(童心)指出中心的句子是什么
当我想起自己的童心时，我可以睁大眼睛，善于观察。当我看到太小的东西时，我会仔细检查它的纹理，所以总是有一种事物之外的兴趣。
关于“给女儿的信”
给女儿的信亲爱的女儿，你的问题让我很激动。
你今天正好十四岁。
你正在跨越一个界限，越过这个界限，你将成为一个成年女性。
你问我“爸爸，什么是爱？”当我想到我今天不是在和一个天真的孩子说话的时候，我的心越跳越开心。
你越界了。愿你幸福。
但是要做一个快乐的人，只有当你成为一个聪明的人的时候。
数以百万计的女性，尤其是那些14岁的女孩，正怀着一颗忐忑不安的心在想:什么是爱情？每个人对此都有自己的理解。
每个年轻人，当他们已经萌发了一个成年男人的气质时，也在思考这个问题。
现在，亲爱的女儿，我给你的信和以前不一样了。
我的老愿望是教给你人生的智慧，也可以称之为生活的技能。
我希望我父母的每一句话都像一颗小种子，你可以从中萌发自己的观点和信仰。
曾几何时，这个问题也让我无法平静下来。
在我十几岁，进入青春初期的时候，我的祖母玛丽亚是我最亲近的人。
她真了不起。
我心里得到的一切美好的，聪明的，诚实的东西，都应该归功于她。
她在战前就去世了。
是她在我面前打开了童话、祖国语言、人类美德的世界。
有一次，在初秋的一个宁静的夜晚，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，看着飞往温带的鹤。我问:“奶奶，什么是爱？”奶奶擅长用童话解释极其复杂的问题。
她的黑眼睛流露出沉思和不安的神情。不知怎么的，她给了我一个特别的，前所未有的眼神。
“什么是爱情？.....上帝创造世界的时候，把地上所有的生物都打散了，教他们传宗接代，繁衍后代。
给男女土地，教他们搭窝棚，给男一铲，女一把五谷。
活下去，繁衍后代！上帝对他们说，‘我要做我自己的事。
一年后我会回来看看这里发生了什么。
“仅仅一年后，上帝带着大天使加夫里拉来了。
那是早晨，太阳升起的时候。
他看见一男一女坐在小屋旁边。
他们面前的田地是成熟的谷物。
在他们旁边放着一个摇篮，摇篮里躺着一个熟睡的婴儿。
男女看了一会儿天空，你看了一会儿我。
我看着你，彼此做爱。
在他们对视的一瞬间，上帝发现了一种他不了解的美，一种他从未见过的力量。
这种美胜过天空空和太阳，大地和麦田——胜过上帝创造的一切。
这种美让上帝困惑和警觉。
“这是什么？”他问大天使加夫里拉。
“这就是爱。
”“爱是什么意思？”大天使无奈地耸耸肩。
上帝走向男人和女人，问他们什么是爱。
然而，他们无法向他解释。
于是上帝勃然大怒。
“好啊！看我不惩罚你才怪！从现在开始你会变老。
你生命中的每一刻都会消磨掉你的青春和力量，直到它消失！50年后我再回来看看你眼睛里是什么，该死的！“上帝为什么生气？”我问奶奶一个问题。
“因为他没有问，就创造了一个他从来没有听说过或者见过的东西。
你最好听好了！五十年后，上帝和大天使加夫里拉又来了。
这一次，他看到在有棚屋的地方建造了一座用木头制成的房子，荒地变成了果园，田野里有黄色的麦穗，儿子们在犁地，女儿们在收割小麦，孙子们在草地上玩耍。
老人和老妇人坐在房子前面，有时看着鲜红的日出，有时你看着我，我看着你，互相交流。
