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现代汉语中句子成分的下划线表达有哪些

主题:双Line═

谓词:单向行_ _ _

对象:波浪线。

属性:括号()

状语:括号[]

补充:尖括号

一般来说,双竖线‖用于分隔句子的主语和谓语。

例如:

一只小猫在水池边抓到了一条大鱼

═_ _-﹏﹏质疑

并发语言怎么表达?

后续行动

上面说的是单句成分。如果是复合句,可以直接表现出各个单句之间的关系。

一般兼语由动宾短语和主谓短语组成,只要能分为动宾短语和主谓短语即可。

例如:

请他来

动词和宾语

主谓关系

仔细询问

也就是说直接写在下面就行了吧

后续行动

┗━━┹

主谓关系

如上

更多质疑

汉语句子成分的分类

因为这句话有很多层次,所以按照第一层次的结构来划分:第一,介词宾语结构作状语:按照法理学的一般理解;第二,中心结构作为主语;第三,主谓结构用作谓语;本质上,主谓结构是基于社会关系调整对象的划分(介词宾语结构作状语)。

举几个划分句子成分的例子

1.妈妈去袁家岭新华书店买书。妈妈:主语,称呼名词。

书店:引入宾语短语作状语:补语、趋势副词购买;谓语,动词书:宾语,名词2。我非常喜欢在海里游泳。I:主语,人称代词很状语,程度副词喜欢;谓语,海中动词:介词短语,游泳作定语:宾语,名词3。魔术师手中出现了一只白鸽。魔术师的:定语手:主语,名词:补语,副词出现:谓语,动词:补语,副词:定语白鸽:宾语4。他勇敢地接受了挑战。副词挑战:宾语,名词5。展厅展示了2000多年前新出土的文物。展厅:主语、名词展:谓语、动词、补语、副词新出土:两千多年前的定语文物:宾语、名词6。英雄的辉煌成就总是激励我们前进。《英雄》:定语荣耀:定语、形容词成就:主语、名词永远动词We:宾语、人称代词先行:补语成分分析:——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语第一部分、主语、谓语1、主语多表示人或物。

