把反问句改成20个以上的陈述(练习)
难道我不知道这个答案是正确的吗？
我知道这个答案是正确的。
这家企业的老板不是因为经济问题倒下的吗？
这家企业的老板因为经济问题被解雇了。
飞机不是今天早上坠毁的吗？
飞机今天早上坠毁了。
真的是无奈，等待死亡的到来吗？
你不能真的束手无策，等死吧。
别人能做的，我做不到？
别人能做的我也能做。
怎么才能舍得落后？
我们不能落后。
韩国人怎么能忘记志愿军呢？
朝鲜人民永远不会忘记志愿者。
北京赢得了2008年奥运会的主办权。大家怎么会不开心呢？
北京获得了2008年奥运会的主办权，大家都很高兴。
你爸爸不是技术工人吗？
你父亲是个熟练工人。
学生们怎么能不找到克服这个困难的方法呢？
学生必须找到克服这个困难的方法。
邱严守纪律的革命精神怎么可能不值得学习？
邱严守纪律的革命精神值得学习。
凡卡又怎么可能留在这个食人城市？
凡卡再也不能待在这个食人城市了。
想取得好成绩怎么能不努力学习呢？
如果你想取得好成绩，你就不能努力学习。
14勾践最后没有打败夫差王子？
勾践最终打败了吴王伏差。
这家企业的老板不是因为经济问题倒下的吗？
这家企业的老板因为经济问题被解雇了。
1.如果我们可以像水滴一样，有什么是做不到的？
2.十年树木，百年树木栽培。怎么能一辈子忘记老师在教育上的好？
3.所有的困难和风险能阻止我们的进步吗？
4.这份友谊比山高，比海深。怎么才能忘记呢？
5.巍峨的山峰不是顶天立地的英雄的精神象征吗？
6.有人能否认这部电影没有教育意义吗？
7.我们能做损人利己的事吗？
8.难道我们不严惩违反法纪的行为吗？
9.人和山的关系越来越近。难道不能让我们感到亲切和舒适吗？
10.我们能忘记六年的同学情谊吗？
11.士兵怎么离开阵地？
12.我们学校不是在开展古文诗词阅读活动吗？
13.这份友谊比山高，比海深。怎么才能忘记呢？
14.这个故事怎么能不让我哭呢？
15.不工作，连一朵花都养不活。这难道不是事实吗？
16.美丽的香港不就像一颗耀眼的珍珠吗？
17、作为学生，怎么能不遵守学校的规章制度呢？
18.他努力学习的精神不值得学习吗？
19.字典不是我们的朋友吗？
20.怎么能不让人开心呢？
回答:
1.如果我们能像水滴一样，什么也做不了。
2.十年树木，百年树木栽培。我们永远不会忘记老师在教育上的仁慈。
3.各种困难和风险都不能阻挡我们前进。
4.我们永远不会忘记比山高比海深的友谊。
5.巍峨的山峰是不屈不挠的英雄的精神象征。
6.没有人能否认这部电影没有教育意义。
7.我们不能做损人利己的事情。
8.我们必须严惩违法违纪行为。
9.人与山的关系越来越密切，让我们感到亲切和舒适。
10.我们不能忘记六年的同学情谊。
士兵们不能离开他们的阵地。
12.我们学校正在开展古诗和散文的阅读活动。
13.这份友谊比山高比海深，我们永远不会忘记。
14.这个故事让我感动得流泪。
15.如果你不工作，你甚至不能养花。这是事实。
16.美丽的香港就像一颗耀眼的珍珠。
17、作为学生要遵守学校的规章制度。
18.他那种努力学习、刻苦钻研的精神值得学习。
19.字典是我们的朋友。
20.让人开心。
求大量改变句型的练习(可以把陈述句变成反问句、简单句、扩展句、把字句)...
