False
我承担了家庭的负担。
为了新中国，我们应该根除阻碍全面建设小康社会的垃圾。
园丁小心翼翼地在花坛里播种。
动词是用来表示动作或状态的词。基本上每一个完整的句子都有一个动词，表达第二个动作时可以用不定式、动名词、等价连词、从属连词或附加分句连接起来。
& lt比如>:突跳、突击、突袭等等都属于动词。
在汉语语法中，表示一个人或事物的动作或动态变化。通常出现在名词主语或主句之后。[1
具有...铲...散射...造句
用“carry”写句子:1。世界上唯一经得起岁月蹂躏的，就是天赋。
2.男人是食肉动物。孔子说我不知道三月肉的味道，所以三天不能带。
3.男人挑土扛活，女人送水送饭，两段同时开始。
4.项羽身长八尺有余，能扛鼎，才华横溢。连吴中弟子都很怕项羽。
5.她是我这几年在中国第一个亲眼见到的女孩。
求重庆话，10个日常用语，10个脏话。
我觉得你像个纯粹的荷兰傻子。为什么总是犯三次五次错误，过分炫耀，还是根本不穿内裤？有一天，有陆地，中间有空。你死了，我喊500棒给你妈唱歌，说你宝宝脑壳没有脑花，你说是别人摇过的烟灰。你靠山河看鸡你他妈33。你还叫你妈邝云。你不妨称之为矿。你妈妈管这叫逃学。你父亲称之为矿工的假酒吧。意思是(假装)洗白(完成或没了)。王初华(形容一天不做生意)筑巢(撒尿)挖爪子(脏)。(此处)嘿(很)卡卡各(角)低(一点)(多少)神捏捏(神经病)除脱(完)胶(踩脚来回搓几下)杀一脚(骑行时停)吱(搓)剁(顶，措指)神仙板(这个不好解释，但说小祖宗的意思有点无奈)瓜丝丝(傻)灯晃(没事瞎逛)麦？(做)恩，嫉妒，撒(吧)Luilui(圆)夹骰子(结巴)暴眼(烂眼)恶作剧(骂)穿梭(溜)扫皮(丢脸)扯手指(撒谎)斗室(就是)霸道(对)惨(很强)切(走，OK)西式(极差)撒孩子，爪子(怎么办)好黑(好吓人)黑哈(很蠢)飞白(聊起来)别那么油(很油)休息(发哭，哭
答:今天是老奖金了。
铲子，它昨天才变旧。
晏子:嘉茂居:一切都是针对你的，你还会穿鞋造句:今天你家宝宝被嘉茂居老板抓了，跟老混？~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ` `爆炸性:形容一件没做过的事，或者指一男一女分手造句~前几天不是刚演过一个老女朋友吗？洒儿，拉老？“装疯卖傻”就是装傻，装傻，装高达200元，无知，老实。其实装傻只是一种包装，把自己包装成老实人，装傻。
...
歇后语20句
猪八戒照照镜子——内外水仙不开——装傻吃黄连─ ─我说不出苦后如何归海─ ─时代的潮流是，甥戏打灯笼──一如往常(孔子叔)的举动──一切亏(书)烧旗杆──叹(炭)粪池而关刀──既不能闻(吴)也不能闻(吴)
