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连任怎么造句?

孙杨已经连续获得了几个冠军

具有真实修辞手法的句子

爱是风,滚滚厚云;爱情是一朵云,化作及时雨;爱是雨,滋润着久违的树木;爱是一棵树,它为你撑起阴影。另外,爱是光,照耀在冬天的雪地上。爱是雪,滋润土地的水;爱是水,形成无尽的海;爱是大海,包容一切错误。

欣赏优美的句子,

《初中古诗词赏析》七年级第一册《给北方一个朋友的雨夜笔记》《为什么要剪西窗的蜡烛,却要谈晚雨》哪一天半夜在西窗下我会和你长谈,告诉我那天晚上看巴山的雨是多么的想你。

对比今晚的苦与未来的乐,今晚的苦增添了重逢的喜悦。现实与现实一起诞生,场景融合,回味无穷。

2.再会,杜副知府到蜀中任职:“然而,中国和我们有友谊,天堂仍然是我们的邻居。

“只要四海之内都有你的知心朋友,即使他们远离天涯海角,他们依然是近邻。

鼓励朋友,勇敢踏上征途,展现朋友之间真挚的感情。

洗去往日送别诗的酸楚心情,豁达,乐观,豁达。

3.《赏乐天扬州初会》:“干帆在沉船边,万木春在病树前。

“沉船边有干帆,病树前有千树。

诗人用“沉船”和“病树”作为自我比喻,表达了作者面对世界变化的哲学态度,劝朋友不要为自己的处境悲伤,表现了诗人振作起来的精神。

它包含了新事物最终会取代旧事物的客观规律。

引用典故,描写久别的人事不在,表现诗人无限的怅惘。

4.“听说王昌龄搬到了左边的龙角窑”:“我送上我的哀愁和明月,跟随你直到夜郎溪。

“突发奇想,化身明月,借月传达爱意。

人与人之间隔着两个地方,但月亮在天中间发光,千里可共。诗人想:我还是把悲伤托付给明月吧,让它随风飘向夜郎西边远方的朋友。托付诗人思念朋友的深情。

5.《攀登飞来峰》:“不要怕看云,停留在最高境界。

“包含了站得高看得远的哲学。

6.看着岳:“一旦爬到山顶偷看,就会看到,其他的山都显得矮矮的..