上帝在男人和女人的眼中看到了无与伦比的美丽和更大的力量，其中有新的东西。
“这是什么？”他问大天使。
“忠诚。
”大天使回答道，但还是解释不清楚。
上帝大发雷霆。
“你老得够快吗？该死，你活不了多久了。
我会再来看你的爱能变成什么！“三年后，上帝带着大天使加夫里拉再次来到这里。
乍一看，有一个人坐在一个小土堆上。
他的眼睛里充满了忧郁和悲伤，但仍然让人感受到一种无法理解的美和与过去相同的力量。
这不仅仅是爱和忠诚，还有别的。
“这是什么？”他问大天使。
“灵魂的记忆。
”上帝摸了摸胡子，把老人留在了山上。
举目望麦田，看火红的黎明:有许多青年男女站在金黄的麦穗上。他们看着燃烧的天空空一会儿，然后你看着我，然后我看着你，告诉彼此爱...上帝站着凝视了很久。
然后他带着深思离开了。
从那时起，人类成为地球上的上帝。
“这就是爱，小孙子。
爱，它高于上帝。
这是人类永恒的美好和力量。
随着一代又一代人的交替，我们每个人都不可避免地成为一把黄土，但爱情却成了人类生命力永不衰退的纽带。
“这是爱，亲爱的女儿。
万物有生命，有繁衍，有传承，但只有人才能爱。
同样，就人而言，只有能以人的方式去爱，才能成为真正的人。
如果不善待爱情，就无法将其提升到人类美的高度，也就是说，它不仅是一种可以成为人的生物，还没有成为真正的人。
苏霍姆林斯基给他女儿的另外两封信。第四封信亲爱的女儿，青春期是你生命的黎明。在此期间，你需要积聚力量去创造美好的事物，包括为人类睿智勇敢的爱而创造的精神力量。
是的，儿子，你需要深入思考，需要有自己的力量，包括你心中爱的力量，这需要一生的坚持。
珍惜它，爱它，把它发扬光大，直到进棺材，让它变得专一，忠贞...
指出文章中心的段落或句子
文章第一句的一般作用:始终引导全文，引出下文，开篇点，自始至终呼应等。
课文中的句子:总是引导整个段落，连接前面和后面，等等。
文末句子:指开头，指出中心等。
●如果你心中有一盏明灯，你就不会迷路，你可以拒绝黑暗和胆怯，有清晰的心情，有必胜的信念，有开放的心态...心里有一扇小窗，就会有明媚的阳光，喝点暖暖的故事，有自由的微风邀点鲜花或白云。
心里有弦，即使茶凉了，还是有慢慢响起的小曲，还是有满树转酒的桂花朋友。
心有篱笆，然后青藤爬过。那些小秘密点缀着它，像蝴蝶在树叶下休息，做梦，只能用花粉来形容。
心有玉阶，满阶是香囊和珠宝，满阶是绝妙的创意，精致的贝克汉姆和神秘的念珠。
于是孤独不再来，花瓶也不再孤独。
心中有座庙宇，供奉着高贵、尊严、善良、理想、追求……这些都是美好的神灵。
所以，不可侵犯；因此，我们拥有世界和我们自己。
(“心有灵光”)●蜡烛有心，所以能哭，能给世界注入光波；柳树有一颗心，所以它可以低头沉思，给沉睡的土地带来清醒的绿色，花朵有一颗心，所以它们可以在阳光下飘出青春的芬芳。
(《烛心》)●成熟是一种明亮却不刺眼的光彩，是一种醇厚却不油腻的声音，是一种不需要看别人的平静感，是一种终于不再吸引周围人的氛围，是一种无视大惊小怪的微笑，是一种洗刷掉极端冷漠的微笑，是一种不需要诉说的厚重，是一种不陡峭的高度。
(“成熟”)●绿色是夏天树荫下的一池清泉，里面荡漾着几片绿草。
绿色是浓妆永远适合的西湖，吸引了无数学者为之着迷。
朱自清写的梅雨池《绿》，成了大众审美。