扩展句子。
1.好消息传到了学校。
2.火车穿过山谷。
3.春风吹遍了大地。
4.人们在挥舞鲜花。
5.爸爸是工人。
6.我制定学习计划。
7.柳条吹水。
8.拾荒者吸烟。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9.我去了动物园。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10.体育馆里有运动员。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的第11天在下雨。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13.太阳升起来了。
一轮满月挂在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15.学生回答问题。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17.学生学习。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 18.他看着南浦大桥。
19()天空()闪烁着()星星。
猴子爬到了杆子的顶端。
海浪涌上沙滩。
脸上印着22个酒窝。
中国人民解放军爬到了山顶。
老师把王红和肖敏叫到身边，说:“上课积极发言。”。
2.小李和小华一起上学。她在路上发现了一个钱包。
3.文和同意一起在家做作业。
小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
桌子上有一把尺子和一支钢笔。这是她的，那是他的。
6.昨天值日生把教室打扫得干干净净。
7.六月一日，学生们穿着鲜艳的衣服，戴着红色的围巾去参加学校的庆祝活动。
8.一栋小房子矗立在城外。
9.我们应该继承和发扬老一辈的革命事业。
10.今年，我们的王老师被授予“全市先进班主任”称号。
11.在秋天的田野里，你可以看到到处都是成熟的水果和香味。
12.幼儿园经常给我们哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
13.学校的运动室里放满了足球、排球、篮球、地球仪等运动器材。
14.奶奶养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马和其他家禽。
15.昨天，工人、农民、小学生、解放军和年轻人参加了国庆晚会。
16、在“文明小天使”活动中，受到了很多教育。
17.小明努力学习的精神。
18、为了绿化校园，争先恐后地参加植树活动。
19、看这本书，很有教养。
20.在老师的帮助下，我改正了自己的缺点。
21.小霞知道自己错了，心情很沉重。
22.亲爱的老师关心我们的健康，因为他们关心我们的学习。
23.小红加入了队伍，露出沾沾自喜的神色。
24.老工人帮助交警维持道路交通秩序。
25.李晴有时每天和张明打球。
26.讲台上有五颜六色的红旗。
27.梁肖的肩膀被沉重的米袋压得喘不过气来。
28.庐山瀑布、大明湖和趵突泉是济南的三大景点。
29.果树长满了许多红色的大果实。
30、你去说服他，让他不要把过去的事放在心上。
31.我忍不住笑出声来。
32.这个公园里有两个由英国资助的新娱乐项目。
33.勤劳的园丁是李老师。
34.我们通过并讨论了中队计划。
35.游泳运动员一再打破世界纪录。
我猜他一定是六年级的学生。
37.我猜他这个问题一定是错的。
38.在第一节生物课上，老师向学生介绍了许多关于人类起源的知识。
39.你必须准时到达，否则你就赶不上最后一班船了。
40.七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。
1.这幅画是我们班的蔡颖画的。
2.如果你不努力学习，你就不能取得好成绩。
3.我们不能忽视少数学生的违纪行为。4.奔驰火车是我们祖国勇敢进步的象征。
5.你不能去看电影，因为你还没有完成作业。
6.犯了错，不敢向老师同学承认。这不是一个少先队员应该有的态度。