“泰山的雄伟外貌,引发了诗人登峰的欲望,他将无比,天下的山也将尽速付出。

泰山的大气磅礴和诗人凌云的豪情壮志自然融为一体,情景交融,浑然天成。

表现了诗人不畏艰难,勇攀高峰,俯视一切的志向和精神。

神奇的自然汇聚成千上万的美丽,南方的山脉北方的清晨和黄昏之间的分离。

用拟人手法写出泰山神奇美丽的风景和崇高的形象。

7.《观渤海》:“去日月,若出;明星——韩是出彩的,如果说出来的话。

”(互文)全诗的高潮。

作者运用丰富奇特的想象力和大胆的夸张,将海上的风景与自己的抱负结合起来,创造了一个宏伟的意境。

表达了诗人统一中原、建功立业的志向。

七年级第八卷《饮酒》:“采菊悠然见南山。

《悠悠》描写的是作者淡定从容,生活中无欲无求的感觉。

“看到”说明诗人看到山不是故意的,而是在摘菊花时无意中瞥见了中山的形象。

好像我的心已经和山融为一体了。

9.“北堡山下一泊...夜晚现在让位于阳光的海洋,旧的一年在清新中融化。

“是一句一直被人传诵的名言,描绘了昼夜、冬春交替过程中的情景和欢乐。

"...夜晚现在屈服于太阳的海洋,旧的一年融化在新鲜的空气中”在描述自然的时间顺序的交替中包含着哲学。

“生”就是在旧的事物中孕育出新的生命,在风景中理直气壮。

“入”就是春节提前闯进旧年,在风景中充满情怀,乡愁不低。

10.《春赠张水部十八员》:后两句对比,表现出对早春的热爱。

11日,“雁门太守”黑云压城欲灭,金鳞闪耀太阳。

用“黑云”比喻敌人来势汹汹,“广佳”和“黑云”的鲜艳色彩显示守城将士雄壮壮烈。

引用典故表达了战士誓死报国的决心。

12.《天净沙·秋思》:“老树是昏鸦,小桥流水,古道是西风瘦马。

只有18个字,却接连出现了9个名词和9种风景,用简单的笔和生动的形象,体现了“断肠人”对这些风景的独特感受。

为了表达自己的感情,一个人讲述了一个世界尽头的流浪者的悲伤。

13.春天的希望:“花瓣像眼泪一样落下,孤独的鸟儿歌唱他们的悲伤。

“互文是正义的,悲伤是写在乐坛的。花鸟是娱乐性的东西,但因为感情,互相仇视,反而让诗人落泪。

触景生情,时不时伤天害理,抒发诗人忧国忧民之情。

14、《永别了,田书记吴回家》中的“一曲白雪”就像春天的大风,在夜里刮起来,吹开了一万株梨树的花瓣。

“这两首诗运用了隐喻的修辞手法,以春花比喻冬雪,想象力丰富而奇特。从塞北的恶劣环境,想到春天的梨花,气氛热烈,色彩奇妙。

八年级15,《小屋被秋风吹破》:“安得有几千栋建筑?世上所有活着的人都是幸福的,风雨不动如山。

“这三首诗前后用了七个字,中间用了九个字,每句话都改选下来。其中《广厦》、《千间》、《大庇》、《天下》、《安如山》等词,声音洪亮,节奏铿锵,境界开阔,恰到好处地表现了作者内心的激情和炽热的希望。

它表达了诗人宽广的胸怀,希望世界上所有的穷人都能安居乐业。

16.《游山西村》:“山重水复疑无路,别样村将明。

“山西的村庄和山区四面环水,鲜花盛开,景色绚丽多彩。

用来表示困境中还有希望,也隐含着克服重重困难,最终实现理想和愿望的深刻哲理。

17.《渔夫的骄傲》:“一杯浊酒,值千里,不喝,不可指望。

“深刻地展示了守卫边境的士兵的内心世界。

一杯浊酒如何送走千里之外的乡愁?但是我们不应该忘记分享我们对国家的担忧,因为我们想家。

引用典故,还写到边防军把国家大事放在第一位,勇敢地保卫边疆。

同时也反映了他对宋朝“安分守己,白活一场”政策的不满,以及对未能成事、未能赚得野心的愤懑。

18.《浣溪沙》谁说不缺命?门前水还能西流,休唱白发黄鸡。

拿此刻的比喻,用浪漫的语言表达人生哲理。

“谁说的”是反诘诱发,借代回答。

在两句话的结尾,西流的个体现象,即风景感,自我鼓励和自我鼓励的表达,表达了诗人在困境中的复兴和自我完善...

连任的说辞

统一又叫朱利安,也就是我们常说的顶针或顶针。

是指用前一句尾和下一句首相同的词来修饰两句音系的方法。

注意:使用这种方法时,不需要限制上下句的字数,但上下句的交集必须使用相同的词或词。

比如肚子大,一开口就能笑出来,笑世界上可笑的人(北京潭柘寺弥勒佛庙匿名题)。贪了就生气,生气了就伤人。所以,你知道你是苦戒所定,但你会变得睿智,你会成为一个有智慧有觉悟的老师。当你以戒为师的时候,还有一种特别不常见的顶针格式叫连连戈(。

比如善良可以亲近别人,可以被听到。如果听从自己的想法去实践,就会得老年病。如果你死了,你又会用中文出生。在下一句话的开头和上一句话的结尾,你会重复相同词性、句子的单词或短语,以及首尾相连的修辞技巧,这些被称为“顶针”,也称为“顶真”或“链接”和“朱利安”。

“顶针”最初是中指在刺绣或缝纫时戴的金属环,环上布满了用于推动针穿过布料的小坑。

修辞上是指最后一句的最后一个字作为最后一句的第一个字,比如顶针的顶端。

早期的修辞学书籍,用词多为“顶真”,打着“真”的幌子使用“针”字。

比如,在路上保持一颗心是无穷无尽的,在穷人中找乐子是一切的一部分,没有什么要求船来载,摇船。船一拉,线就被针扎了,缝缝补补的理想是石头。打火的理想是火,点灯的理想是灯,照亮黑夜的理想是路,指引你走向黎明。

