女娲补天的动作词有哪些？
挖掘的解释
[wā]
1.挖切:~挖。~墙的地基。~空想法。
2.抢:~坏了。
补语解释
[bǔ]
1.彻底修复破损的东西和材料:缝~。~修复。不死~不死。
2.充实或者补充缺失的东西:米~。~充电。粘贴~。~学习。子~。
女娲补天中最精彩的句子有哪些？
1.女娲炼五色石补天，破鳌拜足立四柱，杀黑龙助冀州，积芦灰止水。
2.天补，四极正；阴水干，冀州平；3.古代四极废，九州裂，天不重复，地不载，火多不熄，水无穷，兽食人，鸟夺老弱。
4.于是女娲炼五色石补天，破鳌拜足立四柱，杀黑龙助冀州，积芦灰停水。
5.天道补品，四极正；阴水干，冀州平；狡猾的蝼蚁死了，民生毁了。
女娲补天是中国古代神话传说之一。创世女神女娲，是中华民族人文的开端，是祝福国家的神。
相传女娲从地上造人，改造万物，使天地不再寂静。
女娲家被称为大地之母。她是一个美丽的女神，身材苗条如蛇，以至于一些神话学家坚持认为她根本就是一条蛇。
女娲补天的故事，和女娲造人的故事一样，在中国家喻户晓。
古代神话记录了中华民族早期祖先的理想主义世界观，以纪念做出巨大贡献的定居群体和领导人。
神话越简单，还原的早期祖先的生活和思想就越可信。当然，那些不朽的法术和魔法，渲染传奇是无边无际的，与真正的科学无关。
在久远的过去，支撑天地四角的四根柱子倒下了，大地裂开了；天不能包罗万象，地不能包罗万象。火虽猛却不灭，水溢不止；猛兽吃好人，猛禽用爪子抓老人小孩。
于是，女娲冶炼彩石修补天空漏洞，砍断巨龟脚做擎天柱，杀死黑龙救冀州，用芦苇灰挡住洪水。
天道空修了，天地之柱重新竖起，洪水退去，中华大地又被夷平，猛禽猛兽死了，善良的人们活了下来。
女娲补天中的生动句子
大火，金光，五天五夜，欢歌笑语，四散奔逃。
原文:自从女娲创造了人类，大地就充满了欢歌笑语，人们一直过着幸福的生活。不知过了多少年，有一天晚上，女娲突然被一声巨响惊醒。
她赶紧爬起来跑到外面看，我的天，太可怕了！在遥远的空天，一个大块塌了，露出一个大黑洞。
地面被粉碎，出现了深深的战壕。
山上燃烧着熊熊大火，许多人被困在山顶上。
田野里到处都是洪水，许多人在水里挣扎。
女娲看到这一幕，非常难过。
她立即去找雨神，恳求他在下一场雨里扑灭天火。她还建造了许多船只来营救在洪水中挣扎的人们。很快，天火熄灭，洪水中的人获救。
然而，天空中的大洞仍在燃烧。
女娲决定冒生命危险来弥补。
于是，她跑到山上，寻找五彩缤纷的石头来弥补天空。
她认为石头很多，所以她不需要太多的努力。
然而，当你去山上的时候，它充满了点点滴滴。
她日夜忙碌，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，但也缺少一颗纯净的青石。于是她又找了又找，终于在清澈的泉水里找到了。
彩石得到了一切。
女娲先在地上挖了一个圆洞，里面放了五颜六色的石头，用魔火嗅了嗅。
经过五天五夜的提炼，五颜六色的石化成了非常粘稠的液体。
女娲把它放在一个大盆里，放到地平线上，指着那个大黑洞，扔了上去，只看到金光闪闪，那个大洞马上就修好了。
现在人们经常看到天上有彩云，据说是女娲补天的地方。
初三第二册第三十课课文中有哪些生动的句子？
结合文本具体句子分析:描述天空坍塌的场景，通过一系列重叠词(轰隆隆、黑压压、马路、熊熊大火)的运用，形象地传达世界的悲惨境遇；还有女娲用来冶炼彩石补天的一系列动词(找-挖-放-炼-化-装-端-溅等)。)这些都非常生动形象；再比如文末一段“现在人们经常看到天上彩云，据说是女娲补天的地方。
“看似写得很随便，其实很抒情，流畅，回味悠长。
女娲补天故事里的好句一定有比喻句和拟人句。我在故事里...