7.我们不能因为繁重的学习任务而避免参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲的优异成绩是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
11.你从未见过这样的首相。
12.心里一紧，难以承受。
13.你不能睡在这又湿又冷的地上。
14.作为学生，我们应该遵守学校的纪律。
15、平静的“湖”被它压碎了。
16.小女孩天真无邪的心就像含苞待放的花蕾。
17.这些树叶正从树上落下来。
18.我们已经分手了。
19.游览长城后，我受到了教育。
20.我们没有捷径，但我们和你走的是同一条路。
21.这个世界上应该有你最想要的东西。
22.人的身体不能从狗的洞里爬出来。
23.人类需要有勇气实践的人。
24.这个故事让我感动得流泪。
25.像桑娜这样品德高尚的人值得表扬。
26.为了把我们的祖国建设得更强大，我们应该努力学习。
27.人与山的亲密关系让人感觉亲切舒适。
28.这个真实的故事深深打动了我。
29.我们不能辜负所有老师对我们的希望。
陈述句变成反问句，换句话说，句子的意思不变。
1.将陈述句变成反问句的方法:(1)改变肯定句(是、是、是、是等。)变成否定词(不、不、不等。);(2)改变否定词(不、不、不等。)转化为积极的话语(是，是，是，是，是，是，不是，等等。)【例1】:雷锋叔叔是我们学习的榜样。【例2】:我们不能浪费时间。雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？怎么才能浪费时间？【陈述句变反问句练习】1。这幅画是我们班的蔡颖画的。2.如果你不努力学习，你就不能取得好成绩。3.我们不能忽视少数学生的违纪行为。4.奔驰火车是我们祖国勇敢进步的象征。5.没做完作业不能去看电影。6.不工作，连一朵花都养不起。这是事实。7.我们不能因为繁重的学习任务而停止参加体育活动。8.没有革命先辈的流血牺牲，我们就不会有今天的幸福生活。9.小玲的优异成绩是她勤奋学习的结果。10.我们不能被困难吓倒。11.如果我们能像水滴一样，什么都做不了。12.十年树木，百年树木栽培。教师在教育中的仁慈。我们永远不会忘记。13.我们不能停止我们的进步。14.我们永远不会忘记，这份友谊比山高，比海深。15.巍峨的群山是英雄坚韧的精神象征。2.反问句变陈述句的方法:(1)变肯定句(是、可以、会、有等。)变成否定词(不，不能，不能等。)用肯定句否定等。)来肯定的话(是，是，是，是，等等。).(3)删除句尾的反问句语气词“how，don”和疑问语气词“how，do”。(4)句末问号(？换成句号(。)怎么才能食言？我们不能信守承诺。【Ex。2]为什么我们没有被欧阳海舍命拦马的英雄事迹所感动？欧阳海舍身拦马的英雄事迹让我们感动。【把反问句改成陈述句的做法】1。冬天来了，春天还会远吗？2.人和山的关系越来越近。怎样才能不让自己觉得亲切舒适？3.沙滩上不是还有白色的浪花吗？4.当我们遇到困难的时候，怎样才能退让？5.你说的话能不算吗？6.如果不努力学习，怎么能取得好成绩？7.奔驰火车不是我们祖国勇敢进步的象征吗？8.都是你自己发现的。我怎么帮你？9.那不是海浪奏出的欢歌吗？10.怎样才能忘记老师的谆谆教诲？11、不打仗是为了杀更多的人？12.什么是折磨？死亡不能让我说话。13.实现四个现代化不是全国人民的一项伟大历史任务吗？14.这不是世界奇迹吗？15.天上的星星能数清楚吗？
把反问句改成陈述句
反问句有重点，使句子更有感情。
陈述句旨在陈述某事、某事，语气不强。所以反问句变成陈述句，语气变弱。方法:是一种语言还是有很多相似之处？可以参考语文的一些结论和方法，比如句子的成分，什么是修饰什么。
难道不是想让楼主有个人脉学学就不能工作一天以上，连一朵花都养不活吗？的确，没有劳动，即使是一朵花也不能生存。海上日出不是很壮观吗？海上日出是一大奇观。它比山高，比海深。怎么才能忘记？这份友谊比山高比海深，我们不会忘记。这里的风景那么美，怎么能不让我们流连忘返呢？这里的风景太美了，我们不能忘记回去。怎么能不让人生气？你做的事让人生气。没有太阳怎么会有一个美丽可爱的世界？没有太阳，就不会有像我们这样美丽可爱的世界。四周一片漆黑不容易撞墙吗？周围一片漆黑，很容易碰壁。他怎么知道别人会怎么对他？他不知道人们会对他做什么。士兵不离岗怎么离开手术台？士兵没有离开阵地，我们也无法离开手术台。狼的本性怎么会突然改变？狼的本性不会突然改变。你是这个意思吗？
