。
比如:(1)普鲁士士兵在锯木厂后面的草地上练习。
(都德的最后一课)(2)我们上了船，离开栈桥，在一片平静的海面上，像一张绿色的大理石桌子，驶向远方。
(莫泊桑的《我的叔叔于乐》)(3)在我们面前，似乎有一个紫色的影子从远处的海里冒出来。
(莫泊桑的《我的尤尔叔叔》)上面那句话(1)描述了社会环境，如实而简单地说明了他的国家已经被敌人占领了。
在法国绿草如茵的土地上，敌人在这里操练践踏，极大地遮掩了法国东北部这个小镇的美景。
这个细节向读者揭示了“最后一课”悲剧的社会根源。句子(2)和句子(3)中的景物描写形成了鲜明的对比，表现了菲利普夫妇看游儿前后不同的心情，用环境描写来衬托。
句子(2)更明亮，表现出他们快乐和自豪的喜悦心情。
句子(3)比较灰暗，说明他们充满了失望和挫败感。
2.服装细节描述。
比如:(1)虽然穿的是长衫，但是又脏又破，好像十几年没缝补洗了。
(鲁迅《孔乙己》)(2)藤野先生，据说穿衣服太邋遢，有时忘了领结；.....他们说的大概是真的，所以我亲眼看到他一次不打领带去演讲厅。
(鲁迅《藤野先生》)上面那句(1)描述的是长衫又脏又破，很久没洗缝补了，说明孔乙己很穷，只有一件长衫，而且懒，不肯洗缝补。
拒绝脱这样的长衫，怕失去学者身份。
对这件衣服的详细描述，揭示了孔乙己的懒惰和爱面子的特点，也深刻地揭示了孔乙己的社会地位、思想性格和教育程度。
句子(2)指的是关于藤野先生的故事，说明藤野先生的生活简单随和，不拘小节，大大咧咧。
3.语言细节描述。
举个例子:(1)妈妈常说:“这位好心的游儿一回来，我们的情况就不一样了。
他真是个有办法的人。
”(莫泊桑《我叔叔于乐》)”(2)我妈很不高兴地说:“我怕伤胃。给孩子买点就好，但是不要吃太多。吃多了会生病的。
”然后他转向我说，“至于约瑟夫，他不需要吃这种食物。不要宠坏男孩。
”(莫泊桑的《我的尤尔叔叔》)以上这句话(1)说明菲利普和他的妻子听说尤尔在外面发了大财，并因为尤尔的经济地位而改变了对他的看法。他们把希望寄托在他身上，希望他改变家庭状况，希望他每天都尽快回来。
充分表现出自私、贪婪、庸俗、冷酷、唯利是图的特点。
句子(2)是母亲高调的表达:在两个女孩和女婿面前，似乎她关心自己，也关心别人；爱孩子，讲究教育的本质就是爱面子，省钱。
虚伪吝啬暴露无遗。
4.行动细节描述。
举个例子:(1)孔乙己慌了，伸开五指去盖碟子，弯下腰说:“没有多少了，我快用完了。
”(鲁迅《孔乙己》)(2)如果他不回答，...他将分发九块钱。
(鲁迅《孔乙己》卷三)...耶尔林，帮我脱下外套，...太可怕了，太热了，看起来要下雨了……”(契诃夫的变色龙)(4)“哦！.....叶德林兄弟，穿上我的外套...好像刮风冷。
”(契诃夫的《变色龙》)在上面的句子(1)、(2)中，动词“胡德”准确地描述了孔乙己给每个孩子一颗他的为数不多的茴香豆，孩子吃完茴香豆不肯离开，以示仁慈时的强迫和无奈的动作。
“排”的动作生动地揭示了孔乙己的迂腐性格，穷酸却依然奢靡。
句子(3)、(4)中的“军大衣”是沙皇警犬的特殊象征，是拉尔夫身份的象征，是他摆架子吓唬人的工具。“脱大衣”这个动作，表现的不是天气热，而是“看错狗”的胆怯，浑身冒汗。
“穿”外套的动作并不表现天气寒冷，而是掩盖了刚才侮辱将军的心寒心理。
“脱”和“穿”的细节勾勒出沙皇的走狗的丑恶状态，欺软怕硬。
5.心理细节描述。
比如:(1)不知道你有没有意识到一个孩子对你是多么的依恋！(魏巍《我的老师》)(2)他们不会强迫这些鸽子用德语唱歌吧？(都德最后一课)句子(1)表达了对蔡老师崇敬的思想感情，表现出一个小学生内心对老师的感情是极度激动的。句子(2)年轻的弗朗西斯听到学校屋顶上鸽子的咕咕声，对敌人禁止法语教学的卑劣行为表现出深深的蔑视、仇恨和珍惜祖国语言的感情。
详细描述有很多种，不一一列举。
文章中的每一个细节描述都包含着新意，发人深省，耐人寻味。读书时一定要仔细揣摩它的妙处。
细节描写是指抓住生活中微妙而具体的典型情节，生动而细致地描述出来，渗透在对人物、风景或场景的描写中。
是最生动最有表现力的手法。它经常用精彩的笔墨讲述人物的真善美、假恶丑，让读者欣赏和评价。
如正文“我的...