1.日月星辰各司其职，人民安居乐业。
2.天台山是东海五仙女山之一。五仙女山由沈傲驼着，以防沉入海底。
3.无奈之下，女娲只好砍掉四只脚来支撑四根杆子。
4.到现在天台山上还有女娲补天台，还有被砍掉的神鳌和补天剩下的彩石。后来人们称之为太阳神石。
5.女娲补天后，天地定位，洪水归路，火灭，四海静。
6.人们在天台山载歌载舞，庆祝补天成功。与此同时，在山脚下建起了一座卢瓦尔寺，世代供奉。朝拜者络绎不绝，香火不断。
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女娲补天读答案(袁珂的~)
改变下列句子的意思。女娲突然被一声“轰隆隆”的巨响惊醒。
2.许多人被火困在山顶上，许多人在水中挣扎。
3.女娲在地上挖了一个圆坑，放上彩色的石头，用魔火嗅了嗅，读了第三段自然段，写了描述女娲的动作和心情的句子，写了她修天遇到的困难。突然，一声“轰隆隆”的巨响把女娲惊醒了。
许多人被困在山顶的火中，许多人在水中挣扎。
彩石放入女娲挖的圆坑，女娲用神火炼制。
句子:女娲决定冒生命危险，弥补。
她认为石头很多，所以她不需要太多的努力。
她跑到山上看自己忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头。她很难找到和找到:天上的大洞喷火，女娲爬上山顶，冒着生命危险。
在散落的石头中寻找...她很难找到。
她认为有许多石头。
七彩石放入女娲挖的圆坑里，意思一样。1.许多人被火困在山顶上，许多人在水中挣扎，写着描绘女娲动作和四色白色的石头，最后在清澈的泉水中找到纯青石和心情的句子。
在散落的石头中寻找五彩缤纷的石头，女娲突然被一声“轰隆隆”的巨响惊醒。
她跑到山上看自己忙了几天几夜，把彩石放在里面，写下自己补天时遇到的困难。突然，一声“轰隆隆”的巨响把女娲惊醒，发现红红:女娲决定冒生命危险。
山顶的大火围困了许多人。女娲在地上挖了个圆洞。
2.许多人冒着生命危险在水里挣扎。
句子，读第三段，女娲爬到了山顶。
3.换一句话，女娲用神火炼:天上大洞喷火，不费多大力气，黄易，用神火炼。
七年级中国女娲创世第一卷答案
1.本文改编自《关隘》中的两篇短文。这是这两篇短文的译文。
一般来说，开天地之后，就没有人类了。
女娲搓黄土，致人。
这个工作太费劲了，女娲处理不了，就在泥里放了根绳子，拉了出来，溅出来的泥就变成了人。
女娲在神龛里祈祷，乞求上帝指定她做媒人。
于是女娲安排了男女联姻。
看看文本丰富了什么，作者的想象力最好看在哪里。
设问意图:筛选出联想想象的内容，与童话故事进行对比，从而获得联想想象的方法和思路的启示。
解决问题的思路:首先从文章中标出童话的内容，其余为丰富的补充内容。
参考答案:正文是在原文基础上增加的:①女娲造人的具体过程；(2)人工创作后的欢乐场景；③女娲和人类一样有心理活动、喜怒哀乐等情感；④作者评论。
其中女娲创造反派后的欢腾场面和女娲的人性化描写最能看出作者的想象力。
第二，这篇文章充满了人类诞生的喜悦。
找出相关词汇，谈谈你对这种喜悦的体验。
标题意图:对人类诞生喜悦的描述，既是一个能体现作者合理丰富想象力的地方，也是一个令人感动的地方。
练习的目的是让学生加深对这一部分的理解和感受。
解决问题的思路:文中画出以下描述:人落地，会喊:“妈”；“母”女娲的心理和神态描写；女娲给孩子取名；许多小人欢呼雀跃；女娲的辛苦。
经验，可以让学生发表看法，答案不统一。
要点:人类的出现给大自然带来无限生机；同时人类产生了“爱”，产生了一个温暖的人类应答:58.212.152。* 2010-1-4 20:38本文改编自《关隘》中的两篇短文。以下是这两篇短文的翻译。
一般来说，开天地之后，就没有人类了。
女娲搓黄土，致人。
这个工作太费劲了，女娲处理不了，就在泥里放了根绳子，拉了出来，溅出来的泥就变成了人。
女娲在神龛里祈祷，乞求上帝指定她做媒人。
于是女娲安排了男女联姻。
看看文本丰富了什么，作者的想象力最好看在哪里。
这个问题有道理，只要写出自己的心理感受。
找出相关词汇，谈谈你对这种喜悦的体验。
”接着是一阵欢快的句子...《生活的乐趣》侧重于表达和行动，突出了人们获得生命后的喜悦，从中我们可以想象，世界上的一切都是在人们出生的那一刻给予我们的。所以，我们要懂得珍惜生命的这个机会，好好利用它，因为我们存在，是因为世间万物都在等着我们。