模仿句子，那个地方的花 真的像老师说的那么美
原句:
那个地方的花。真的像老师说的那么美
模仿:
那个地方的树。真的像村民说的那么高吗
模仿句子啊，我是什么！这什么给了我什么！怎么写！
1、你我现在只有回忆，这回忆谁也带不走，怀了她。
2.我们很亲密。
与我们内心的距离是如此遥远。
3、缠绵谁能知道回忆那些曾经的人。
像是一辈子以前。
4.我已经被你吓到了，不想再继续了。5.其实我并没有爱你很久，只是后悔拖了我的后腿。
6.生活也一样。它又薄又脆。7.逃避可能不会太难面对。8.我说我爱他。
他说他也爱我。
所以。
这可以持续很长时间。
9，同样的身体，陌生的脸，爱，受不了。
10、经常别人对你好，不是因为你很讨人喜欢，而是因为你很笨，很苦恼。
11.我不知道你是否在乎我。
我只知道我在乎你。
12.我曾经疯狂过，愚蠢过，执着过，执着过，爱过，最后一个人生活。
13.我不在乎！我甚至不去想我不在乎的人和事！14，有点孤独，我不知道说什么，让它在沉默中死去，我离开了，其实从来都不是，只是夜里心很软。
15.有没有一朵玫瑰永不凋谢，永远骄傲而完美，永不凋谢？
16.现在我知道为什么裤子应该设计成骑行的了。是因为没有人牵着我的手自己走。
17.我以为闭上眼睛就看不到悲伤了。18.我喜欢你的笑脸，却从未触碰过你的灵魂。
19.就像一个战败的将军，他正遭受着个人的混乱。20.他一脸复杂，看着复杂的人生，走着复杂的路。
21.她一直那么忠诚，连装死都不装死。
22.自我的能力取决于你能否让你周围的一些人享受快乐和娱乐。
23.每天和你分享美好的事情！24、你永远是我的首选，这是你的承诺。
25.女人最好的礼物是享受，而不是得到。
26.生活就像一张茶几。虽然不大，但是满满的都是杯子；爱情就像一个幽灵，很多人相信，很少人看见。有的人有背景，我只有背影。27.现在你看到了我的颜色。
谈论语气短语。生命是一种幻觉，离开和死亡是一种独特的结束。什么是幸福？就是隐藏自己的悲伤，对每个人微笑。
30.他不能再难过了吗？31.听你喜欢听的歌，写下我们的过去
模仿句子——啊，...，你...,...？
啊，夕阳啊，你是因为错过了这个美好的世界，才把天空空打扮成五彩缤纷的颜色吗？啊，白云，你把天空擦的空很清。你真的是棉花做的吗？啊，老师，你无私地把你的心和灵魂献给了学生。你把我们当成自己的孩子了吗？啊，明月，你又大又圆又亮，真的不能用月饼做吗？
谁有造句和模仿造句的练习
1.模仿下面两句话:如果你是一朵花，它会给人带来温暖；如果你是草，它会给人带来绿色。2.例子:春天来了，到处都是生机勃勃的景象。请按照例句，以“你看，这里+古诗词”的形式造句:例:你看，这里的水好清澈，可以看到水下的沙砾，去湖上划船很提神。
春天来了，到处都是生机勃勃的景象，你看。
3.根据下面两句话，补充一句:钱可以买到好吃的，但买不到胃口；钱能买到书，买不到知识；, ;, 。
4.梦想来到塞外之地，在金色的夕阳中感受“长河落日圆”的壮美；, , 。
模仿以上句子，继续写一句。
5.请以“历史”和“时间”为题写一句话:历史是一艘旅行的船，时间是一张网；, 。
6.模仿下列句子。没有书的家是没有花的花园；没有书的家是没有鸟的森林；, 。
7.寓言是一座奇特的桥梁，可以从复杂走向简单，从简单走向丰富。
以“音乐”、“书籍”和“时间”为陈述对象，模仿:音乐是:书籍是:时间是:8。读下面的歌词，完成题目:茫茫人海，漫漫长路，你我相遇，成为彼此。
彼此都厌倦了走在一起帮忙；就是彼此，走远了一起回头。
根据上面划线的两句话的结构，请从“相互是”开始，模仿两句话:“相互是”；“是，对方。
