求优美精致的排比和新颖的比喻句
山滋润,水长,太阳羞红。2.选择博爱就是选择珍惜情感。选择博爱,就是选择对万物的眷恋。选择博爱,就是选择崇高的人生志向。3.欣赏山,自然在山中找到力量和尊严;欣赏大树,自然会在大树的浩瀚中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会从中学会依恋和希望。4、阴险,是披着羊皮的狼,做着看不见天空的事情;恶是善良的公敌,是嫉妒的朋友;阴险是灵魂的冰山。透过清澈让人感受到的是寒意。比喻1。一棵树像绿色的云一样从地上升起。2.河水清澈见底,像一条透明的蓝丝,静静地躺在大地的怀抱里。3.平静的湖就像一面巨大的银镜。4.岸边的灯光映在湖面上,就像无数银蛇在游动。
想要新颖的好句子
1.老师是辛勤的园丁,学生是祖国的花朵,学校是美丽的花园。
2.远处的路灯,像一只温暖而有力的手,将我们拉出困境;远处的街灯,像大海中的小船,带我们远离黑暗的深潭;远处的路灯,像母亲温暖的话语,抚平心灵的创伤。
3.我们是祖国的花朵,我们的老师是勤劳的园丁。
老师就像一座通向知识海岸的长桥;老师就像蜡烛,燃烧着自己,照亮着我们;老师就像一棵大树,为我们遮风挡雨。
排比和拟人的结合1。秋天是收获的季节,果园里有许多水果,苹果脸红了,橘子在头上跳舞,石榴咧着嘴笑。
2.春雨,细腻而温柔,为山野披上美丽的衣裳;夏天的雷声迅疾而猛烈,为旅途敲响了行进的鼓点;秋风清爽宜人,什么给落叶带来深情的问候;冬天的雪洁白透明,给生活带来细心呵护。3.春天,像母亲一样用温暖的怀抱唤醒世间万物;春天用慈父般的双手支撑着万物的生长;春天带着少女的微笑,让世界觉得美好;春天,孩子的纯真让我们感受到灵魂的呼唤。拓展数据排比是将结构相同或相似、意义密切相关、声调一致的词或句子排列在字符串中的一种修辞方法。它用短语(主语、谓项、动词、宾语)或意义相同或相近、结构相似或语气相近相同的句子并排(三句以上)、段落并排(两段就够了)来达到强化语言潜能的效果。
排比的修辞功能可以概括为“增加文学潜力”和“拓宽文学意义”。
排比项叠加,音调一致,节奏强烈。每个排比项都有相同的意义范畴,具有列举和强化的性质,可以扩展和深化文本的意义。
它的作用是利用旧的经验,唤起对新事物的认识。
好的寓言能唤起读者正确的想象力,小说的寓言能使文字生动。
使用原理易知难知,从而指定抽象。
(来源:百度百科:排比)
求优美精致的排比和新颖的比喻句
山滋润,水长,太阳羞红。
2.选择博爱就是选择珍惜情感。
选择博爱,就是选择对万物的眷恋。
选择博爱,就是选择崇高的人生志向。
3.欣赏山,自然在山中找到力量和尊严;欣赏大树,自然会在大树的浩瀚中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会从中学会依恋和希望。
4、阴险,是披着羊皮的狼,做着看不见天空的事情;恶是善良的公敌,是嫉妒的朋友;阴险是灵魂的冰山。透过清澈让人感受到的是寒意。
比喻1。一棵树像绿色的云一样从地上升起。
2.河水清澈见底,像一条透明的蓝丝,静静地躺在大地的怀抱里。
3.平静的湖就像一面巨大的银镜。
4.岸边的灯光映在湖面上,就像无数银蛇在游动。
用星星写新奇的比喻句
比喻句:(1)天空中出现一道彩虹空,就像一座彩桥悬挂在天空空。(4)月亮如玉盘高悬在淡蓝色的天空空,月光如流水般倾泻而下,大地银白色。
(5)月亮从河中央默默升起,圆圆的,亮晶晶的,像个银盘。
(7)春风就像一支彩色铅笔,它使整个世界更加丰富多彩。
(8)春风就像一位慈祥的母亲,轻抚你的脸颊,让你感到舒适和放松。