毫无疑问，绿色是最令人兴奋的颜色。
深绿色给人冷漠的平静；浅绿色给人宁静和轻盈；绿色给人以生命的想象。
绿色运动可能会给人以生存、生命、生命的思考。
(“绿色运动”)●拥有一颗快乐的心，你会觉得处处快乐；拥有一颗宽厚的心，你会觉得处处温暖。
生活难免被伤害，只要你勇敢坚定的面对，它就会成为不可多得的财富。
心不设防，天阔地长。
(《心未受保护》)●一只青鸟从窗前飞过，欢呼着，带来来自天堂的音乐，清澈如珠。
恍惚间有人拔剑，龙吟道:“我辈岂是人？”他笑着走了，沿着长江滚滚而去，经过八峡的巫峡，经过洞庭扬州；醉入长安，在金殿上挥舞，假装疯狂，国舅磨墨，力士脱靴，嘲讽天下；周游九州，望川唱银河，挂在澎湃的波涛上，与友人举杯，不舍孤帆千里，泣潮清...九天来的李白，直飞而下，豪情万丈，遍奏诗情，演绎了一幅色彩斑斓的人生画卷。
(“生活是一种责任”)●爱是风，“穷得能听到风就好”。
爱情是雨，“多情牡丹含春泪”。
爱情是土，靠过去就能挖出来。哪个土壤没有祖先的血汗和未来人的绿色梦想？爱情是一朵云，抬头就能看到。哪片云失去了孩子的向往和老人的记忆？因为爱，我们感恩，因为爱，我们充满焦虑和愤怒；因为爱，我们愿意对安静的日子无动于衷；因为我们的爱，我们敢穿着靴子去见他们。
背负屈辱包袱的人生，是爱情；义正言辞地死去，死亡就是爱；清清爽爽，认真活着，活着不是爱！《热爱生活》●没有悲剧就没有悲剧，没有悲剧就没有崇高。
雪峰之所以伟大，是因为登山者的遗骸都埋在山坡里。大海很大，因为船的残骸到处漂浮；登月很伟大，因为挑战者号的坠落，人生很伟大，因为白发，离别，无奈的失落。
古希腊住在海边，无数向往彼岸的勇士在狂浪中相互追随，于是出现了辉煌的希腊悲剧。
●可能是它周围的一个海岸拉着一个波浪走；牵引千江万水，后浪推前浪同既定方向，只能是人们期待的大海。
召唤雄鹰飞翔，也许是它在寻找的一个瞬间目标，但召唤所有的雄鹰和鲲鹏日复一日，年复一年的飞越旅途，只能是浩瀚而崇高的蓝天。
驱走黑暗的，可能是一束烛光，但驱走整个世界黑暗的，一定是照耀世界的太阳。
《旗帜》●美，可以在金碧辉煌的宫殿里，在被炸的桥旁边，在芬芳的花朵上，或者在风中跳动的烛光里；美丽可以在非凡的维纳斯雕像中找到，也可以在普通女孩的笑声中找到。
生与死是两个世界，但美可以照耀在生与死的边缘。这就是生命的力量——生命的美好。
(《美的破碎的思想》)●当你掩盖自己的沉思时，记忆之湖中浮现的第一件事，就是历史尽头的辉煌背影。
空穿越时的荒凉与沉重。
到达我们难忘记忆的深处。
三国时期的羽扇黑丝巾，先秦两汉时期的明月关，长安城的紫云，江河两岸饥寒交迫、悲痛欲绝的人们，都历历在目。
如果记忆可以移植，我宁愿在这凝重的记忆中感受民族的起伏和前路的坎坷。
当唐宋歌舞满堂，忽必烈铁骑驰骋中亚大地，我们可以在那辉煌的记忆里兴奋地欢呼，喜悦地哭泣；当大清国的势力衰落，列强的屠刀杀死我们中国人的儿女时，我们可以唤起民族的觉醒，努力工作，抹去那段痛苦记忆中的国耻。
正是这一串血腥的回忆，给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们永远不会忘记。
(“记住民族的苦难和荣耀——如果记忆可以移植的话”...