语文大师,加油!用真正的修辞造句

顶真,又叫连连和朱利安,把前一句末的词作为下一句的开头,使开头和结尾重合,在形式上成为链式结构。表达前后意思衔接紧密,气势连贯。

比如桃林的树枝上长满了桃子,桃花也凋谢了。

雾蒙蒙的晨雾飘散在远处的仙道。

岛上神仙唱神曲,最后都醉了。

遥望远方,家在哪里?家里人打电话。

叫回孩子问寒问暖,暖暖的风化作心理的微笑。

为什么这次旅行最美?美丽在于所爱的人。爱情到了。

到了外地就是客人,客人在远处想家就好。

一个美好的梦想终于来到了我的心里,真诚是一把法宝。

宝物送给至亲,人人歌颂忠孝。

孝顺尊师是根本,这是为了人性。

漫漫长路,漫漫长路,期待最美的家乡。

有人骂我,你妈,我该说什么,求个好句

我建议你准备一个可以随身携带的小本子,这样你就可以随时写下好的句子或者书名等东西。

记忆力好不如文笔差,要多读作文选集和期刊。其实期刊内容好,视野广,既增加了你的字数,又有助于你阅读和理解高考作文是怎样的文采。古语云:“石玉美,水美。

有文艺的句子和段落,就像“玉”和“珠”,可以让整篇文章闪闪发光。巴甫洛夫在给年轻人的信中说:“再完美的鸟的翅膀,如果不依靠空气,鸟永远飞不起来空。

“语言的文采是考试作文的空精神。

没有好的语言支撑,主题难以存在,中心难以表达,情感难以寄托,整篇文章难以升华。

如果你想让阅卷老师看到这种语言,他心里会觉得暖暖的。

如果感觉好一点,一定要用文采飞扬的语言。阅卷老师如何才能陶醉于文采浓郁的语言?要学会运用各种使语言形象化的修辞手法,掌握改变使语言生动的句式的技巧,适当运用古诗词。第一,善用修辞,善于适当运用一些修辞手法。这是让考试作文语言文学化的好办法。

修辞是考试作文的神水。如果能把这些神水适当地洒在考试作文上,就能把石头变成金子,使文章生动,增添文章的色彩和气势。(1)双重结构相同、字数相等、意义密切相关的两个短语或句子对称排列。这种话叫二元性。从内容上看,集中,概括性强;在形式上,音节整齐匀称,节奏感强。

由于双重音韵的抑扬顿挫和上下环节的和谐应对,表现出优美的音韵,给人以听觉上的快感。

邹忌直言讽刺,齐王悬赏劝谏,齐国强盛;王平真心劝,马谡固执己见,街亭终倒;唐太宗任用魏徵,开路,直谏,不得不被贞观统治;朱元璋向朱升求教,积聚了更多的粮食,慢慢地成了国王。

建立大明天下;李鼎铭的意见被采纳了,人民支持它。马寅初的理论遭到批判,人口爆炸。

国家遭殃...这些案例,不都有力地说明了“听好”的重要性。向前看,思潮涌动,良辰美景总是不够。

早上看小鸟唱柳青,晚上看夕阳染山红;看晴天天高,雨望舟水蒙蒙;看着春天亲吻粉嫩的小燕子,夏天的荷花船,秋天凉爽的月亮,冬天的雪,白洁如玉。(2)排比安排三个或三个以上结构相同或相似、语气相同、意义密切相关的句子或句子成分,以增强语言潜能,加深感情。这种表达方式叫排比,可以形成压倒性的气势,强化语言潜能,加深感情。

用排比推理,可以更严密、充分、彻底地阐述论点;用排比表达感情,可以把感情表达的淋漓尽致。1.三国的过去依旧,但是你能重复过去的错误吗?

谁让一代枭雄董卓带着仇恨死去,就是他最信任的义子吕布;谁偷了曹太公墙上的金砖,是他最爱的小儿科大妈;抱着张飞的头向敌营走去的是他自己的中尉。

往事蹉跎,回首不堪。在历史的天平上,都是被亲密的感情所欺骗和扼杀;理性尺度上,他们显得那么渺小无知。请凝视长江,你会忘记失落,有新鲜的血液;请凝视大海,你会忘记苦涩,拥有宽广的胸怀;请凝视山峰,你会忘记悲伤,拥有高大的形象;请凝视远方,你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提,你会拥有世界和温暖的阳光。(3)类比描述事物或解释原因时,用与它相似的其他事物或原因进行类比。这种短语叫比喻,能使语言生动,抽象成具体,深刻成简单,冗长成简洁。