有哪些陈述句和反问句？w
哪些陈述句和反问句是由(1)把字句和被字句，(2)陈述句和反问句，(3)肯定句和否定句，(4)直接叙述句和间接叙述句，(5)简单句和扩展句转换而来的？
)简单句和扩展句。
在句型的知识部分，一定要记住一点:不管怎么变，不管怎么变，句子的本义都不能变。
句子的原意。
接下来要围绕这个中心思想。
围绕这个中心思想。
今天要接触和理解陈述句和反问句的相互转化。
读句子，感受什么是“陈述句”。
1.早上，鸟儿在树枝上啁啾。
他最终决定去。
3.对于不努力的人来说，成功是不可能的事。
我们称以句号结尾并表达事实的句子为陈述句。
读句子，感受什么是反问句。
1.这是谁的错？2.这是谁的错？是我的错。
3.这不是你的错吗？这三句话有什么区别？这三句话有什么区别？读句子，感受什么是反问句。
1.这是谁的错？问题2。这是谁的错？是我的错。
问题3。这不是你的错吗？反问句:答案在于问题。
反问句:答案在于问题。
陈述句变成反问句(1)换标点符号——换句号变成标点符号变成问号。
(2)加疑问词加疑问词——“不要”，加疑问词“怎么”、“做”...改变句子的意思——是(否(3)改变句子的意思)；不(是)练习:把下面的语句改成反问句。
1、犯了错误却不敢向老师和同学承认，这不是少先队员应该有的态度。
犯错却不敢向老师同学承认，犯错却不敢向老师同学承认。这是一个少先队员应该有的态度吗？一个少先队员的态度？2.我们不能因为繁重的学习任务而避免参加体育活动。
我们可以因为学习任务繁重而不参加体育活动吗？我们可以因为学习任务繁重而不参加体育活动吗？练习:把下面的语句改成反问句。
3.没有革命先辈的血淋淋的牺牲，就没有我们今天的血淋淋的牺牲和幸福的生活。
快乐的生活。
没有革命先辈的血淋淋的牺牲，还有我们今天的幸运生活吗？傅一生？4.我们不能被困难吓倒。
我们不能被困难吓倒。
我们能被困难吓倒吗？我们能被困难吓倒吗？练习:把下面的语句改成反问句。
5.这是一个伟大的奇观。
这不是很壮观吗？这不是很壮观吗？8.我们都是朋友，这样做真的不对。
我们都是朋友。这样做对吗？我们都是朋友。这样做对吗？思考:这句话应该怎么变成反问句？我们不能忽视少数学生的违纪和少数学生的违纪。
别问了。
少数学生违纪，少数学生违纪，我们能视而不见吗？不在乎？记住:记住:你首先要判断一个句子中真正的否定词是什么。
是一个真正的否定词。
反问句转换陈述句(1)改变标点符号——把问号改成句号。
(2)删除疑问词——“不要”，删除疑问词“怎么”和“做”...改变句子的意思——是(否(3)改变句子的意思)；不(是)练习:把下面的反问句改成陈述句。
1.大臣想:我还是无能吗？我和部长是不是都觉得:我还是无能？是不是很蠢？是不是很蠢？大臣想:我有能力，我不傻。
大臣想:我有能力，我不傻。
2.他怎么知道别人会怎么对他？他不知道人们会对他做什么。
他不知道人们会对他做什么。
练习:把下面的反问句改成陈述句。
3.如果你为我们付出这么高的代价，你还会因为不足以表达你与中国人民的友谊而为我们付出这么高的代价吗？觉得和中国人民表达友谊还不够？你们为我们付出了这么高的代价，你们也为我们付出了这么高的代价，足以向中国人民表达你们的友谊。
你和中国人民的友谊。
4.不努力怎么收获？不学习怎么会有知识？不耕怎么收割？不学习怎么会有知识？不努力就没有收获，不学习就没有知识。
不努力就没有收获，不学习就没有知识。
练习:把下面的反问句改成陈述句。
5.肺结核病人在床上呻吟时，怎么会认为是路上吐痰的人让他恶心呢？吐槽的人呢？肺结核病人在床上呻吟的时候，肺结核病人在床上呻吟的时候，他不会认为是路上随便吐痰的人让他恶心。
吐槽者。
？1.这不正好说明骆驼数不清吗？这不正好说明骆驼数不清吗？？2.马跑得越快，离楚越远，马跑得越快。？3.把羊圈修好了，就不会再丢羊了吗？把羊圈修好了，就不会再丢羊了吗？？4.它听到弦响怎么能不害怕呢？它怎么能听到弦响？？5.如何才能容忍和对待能源的浪费？？？？？6.怎么才能忘记老师的关心？怎样才能忘记老师的爱？7.春天来了，冰不融化吗？春天来了，冰不融化吗？...