一百天不下雨——长时间(晴天)，百尺挂剪刀——高才生(剪)师傅下轿子——丈夫不(步)拍扇子——老婆在冷巷子里搬柴——冷水挂面——没多大进展——刘备借荆州——只借林冲的棍子打洪——只看你的破绽，挑起国家的争斗——变态阿庆嫂倒茶——滴水不漏；一点一点的， 你被打了而没有被棍子打——一只吃软的和硬的来咬一只鸡的狗——一只拿别人出气的乌龟——一只缩着脖子挨刀子的鸭子——一只挨了一巴掌并道歉的狗——一只挨了一记耳光的狗——一只愤怒地被打的鸭子——一只在野外挨刀子的猪——一只不怕用开水烫球的猪 结霜的狗尾巴草——上升的侏儒放屁——卑微的侏儒观光——呼应侏儒渡河——安(驱)心侏儒看剧——听侏儒拔将军——会做素材； 带矮个子和长个子的侏儒爬楼梯——渴望(渴望)侏儒爬坡——循序渐进；一步步，一个侏儒女人——看到一个侏儒骑着一匹大马——进退两难；矮人很难升天——不知道有多少；妄想；一厢情愿的侏儒坐在高凳子上——够不着；上下都够不着；打官司难当英雄——穷人的木鱼和吵架的俺唐——让人打鹌鹑吃树上的果子——够不着；想到好的事情；看着人们在美丽的海岸上溺死是浪费时间——在废墟的海岸上钓月亮；白白按别人的脚大小买鞋——抄按色球的乞丐——以喜按党吃药——按鸡头啄米——白白按牛头喝水——做不到；我做不到。按葫芦取勺——照顾好这个头，扔掉；案板的顶门——案板上的擀面杖——学士案板上的肉——让别人杀了你；和人一起在案板上宰鱼——偷偷带刀盯梢货——偷偷打拳击——在暗室瞎打针——伤心偷偷使绊子——坏了，烧了灯油烧了心(芯) 翻蝎子上的冰-翻800-加个陈老账瞎用了八代-我分不清我穿的是不是七寸八尺的鞋-我撑不住小竖筒八斗-我撑不住石椋鸟啄柿子-我捡软欺八老的楼-拳击-我三令五申(伸)八钱膏药-我八钱买一碗馄饨-我没脸八歪脖子坐一个 很难找到出路。八级工程技术——精益求精。八级高手学手艺——老去，学老八角掉进粪坑——没味道；八磅半的乌龟吞下了一个很大的重量——残酷的乌龟八磅半的老乌龟吞下了一个重量——残酷的乌龟八磅半的乌龟中学冠军——规矩(乌龟抬不动)小八十个人抬轿子——好威风八十个老头害了个摇头病——不愿意；你不能让80岁的老人吹灯——你不能呼吸；上气不接下气，80岁的老人练琵琶——老生常谈(弹)，80岁的老人学拳击——越练手艺越强——80岁努力的老人刮胡子——80岁拒绝接受老人的负担，80岁留不住胡子。老观念，80岁，没孩子-老了，孤独，80岁老调80岁，学打打闹闹，扮演孩子的角色-焕发青春，80岁站柜台-八五总拍兔子-不值蜡烛，过海，显摆神力，遇见八仙，谈八仙桌，缺腿，摆灯不平八仙桌，明明八仙桌， 棱角分明的八仙王进宫，这就不好问了八月，桂花在老香的黄瓜棚里盛开——八月十五日架子吃年夜饭——八月十五吃元宵还早——八月十五吃粽子不一样——八月十五不是吃月饼的时候——大家都开心； 人人都爱；8月15日上下有月亮——每年都一样；8月15日晴转端阳晚；8月15号看龙灯太晚了——8月15号生孩子太晚了——8月15号送月饼太晚了——8月15号做云遮月太晚了——8月15号蒸年糕太早了——8月15号(约会)15种花生太早了——命令八尺蟹太晚了——看着它们太糟糕了。远非如此；远非掌掴疮——有毒掌掴鞋——行不通；我无法打通手掌，摊煎饼——熟练的手；一只癞蛤蟆，它的皮被一只灵巧的手剥掉了——一座活着时让人讨厌，死了却让人害怕的寺庙——一只惊慌失措时栽在古树上的香蕉——一片大叶子和一朵香蕉花——一颗心；在紧密相连的香蕉叶上建一个鸟巢——美好时光不会长久...