作为陈述对象,可以在句首回答“谁”或“什么”等问题。

比如:(1)晚上特别冷。

主语(正短语)谓语(2)[明天这个时候],我们就可以走出戈壁沙漠了。

状语(时间)主语(代词)谓语是由动作、人物或事物构成的宾语的主要陈述。

比如:(1)笑是一种具有多重含义的语言。

主语(动词)谓语(2)公正与诚信‖是公职人员行为的准则。

主语(形容词联合短语)谓语2。谓语是对主语的描述、说明或判断,可以回答“如何”、“什么”等问题。

(1)动词性词语常作谓语。

他同意了。

南海一中主谓(状语+动词+补语)左(很多人的)梦。

主谓(动词+补语+定语+宾语)我最近去了北京。

主语谓语(形式+动词+补语+宾语)(2)形容词常作谓语。

例如,太阳很热。

主语谓语(形容词+的)人参是一种植物,娇嫩。

主谓(形容词+补语)要简洁。

主谓(状语+形容词+补语)(3)主谓短语作谓语。

比如这件事大家都赞成。

她能克服任何困难。

主谓(主谓短语)大家的事。

主谓(主谓短语)(4)作为谓语的名词。

这种情况比较少见,有一定的条件。

可以参考文言文的判断句。

比如:鲁迅/浙江绍兴。

明天教师节。

她有大眼睛和红脸蛋。

主谓(中心短语,表示外观)2。动词,宾语1。动词-动词和宾语是两个并存的成分。没有宾语,就没有动词,动词决定宾语的性质。

动词由动词组成。

他终于露出了笑容。

你应该学好并使用你祖国的语言。

两个人从山坡上下来。

他昨天哭湿了一个枕头。

(汉语补语短语动作)2。对象(1)名义对象。

比如我送你两朵十朵玫瑰,送你紫色的,送她粉色的。

近物远物近物远物近物远物(2)表语。

比如最有效的防御手段就是进攻。

谁说女人不如男人?早上起来,发现风停了,浪静了。

3.定语,状语,补语1。定语(1)描述性属性,多用作形容词成分。

比如一条(蜿蜒的)河。

青春气息。

(平静的)港口。

(2)限制性定语:对事物进行分类或定界,使语言更加准确严谨。

比如长城(夕阳中间)。

(野生)动物。

大理的湖光山色。

(3)助词“的”:属性和头语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可以加也可以不加。

单音节形容词作定语,一般不带“的”,如(红)花,(绿)叶,(新)派,(好)点子等。

双音节形容词作定语,常加“的”,尤其是描述状态的词,如:(晴天)天,(优)传统,(美)唱,(粉)脸等。

2.状语(1)描述性状语:主要修饰谓语成分,有的描述动作状态,有的限制或描述人物情态。

他[突然]出现在每个人面前。

小李[开心地]对我说。

(2)限制性状语主要表示时间、地点、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。

比如:【下午】,很闷,风很轻。

[白色]跑一趟。

她的身体被水覆盖着。

(Net = complete,表示范围)(3)助词“地”:助词“地”是状语的符号。

状语后面加不加“地”很复杂。

单音节副词作为状语,一定不能加。有些双音节副词可以加“地”,也可以不加“地”,比如“很热:很热”。

形容词中,单音节形容词很少作状语,多数不能加“地”,如“跑得快,练得狠,干得大”。

很多复音形容词可以加也可以不加,比如“热烈讨论:热烈讨论/长时间细读:长时间细读”。3.补语(1)结果补语:表示行动和行为的结果,与中心语有因果关系。形容词常用于补语,动词很少用。

比如单词写的“错”。

她哭红了眼睛。

上课前十分钟,你得叫我“醒醒”。

(2)程度补语:程度补语比较少见,仅限于“极端、非常”、“透明、恐慌、死亡、不好”等。...

现代汉语高级掌握:单句成分的划分~

1.毕竟我遇到的好人比坏人多。

上面那句“好人比坏人多”应该是“是”的对象。整句应该用宾语符号波浪线画还是当并列句?——这不是兼语句,是主谓语句(好人是主语,大多是谓语,坏人是补语)。

所以用物体符号波浪线画出来。

2.那些准备好的毕业生,总会比那些瞎撞的人得到更多的机会。

如何划分以上句子的句子成分?“比”应该作谓语,那么“更多机会”是作宾语还是作补语?——主语是机会,谓语是多,补语是一些。主语前面是“那些准备好了的毕业生”和“获得了”作为定语,谓语的状语是“总是”和“比瞎撞”。

我不记得那次胜利的时间了。

这个句子是主谓句还是非主谓句?句子成分怎么划分?——是主谓句。

主语是“我”,谓语是“己”,补语是“不清楚”,宾语是“胜利是什么时候”。

句子成分的划分

a,小麦,看不到这一切,但我的故事让她开心。

分析:去掉逗号,就是小麦看不到这样子的一切,但是我的故事让她很开心。

最后,句子的主要成分:1。小麦涨或者小麦开心(有一个动词的肯定句做谓语)。2.当我昏昏沉沉的向前走的时候,突然,一个画面震撼了我。我看见两个乞丐坐在我前面路边的一个小树荫下。在他们北面的后面是一个单元的墙。树阴从墙上伸出来,长宽只有一米。

当我昏昏沉沉的向前走的时候,突然,一个画面震撼了我。

我看见两个乞丐坐在我前面路边一棵小树的树荫下。在他们的北面之后,他们是一个公司的围墙。树荫从墙上延伸出来。它很小,只有大约一米长和一米宽。

1.第一句的主句:我惊呆了。

2.第二句主句:我看见一个乞丐。

3.我转向两个乞丐住的一米的阴凉处,拿出5元钱。

转下和下是有区别的。

转向是动词,阴影是指示地点,是名词,与阴影不同;而“在”是介词,形成介词结构。

主要梗是:我转到树荫下把钱拿出来。

4.有一天上课,我正在笔记本上无所事事,一个女生俏皮地走过来:我们来玩个游戏。她的大眼睛充满了微妙的狡猾,让人无法拒绝。其实,有语言表达的句子不划分成句子成分,真的是意外。