(9)云像白色的羽毛一样轻轻地飘入空。
(10)东方地平线的彩霞在不断变化,如霜枫、石榴火、玛瑙、琥珀。
(11)西湖如一片碧玉带铜镜。
(12)星星在夜晚像明亮的眼睛一样闪烁空。
(13)小女孩的心像雪花一样纯洁。
(14)水仙很美,像一个站在小河边的女孩。
(18)春天像一个爱美的女孩,让世界多姿多彩。(19)春天是魔术师,融化冰雪,让草地破土而出。(20)春天是一首美妙的音乐,让世界充满活力。(21)春天是快乐的小鸟,让世界充满生机;春天是一种美丽的舞蹈,它让世界充满微笑。
(23)母亲就像明亮的太阳,温暖着我的心。
(24)母亲就像温柔的阳光,让我充满期待。
(25)妈妈就像一棵参天大树,让我觉得很爽。
(26)母亲鼓起风帆,使我顺利到达彼岸。
(27)母亲就像一只点燃的蜡烛,向我展示光明。
(28)母亲是大地,我是小草。
(29)妈妈是绿叶,我是花。
(30)母亲是一盏金色的明灯,永远指引着我的方向。
(31)母亲是保护我幼小生命的纸伞。
(32)妈妈是一件冬衣,让我时刻保持温暖。
(33)母亲是复兴人的力量,力量的源泉,前进的风帆。
(34)母亲是地平线上的晨星,总是早起忙碌。
(35)妈妈是我的闹钟,每天准时叫醒我。
(36)妈妈是避风的港湾,让我回家不会漂泊。
(37)母亲是一款老酒,让我深深感受到浓浓的甜味。
(38)妈妈是一位威严的老师,教会了我如何做人。
(39)母亲是一只沉默的老牛,背负屈辱的重担,从不抱怨。
(40)母亲是和平使者,带来邻里和睦。
(41)母亲是永不熄灭的篝火,永远温暖着我们的家。
(42)老师是辛勤的园丁,教我们。
2.河水清澈见底,像一条透明的蓝丝,静静地躺在大地的怀抱里。
3.在山坡上,沿着公路,在村口,榛树叶都是红色的,红得像一团团的火,燃烧着人们的心。
4.站在西湖边上,杨柳轻轻拂过,遥望远方,可以看到湖的北、南、西三面,层层叠叠,山峦起伏,一绿一绿一浓一淡,真的像一幅美丽的山水画。
5.平静的湖就像一面巨大的银镜。
6.鼓山东边的白堤,西南的苏堤,就像两条绿丝带,在清澈的水面上轻轻飘荡。
7.清澈的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,宛如仙境。
8.岸边的灯光映在湖面上,就像无数银蛇在游动。
9.那里的天空空总是那么蓝,那么透明,像用清水洗过的蓝宝石。
10.海港里闪亮的灯光像彩色的烟花一样洒落在大地上。
11.路上一串明亮的灯,像一条长长的闪光的河。
12.金色的向日葵,绿色的白杨,紫色的喇叭花,无数的鲜花和嫩草,都像漂亮的小姑娘戴着漂亮的首饰,更显得生机勃勃。
13.花儿开得越来越密,很快就被树枝覆盖了。
再仔细看,好像是一只活泼的小喇叭,在大力吹。
14.石头是一本书。
你看,这石头不就像一本厚厚的书,一层一层的吗?15.荷叶上有几颗像钻石一样闪闪发光的小露珠。
16.西湖是镶嵌在这个天堂里的一颗珍珠。
17.拉萨在藏语中是圣地的意思,所以这片蓝天就是圣地的帷幕。
18.到了晚上,香港就变成了光的海洋。
19.香港真是一颗无比璀璨的“东方明珠”。
20.书籍是矗立在时间海洋中的灯塔。
21.书籍是人类进步的阶梯。
22.爱护书籍,它们是知识的源泉。
23.好书是好社会,能陶冶人的情怀和气质,使人高尚。
24.读一本好书,相当于和很多高尚的人交谈。
25.选书要像交朋友一样慎重。
因为你的习惯既受朋友的影响,也受书的影响。
26.书籍是智慧的钥匙。
27.政治家说:“书是时代的生命”。
28.企业家说:“书是致富的信息”。
29.作者说:“书是人类的养料”。
30.学生说“书是不开口的老师”。