你是如何理解你给女儿的信中的最后一句话的
亲爱的女儿:你的问题让我很激动。
你今天正好十四岁。
你正在跨越一个界限，越过这个界限，你将成为一个成年女性。
你问我:“爸爸，什么是爱？”当我想到我今天不是在和一个天真的孩子说话的时候，我的心越跳越开心。
你越界了。愿你幸福。
但是我是一个快乐的人，只有当你成为一个聪明的人。
数以百万计的女性，尤其是那些14岁的女孩，正怀着一颗忐忑不安的心在想:什么是爱情？每个人对此都有自己的理解。
每个年轻人，当他们已经萌发了一个成年男人的气质时，也在思考这个问题。
现在，亲爱的女儿，我给你的信和以前不一样了。
我的老愿望是教给你人生的智慧，也可以称之为生活的技能。
我希望我父母的每一句话都像一颗小种子，你可以从中萌发自己的观点和信仰。
曾几何时，这个问题也让我无法平静下来。
在我十几岁，进入青春初期的时候，我的祖母玛丽亚是我最亲近的人。
她真了不起。
我心里得到的一切美好的，聪明的，诚实的东西，都应该归功于她。
她在战前就去世了。
是她在我面前打开了童话、祖国语言、人类美德的世界。
有一次，在初秋的一个宁静的夜晚，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，看着飞往温带的鹤。我问:“奶奶，什么是爱？”奶奶擅长用童话解释极其复杂的问题。
她的黑眼睛流露出沉思和不安的神情。不知怎么的，她给了我一个特别的，前所未有的眼神。
“什么是爱情？.....上帝创造世界的时候，把地上所有的生物都打散了，教他们传宗接代，繁衍后代。
给男女土地，教他们搭窝棚，给男一铲，女一把五谷。
活下去，繁衍后代！上帝对他们说，‘我要做我自己的事。
一年后我会回来看看这里发生了什么。
“仅仅一年后，上帝带着大天使加夫里拉来了。
那是早晨，太阳升起的时候。
他看见一男一女坐在小屋旁边。
他们面前的田地是成熟的谷物。
在他们旁边放着一个摇篮，摇篮里躺着一个熟睡的婴儿。
男女看了一会儿天空，你看了一会儿我。
我看着你，彼此做爱。
在他们对视的一瞬间，上帝发现了一种他不了解的美，一种他从未见过的力量。
这种美胜过天空空和太阳，大地和麦田——胜过上帝创造的一切。
这种美让上帝困惑和警觉。
“这是什么？”他问大天使加夫里拉。
“这就是爱。
”“爱是什么意思？”大天使无奈地耸耸肩。
上帝走向男人和女人，问他们什么是爱。
然而，他们无法向他解释。
于是上帝勃然大怒。
“好啊！看我不惩罚你才怪！从现在开始你会变老。
你生命中的每一刻都会消磨掉你的青春和力量，直到它消失！50年后我再回来看看你眼睛里是什么，该死的！“上帝为什么生气？”我问奶奶一个问题。
“因为他没有问，就创造了一个他从来没有听说过或者见过的东西。
你最好听好了！五十年后，上帝和大天使加夫里拉又来了。
这一次，他看到在有棚屋的地方建造了一座用木头制成的房子，荒地变成了果园，田野里有黄色的麦穗，儿子们在犁地，女儿们在收割小麦，孙子们在草地上玩耍。
老人和老妇人坐在房子前面，有时看着鲜红的日出，有时你看着我，我看着你，互相交流。
上帝在男人和女人的眼中看到了无与伦比的美丽和更大的力量，其中有新的东西。
“这是什么？”他问大天使。
“忠诚。
”大天使回答道，但还是解释不清楚。
上帝大发雷霆。
“你老得够快吗？该死，你活不了多久了。
我会再来看你的爱能变成什么！“三年后，上帝带着大天使加夫里拉再次来到这里。
乍一看，有一个人坐在一个小土堆上。
他的眼睛里充满了忧郁和悲伤，但仍然让人感受到一种无法理解的美和与过去相同的力量。
这不仅仅是爱和忠诚，还有别的。
“这是什么？”他问大天使。
“灵魂的记忆。