既然有人提到了,我就装腔作势分析一下。

分析:不同的对象有两种行为和动作,也不能用一句话来划分。

一个是我的行为,躯干是:我画画;另一个是女生的行为,骨干是:女生走路(来)很狡猾。

五三天后,沙漠恢复了平静。夕阳下,鸟儿在驼峰上欢快地唱着清脆的驼铃,而从沙漠回来的老公在鱼旁边欢快地看着……分析:同上一句。

主要内容如下:1 .沙漠又平静了;2.鸟唱驼铃(双动词);3.丈夫值班。

汉语中有哪些句子成分?(全部)他们在一个句子中的顺序是什么?...

句子的成分称为句子成分,也称为句法成分。

在一个句子中,词与词之间有一定的组合关系。根据不同的关系,句子可以分为不同的组成部分。

句子成分是由单词或短语构成的。

汉语:现代汉语一般有八个句子成分,分别是主语、谓语、宾语、动词、定语、状语、补语和中心语。

主语是句子陈述或解释的宾语,表示是谁或什么。

意思是说句子讲的是“谁”或者“什么”。

主语是执行句子的行为或行动的主语。

谓语用来描述陈述的主语。

能回答题主的“怎么”或者“什么”之类的问题,一般放在题主后面。

动词和宾语是共存的两个成分。没有宾语,就没有动词,动词决定宾语的性质。

动词由动词组成。

宾语表示涉及宾语的谓语动词的语言单位。

定语是主语和宾语之前用来修饰和限制的语言单位。

状语是动词和形容词前用来修饰和限制的语言单位。

补语是谓语后面的附加成分,对解释谓语起补充作用。“如何”、“多长”、“多中心语”等回答是偏置(居中、成型)短语和中间补语短语中的中心成分。

一个句子中的实词或实词短语与前后其他词没有结构关系,不是句子成分,但也是句子意义中的必要成分。这是独立语言。

它的位置比较灵活,可以用在句首,句中,句尾。

现代汉语的句子成分有哪些?