陈述句和反问句之间有什么转换
比如:1。作为学生，你应该遵守学校的规章制度。
改成反问:作为学生，怎么能不遵守学校的规章制度？2.他那种努力学习、刻苦钻研的精神值得学习。
改成反问:他努力学习的精神不值得学习吗？3.字典是我们的朋友。
改成反问:字典不是我们的朋友吗？4.让人开心。
改成反问:怎么能不让人开心呢？...
四、陈述句和反问句互变
4.改变陈述句和反问句。1.这个又脏又乱的地方让人感觉舒服吗？2.要奋斗，就得牺牲。这是事实。
3.这个游戏还能再羞辱祖国吗？4.桑娜这样品德高尚的人能不被人夸吗？5.杭州西湖犹如一颗璀璨的明珠。
6.为了把祖国建设得更强大，难道不应该好好学习吗？7.做少先队员要文明，难道不应该礼貌吗？8.打架是为了杀更多的人。
9、折磨算什么，不叫我用死开？10.实现四个现代化是全国人民的一项伟大历史任务。
5.用第三方释义替换以下句子。
1.小明的同学对小明的妈妈说:“小明现在想要你的笔。
2.我问小刚:“你能抄下他的讲义吗？”3.李燕说:“王鸿的书被她弟弟拿走了。
4.王老师告诉我:“学生过马路，一定要走啊走。
5.爸爸说:“下午，她班要参加歌唱比赛。徐小燕没有蓝色制服。你妈妈答应把你的借给她。
10.无序排列的句子:1。(4)夜幕降临，像慈母给婴儿喂奶一样滋润着幼苗。
(1)露珠身材小，寿命短，但不凡。
(3)白天藏在空空气里，晚上在黑暗中默默工作。
(5)黎明来临时，它首先睁开不知疲倦的眼睛。
(2)默默工作，默默死去。
2.(4)河上还有一座小桥。
(2)月亮湾后面有一座山，山坡上长着梨树和苹果树。
(5)河中，成群的鱼在欢快地游动，清澈的河水映出青山绿水，绿树小桥。
(1)我的家乡在月亮湾。
(6)岸边种了很多桃树。
树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
(3)前面有一条河，绕着村子慢慢流。
3.(3)将橘皮掰断，用鱼网状的橘皮缠绕小心地将橘皮瓣网住。
大约十片橙色花瓣包裹在一层柔软的薄膜中。
(2)其金皮色鲜，光泽好，气味芳香。
(5)揭去薄膜，橘子果肉充满了像琥珀一样晶莹的小颗粒，充满了美味的汁液。
(1)成熟的黄岩橘是大自然和人类共同创造的艺术品。
(6)橘核，比绿豆稍大，像珍珠一样稀疏地嵌在果肉中间。
(4)橘皮内白。
不如表皮光滑，却像牛羊的“百叶窗胃”。
4.(3)小溪两岸，有小庭院随意散落。
(1)我家住在长江以南的一个小镇。
(5)花鸟，流水，给小镇增添无限乐趣。
(2)一条清澈的小溪从西面流向镇中心，然后静静地流淌。
(4)庭院前后，花草树木随处可见，是鸟雀的天堂。
5.(2)确定中心，选择合适的材料。
(3)概述作文。
(1)检查问题的含义并指定要求。
(5)初稿写完后，要认真修改。
(4)力求做到“语句通顺连贯”。
匿名使用LZ后请给予肯定。
英语陈述句变一般疑问句和反问句的方法。
含有be动词的陈述句在主语之前直接提到be动词，何老师。-他是老师吗？添加助动词do或do，他教英语。-他在这门课之前教英语吗？主语前还直接提到了情态动词，比如:他会说英语。他会说英语吗？你问的“反问句”是反问句吗？如果是这样，规则如下:在含有be动词的陈述句后，加上否定的be动词和代词he是老师，不是吗？他会说英语，是吗？他教英语，不是吗？如果前面是否定句，后面半句是肯定的，比如何不教英语，是吗？