由三个连续动词组成的句子
1.老师抱着书推开门走进了教室。他弯下腰捡起钱递给我。各就各位，准备出发！
2.他穿过街道，(蹲下)(系上)鞋带，然后(站起来)环顾四周。
3.我边唱边看歌词，一路狂奔来到教室。
4.我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
5.老师笑着走进教室，看到小明和露露在玩，拍了拍脑袋，走上讲台。
6.小明走进教室，坐在座位上，安静地开始写作业。
7.小海骑着自行车去图书馆学习。
8.小海打开门，昂着头骄傲地走了出去。
9.我手舞足蹈地跳着回家。
10.一路上哼着歌跳着舞，我高高兴兴地去了朋友家。
11、她静静地看着花园里蜜蜂被蝴蝶包围的场景，很开心！
12，我跑过去，然后指挥棒，冲过去。
13、我排队，拿了饮料，坐在座位上。
14.我进屋听到姐姐唱歌，就给她打电话。
15，突然他加快了脚步，然后向左再向右，拿到了球。
用几个连续动词写一个句子。
1.我拿起书包，快步向学校跑去，走进校门。
动词:背，跑，走2。我打开书包，打开书，读了起来。
动词:拍，转，看3。我跑过去，接过指挥棒，冲过去。
动词:跑、抓、冲4。小明推开门，走到书桌前，拿起书打开。
动词:推，走，走5。到了学校，小明匆匆走进教室，放下书包，抓起扫把就往清洁区跑。
动词:输入，释放，复制展开信息:动词(Verb)，简称v。
一般是用来表示动作或状态的词汇。
基本上每一个完整的句子都有一个动词，表达第二个动作时可以用不定式、动名词、等价连词、从属连词或附加分句连接起来。
突跳、突击、突袭等等都属于动词。
在汉语语法中，表示一个人或事物的动作或动态变化。
通常出现在名词主语或主句之后。
...
带有连续动词的句子
1.我屏住呼吸，双手弯成弧形，慢慢靠近，然后猛扑过去，迅速扣住。
哈哈，看你要去哪里！婷婷也蹲下来看。
我慢慢放开了手，唉，我手里拿的只是蚱蜢一直趴在上面的草。
“怎么了，我明明看见它躺在这里了？
”表哥说，“蚱蜢跳出来，你没注意到。不，在那里。
”我顺着表哥手指的方向看去，蚱蜢就在那里。
我又按了一个按钮。嘿，我又跑了。
我扫视了一下草地，啊，它就藏在我脚下。
我盯着它，轻轻蹲下来。我的手离蚱蜢大概10厘米高，猛地一扣。“接住，接住！”我高兴极了，表哥兴奋地围着我跳舞。
2.他发现一只红蜻蜓站在池塘边的狗尾草上。
我看见弟弟在盯着我看，那只猫向前倾斜，非常缓慢地向前移动。突然，他伸手用两个手指捏住了蜻蜓。
蜻蜓拼命挣扎，弟弟们高兴得跳啊跳。
他用一根细线系住蜻蜓的长尾，一只手抓住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓飞了起来。
他和蜻蜓一起飞，嘴里大声喊着:“我坐了飞机，我坐了飞机。
"...