一个好词、一个好句子和一个描述一个人物的好段落是从500个单词的完整集合中提取出来的
之后，他把胡子修剪得像中国墨一样黑，就像公园里的黄杨木一样。
他的嘴很大。当他高兴的时候，他张开嘴微笑，他的嘴很大，从一只耳朵到另一只耳朵。
不知道是什么原因。这时，人们就能理解为什么贝尔穆德斯总是说他胃不好，消化不良和便秘了。
他笑的时候满脸皱纹，肚子疼的时候一脸苦相。
2.她两颊丰腴，鼻子挺直，乌黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上戴着小孔。她大概准备戴耳环了。带着小演员活泼调皮的神情，她知道自己很漂亮，有时候也很害羞。
3.学院派成年人大概四十五六岁。
一张黑黄相间的脸，有两个多白少黑的琉璃球。
一个中央的鹰鼻子，有着高高的风景，下面挂着一些干黄色的耳朵，盖住了它的嘴。
穿着一件旧的灰色官纱长衫，下面一条河南丝绸的西裤，系着西裤。
第一步是一双短的半新皮鞋，露出当地蓝布屋做的袜子。
乍看之下，让人觉得有些灯没调好，习惯了就变得更“新旧咸宜”，“任其自生自灭”。
或者可以说是东西方文化和谐的先导。
4.他的脸圆圆胖胖的像个球，表现出害羞、善良、温顺的表情；他的鼻子也圆圆胖胖的，满是青筋，说明他是个色狼。
他的头上，前面没有一根头发，后面有稀疏的淡褐色卷发；一双小眼睛仿佛是用芦苇叶剪出来的，深情地眨着；红唇甜甜一笑。
5.他的肤色像大理石一样白，让这个充满激情的南方民族看起来更加辉煌和高贵。
他矫健的身材穿着一件棕色紧身夹克，左屁股上挂着一把精雕细刻的匕首。
他转动着感伤的眼睛，露出一口洁白的牙齿。
6.他穿着一套旧制服，高大的身躯有些单薄。
一张瘦削的脸，栽着一些不太浓密的胡子，因为露出一种病态的苍白，胡子看上去又黑又密。
其实他没有什么大病，只是气管有些问题。
只是因为多年缺乏体力劳动，身体显得单薄。
7.她时不时地看一眼他朦胧的侧影，发现从头发、额头、鼻子、嘴巴、脖子到胸部的曲线都没有问题，其中蕴含着美好的意象。
同时他的气息均匀混合，微微泛着，她听到了，闻到了；一种轻微的麻感传遍全身，嗅觉异常的舒适和快捷，但不能用类似于任何花或香的味道来形容。
她陶醉了，于是贪婪地看着他；如果不是昏暗的星光，他一定会看到她闪烁的黑眼睛里燃烧着一团炽热的火。
8.她年轻的活力，眼睛和脸上天真无邪的表情让他笑了。
连她穿的衣服在他眼里都特别好看，那种单纯天真的魅力让人心动。
她虽然幼稚，但同时他觉得她聪明有文化，和她的年龄不成比例。
9.一双大眼睛，长长的眉毛，红润湿润的脸，左边一个嘴唇大小的黑色倒影，一张紫色的嘴。整天说着什么就会笑，笑的那么大声。你知道他是谁吗？对了，他是我们班程飞，最矮最瘦的那个。我们经常开玩笑，说一个胖子能把他压成肉酱。一说到这个就笑，呵呵！！！！10.这是一个身材极好的女人。每个人都亲切地称她为卡罗琳夫人。
第一次见面特别让他惊讶的是她美丽的白发，那是一顶白发的皇冠。那根头发对这个才三十六岁的年轻女人的额头有特殊的效果。
从二十五岁开始，她的头发就这样变白了。
她的眉毛总是又黑又粗，脸上围着貂皮衣领，保持着一种青春、一种奇怪而活泼的神气。
她从来都不是美女，下巴和鼻子太粗，下巴很宽，但是厚厚的嘴唇却表现出一种奇妙的善良。
而这整齐的白发，从这丝滑的细毛中闪耀出来的白光，真的让她略显刺目的容颜显得温和，让她笑起来有一种迷人的老奶奶，让她有一种美丽爱人的魔力和愤怒。
她高大、强壮、真诚、高贵。
延伸阅读:描述一个人物外貌的好句子、好段落；描述一个人物外貌的成语[描述一个人物的好句子和好段落-描述一个人物的举止] 1。这次意外的失败让学生们一个个像霜树叶一样枯萎。
2.一次又一次的失败，像灭火剂一样，浇灭了我心中的希望之火。
3.那种普遍的绝望感像狂乱一样涌上心头，让我浑身发冷。
4.我突然感到一股失望的苦水，淹没了我所有的期望。
5.她的脸像成熟的山柿子一样红。她太忙了，没时间再看我。
6.他的表情和声音就像在阅兵时给出立正口令一样严肃。
7.他的脸一下子拉了下来，紧绷得像一层浆糊。
8.他失望极了，泪流满面的脸比被霜打的香蕉叶还要黄。
9.他走路总是双手放在背后，低着头。他的表情似乎在思考全人类的未来和命运。
10.爸爸用眼睛盯着我的“三好奖”，站在那里陷入了沉思，仿佛在看一件无价之宝。
延伸阅读:描述一个人的风度的好句子好段落描述一个人的风度的成语【描述一个人的好句子好段落——对一个人的心理描述】1。汉麦尔先生站起来，脸色变得苍白。我觉得他从来没有这么高过。
“我的朋友们，”他说，“我——我——”但他哽咽了，说不下去了。
他转向黑板，拿起一支粉笔，用尽力气，写了两个大字:“法兰西万岁！”然后他呆在那里，头靠在墙上。...