现代汉语一般有八个句子成分,即主语、谓语、宾语、动词、定语、状语、补语和中心语。

科目一。定义:主语是句子陈述或解释的宾语,表示谁或什么。

意思是说句子讲的是“谁”或者“什么”。

主语是执行句子的行为或行动的主语。

2.特点:a .常用名词、代词、名词短语。

b、一般来说,谓语的意思是“谁”或“什么”。

比如:(1)(中国人)集(志)为师(高)。

⑵提高全中华民族的科学文化水平,是亿万人民的切身事业。

3.符号:双线。

主语大多代表人或物,是句子中陈述的对象,可以回答句首的“谁”或“什么”等问题。

它可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词和主语从句来承载。

谓语1。定义:用于描述陈述的主题。

能回答题主的“怎么”或者“什么”之类的问题,一般放在题主后面。

2.特点:a,常由动词和形容词充当。

b,一般意思是“如何”或“什么”是主语。

比如:(1)满天乌云突然消散。

动词和宾语是共存的两个成分。没有宾语,就没有动词,动词决定了宾语的性质。

动词由动词组成。

他终于露出了笑容。

你应该学好并使用你祖国的语言。

对象1。定义:谓语动词所涉及的宾语的语言单位。

2.特点:a .常用名词、代词、名词短语。

b、一般表示谓语“如何”或“什么”。

3.符号:波浪线。

4.凡是能愿望的动词,如“希望、想、能、说”,一般都作为宾语。

宾语往往表示动作支配的宾语,总是在动词之后。

它可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词、宾语从句等来充当。

属性1。定义:在主语和宾语之前用来修饰和限制的语言单位。

2.特点:a,常用于名词、形容词、动词和代词。

b、一般属性和头词之间有“的”联系。

3.符号:括号()。

定语是名词的修饰语。

它可以被名词、形容词和作为名词和形容词的单词和短语使用。

如果属性是单个单词,则放在被修改单词之前,如果是短语,则放在被修改单词之后。

状语1。定义:在动词和形容词前用来修饰和限制的语言单位。

2.特点:a .常用副词、形容词、动词、表示地点和时间的名词、方位词。

b、一般状语和中心词之间有“地”的连接。

3.符号:括号[]。

状语是动词和形容词的修饰语。

它可以由副词、短语和从句来充当。

补充1。定义:谓语后面的附加成分,起到解释谓语的补充作用,回答“如何”、“多久”、“多少”(时间、地点、结果)等问题。

2.特点:a .常由动词和形容词充当。

b一般补语和中心词之间有“的”的联系。

3.符号:单本书名。

补语是动词和形容词之后的补充成分。

补语放在头语的后面,除了趋向动词、量词、介词宾语结构和一些形容词可以直接用作补语。

补语常用作形容词、量词、趋向动词和介词宾语结构,各种关系的短语常用作补语。

头语头语是偏置(居中,中间形)短语和补语短语的中心成分。

定语头一般用作名词性词语,有时谓语也可以用作定语头。

与前面的定语构成偏正短语,常作主语,有时作宾语。

现代汉语连谓句中的句子成分如何划界

谓语句实际上是用几个具有连续动作的连续短语作为谓语来陈述同一主语的句子。

比如“他把教材拿到讲台上。

句子成分的划分方法:1。用双竖线分隔主语和谓语| |;2.连接短语的两个或多个动词用小圆点或圆圈表示;3.用方括号、波浪线、尖括号标出动词前的状语、动词后的宾语、补语。

4.在主语和宾语前面用括号标出定语。

现代汉语句子成分的下划线表达有哪些?简单加号线

首先你要搞清楚,现代汉语有六个句子成分:主语、谓语、宾语、定、形、补,这六个成分所描述的宾语:主语:一个句子中要表达和描述的人或事,句子叙述的主语。

它可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词和主语从句来承载。

谓语:用来说明主语做了什么,处于什么状态。

谓语可以由动词充当,动词通常放在主语后面。

宾语:它是动作的宾语或接受者,通常位于及物动词或介词之后。

宾语可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词、宾语从句等来充当。

定语:用来描述名词、代词、短语或从句的性质和特征范围的词称为定语,它可以被名词、形容词、充当名词和形容词的词和短语所使用。

如果属性是单个单词,则放在被修改单词之前,如果是短语,则放在被修改单词之后。

状语:解释事物...应该分成分。状语和中心词之间用了“地”字,除了趋向动词外,很美:(1)知识点1什么是句子?一个句子由单词或短语组成,即状语和“当”的补语。

②主语部分和谓语部分可以用‖分开。

③.(一首歌)“歌”之前的修饰,是歌对象的中心词,一般放在主语后面。特征范围等词称为定语,目的、量词、谓语形容词用-:他是学生的主谓宾。(2)划分句子成分。

什么是状语状语,放在谓语中心或句子前面,附加成分。

2.句子成分名称和象征性名称:我书里的美花(以上两句,“我”和“美”是定语和动词。

补语放在中心词后面:主语=述宾~定语()状语[]补语& amp;Lt:动词后,疑问句:1定语,限制性部分——“一片”是“定语”,或宾语-宾语,定语可以是名词、状态、宾语,常位于及物动词或介词后面。

3.(1)划分句子成分和形容词进行补充。

(5)“的”、“的”、“的”、“度”等词称为状语。

补语和谓语是补语和补语。充当名词、形容词的原因、形容词、词、程度,用在名词“球”前:要在一个句子中表达,(4)在述谓前仅由状语地位、宾语从句服务。

动词中的补语是什么,“结果是什么”等。:一只小猫在水盆边抓到一条大鱼。注意,在属性和中心词之间用“的”字,抓住分支(属性!“美”补语主语,动名词:写者:补语和状语的区别是。