关于细节描述的句子
”我看见他戴着一顶黑布帽，穿着一件大黑布夹克和一件深蓝布棉袍，摇摇摆摆地走到铁路边，慢慢俯下身。这并不太难。
但是他过了铁路，爬那边的站台就不容易了。
他用双手爬上去，脚又缩了起来；他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出一种努力。
”“我再往外看的时候，他已经抱着猩红色的橘子往回走了。
过铁路的时候，他先把橘子撒在地上，慢慢爬下来，然后拿起橘子走掉。
”——朱自清《背影》“先生的发言，一紧张就成了表演。
他真的在跳舞，有时捂脸，有时跺脚，有时笑，有时叹气。
听他说起他最喜欢的桃花扇，说起“高帝，九日之内，无事……”那一段，他是发自内心的悲痛，意思是他控制不住自己。
他拿出毛巾擦眼泪，听讲座的人不知道有多少眼泪沾到了毛巾！听他讲了“这个遥远的西站的新闻！北方被夺回来了！，起初我无法抑制泪水从大衣上涌出来……”，杜先生真的张开嘴，在交换的泪水中笑了起来。
“希望领养，谢谢
20句详细描述
好句:★她生气的时候，两片薄薄的红唇微微翘起，像熟透的樱桃。
u两片薄唇，特别有表现力，似乎随时可以张开，说抑扬顿挫。
★他苍白的嘴唇，完全没有血色，微微抖动着，像两片柳叶，仿佛急着要说什么。
★她的小嘴线条分明，牙齿洁白，嘴唇红润，舌头光滑，说话如歌般动听。
关于人物描写的句子
玲玲不到两岁，胖乎乎的。
红脸上，有一副眼镜。
长发绺在空中，粉红色的发带在头上跳动，像两只跳舞的蝴蝶。
特别可爱的是她乖巧的小嘴。
刘芸是一个聪明而土气的孩子。
他胖乎乎的脸上，长着一双调皮的大眼睛，眼睛忽闪忽闪的，那两只大眼睛像黑色的宝石一样只要一转，什么东西就会来。
在他黝黑的脸上，无论是鼓鼓的脸颊，薄薄的嘴唇，还是微微翘起的鼻尖，都让你觉得好笑又好笑。
翠儿是远近山中有名的美少女。她每天暴露在雨水和阳光下，就是不湿不晒伤，脸干干净净，眉清目秀。
微笑吧，你的嘴像一轮安静的月牙，你的声音像黄鹂的蹄子。
下课后，一个12岁的男孩像旋风一样从桌子旁边匆匆走过。
他胖乎乎的身体，圆圆的大脑袋，短而黑的眉毛上镶嵌着一双灵动的大眼睛，总让人觉得那么灵动、机智、活泼。
如果他发现什么有趣的东西，他会立刻大喊一声，声音清脆响亮。
有一次，他上课违纪，老师让他站在前面。
他站起来，来到教室中央，对着全班做了个鬼脸，然后又羞又羞地笑了。
窗外明亮的阳光斜斜地照在他的脸上。听着，这很有趣。他有多像一只淘气的小企鹅
角色详细描述的一部分
人物详细描述片段:我说“爸，去吧。
”他看着车外说，“我去买几个橘子。
呆在这里，不要乱动。
“我看到有几个卖家在那边平台的围栏外等着顾客。
当你走到那边的站台时，你必须穿过铁路，跳下来，爬上去。
我父亲是个胖子，所以走过去会有些麻烦。
我本来要去的，他拒绝了，我只好放了他。
我看见他戴着一顶黑布帽，穿着一件大黑布夹克和一件深蓝色的布棉长袍，蹒跚着走向铁路，慢慢地俯下身子，并不太困难。
但是他过了铁路，爬那边的站台就不容易了。
他用双手爬上去，脚又缩了起来；他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出一种努力。
这时，我看到了他的背影，眼泪很快就下来了。
我赶紧擦干眼泪。
我怕他看到，也怕别人看到。
我再往外看的时候，他已经抱着猩红色的橘子往回走了。
过铁路的时候，他先把橘子撒在地上，慢慢爬下来，然后拿起橘子走掉。
当我到达这里时，我急忙去帮助他。
我和他走到车上，把橘子放在我的皮大衣上。
于是我扑向衣服上的污垢，感觉很放松。
过了一会，他说:“我走了。写在那边！”我看着他出去了。
他走了几步，回头看见我，说:“进去吧，里面没人。
”当他的背影夹杂着来来往往，我又找不到的时候，我进来坐下，眼泪又来了。
(朱自清《背影》)
描述人物行为句子
1.十字路口边上有个老婆婆，微微驼背，胖乎乎的身子，撑着伞在空无人的路上艰难地走着。
大风夹着大雨来了，她使劲向前弯着腰，抓起伞，再往后退一步，跌跌撞撞地往前走。
2.一群傣族姑娘走了过来，肩上扛着小纺车，手里拿着小灯笼。紧身裙随风摇摆。
他们的身体如此苗条，他们的脚步如此轻盈，他们的举止如此大方，就像一群美丽的仙女从天而降。
3.这伙人跑得不错，从起跑冲刺的途中就匀速奔跑。
他像一匹小马一样奔跑:他的步幅很平衡，他的步幅频率很紧凑，他的蹬踏很有力，他的腰部很放松——整个动作优美而富有弹性。
4.宣石的脚步很整齐划一，他的双臂一前一后摆动着，他的双脚移动得越来越快，他的身体向前倾斜着，仿佛他就要倒下，挣扎着向前奔跑。
当她跑到终点时，她抬起头站了起来，最终获得了第一名。5.枪声一响，两个女孩像离弦之箭一样向前冲去。
它们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞翔，就像两只飞翔的燕子，贴近地面，相互追逐，相互让道。
最后，在教练和观众的热烈欢呼下，他们几乎像旋风一样同时冲过了终点线。