描述一个人的肩膀、责任和负担的哲学句子
我希望你把振兴中国的责任放在自己的肩上。-孙中山
我认为人有两个肩膀，应该同时发挥作用。我要单肩挑上门送货的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅那里；另一个肩膀可以作为年轻人攀登科学高山的梯子。——华
描述沉重家庭负担的句子
怎么说呢，现在是一个物欲横流的金钱社会，在大多数人眼里，金钱无疑是万能钥匙。
作为一个男人，肩上的担子很重，家庭和事业都要靠钱支撑。
所以，男人要为钱而努力。其实谁不想在家好好休息，但是男人休息了，谁会靠在家吃饭呢？日常开销靠谁？孩子们在哪上学？.....一系列问题导致男人拼命赚钱。
如何用负担造句
环境描述(乡村、雪景、芦苇)奇妙的一段话:月亮升起，院子里很凉爽干净，断了的芦苇眉毛白天滋润湿润，只是做座椅。
女人坐在院子中间，手指拧着丝滑纤细的芦苇眉毛。
芦苇眉毛又细又细，在她怀里跳跃。
白洋淀有多少芦苇？不知道。
每年有多少芦苇出来？不知道。
我只知道每年芦苇飞起来，叶子发黄的时候，全湖的芦苇都被收割堆积起来，在白洋淀周围的广场上，就成了芦苇长城。
女士们，院子里有座位。
你编了几个座位？6月，湖水满溢，无数船只运送银白色席子出口。很快，全国所有的城市和村庄都有了密集而精致的席子。
大家争相购买:“好席，白洋淀席！”1937年春夏，中翼平原干旱。
五月，滹沱河河底干涸，热风卷起黄沙吹干了河滩上蔓延生长的红柳。
三棱和其他杂色小花在晚上开花，白天枯萎。
农民说:不要看干旱，肯定是涝年。
然而，直到6月初，从北平和保定回家的买卖双方才把日本入侵华北的消息带到农村。
中午，河北省伍兹镇的农民们躺在村庄北岸的树荫下。
在河堤拐角的一棵大榆树下，有两个年轻的女人在纺线。
从外表和穿着看，都像两个姐姐，小的十六七岁，大的才二十七。
姐姐脸有点黄，瘦瘦的，眉毛有点伤心；然而，太多的希望和过早的热情已经在姐姐的表情中充分显露出来。
他们头上的叶子一动不动，蝉儿焦急而刺耳，粘虫屎的沙沙声落在地上。
远处有一辆汽车。在高、矮、黄、绿的庄稼中间，红色的泥土和汽车的脚闪闪发光。
两头大骡子乌头，中午烈日下，甩着尾巴跑。
“把门推开，哇！好大的雪啊！山河、树木、房屋都覆盖着厚厚的一层雪，万里山河成了粉玉世界。
“那么，具体写雪后的柳树、松柏风景。
一、写静美:“落叶的柳树披着蓬松闪亮的银条；冬夏常青的松柏树，里面都是蓬松厚重的雪球。
“再写动态美:”一阵风吹来，树枝轻轻抖动，银条和雪球簌簌落下，玉屑般的雪尘在风中飘扬，映出清晨的阳光，露出五彩缤纷的彩虹。
不经意间，雪花飘出窗外，晚雪很厚，在阴沉的日子里迅速飘落到地上空。凌空越过无数条孤立的线，随风旋转飞舞，就像是从天而降的柳絮，一时间布满了天空。
就像一个美丽的女孩，无尽的雪花从天空的深处飘落。就像一个穿着白裙的窈窕仙女，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻轻的遮住屋顶，草尖，树叶。一瞬间，万物的本来面目被冬天以来的第一场雪悄然覆盖，取而代之的是一层薄薄的雪。一眨眼，雪花就利用了自然的力量。
雪花越来越密，无休止地散落在空里。
小区里有无数花蝴蝶之类的六角形精灵。他们默默地滋润着一切，用精致的魔杖装扮着社区。淘气的小精灵们在空自由欢快地表演着一段精彩的舞蹈。也许是因为他们在天宫呆了很久。他们似乎释放了全身所有的能量，渲染一切。
偶尔有几片雪花调皮地在家家户户的不锈钢货架上高高跃起，时不时发出清脆的敲击声，似乎为空荒芜的小区营造出一点蓬勃的生机。然而六边形精致的雪花迅速融化成水滴，附着在被雪和水冲刷干净的架子上，风悠悠吹来，碎了，但是
在融雪中，隐约映出一个新世界。
雪开始变小了。
植物似乎吸收了足够的营养，对着飘落的雪挥手，感谢雪的礼物。
小时候经常一个人呆在河边。
那时候的天空永远是蓝色的，蓝色的水永远映着北飞的大雁的影子；绿草覆盖着白色和红色的花朵，白色的小蝴蝶在花丛中飞来飞去。蜻蜓落在远处的芦苇上，一串露珠落下；看到生活忙碌幸福，心里充满了幸福。当我用脸颊吹起芦苇叶做成的哨子时，“滴答滴答”的声音会在河上传得很远，受惊的麻雀会安静好一阵子。
第一片落叶带来了秋天的信息，天气很快就凉了。
院子里，红的、黄的、黄的枯叶落满了瓦沟；这堵墙整个春夏都很华丽，狗尾草沮丧地低下了头。从南方回来的鹅在深秋的毕空换了队。
这时，在河边，有一片芦花的海洋。白色的天鹅绒芦花像蒲公英花，却没有蒲公英的单恋。它永远不会抛弃芦苇，而是默默地迎接秋雨和萧瑟的秋风，像千年和初霜一样的季节飞逝。
他们似乎也知道在每个季节的来来去去中，绿色精灵会在临近的春天醒来。
今年冬天，我一直在千里之外的外国读书。不知道家乡的芦苇好不好？芦苇已经开花了吗？上学的路上，窗外闪过一丛芦苇，我以为它们就像一段凌乱悲伤的往事。我知道我很久都见不到家乡的芦苇了。
我喜欢绿色，认为它是一种充满活力的颜色。
因为我家乡的芦苇已经融入了我的生活，包括绿水和芦花。
文章:思维芦苇最近回到了我曾经“插队落户”的家乡。下了船，看到河岸上芦苇随风摇曳。
好久不见，我的朋友！芦苇一度被视为荒凉的象征。
然而，在我心中，这些无处不在...