如果一个人犯了错误，他应该能够认识到自己的错误，并敢于认识到它，并要求另一个人...
《吵架》教学设计之一的匿名教学目标，1。通过对文本内容的理解，明白人与人之间要互相团结、爱护、包容。2.把课文分段，总结段落大意，说出课文主要内容。3.学习新单词，练习用“理”“诚”造句。4.情绪化的读课文。教学重点和难点1。联系正文。体验吵架后“我”和Clety之间的感情变化，以及最后一段爸爸说的话的含义。2.练习掌握课文的主要内容。教学时间是三个小时。教学目标:(1)首先阅读课文，了解事情的原因、过程和结果。(2)分段课文，总结段落大意。说出课文的主要内容。(3)学习新单词和课文中的单词。正确阅读课文。(2)总结教学重点和难点段落大意，把握课文主要内容。(3)教学过程。(1)先按照“预习”的要求阅读课文，了解“吵架”的原因、过程和结果，并画出描述“我后悔”的句子和我不懂的单词。(“吵架暂时不做检查。)(2)再读一遍课文，把单词读对。不要把“嫉妒”这个词读成“j”。(意思是我比自己更讨厌别人。)“我生气了”和“偷偷”第二个“偷”了声。“终于到了学校”的“get”应该是读“2i”的音，表示很难花时间。不要把它读成“得到(1i)我”，“得到(1i)家，(1i)家”的声音。我把这件事告诉了我父亲”。“防御”的中间是“不”；毕竟“精”字不应该写得少，要注意和“赛”的区别。(3)根据自然段落总结段落意思(以对话的形式适当合并)，根据意思相关或相近的合并方法(或根据有阶段的内容)划分段落，为总结正文主要内容做准备。1.总结自然段的意思。自然段1，2: Clety弄脏了我的笔记本骂了他。他说不是故意的。自然段3:我报复他，把他笔记本弄脏了。自然段4: Clety气得我想在外面等他。自然第五段:后悔自己想向他认错，却没有勇气。自然段6-8: Clety表现出悲伤，说在外面等我。我记得父亲的话，没有听我的作业。没有。但是他希望我们像以前一样成为好朋友。自然段11~13:我好心的说我再也不吵架了。自然段14:回到家，父亲说，如果我犯了错，就先伸出手，请他原谅，把尺子弄坏，扔到角落里。2.讨论并把结构分成结构段:提示:“吵架”的故事可以分为四个阶段(一般是时间)分成四段。第一段(自然段1-4):我的笔记本被Clety弄脏了，为了报复，“我”把他的笔记本弄脏了。第二段(自然段5-8):“我”后悔了，但没有勇气向克莱蒂认错。第三段(自然段9-14):放学后，Clety自愿跟着。我受过教育。3.分四段重新讨论四个阶段:第一段“吵架”的情节比较集中，明显在一个时间一个地点，可以看出是在教室里。第二段“反思”是在吵架之后，重点是我的后悔和反思，主要表现我内心不安的活动。那地方还在。位置已经搬到街上了，剧情相当集中。第四段《受过教育》是故事的结尾，突出了父亲的教育情节。地点已经搬回家了。4.根据结构段意思，总结课文主要内容，写在练习本上(注意语言连贯性，反复删除)，再读一遍。然后老师检查纠正。正文主要内容:“我”笔记本被Clety弄脏了。我还把他的笔记本弄脏了。我后悔这么做，但是我没有勇气向他承认我的错误。放学后，在克莱蒂的倡议下，我们和好了。回到家，父亲教育了我。(4)读分析第一段。自由或默读，边读边想:1。这一段是关于我和Clety的“吵架”。为什么？(从吵架来看，Clety没有错，但我错了。因为克莱蒂没有故意弄脏我的笔记本。我没有做对，也不应该为了报复故意弄脏Clety的笔记本。) 2.我开始说吵架是“不是因为他得了奖牌，而是我嫉妒他。“不管他们有没有吵架，我都嫉妒克莉蒂？