31.迷茫的人说,“书是心中的星”。
32.探索者说:“书籍是通向彼岸的船只”。
33.奋斗者说:“书是人生的向导”。
34.求知若渴的人说:“书是饿了的美餐”。
35.书是药,读好书可以治愈傻子。
36.书——这是一代人留给另一代人的精神遗产。是垂死老人对刚开始生活的年轻人的选择。这是卫兵的命令,谁要休息,谁就要来接替他的职位。
描述人物动作的句子:1。一群傣族姑娘走了过来,肩上扛着小纺车,手里拿着小灯笼,紧身的曳裙在风中摇曳。
他们的身体如此苗条,他们的脚步如此轻盈,他们的举止如此大方,就像一群美丽的仙女从天而降。
2.看到溜冰场上的人来来回回的滑着,我的心就动了,赶紧换上冰鞋上了球场。
最初的几步,有些冷清,转了几圈后恢复正常。
我再次向前滑,向左向右转,突然停下来,然后向后滑...一个和我差不多大的孩子,就像我第一次进溜冰场,他跌跌撞撞;摇摆,蹲在屁股上。
3.十字路口有一位老太太,微微驼背,胖胖的...
有哪些形容文采好的句子?
1.他的文笔很美,字也很美,真是锦上添花!2.这篇文章以简单的写作风格表达了深厚的感情。
3.姐姐文笔很好,作文在比赛中获得了好名次。
4.哥哥文笔好,口才好,受到领导的高度赞赏。
5.这篇文章可以说是内容丰富,文笔流畅。
6.虽然这篇作文的文笔不够优美,但结构安排并不尽如人意。
7.冰心的文笔很细腻。
8.他视墨水如黄金。虽然他的文章不长,但内容相当精彩。
9.他不仅写得一流,还经常表达别人不敢说的话,就像文坛上的空顾祖荫。
10.经过锤炼,她的写作变得更加娴熟流畅。
11.这篇散文构思独特,结构新颖,文笔流畅,洒脱如流水。
12.报纸上的新闻经常是草写流畅。
13.这篇文章轰轰烈烈,令人震惊。
14.他是一个写得很出色的记者。
15.巴金精通中西文学,文风浓烈典雅,深受读者喜爱。
描述人物动作的句子
肖飞坐在座位上,埋头写作。他的笔下似乎源源不断地流出泉水。不到一节课,就写了一篇作文。
小红只是对着窗户坐着,午后的阳光打在她圆圆的脸上,使她的脸颊更加红润;她托着下巴,手里拿着笔,眼睛睁得大大的,明亮的眼睛慢慢地游着,丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时,数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
每当我做作业的时候,笔尖沙沙作响,仿佛鸟儿在对我歌唱,在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰,不要害怕困难。
”她站了起来,回答得如此准确,如此自然,如此流畅,似乎做好了准备。
她抑扬顿挫地背诵,语调优美,表情优美。
一群傣族姑娘走了过来,肩上扛着小纺车,手里拿着小灯笼,紧身的曳裙在风中摇曳。
他们的身体如此苗条,他们的脚步如此轻盈,他们的举止如此大方,就像一群美丽的仙女从天而降。
2.看到溜冰场上的人来来回回的滑着,我的心就动了,赶紧换上冰鞋上了球场。
最初的几步,有些冷清,转了几圈后恢复正常。
我再次向前滑,向左向右转,突然停下来,然后向后滑...一个和我差不多大的孩子,就像我第一次进溜冰场,他跌跌撞撞;摇摆,蹲在屁股上。
3.十字路口边上有个老婆婆,微微驼背,胖乎乎的身子,撑着伞在空无人的路上艰难地走着。
大风夹着大雨来了,她使劲向前弯着腰,抓起伞,再往后退一步,跌跌撞撞地往前走。
因为中午下雪,我不能回家吃饭。
正当我准备写作业的时候,突然一个好吃的包子塞到我嘴里。我回头一看,是小明调皮地冲我眨眼睛。
5.宁佳音跑到高架横杆前纵身一跳,双脚着地,双臂剧烈摆动,身体像燕子一样飞过横杆。