描述人物动作的句子
兴奋和激动，就像决堤的洪水，浩浩荡荡、奔腾不息地从他的脑海里涌出，他再也掩饰不住自己的温柔。快跑，快跑，快跑！他内心激动，他的快乐再也无法用我们浅薄的语言表达。他身上的每一根头发似乎都有一种跳动的喜悦来描述人物的动作，最重要的是要注意观察。
日常生活中要特别注意，观察周围人的各种行为举止，特别注意不同人的运动特点，仔细反复观察。
比如小丽挤着嘴，弓着腰，一步一步向它爬近。
靠近，靠近，她悄悄地把右手伸向蝴蝶。两只张开的手指合拢，抓住了粉红色蝴蝶的翅膀。
小李高兴得跳啊跳。
他弯着腰，篮球不停地在他手底下来回拍着，左拍右拍，眼睛一圈一圈地转着，寻找“突围”的机会。
突然，他加快脚步，左右转身，跨过两层防线，来到篮下。一只老虎跳起来转身就要开枪。在空画了一个漂亮的弧线后，篮球毫无偏地落在了篮筐里。
捉蝴蝶打篮球是我们常见的活动，有些甚至有学生自己参加。
但不具体。
以上两个描述，由于作者的细心观察，生动地描述了捉蝴蝶和打篮球的动作和神态。
第二，要把握能突出人物特点的动作描写。
请看下面这个例子:他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢地摘下眼镜，用衣服下摆擦镜片。
“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他匆匆搜了一下盘子，赶紧拿出一盒火柴，然后就放心地“嗯嗯”了两声。他站直了，声音特别大:“现在开始看老师做实验！”教室里有很多烟。
毛老师站在门口喘着气。他的头冒着热气，鼻子上布满了闪闪发光的汗水，眉毛愤怒地扬起，但嘴巴却咧着。
他看到我们，惊愕地眨了眨眼，脸上的肌肉一下子僵住了，一动也不动，就像电影里的“定格”。
我们都像木头一样被钉在那里。
老人的手很灵巧。
一个泥人在他手里出生只需要几分钟。
看，他又拿起一团泥，先揉成一圈，然后用手轻轻揉着，让它变得柔软光滑。
然后，在上面摩擦，人的头、身体、腿就渐渐分开了。
他左手拿着泥人，右手在头上摆弄。不一会儿，泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了能突出人物性格的动作。
例1讲的是一个高度近视的老教师。
通过对“用衣服下摆擦镜头”、“匆匆看盘子”、“奔向口袋”等动作的描写，写出一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例二:主要针对脾气暴躁的人生气时的面部表情和动作特点。
比如“站在门口喘着气”、“头上冒着热气”、“生气地扬起眉毛”、“咧着嘴往下笑”、“保持肌肉不动”等等。，生气时写出生动逼真的面部表情。
第三个例子是抓住泥人的运动特点，写出一个别出心裁的老艺人形象。
第三，要准确恰当地使用动词。
阅读下面的段落，看看每一段中虚线的作用。
太晚了，太快了。
摔倒在地上的运动员突然站起来，双手撑着，双脚踮着脚。
左脚尖着站在起跑线上，屈膝，蹲稳。
他的双手像两根木柱一样插在地上，全身微微前倾。他的姿势像一只起飞的鹰。
在这些短句中，有10个动词，如“跌倒、支撑、踮脚、攀爬、爬上、弯腰、蹲下、跳水、倾斜、飞翔等”，用于准确、逼真地描述运动员准备出发的姿势。
她挤进大门，把担子丢在地上；上前一步，接过地上的草，用膝盖压着，俯下身，双手收紧草的腰，举了起来，扔进了院墙的一角。
这些段落中带点的动词用得非常恰当。
写一个有能力，有技巧，有活力，有技术的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，用双手掀开盖子。
我挣扎着揭开几下，才稍微揭开一条缝隙。
一股浓烟从厨房的炉子里冲出来，差点熏到奶奶的脸。
奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，摇摇头，自言自语道:“老了，没用了！”这段话描述了一个老妇人做家务的动作。
用“揭、赶、熏、刷、抖”等动词，准确恰当地写出老年人工作动作的特点。
以上例子都说明，必须用准确恰当的动词来描述人物的动作，才能把人物的动态形象写得具体生动。
跳舞，描述学习的好词好句(1)描述学习态度的词是勤奋、努力、认真、勤奋、豁达、好学、努力、踏实、不丢人、求优、求底、忘吃、不放量、饿、持之以恒、一丝不苟(2)专注学习的词，专注、屏息、凝视、专注、掩饰、冥想。肖飞坐在座位上，埋头写作。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，一篇作文就写完了。
小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她托着下巴，手里拿着笔，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢地游着，丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
每当我做作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛鸟儿在对我歌唱，在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰，不要害怕困难。
”她站了起来，回答得如此准确，如此自然，如此流畅，似乎做好了准备。
她抑扬顿挫地背诵着，语调优美，表情优美，然后把座位举起来。...