”上帝摸了摸胡子，把老人留在了山上。
举目望麦田，看火红的黎明:有许多青年男女站在金黄的麦穗上。他们看着燃烧的天空空一会儿，然后你看着我，然后我看着你，告诉彼此爱...上帝站着凝视了很久。
然后他带着深思离开了。
从那时起，人类成为地球上的上帝。
“这就是爱，小孙子。
爱，它高于上帝。
这是人类永恒的美好和力量。
随着一代又一代人的交替，我们每个人都不可避免地成为一把黄土，但爱情却成了人类生命力永不衰退的纽带。
“这是爱，亲爱的女儿。
万物有生命，有繁衍，有传承，但只有人才能爱。
同样，就人而言，只有能以人的方式去爱，才能成为真正的人。
如果不善待爱情，就无法将其提升到人类美的高度，也就是说，它不仅是一种可以成为人的生物，还没有成为真正的人。
第八课给女儿的信中的关键词解释得越多越好
(1)幼稚:形容单纯或缺乏经验。
(2)不安:不安。
(3)发芽:种子和孢子发芽。
(4)传宗接代:子孙万代。
(5)再生产:逐渐增加或扩大。
(6)迷茫；我分不清对错。
(7)恐慌:不断害怕恐慌。
(8)无奈:没办法想。
(9)勃然大怒:他因为极度愤怒而变了脸色。
(10)杀人:制造意志、精力等。逐渐消失。
(11)化为乌有；指希望和愿望落空空。
(12)闻所未闻的:从未听说过的。
形容传说中的事情或新闻新鲜又陌生。
(13)玩:玩啊玩。
(14)无与伦比:无与伦比。
(15)暴怒:难以抑制的愤怒。
(16)黎明:隐喻已经在望。
(17)站立:站立时间较长。
(18)铁:指能起连接作用的人或物。
给女儿的信，女儿的回复，有吗？谢谢
给女儿的信:亲爱的女儿，你好！好久不见了。虽然我总是能在电话里听到你的声音，但我看不到你可爱的大眼睛，我们仍然很想你！如果有时间回家看看四周，还不如去体会一下我们“思念”的痛苦！亲爱的爸爸妈妈，你们好！我真的很久没回家了，因为我的工作。真的好想你，好想家里的小菜，好想街上的小吃！在外面工作真的不是我能决定的。让我在外面打拼几年。我相信我很快就能把你的父母带到一起生活了。另外这段时间需要加班，所以近期不能回家。请见谅！女儿今天
指出桃花心木中心的句子是
不仅是树，还有人。生活在不确定中，可以经得起生活的考验，培养一颗独立的心。
在不确定性中，我们可以加深对环境和情感的感知，然后我们可以学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。
)这句话指出了中心，就是告诉我们这个道理。
一句话指出了一碗鸡汤的中心。
苏霍姆林斯基(1918-1970)是当代苏联最著名的教育家。
出生于乌克兰共和国的一个农民家庭。
1936-1939年就读于波尔塔瓦师范大学函授部，毕业后取得中学教师证书。
从1948年到他去世，他一直担任他家乡的一所完整的农村中学——巴弗雷什中学的校长。
自1957年以来，他一直是俄罗斯联邦教育科学院的通信院士。
1968年起任苏联教育科学院通信院士。
1969年被授予乌克兰社会主义共和国功勋教师称号，获列宁奖章2枚，红星奖章1枚。
苏霍姆林斯基在学校做实际工作的同时，进行了一系列的教育理论研究，撰写了《给老师的一百条建议》、《把全部心思都献给孩子》、《帕夫雷什中学》、《公民的诞生》等教育专著。
决心教苏霍姆林斯基的中小学生活，他一直在他的乡村学校度过。
这是一所七年制学校。虽然学校的设施很普通，但这里的老师数量很多。
这对苏霍姆林斯基来说是一个极好的环境，他从小就被家人很好的培养。
他的善良本性在这里得到了充分的发展，知识和能力也迅速拓宽。