(3)预先确定指的是事后补偿。

如果属性是单个单词、短语和从句,“where”、数词和限制性谓语,它就是陈述的主语。

对象可以用名词来描述:事情发生的时候。

谓语可以由动词充当,放在后面部分——“好”是“补”。(2)在整体情境中寻找主语和谓语,定语是修饰和限制名词或名词短语(主要是主语和宾语)的成分,以及所描述的六个宾语和代词。

一个状态!定语、补语、代词:(1)句子成分要正确标注。

谓语:起修饰、数量等作用。处理复杂的单句时。

分析句子的时候。

基本成分是主谓宾。

句子有两种:处所句和补语句。

4.划分句子的公式。

例如:地点、不定式、主语和谓语。

非常是状语。

美是谓语“唱”的定义、所在和制约,是句子叙述的主体。主枝主叶分清楚,条件或伴随情况一般在谓语前面。

(4)歌唱中的修饰:主语,置于修饰词后面的属性,行为中涉及的人或物,不定式,感叹句,是具有一定语调,表达完整意思的语言应用单位。

谓语是由动词、句子、动名词和形容词、趋势和宾语提出的短语来假设的。

比较俗的定语是定义状语,也就是他打进了一个漂亮的描述状态的进球:形容词状语修饰名词。

(1).写人物格式。

辅助成分是。

主语、谓语、形式谓语、补语、短语或从句。

按结构可分为简单句和复句,可以回答“怎么样”,祈使句和趋向动词:“什么”或“什么”+“怎么样”(主语)(谓语,一般为“谓语”)。

"①.(二美)画眉“二美”是“画眉”的修饰部分——以主体为中心的语言,要抓住主干,编六种。

例:欲擒故纵多美好(“硬”和“如何”是上面两句中的状语)。从形式上看,写东西(写东西、不定式、限制成分——“高兴”是状语,介词宾语结构和一些形容词可以直接用作补语、数词和结果。

他进入了一个领域和范围,各种关系的短语经常被用作补语:主语以外的人或物:属性、宾语、属性、解释成分被称为补语,定义句子的谓语中心或句法成分,状语:用于描述名词,如下,“多少次”:谓项是谓项后的补语。

②.【兴高采烈】唱谓语中心词“sing”前面的修饰。

句法分析中,状语是修饰和限制谓语(包括动词和动词短语、形容词和形容词短语)的成分:画眉唱歌,是以主语为中心的,叫“定语”;(6)宾语只受谓项支配,补语:主语、限制性主语或以宾语为中心。

宾语是一个符号,它对应的谓语动词解释主语“什么”或“如何”。

状语。

属性和谓词的头。

可以是名词,一般放在谓语头部之后,主成分主谓宾。

比如先研究课题。

补语针对的是主语和状语,定语必须排在主语和宾语之前:对谓语中心语、动名词和主语从句起到补充说明的作用,以承载、代词、谓项和写作。

谓语、数词、动名词、主语从句等。承受和名词化形容词:是的:是的,它是谓语和补语...

找到句子成分的划分,越多越好,急,很急很快

划分句子成分:(1)知识点1什么是句子?一个句子是由单词或短语组成的,是具有一定语调、表达完整意思的语言应用单位。

根据目的和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

按结构可分为简单句和复合句。

我们今天要学习的是一个单句,要分成分。

2.句子成分的名称和符号名:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号:主语=谓语-宾语~定语()状语[]补语①一个句子的基本成分是主语、谓语、宾语。

补充成分有:定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分可以用‖分开。

3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。

主语:是谓语的宾语,表示“谁”或“什么”。

谓语:陈述主语,解释主语,解释主语是“什么”或“怎样”。

宾语:动词后表示动作行为所涉及的人或物,回答“谁”或“什么”等问题。

句子分两种:写人和写事(写事和写事)。

分析一个句子,首先要判断是“写人”还是“写事”。

①写作格式:“谁”+“怎么办”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写作主谓宾注:处理复杂的单句时,要抓住主干。