6.他像法律一样把瓜子塞进嘴里,用“网格”的方式咬了一口。然而,他不能正确地咬它们。他把瓜子的壳都用口水浸湿了,手里剥的时候滑来滑去,启动不了,最后滑到了地上,无处可寻。
他空咽了咽口水,然后选了一个咬了一口。
这一次,他剥的时候非常小心,把咬过的瓜子陈列在船舱的食物桌上,低头小心翼翼地剥,就像修钟表一样。
大约过了一两分钟,我设法剥下一些瓜子片,郑重地塞到嘴里吃肖飞,然后坐在他的座位上,埋头写作。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课,作文全写完了。
小红只是对着窗户坐着,午后的阳光打在她圆圆的脸上,使她的脸颊更加红润;她托着下巴,手里拿着笔,眼睛睁得大大的,明亮的眼睛慢慢地游着,丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时,数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
每当我做作业的时候,笔尖沙沙作响,仿佛鸟儿在对我歌唱,在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰,不要害怕困难。
”她站了起来,回答得如此准确,如此自然,如此流畅,似乎做好了准备。
用排比的修辞手法写一个表达心灵之美的句子
心——心是一片广阔的天空空,包容着世间万物;心灵是平静的湖,偶尔荡漾;灵魂是一片白雪皑皑的平原,折射出一个五彩缤纷的世界。
痛——痛是在黑暗中摸索,前路布满坎坷;痛苦是一种无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;痛苦是对灵魂最深的折磨,没有眼泪,说不出来;痛苦是一种自然的表现,是一个身处困境的魔鬼。
愚蠢——愚蠢是天生的无助,是后天的懒惰,是自己种下的恶果,是好果子里的蛀虫。
谎言——谎言是灵魂的飞蛾,吞噬着人们面目全非的心灵;谎言是一个深深的泥潭,人在其中无法自拔。谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊。
阴险——阴险,是披着羊皮的狼,干着阴暗的勾当;恶是善良的公敌,是嫉妒的朋友;阴险是灵魂的冰山。透过清澈让人感受到的是寒意。
自私——自私是一面镜子,在镜子里你永远只能看到自己;自私是一块布,蒙着眼睛,看不见别人的痛苦;自私是一层玻璃,看起来很透明,但总会彼此分离。
描述这座美丽城市的句子
1.纵横交错的交通设施构成了城市的血液和骨架,推动古城向现代化国际城市迈进。
2.照明灯散发出橘黄色的光晕,让整个商场看起来优雅干净,仿佛走进了一个长长的画廊。
3.荷花盛开的季节,茶亭公园绿树掩映,钱包满满,花香四溢,令人流连忘返。
茶亭公园永远微笑着等着你!4.在月星稀少的夜晚,家家户户的窗户都发出明亮的光,就像天上的星星落入人间。
5.人们一走进自动打开的酒店大门,似乎就来到了鸟语花香的公园,而不是进入酒店。
映入你眼帘的是大自然的一幕,附近,花草繁茂,清泉潺潺,红鲤鱼在其间游荡。
远处假山重叠,怪石嶙峋,亭台楼阁在山上,飞檐翘起,金顶红杠小巧玲珑。
亭下有一泉,先成渠水,汩汩流出,再蓦地顺崖而下,形成瀑布,如玉带轻飘,璀璨珍珠飞溅,奏出自然交响曲。
山满苏铁,棕榈绿,新竹绿,芭蕉满情。
各种各样的花争夺美丽。
6.高楼耸立在金沙江两岸,像是威武的士兵在保卫钢城。
7.一进公园,我就感到轻松愉快。青山连着绿水,绿水映青山。此外,山顶的白塔巍然屹立,岸边的杨柳摇曳,湖光山色,美不胜收。