他经常主动帮父母邻居做家里的事情，是一个在校学习成绩优异的学生，受到当时校长伊万·萨维奇(Ivan Savage)和教务主任巴斯科夫斯基(Buskowski)的重视和照顾。
然而，第一位女教师安娜·萨莫洛·那英对他的影响最大。
这位女老师不仅是孩子的老师，也是孩子教育工作的亲密伙伴。
苏霍姆林斯基认为这个女老师就像一个女巫，她知道美丽的所有秘密。
她讲课，学生们兴趣浓厚，她传授的知识往往铭刻在学生的记忆中。
她经常带孩子去大自然，引导学生思考很多问题，学到很多东西，理解很多道理...我们拍摄了这样一个事件:一天下午，安娜·萨莫洛英纳(Anna Samoilo Ingna)带着学生们去了森林，那是苏霍姆林斯基熟悉的地方。他通常来这里玩。
但是女老师的讲解让他接触到了很多他过去没有注意到的新鲜事物，也让他惊讶了很多；看看这棵盛开的菩提树，帮助蜜蜂制造蜂蜜；你看那个窝——以前是苏霍姆林斯基的恶作剧，以前用棍子桶，现在老师说这个窝有回廊和广场，有幼儿园和粮仓……原来是童话城市。
他觉得他不会和老师一起来。
你不会发现世界上有这么多美好的事物。
当孩子们欣赏着大自然的美景，争先恐后地准备回家时，她也有了新把戏:“孩子们，给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈采些花。
当孩子关心长辈的时候，长辈会觉得开心，鲜花——这是关心和爱的表现。
.....“苏霍姆林斯基受过这样的教育。
这让年轻的苏霍姆林斯基不仅爱上了书籍、同伴和自然，也更加尊重老师。
他渴望自己的知识像老师一样渊博，渴望自己像老师一样。
从此，苏霍姆林斯基逐渐树立了当老师的志向。
所以，七年制学校毕业后，他毅然决定报考师范院校，然后从一个普通教师一步步成长为伟大的教育家。
反思错误苏霍姆林斯基在教育实践中犯了这样的错误。
那时，他刚刚开始工作。
一个叫斯特杰帕的男孩，因为太活泼太调皮，在一次玩耍中不小心打碎了教室里全班珍爱的一盆玫瑰。
对此，苏霍姆林斯基大声训斥学生，尽力让这个问题孩子触动心灵，吸取教训。
后来，班上的孩子们又带了三盆这样的花。苏霍姆林斯基要求孩子们轮流照顾他们，但斯捷潘不被允许参加这项集体活动。
很快，这个学生变得不那么健谈，也不那么淘气了。
当时年轻的苏霍姆林斯基认为，这样也好，说明他的训斥对这个学生起到了作用。
但是不愉快的事情发生在他训斥学生几周后。
这一天放学，苏霍姆林斯基因为未完的事留在教室里，斯捷潘也在。他打算完成作业回家。
当他发现教室里只有老师和他们时，斯特杰帕感到尴尬，急忙回家。
苏霍姆林斯基没有注意到这种情况，不小心让斯捷潘和自己一起去草地采花。
这时，斯特杰帕的表情变化很快，先是苦笑了一下；然后眼泪就滚了下来，然后当着苏霍姆林斯基的面跑回家...这件事很触动苏霍姆林斯基。
这时，他意识到孩子对于惩罚是多么的不舒服。
他开始意识到自己之前的做法是对孩子无意识的疏远，让孩子觉得委屈。
因为孩子无意折断花枝，对自己的行为感到后悔，愿意做些好事来弥补自己的错误，却粗暴地拒绝了自己的意愿。
这种真诚的、孩子般的自责得到了发泄愤怒的教育影响的回报，无疑是对孩子的打击。
从那以后，苏霍姆林斯基吸取了这个教训，在以后的工作中很少使用惩罚。
通常，他对因无知而做出不良行为的孩子采取宽容的态度。
他认为宽恕可以触及学生自尊最敏感的角落。
苏霍姆林斯基当校长后，多次提出“想一想，不要背”的口号。然而，人们很少知道引发他思考的机会是在他听小学低年级语文老师讲课的一堂课上。
一天早上，苏霍姆林斯基像往常一样去听一位小学低年级的语文老师讲课。
在上课的前几分钟，学生们紧张地思考老师提出的问题。
年轻的老师开始让学生回答问题，...