如果有，你在哪里看到的？(是一种嫉妒。从“他的笑容让我很不开心”“我”觉得克莱蒂的笑容是个笑话。”我什么奖都没得，就想:“得奖有什么了不起的！”所以我想回到克莱蒂，所以开始是因为“我”嫉妒克莱蒂的获奖。)第二节课，我读了教学目标分析的第二段到第四段，了解“我”和Clety吵架后的表现，体会学生之间相互包容、团结、友谊的意义。二、教学重点和难点，了解“我”和Clety吵架后的表现。深刻理解人物的内心世界，理解学生之间相互包容，团结友爱的意义。3.教学过程(1)默读第二段，边读边讨论。这一段我主要写了“我”后悔和Clety吵架。重点讲述了“我”想向克莱蒂认错而感到尴尬的矛盾心情，并冷静反思。过去两人交往的场景重新出现在我的脑海里。“后悔”“后悔”什么？(" ...
对孩子有教育意义的故事
其中一个教育故事有一道试题。从以下三个候选人中选择一个能造福人类的。你会选择谁？第一种，他信巫医和詹，有二奶，有多年吸烟史，嗜酒；第二，两次被赶出办公室，每天中午才起床。我大学的时候曾经吸毒，每天晚上喝很多白兰地；第三，他是民族战争英雄，保持素食习惯，不抽烟不喝酒，年轻时也没做过什么违法的事。
大多数人会毫不犹豫的选择第三种，但这是错误的。
据史料记载，第一个是富兰克林·罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。
这不禁引起人们的思考。没想到罗斯福、丘吉尔这样的好人还有这样的缺点；而希特勒这个凶残的魔鬼，身上有那么多闪光点。
由此，我们想到了孩子。如果我们相信每一个孩子都是未来的赢家，比如后来的罗斯福、丘吉尔，他们的一些所谓的缺点是无法和早些时候的罗丘相比的。
所以，孩子犯了错，不代表什么。我们应该增加对孩子的信任和期望。教育孩子的全部秘密在于信任孩子。
教育的第二个故事从尊重开始。一位从德国回来的女士讲了一个亲身经历，对我们教育孩子颇有启发。
一个星期天，她带着5岁的儿子去公园玩。
儿子用一架“纸飞机”换了一辆德国孩子的电动“车”，让我妈大吃一惊。
因为那架纸飞机顶多只值5分钱，这辆车至少值20块。
起初，她认为儿子在撒谎。当她找到车主和德国孩子的母亲时，德国母亲说:“车是孩子的，孩子要管。
”她还说，“如果你儿子喜欢，他可以有车。
以后我会带孩子去玩具店，让他知道这车值多少钱，能买多少纸飞机，这样他就不会再做第二次这种傻事了。
“尊重孩子的选择，不干涉、制止或单纯批评孩子的做法，而是及时采取有效措施对孩子进行教育。
我们的教育中缺乏这种对孩子的尊重。
尊重孩子的选择权并不能保证孩子的每一个选择都是正确的，但他们还年轻！在这个过程中，孩子肯定会摔几跤，走弯路，但孩子的选择能力是通过反复尝试提高的。
让我们在教育上少一些盲目和粗暴，多一些理性和科学，让爱情更深刻，更艺术。
教育的第三个故事让著名的特级教师袁浩教育出更多的选择和智慧。在对付四个放学后喜欢捉虾的“小淘气”时，他用了以下方法:袁先生事先知道他们捉虾的地方，发现“浅溪”并不危险。
于是当四个“小淘气鬼”耷拉着脑袋站在办公室等着被批评的时候，袁老师只是笑着对他们说:“你们喜欢吃虾，这就好！大科学家达尔文和法布尔不是从小都是昆虫爱好者吗？你们谁能告诉我虾喜欢在哪里休息吗？你是怎么拿的？捕虾最好的方法是什么？虾的外观和颜色是什么，头上是什么？有多少英尺？尾巴呢……”小淘气们傻了眼，只想抓住它。谁会关注它的样子？袁先生见孩子们傻了眼，又拍了拍他们的肩膀说:“我想让你明天把他们介绍给全班同学，但是你呢...好吧，等你再抓到他们的时候，仔细看，仔细想，回来告诉我，好不好？”孩子们互相看了一眼就跑了。