8.在夜晚,有更多的神秘色彩。在周围景色的衬托下,这座桥看起来更加壮观。高达铁塔的五个灯组就像五个星座,整个桥面照得如同白昼。
9.下班后的人群,川流不息的路人,繁忙的街道,快速行驶的摩托车,构成了一部紧张刺激的《惊奇交响曲》。
10.唐乐宫以其新颖独特的建筑艺术吸引着古都Xi的每一位游客。
在宫殿前,游客们欣赏着绝地武士观赏着飞檐。
有的像会翱翔的雄鹰空;有的像顽皮的小猴子,翘着漂亮的尾巴骄傲地;其他人就像金色的蛇,他们的头伸向蓝天。
11.首都机场候机大厅像水晶宫,灯火通明,宽敞明亮。
12.夜幕降临时,整个攀钢灯火辉煌,就像天空中闪烁的星星,比天空中的星星更美更迷人。
红、绿、蓝、黄,一起,像一簇簇灿烂的花朵。
灯光闪烁,更像是建设者的智慧之眼。
13.机场真大!椭圆形跑道旁有空开阔的草坪,中心有华丽的导航空指挥所。
14.环顾万春阁,南面可以看到故宫金色琉璃瓦屋顶,笼罩在淡淡的烟雾中,西面的白塔如白玉瓶,北面的亚运会新村高楼林立。
15繁华解说:繁华快乐。
熙熙攘攘,混乱不堪的样子。
形容人来人往,非常忙碌拥挤。
出处:《史记·货殖列传》:“天下繁华,皆为利;世界熙熙攘攘,都是为了利益。
“16个人挤满了人。说明:人群如山似海。
形容聚集的人非常多。
出处:《胡老范胜录》:“四山四海,三千三百里,夷海,瓜山瓜海,南山南海,一海之人。
“17万人空巷解说:空巷:街上的人都去空。
意思是家家户户的人从巷子里出来。
描述庆祝、欢迎等。
出处:诗《八月十七日重登望海楼》:“来有明朝之潮,万人空争新妆。
”18解释如下:法院:院子;if:like;城市:市场。
门口和院子里人很多,跟市场一样。
有很多人给建议。
现在,有很多人,他们非常活跃。
出处:《战国策·齐策1》:“臣出谏,门开。
”19交通解释:车如流水,马如游龙。
形容来来往往的车马很多,有一种持续的兴奋感。出处:《后汉书·明马德黄后记》:“前过龙门,见生人问生人,车如流水,马如龙。
"
描述人物动作的句子
兴奋和激动,就像决堤的洪水,浩浩荡荡、奔腾不息地从他的脑海里涌出,再也掩饰不住他的温柔。快跑,快跑,快跑!他内心激动,他的快乐再也无法用我们浅薄的语言表达。他身上的每一根头发似乎都有一种跳动的喜悦来描述人物的动作,最重要的是要注意观察。
日常生活中要特别注意,观察周围人的各种行为举止,特别注意不同人的运动特点,仔细反复观察。
比如小丽挤着嘴,弓着腰,一步一步向它爬近。
靠近,靠近,她悄悄地把右手伸向蝴蝶。两只张开的手指合拢,抓住了粉红色蝴蝶的翅膀。
小李高兴得跳啊跳。
他弯着腰,篮球不停地在他手底下来回拍着,左拍右拍,眼睛一圈一圈地转着,寻找“突围”的机会。
突然,他加快脚步,左右转身,跨过两层防线,来到篮下。一只老虎跳起来转身就要开枪。在空画了一个漂亮的弧线后,篮球毫无偏地落在了篮筐里。
捉蝴蝶打篮球是我们常见的活动,有些甚至有学生自己参加。
但不具体。
以上两个描述,由于作者的细心观察,生动地描述了捉蝴蝶和打篮球的动作和神态。
第二,要把握能突出人物特点的动作描写。
请看下面这个例子:他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢地摘下眼镜,用衣服下摆擦镜片。
“嗯嗯……”他正要说话,突然想起了什么。他匆匆搜了一下盘子,赶紧拿出一盒火柴,然后就放心地“嗯嗯”了两声。他站直了,声音特别大:“现在开始看老师做实验!”教室里有很多烟。
毛老师站在门口喘着气。他的头冒着热气,鼻子上布满了闪闪发光的汗水,眉毛愤怒地扬起,但嘴巴却咧着。
他看到我们,惊愕地眨了眨眼,脸上的肌肉一下子僵住了,一动也不动,就像电影里的“定格”。