如何用连续动词写一个句子？
主要是描述一个人在一段时间内的行动或想法，或者发生了什么。
1.他一进门就掉了书包，去开冰箱找冷饮才换鞋。
2.她站起来，回答得如此准确、自然、流利，就好像她已经准备好了一样。
3.他打开椅子，坐下，舒服地伸了个懒腰，开始看书。
4.肖飞坐在座位上，埋头写作。他的笔下似乎源源不断地流出泉水。不到一节课，就写了一篇作文。
描述连续动作的句子。
5.女儿看到妈妈，哭着跑过去，抱住她的脖子，亲了她一下，然后甜甜的笑了。
6.她抑扬顿挫地背诵，语调优美，表情优美。
7.我打开门，脱下运动鞋，穿上拖鞋，走进厨房喝水。
8.士兵发现目标后，立即举枪瞄准，扣动扳机，目标在烟雾中倒下。
9.他弯下腰捡起钱递给我。
10.春天一到，大地就披上绿色的外衣，鸟儿们张开喉咙放声歌唱。()花儿也不逊色，还玩裙子。春风温暖了大地，美丽的蝴蝶随风起舞，到处都有新的气息。
11.老师推开门，抱着书走进教室。
12.小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她握笔的手托着脸颊，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出一个更巧妙的解决数学问题的方法时，数学老师们都熟悉和喜欢的表情。
13.他拿起筷子，左手端着碗，小心翼翼地咂嘴，眼睛盯着面前的饺子。
突然，他毫不犹豫地伸出筷子，试图把它们准确地夹到饺子里。可惜饺子因为太着急，连续滑了好几次。
由三个连续动词组成的句子。
1.老师抱着书推开门走进了教室。他弯下腰捡起钱递给我。各就各位，准备出发！2.他穿过街道，(蹲下)(系上)鞋带，然后(站起来)环顾四周。
3.我边唱边看歌词，一路狂奔来到教室。
4.我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
5.老师笑着走进教室，看到小明和露露在玩，拍了拍脑袋，走上讲台。
6.小明走进教室，坐在座位上，安静地开始写作业。
7.小海骑着自行车去图书馆学习。
8.小海打开门，昂着头骄傲地走了出去。
9.我手舞足蹈地跳着回家。
10.一路上哼着歌跳着舞，我高高兴兴地去了朋友家。
11、她静静地看着花园里蜜蜂被蝴蝶包围的场景，很开心！12，我跑过去，然后指挥棒，冲过去。
13、我排队，拿了饮料，坐在座位上。
14.我进屋听到姐姐唱歌，就给她打电话。
15，突然他加快了脚步，然后向左再向右，拿到了球。
我踏入店门，踮起脚尖。我挤过成年人的腋下模仿连续动词的句子
1.我拿起书包，快步向学校跑去，走进校门。
动词:背，跑，走2。我打开书包，打开书，读了起来。
动词:拍，转，看3。我跑过去，接过指挥棒，冲过去。
动词:跑、抓、冲4。小明推开门，走到书桌前，拿起书打开。
动词:推，走，走5。到了学校，小明匆匆走进教室，放下书包，抓起扫把就往清洁区跑。
动词:输入，释放，复制展开信息:动词(Verb)，简称v。
一般是用来表示动作或状态的词汇。
基本上每一个完整的句子都有一个动词，表达第二个动作时可以用不定式、动名词、等价连词、从属连词或附加分句连接起来。
突跳、突击、突袭等等都属于动词。
在汉语语法中，表示一个人或事物的动作或动态变化。
通常出现在名词主语或主句之后。
用七个动词写一个描述人物连续动作的句子
1.他走到街对面，蹲下来系好鞋带，然后站起来四处看了看。
2.宣石的脚步很整齐划一，他的双臂一前一后摆动着，他的双脚移动得越来越快，他的身体向前倾斜着，仿佛他就要倒下，挣扎着向前奔跑。
当她跑到终点时，她抬起头站了起来，最终获得了第一名。
3.陈晓穿着一双钉鞋，在离掩体十几步远的地方停下来。
他看着面前的高单杠，深吸一口气，然后迈着坚定有力的步子。
4.一手拿着小榛子，一手拿着重钳，直视榛子。
钳子落下很慢，但是经常会掉向一边。不一会儿，他们的手被砸了好几下。
她脸上露出痛苦的表情。
5.十字路口边上有个老婆婆，微微驼背，胖乎乎的身子，撑着伞在空无人的路上艰难地走着。
大风夹着大雨来了，她使劲向前弯着腰，抓起伞，再往后退一步，跌跌撞撞地往前走。
扩展数据一个句子，其中行动者有两个或两个以上连续的动词，叫做有连续动作的句子。
比如下面列出的四个句子就是这样的句子。
因为第一句里的“推”和“走”；第二句是“蹲着”“聊天”；第三句“帮忙”“去”。
第四句中的“坐”、“吃”等动词属于一个表演者。
再比如:我打开电脑，上网进入新浪爱文。
这句话中的“开”、“上去”、“进”属于“我”，是典型的动作连续的句子。
1.李叔叔推开门进了房间。
2.他们蹲在地上聊天。
3.他扶老人上楼。
4.母亲坐下来吃早饭。
...
六岁女孩..........................................................................................................................................................................
他抢到篮板，转身把球放下。他带球两大步，然后过了半场，把对方的顶级后卫甩在了后面。
看到对方的防守队员走过来，他把手缩了回去。对方误以为他要拉起投篮，跳过去，却被一个假动作盘带腿下轻松甩开。
然后他突入三秒区，面对对方中锋，双脚蹬地，拉起身体，闪电般直冲篮筐，劈开战斧，发出脆响，得分。