子曰:知者不如善者，善者不如乐者 翻译
子曰:知者不如乐者。孔子说:对于学习，懂得学习的人不如热爱学习的人；热爱学习的人不如喜欢学习的人。"
1.这个内容是学习知识或技能的隐喻。懂的人不如爱的人快，爱的人不如乐的人快。
2.出自《论语》，是孔子及其弟子语录集，由孔子弟子和再弟子所撰，成书于战国初期。全书共20章，492章，以叙事风格为主，叙事风格为辅。
扩展数据:
1.《论语》的标题通常以前两个字为标题；如果开头的前两个字是“子曰”，则跳过句子中的前两个字；如果前三个字是一个字，就拿前三个字来说。标题和每一章没有逻辑关系，只能算是一个页码。
2.《论语》的主要特点是语言简练，用意深远，婉约之风含蓄。还有简单的对话和动作中人物的展示。同时语言简单易懂，接近口语，这也是一个特点。
3.孔子(公元前551年9月28日——公元前479年4月11日)，姓孔，名丘，是。春秋末期，鲁国(今山东曲阜)齐一人，祖籍宋国义(今河南夏邑)。他是中国古代的思想家、教育家和儒家学派的创始人。
4.在古代，孔子被尊为“天之圣灵”、“天之木铎”，是当时社会上最博学的学者之一。被后世统治者尊为孔子圣人，至圣至圣之师，文学宣传之至圣之师，万世楷模。
参考:百度百科_知道的不如开心的。百度百科_论语百度百科_孔子
知道就是知道，知道就是知道，知道就是知道。
翻译
知即知，不知即不知，所以这才是真正的智慧。
出自《论语》。
《论语》是孔子弟子和再弟子写的，写于汉代。
主要记录孔子及其弟子的言行，集中反映孔子的思想。是儒家经典著作之一。
叙事风格以叙事风格为辅，体现了孔子的政治思想、伦理思想、道德观念和教育原则。
与《大学》《中庸》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等“五经”并称“四书”。
全书共20篇，492章，是第一部“词汇体”。
它是中国现在正在传播和学习的古代作品之一。
《论语》在古代有三个版本，分别是《古论》、《吕论》、《齐论》。
现在流行的《论语》，是陆伦、古伦形成的版本，而《齐论》则是汉魏失传。
知者不如知者。下一句是什么？
子曰:“知者不如善者，乐者不如乐者。
”[翻译]孔子说:“知之者不如爱之者；热爱它的人不如喜欢它的人。
”【解析】孔子揭示了一个如何取得良好学习效果的秘诀，那就是爱学习。
不同的人在同一个学习环境中学习效果不同，自身素质是一个方面，更重要的是学习者对学习内容的态度或感受。
俗话说，“兴趣是最好的老师”，当你对一门学科感兴趣时，你自然会学得比别人好。
《论语》中“知者不如乐者，乐者不如乐者”这句话主要讲的是三个层次的学习，知者突出乐者，紧跟其后者突出乐者。
这就好比数学中的逻辑推演，让推理更透彻，更有说服力。
用了顶针的说辞。
顶针是一种常见的修辞。
它用前一句的结尾作为下一句的开头，让相邻的两句流传下来，连接起来。
古诗词中广泛使用。
子曰:知者不如乐者。
翻译
子曰:知者不如乐者。
孔子说:对于学习，懂得学习的人不如热爱学习的人；热爱学习的人不如喜欢学习的人。
1.这个内容是学习知识或技能的隐喻。懂的人不如爱的人快，爱的人不如乐的人快。
2.出自《论语》，是孔子及其弟子语录集，由孔子弟子和再弟子所撰，成书于战国初期。
全书共20章，492章，以叙事风格为主，叙事风格为辅。
扩展信息:1。《论语》的标题通常以前两个字为标题；如果开头的前两个字是“子曰”，则跳过句子中的前两个字；如果前三个字是一个字，就拿前三个字来说。
标题和每一章没有逻辑关系，只能算是一个页码。
2.《论语》的主要特点是语言简练，用意深远，婉约之风含蓄。
还有简单的对话和动作中人物的展示。
同时语言简单易懂，接近口语，这也是一个特点。
3.孔子(公元前551年9月28日——公元前479年4月11日)，姓孔，名丘，是。春秋末期，鲁国(今山东曲阜)齐一人，祖籍宋国义(今河南夏邑)。他是中国古代的思想家、教育家和儒家学派的创始人。
4.在古代，孔子被尊为“天之圣灵”、“天之木铎”，是当时社会上最博学的学者之一。被后世统治者尊为孔子圣人，至圣至圣之师，文学宣传之至圣之师，万世楷模。
参考:百度百科_知道的不如开心的。百度百科_论语百度百科_孔子...
“我温君仁我直。
我知道我对那些坐在座位上的人说了什么。
“文言句子翻译...
子曰:“知者不如善者，乐者不如乐者。
”[翻译]孔子说:“知之者不如爱之者；热爱它的人不如喜欢它的人。
”【解析】孔子揭示了一个如何取得良好学习效果的秘诀，那就是爱学习。
不同的人在同一个学习环境中学习效果不同，自身素质是一个方面，更重要的是学习者对学习内容的态度或感受。
俗话说，“兴趣是最好的老师”，当你对一门学科感兴趣时，你自然会学得比别人好。
《论语》中“知者不如乐者，乐者不如乐者”这句话主要讲的是三个层次的学习，知者突出乐者，紧跟其后者突出乐者。
这就好比数学中的逻辑推演，让推理更透彻，更有说服力。
用了顶针的说辞。
顶针是一种常见的修辞。
它用前一句的结尾作为下一句的开头，让相邻的两句流传下来，连接起来。
古诗词中广泛使用。
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求翻译“富贵不归，如锦绣夜行，谁知”
(原文)懂的不如懂的，懂的不如懂的。“懂得学习的人不如爱学习的人；爱学习的人比不上爱学习的人。
”这篇文章出自《论语》。懂得学习的人不如爱学习的人；热爱学习的人不如喜欢学习的人。
比喻学习知识或技能，知道的人不如热爱的人快，热爱的人不如享受的人快。
(本文摘自百度百科。
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