我们都像木头一样被钉在那里。
老人的手很灵巧。
一个泥人在他手里出生只需要几分钟。
看,他又拿起一团泥,先揉成一圈,然后用手轻轻揉着,让它变得柔软光滑。
然后,在上面摩擦,人的头、身体、腿就渐渐分开了。
他左手拿着泥人,右手在头上摆弄。不一会儿,泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了能突出人物性格的动作。
例1讲的是一个高度近视的老教师。
通过对“用衣服下摆擦镜头”、“匆匆看盘子”、“奔向口袋”等动作的描写,写出一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例二:主要针对脾气暴躁的人生气时的面部表情和动作特点。
比如“站在门口喘着气”、“头上冒着热气”、“生气地扬起眉毛”、“咧着嘴往下笑”、“保持肌肉不动”等等。,生气时写出生动逼真的面部表情。
第三个例子是抓住泥人的运动特点,写出一个别出心裁的老艺人形象。
第三,要准确恰当地使用动词。
阅读下面的段落,看看每一段中虚线的作用。
太晚了,太快了。
摔倒在地上的运动员突然站起来,双手撑着,双脚踮着脚。
左脚尖着站在起跑线上,屈膝,蹲稳。
他的双手像两根木柱一样插在地上,全身微微前倾。他的姿势像一只起飞的鹰。
在这些短句中,有10个动词,如“跌倒、支撑、踮脚、攀爬、爬上、弯腰、蹲下、跳水、倾斜、飞翔等”,用于准确、逼真地描述运动员准备出发的姿势。
她挤进大门,把担子丢在地上;上前一步,接过地上的草,用膝盖压着,俯下身,双手收紧草的腰,举了起来,扔进了院墙的一角。
这些段落中带点的动词用得非常恰当。
写一个有能力,有技巧,有活力,有技术的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来,用双手掀开盖子。
我挣扎着揭开几下,才稍微揭开一条缝隙。
一股浓烟从厨房的炉子里冲出来,差点熏到奶奶的脸。
奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸,摇摇头,自言自语道:“老了,没用了!”这段话描述了一个老妇人做家务的动作。
用“揭、赶、熏、刷、抖”等动词,准确恰当地写出老年人工作动作的特点。
以上例子都说明,必须用准确恰当的动词来描述人物的动作,才能把人物的动态形象写得具体生动。
跳舞,描述学习的好词好句(1)描述学习态度的词是勤奋、努力、认真、勤奋、豁达、好学、努力、踏实、不丢人、求优、求底、忘吃、不放量、饿、持之以恒、一丝不苟(2)专注学习的词,专注、屏息、凝视、专注、掩饰、冥想。肖飞坐在座位上,埋头写作。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课,一篇作文就写完了。
小红只是对着窗户坐着,午后的阳光打在她圆圆的脸上,使她的脸颊更加红润;她托着下巴,手里拿着笔,眼睛睁得大大的,明亮的眼睛慢慢地游着,丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时,数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
每当我做作业的时候,笔尖沙沙作响,仿佛鸟儿在对我歌唱,在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰,不要害怕困难。
”她站了起来,回答得如此准确,如此自然,如此流畅,似乎做好了准备。
她抑扬顿挫地背诵着,语调优美,表情优美,然后把座位举起来。...