孩子们放学回家后正忙着抓虾。如果落到我们手里，他们可能会遗传给父母！左边是“不守纪律”，右边是“不注意安全”，通常会让孩子哭！因为我们关心和思考的是“放学后捉虾”的本质，至于孩子捉虾的危险，我们很少关心和关注坏事能否变成好事。
在这一点上，袁先生已经做了一个有心人。
通过大虾特殊的“情结”，引导孩子观察、思考、探索，教会孩子如何玩得更有意义。
教育是这样的。有时候，只要我们知道的多，想的多，就可能有更多的选择和智慧。
一天，一位富有的父亲带着儿子从城市旅行到农村，试图向他展示穷人是如何生活的。
他们在农场最贫困家庭的家中度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子:“旅行怎么样？”“太好了！”“这次你应该知道穷人是什么样的了吧？”儿子回答说:“是的，我知道。
“你能描述一下富人和穷人的区别吗？”儿子想了想说:“我们家只有一只狗，但是他们家有四只狗。我们家只有一个水池通向花坛中间，但是他们有一条看不到边的河；晚上，我们只能看到我们花园里的几盏灯，但他们的花园里有成千上万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆车，但是他们院子里能养几百头牛。
”儿子说，父亲无言以对。
然后儿子说:“等我长大了，我也要像他们一样生活富裕。
“孩子心中的财富不同于大人心中的财富，就像孩子心中的幸福不同于大人心中的幸福一样。
今天，我们要想真正进入新课程，教师必须进入学生的内心，掌握学生的思维模式。
知道学生的理解和想象与老师不同，了解学生的内心世界。
只有研究学生已有的经验、认知能力和心理特征，了解学生的思维，学生才能走进有课本的教师，这样课堂教学中两种思维的碰撞才能像“水”和“潮”一样，精神对话才能冲击生活的波涛。
在轻松活泼、生活滋润的课堂里快乐、健康、和谐地成长。
其中一个教育故事...
描述一个清洁工在冬天铲雪的句子
参考:冬天，清洁工在扫雪。
城市里的美容师是值得我们敬佩的人之一:清洁工，我们城市的美容师相信每个人都熟悉一个不知名的人物——清洁工。
他们不知道自己在岗位上流了多少汗水。
以前我从来不关注清洁工，因为我们每天上班的时候，清洁工早就干完活了，留给大家的是干净的街道。即使偶尔被看到，他们也穿着橘黄色的马甲，推着脏兮兮的垃圾车，头发乱糟糟的。每当我看到他们，他们都会产生一种鄙视的感觉。
今天是冬天的早晨。在下雪的路上，路很滑。我不敢骑得太快，唉！结束了。你今天上班要迟到了！就在我心急如焚的时候，突然发现路上的积雪被分割成一条小道，呈现出黑色和黑色的沥青色。
顺着小路看去，只见是打扫卫生的大妈在用一把大铲子铲雪。
我看见她拿着铲子，挣扎着把雪铲到路边；我时不时把手里放几口热气，搓搓手，却能清楚地看到她在笑；有时候用手背擦额头，应该是擦额头的厚汗。她不时回头看看自己开辟的小路，用手捋捋蓬乱的头发。
不一会儿，她铲完雪，只剩下一条黑色的柏油路，骑着垃圾车走了。
路上有路人来来往往。摩托车手和骑自行车的人都走在没有雪的路上。
我不再看不起清洁工了。相反，我觉得清洁工很棒。他们的工作是那么平凡，平凡，却一直在无怨无悔，默默无闻地为人民服务。不就像我们平时喝的一杯白开水吗？虽然如此卑微，却总能滋养温暖我们的心！这就是我最佩服的人——一个平凡而伟大的清洁工。
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