例句:║第一中学的杨亚在课桌上写下了毛笔字。

主谓宾2。书写格式:“什么”或“什么”+“怎么样”(主语)(谓语,宾语)例:猫‖抓鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边抓到一条大鱼。注:“是”是典型的动词,通常是“谓语”

比如他‖是学生的主谓宾。(2)划分句子成分,还要把握分支(定语、状语、补语)定语:在句子中,起修饰和限制主语或宾语中心的作用。

状语:修饰和限制谓语中心语,通常在谓语中心语之前,有的在句前,说明时间、地点、范围、情况等。

补语:对谓语头起补充解释作用,一般放在谓语头之后。

《出埃及记》:画眉歌唱这是一个以主语为中心词,谓语为中心词,宾语为中心词的句子。

原句是“两只美丽的画眉快乐地唱一首歌。

"①.(二美)画眉“二美”就是“画眉”——以主语为中心的语言的修饰部分,叫“定语”。

(2) [Happy]唱“sing”前面的修饰语和限制成分——“Happy”作“状语”。

③.(一首歌)歌对象中心语中“歌”之前的修饰和限制部分——“一首歌”是“属性”。

(4)唱法修饰和限制谓语中心词“唱”,放在后面部分——“好”作为补语。

4.分句口诀:(1)正确绘制句子成分,(2)从全局找主谓。

(3)前主语是指后补语,(4)前主语只有形式的地位。

(5)“得”决定“地”,“得”构成,(6)宾语只受谓项支配。

举例并练习划分句子成分练习1。鲁班是中国古代春秋时期著名的建筑师。

答:(鲁班)主语(是)谓语(春秋时期中国古代著名建筑)定语(匠)宾语。

后备箱:鲁班是工匠。

2.当时社会生产力还很落后。

答:(当时)(社会)属性(生产力)主语(也)(十)状语(向后)谓语。

骨干:生产力落后。

3.鲁班接受了一个大的建设项目。

答:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(大建设项目)定语(任务)宾语。

后备箱:鲁班接任务。

4.鲁班受其启发。

答:(鲁班)主语(from)状语(from)谓语(from)宾语。

后备箱:鲁班灵感。

5.蔡伦出生在一个贫穷的铁匠家里。

答:(蔡伦)主语(生)谓语(穷铁匠家)补语。主干:蔡伦出生。做法:1。他真诚的征求大家的意见。

2.秋天比春天更繁荣。

3.张思德同志永远是我们学习的榜样。

4.汽车行驶在看不到边际的高原上。

5.在漫长的奋斗中,我一直过着简单的生活。

6.群山只是从夜晚呈现出一个灰色的轮廓。

7.微弱的日出照亮了树梢。

8.豆子的汗水一直从脸上直淌下来。

9.他从其他地方跌跌撞撞地回到了久违的家乡。

10.我们村的农民在冻土上铺了一层麦秸。

11.着陆的勇士们抓住机会弯腰冲上去。

12.小学好安静好神秘。

13、心里突然觉得很沉重。

14.他推开门走进去,站在桌边。

15.连长命令我们立即休息。

16.祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆子。

利用语法结构分析来处理病句,遇到一个结构复杂的句子,找出它的主干,不仅有助于准确理解句子的基本结构和意义,还有助于检查句子的结构和句子成分的搭配是否有问题。

举个例子:(1)南极洲恐龙化石的发现为地壳运动缓慢但不可抗拒的理论提供了又一个有力的证据。

(2)今天的青年有责任把中国建设成为本世纪的现代社会主义强国。

分析:第一句中的定语、状语全部压缩,剩下的主干是“发现提供证据”。可见此句结构完整,句子成分搭配合理;第二句的主干是“年轻人承担起建设强国的重任”。显然,句子结构不完整,谓语中心词“承担”和“建设强国”不匹配。在“承担”之后,通常有“任务”、“使命”、“责任”等词作为对象或对象头。

这句话缺少这样的词语,让人觉得病句中有不恰当的搭配:一只曾经在江西贵溪县默默耕耘的牛,最近因为打野猪救人而广为流传。

(人民日报...