比喻用于叙事抒情段落,用来刻画人物或事物的形象,突出人物或事物的某些特征,给人以深刻的印象。

比喻用在议论文段落中,说明事情,使事情变得简单。

用比喻来说,写作就像流水,就像微风吹在水面上,波光粼粼,构图有意义而不是平淡。

童年是一首甜美的音乐,陪伴我快乐地生活;少年是一首纯粹的曲子,伴随着我无忧无虑的成长;青春是一段轰轰烈烈的音乐,让我自由飞翔。自信是一场昂贵的春雨,浇灌着历经沧桑的理想蓓蕾;自信是抵达大海的云帆,充满平静和平静的风;自信是黑夜里的银河,充满了路上的茫茫白昼。理想是进步的航标,努力是航行的航船。没有航标,船会触礁沉没;有了航标,没有船就无法达到目的。

要盖一栋楼,必须有坚实的基础;想要成长,就要有取之不尽的源泉;做一个成功的人,一定要有把理想变成努力的精神。(4)对比是将两个不同的事物或同一事物的两个方面放在一起,并相互比较的术语。也叫对比。来形容,事物的特点更加突出;用对比来表达感情,感情更生动;用比较来讨论,是比较清晰的案例。1.你不像灰色的春雨,你缺少“随风潜入夜,润物细无声”的轻盈和缠绵;你不像秋雨,你没有“雨打梧桐响清秋”的寒冷;你不喜欢下着梅雨,整天滴滴答答的,让人觉得窒息,气闷;你不喜欢毛毛讨厌的雨,你总是像窗帘一样挂在窗前,遮住所有美丽的风景……你是独一无二的。

夏雨!哇...哇...“银瓶破成水浆,跃出铁甲战马,兵器交击”,如雷...

求助写一个场景的句子大概有50个字,有欣赏和出处。谢谢!!

1.除了消磨时间,我别无选择。好像是在浣溪沙遇到颜又回到颜叔——这是颜叔词中艾灸人口最多的一章。此联纯熟流畅含蓄。它表现了诗人在用空词构成整齐对峙、唱叹传神方面的巧妙思考和深情,这也是这首诗出名的原因。

但更值得深思的是这种联想的寓意。

花落,春去,时过境迁,都是不可抗拒的自然规律。后悔缠绵虽然没用,但都说“无事可做”,这句话继承了“夕阳”;然而,在这个春末的天气里,我感受到的不仅仅是无奈的凋零,更是可喜的重现。燕子不是像去年在这里定居的老熟人一样回来了吗?这句话应该是“你什么时候回来?”。

花落燕归虽也是眼望,但一旦与“无奈”和“似曾相识”联系起来,其内涵就变得十分广泛,具有美的事物的象征意义。

在悔恨与满足的交织中,有一种一定的人生哲学:所有注定要死去的美好事物,都不能阻止它们死去,但是当它们死去的时候,依然有美好的事物在重现,生活不会因为它而变得一无所有。