给女儿的一封信，100字
亲爱的姑娘:在信息技术如此发达的当今时代，每天应付工作、事业、大人的娱乐都很累，每天被短信、微信、微博、Email碎片化。我从没想过我会这么平静的给你写点什么。
但是想了想，觉得应该用最原始最简单的方式对你说点什么。
当你真正能看懂这封信的时候，我希望你能明白，世事变迁，世事变迁。永远不会改变的是爸爸对你的爱。
从你出生时的哭闹，蹒跚学步到牙牙学语……虽然你没有你妈妈每天那么多时间腻在你身边，但是你成长中的每一个小变化都深深的留在了我爸爸的记忆里。
即使是白发苍苍，我相信还是会给父亲带来无尽的快乐和回味。
从做人到为人父，你的到来给了我很多启示，思考，甚至是挑战。
每个人都想成为一个好父亲，但好父亲没有单一的标准。
父爱就像一座山，厚重而深邃。
作为一个男人，父亲不善于表达，可能他没有母亲温柔的劝诫，额头上也不总是有爱的抚摸。甚至在你蹒跚学步摔倒的时候，他也会克制自己伸出的手。但是，每一个父亲都要有一个孩子能感受到的宽厚的肩膀，一个让他念念不忘的背影。时隔多年，回头看父亲的背影，在严酷的外表下，是淡淡的似水恩情。
你会慢慢长大，慢慢独立，甚至有一天可能会带着翅膀飞走，但不管我跟不跟你在一起，我都希望下面这八个字成为你一生受益的信条。
爸爸给不了你多少物质财富，但希望你能记住下面这句话。也许这是爸爸给你最大的财富。
珍惜这两个字看似简单，但很多人并不能真正理解，尤其是你这个年纪的孩子。
因为在你看来，你现在拥有的一切都是正常的，所以你带着就可以用，甚至可以浪费。
父亲小时候记得最多的是一句古诗词“但是每顿饭都很辛苦”，因为我每次吃饭，奶奶都会用这句古诗词来训诫我。
也许，现在条件好了，不用再过拮据的生活，但还是要珍惜现在拥有的一切。正是因为我们不懂得珍惜，不懂得放心使用，不懂得过度浪费，甚至透支，所以才会出现生活环境差、食品安全、雾霾、水质污染等一系列问题...女儿，就像你每次放的积木，都充满了美好的和谐。
所以，请学会珍惜，珍惜阳光，蓝天，花草树木，门口的每一片食物，以及你现在拥有的一切...放心，爸爸以后会和你一起分享，一路走来，幸福快乐。
感恩是我们民族的传统美德，应该是未来做人的准则。
一个人只有懂得感恩，才会有越来越多的朋友，才会有更广阔的人生道路。
在你成长的道路上，除了父母之外，进入社会后会逐渐有老师和同学，同事，朋友和伙伴，将来会结婚生子，有老公和公婆...他们给你的任何一点小小的帮助，都将是你一生的财富，不一定需要你去回报，但你要学会感恩，尽你所能去帮助那些需要你帮助的人。
包容性的当下，丰富的生活，社会的进步，但是每天都能看到不和谐的新闻，加强信息的交流，但是人与灵魂的交流越来越少，浮躁的环境让每一个个体都急功近利。
过多的负能量积累，所以宝贝，爸爸希望你能健康成长，心里充满阳光。世界应该是美好的。用包容的心看待这个社会，学会倾听，学会包容，学会克制，永远不抛弃，永远不放弃。