毕竟这种再现不等于美的东西原封不动的再现,只是“似曾相识”。

这个词之所以流行,被广泛阅读,根本原因是情感中有思想。

文字似乎在不经意间描述了Si 空的普遍现象,但却具有哲学意义,启发人们从更高的层面思考宇宙生命的问题。

词中涉及到时间是永恒的,生命是有限的这样一个博大精深的思想,却又十分含蓄。

2.自由飞翔的花轻如梦,无尽的丝雨细如愁,小银钩挂在窗帘上。

浣溪沙秦观——这句话的陌生感可以分为两个层次。

第一,“飞花”与“梦”,“丝雨”与“愁”不相似,无法比较。

但诗人发现他们之间有两个共同点:“轻”和“精”,把四个互不相干的东西组合成两组,构成了一个贴切而新颖的比喻。

第二,一般的隐喻是用具体的东西来描述抽象的东西,或者把难以捉摸的东西和难以捉摸的东西相比较。

但在这里,诗人却反其道而行之。

他不说梦如飞花,愁如丝雨,但说飞花如梦,丝雨如愁也很新奇。

“没错,这两句话是独一无二的,尤其带有一种音乐美、诗意美和风景如画的美。

这个词构思精巧,意境优美,就像一件精致小巧的艺术品。

作者善于借助气氛的渲染和环境的对比,表现人物复杂细腻的精神世界,让读者通过环境与灵魂的结合,情感与风景的交融,感受到淡淡的忧伤。

3.烟水茫茫,夕阳千里。

有无数座山,红得像雨,我记不起来了的时候。

垫江唇上的秦观——这两句话勾勒出“夕阳外,西天寒鸦千里,流水绕孤村”(满方婷)的大致黄昏场景。

“千里”和“苍茫”尤其给人一种流浪天涯的感觉。

接下来的一句“无数的山”呼应着“无边的烟和水”,构成了“山重水复无从解惑”的境界,这与之前的一句“缘分不对”有着内在的联系,上下电影的意义脉动是不变的。

在混乱之际,风突然开始吹落,只看到“乱红如雨”。

一句话,一个场景,一句接一句,音节短小,恰恰说明了人情的危险性。

这几个字合在一起,创造了一个完整的意境,山河纵横,风起花落,春来酒醒,天还很远。

虽然没有明确的想要回归这个词,但是想要回归的意义无处不在。

最后一句竟然变成了想回的意思:“不记得时间地点了。

”就说“不记得了”,却让人感触很深,因为曲折反映了作者无法解决的压抑悲伤。

4.深情只来自春庭,犹如离人落花。

《寄件人》张碧——一轮明月,刚刚洒下它清冷的光在花园里,地上片片落花映出惨淡的色彩。

花落了,但曾经映在枝头芳菲上的明月,依然那么热烈地照耀着,似乎我们没有忘记一对情侣在这里许下的一段恋情!这最后两首诗是诗人想告诉她的。

正是因为这首诗是写给别人的。

梦里写的前两句话和梦里看到的场景互相展示了他们思考和记忆的深度;两句话后,写了一句激情的月亮还照人,然后有点抱怨这个女人的鱼。

“花”虽已落尽,春院明月犹多情,诗人言下之意,仍想问对方一个问题。

5.德克兰要去福建咸阳路,有感觉就老了。

城外的“咸阳路”李贺,与城中的“三十六宫”一模一样,呈现出一派凄凉悲凉的景象。

此时只有路边的“衰兰”来到福建,同行的老熟人也只是他们手中的露盘。

“德克兰”两个字,形式和爱情都写,但主要是爱情。

兰花之所以枯萎,不仅仅是因为秋风的寒冷,更是因为被无情的摧残。

这里用没落兰的悲哀来衬托金铜仙的悲哀,也就是作者自己的悲哀。比《开放的忧伤》里的“生而二十,郁郁寡欢,心如枯兰,悲而感恩”更优雅,更新颖。

兰花的没落,是情感造成的。

一切有知觉的东西都会衰老枯萎。

不要看天,太阳升起,月亮升起,但时代总是新的。

如果是深情的,还是会老去。

“天有所爱,天有所老”的假设妙不可言,司马光称之为“奇而无权”。

是金铜仙(其实是作者本人)的艰难处境和苦涩情怀的有力衬托,意境广阔,眷恋深厚,是千古名句。

6.落花人独立,微雨燕齐飞。

“春残”翁虹,不仅是春残,还有无数的天然落花,无数的落花很容易让人觉得自己年轻,容易死亡。

现在这个女人,刚刚风华正茂,有一个独立的院子,青春正在消退,快感难以维持。她的命运不是和春天的落花一模一样吗?作者衬托落花和思女,两次心酸。

春末的天气,下着毛毛雨,给人的感觉是压抑和沉闷,更不用说担心和忧郁了...

说说下面的句子用的是什么修辞手法?

我们似乎又看到了翠湖的老人和海鸥...

联想是一种修辞手法。

下一层,我帮你贴13层的修辞格协会。

修辞格【编辑本段】修辞格概论汉语修辞格有63大类78小类。

具体的隐喻可以分为:明喻、暗喻、转喻、泛隐喻(也称转喻)、反隐喻(也称逆隐喻)、反隐喻、互隐喻(也称转喻)、隐喻(也称强隐喻);有素描、类比(也叫对比)、避重就轻、变用、分层、衬(也叫衬)、衬托(也叫对比、衬托)、反转、倒置、重叠、叠字、顶针(也叫朱利安)、对比、对抗(也叫对偶性、团战、排)、翻新、有重叠、错综、复合、偏义、共享、共说、呼唤、互体、互文、转换、回环、回文、婉拒使用、转喻、质疑、歧解、排比、链接、绘画(也分为:描写、声音、

【编辑本段】常用修辞的特点1。隐喻:隐喻由三部分组成:1。本体2。比喻3。暗喻词(暗喻和拟人最大的区别是暗喻包含暗喻而拟人不包含。

)作用:使表达的内容生动具体,给人以生动深刻的印象。根据事物的相似性,用具体、简单、常见的事物来解释深奥的事物,即进行类比,帮助人们深入理解。

比喻有三种:明喻、暗喻、转喻:范畴|特征|本体|具象词|具象体|例明喻| A形象B |外貌|喜欢、喜欢、喜欢、喜欢、喜欢、喜欢|外貌|小女孩像朵花。

比喻| A是B |出现|是的,变成了|出现|浓绿的景色简直就是青山绿水的画。

比喻| A代替B |不|不|出现|无数的箭矢射在地上,成千上万的瀑布落在屋顶上。

例如:像一颗空蓝水晶。

朱自清的《春天2》。类比:想象力丰富,把事物写成大人,或者把人写成物体,或者把物体写成物体。

作用:能激发读者的想象力,使文章更加生动。

类比可以分为拟人化和拟人化(1)拟人化:把事物写成人,把人的思想、感情和活动赋予事物,用描述人的文字来描述事物。

功能:把动物、鸟类、昆虫、花卉、树木或其他无生命的东西写成成年人,从而个性化特定的事物和生动的语言。

例:1。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都盛开了。

朱自清《春天》2。花瓣像眼泪一样落下,孤独的鸟儿歌唱着他们的悲伤。

《春望》杜甫3。太阳脸红了。

《春》朱自清(2)拟物:①将人与庄稼相比较,或将此物作为另一物看待。

2.在人群的叫喊声中,恶霸夹着尾巴跑了。

(2)把事物a写成事物b。

例1。火山发出轰鸣声。

2.月光像流水一样,静静地落在这片叶子和花朵上。

(《荷塘月色》朱自清)3。夸张:故意夸大或缩小事物的性质和特征。

作用:提示事物本质,烘托气氛,增强渲染力,引起联想效果。

放大夸张是对事物的形状、性质、特征、作用、程度等的夸大。柏油路被晒伤了,就连店前的铜牌似乎也要被晒伤,夸张了。把事物的形象、性质、特征、作用、程度还原,只能看到提前夸大了一大块天地,说后者先出现,说前者后出现。她还没来得及拿酒就醉了。

4.排比:排列三个或三个以上结构和长度相近、语气一致、意思相关或意思相同的句子。

作用:加强语言情境和语言氛围,使文章节奏加强,组织性更好,更有利于表达强烈的感情(表达效果)。

例:他们的品质是那么纯洁高尚,他们的意志是那么坚韧坚强,他们的气质是那么单纯卑微,他们的胸怀是那么美好宽广。

5.二元性:一对词语相等、结构相同、意义对称的短语或句子,表达两种相反或相似的意思。

功能:整齐匀称,节奏感强,概括度高,易记忆,音乐美。

主模式1。没错。

上下句意思相近,相似,互补,对立。

比如:墙上的芦苇,头重脚轻,根浅;山笋,嘴尖,腹皮厚空。

2.反对。

上下句的对立或对立的双重形式。

例如:。冷眼看千人俯首甘为孺子牛。

3.弦对(流水对)。

上下句有继承、递进、因果、假设、条件的双重形式。

示例:。我只喝长江水,吃武昌鱼。

6.重复:故意重复一个单词或句子,以强调某个意思,表达某种感觉。

1.不断重复(其他词之间没有间隔)例:回声来自山谷,他刚走,他刚走。

2.重复间隔(中间还有其他字)例:好像三省失守,党和国家就越来越像一个国家,东部三省失守就没人响了。

7.提问:为了吸引别人的注意力,先刻意提问,然后自己回答。

功能:吸引注意力,启发读者思考;有助于层次清晰、结构紧凑;更能描述人物的思想活动。

例子:为什么花这么红?首先,它有它的物质基础。

8.反问句(挑战、质证、质证):以问题的形式表达确定的意思,以肯定的形式表达否定,以否定的形式表达肯定,只问不答,答案隐含在反问句中。

作用:加强语气,唤起人们的思想,激发读者的感情,加深读者的印象,增强文本的气势和说服力。

例:至于我,难道我就没有什么可指责的吗?9.引用:引用...

确定以下句子属于什么修辞。

1重复(top是用前一句末尾的单词作为后一句的开头,相邻的句子首尾相连。

所以,不是真的。)2明喻(描写西山沉浮,如果是比喻的话)3比较4拟人5互文6通感7明喻8反讽9夸张10回文11对偶12明引13夸张14暗引15比较16呼17反问18转喻19反问