9.扩大联想，继续在下面横线写句子。
大自然可以给我们很多启示:低头成熟的稻穗；这是一个启示，我们应该谦虚；一群蚂蚁带走了骨头；这是一个启示，我们应该共同努力；；；。
10.请在下面横线上填上适当的句子，形成前后呼应的排比句:人生的价值不在于成就一份轰轰烈烈的事业，而在于你具体做了什么，所以当你看到一片茂密的森林时，你只需要做一个森林中挺拔的人；当你看到盛开的花朵时，你只希望自己是花园里一朵普通的花，没有羞耻；, 。
虽然是一棵树，但它能抵御风雨。虽然是花，却能装扮春天。
这样的人生是不会有遗憾的。
11、模仿下列句型和修辞手法，继续写句子。
读书是一种乐趣，知识是它的果实。运动是一种乐趣，健康是它的果实。, 。
12、以下是哲学家培根的话，请大家想象一下，模仿培根的语言形式，然后继续写一个哲学句子。
历史使人明智，诗歌使人机智，音乐使人优雅。
13.发挥想象力，模仿句子:童年是个谜，混沌开始开放，你年轻又好奇；少年是一幅画，五彩缤纷，天真无邪；青春是一首诗，充满激情。
14.模仿下面这个例子，“你珍惜你的生活环境吗？”开头，写一句话。
例:“你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。
”“你珍惜你的生活环境吗？。
15.下面的话是关于“爱”的。根据已有的句型和意思，模仿上一句或下一句。
爱情是一片冬日的阳光。爱是让绝望的人重新看到生活的希望；爱情是漂浮在黑夜里的歌谣空，它使；爱是让心枯萎的人感受到情感的滋润。
16.以下是一篇简短的议论文。
参考提示，段落前两个空白色部分写一句话；并且在第三个空白色的地方，用一个大概的句子结束这段话。
需要补充的三句话符合课文意思，与整篇课文衔接顺畅。
掀开中国历史的帷幕，一个发人深省的例子，揭示了岁月的硝烟，清晰地展现了后人。
如果商纣王听了这些好话，怎么会以国家毁灭而告终呢？万一(1)呢？话说回来，如果秦孝公不听商鞅的建议而改革，怎么可能称霸六国呢？如果(2)怎么办？综上，不难看出(3)。
温馨提示:夫差-伍子胥-扁鹊楚怀王-瞿鲁元庄公-曹刿齐威王-邹唐纪唐太宗-魏志(1) (2) (3) 17。根据下面的例句写一个句子，格式要和例句类似，并使用比喻等修辞手法。
例:我不是巍然屹立在群山中的巨松，而是辽阔草原上的小草——为壮丽的河山增添了一丝绿意。
模仿句:18。在下面一段横线上填适当的句子，要求模仿波浪线句子的句型和所用的比喻修辞，前后要照顾内容。
我们用友谊写一本书，一本厚书。
书中:友谊就像一颗珍珠，我们一起戴上它，形成一串璀璨的项链；友情，比如我们，；友谊和我们一样。
19.“怕错就是破坏改革”是抄自怀特海名言“怕错就是破坏进步”的一句话。请多角度思考，抄两句:20。模仿例句，写出三个你对汉语理解的比喻句。
例句；中式是一种甘甜醇厚的酒，让人回味无穷。
仿句:中文是，让人；语文是，让人；语文是，让人；21、按要求表达。
从23个大写英文字母中选择一个，除了例句，运用你的想象力，模仿句子。
例:A是金字塔，有进取心。
b是两颗连在一起的心，是友谊。
c是不完整的月牙，这是缺陷。
模仿句:22。请根据下面的例子模仿一个句子，写出你对生活的感受。
要求同例句；语境语义连贯；运用比喻的修辞手法。
例:人生是一首歌，悠扬的旋律谱写着你的春耕秋收。
模仿:人生就是。
23.根据提供的句子和例子写两个句子。
云停在头顶时，人们一起抬头。
例:一个饥饿的人说:“像一块面包。
”一个疲惫的旅行者说，“像一张舒适的沙发床。
“模仿(1)...
如何模仿句子？(不要抄答案！)
“句型模仿”是在《考试大纲》中设立的一个考试中心，从句子运用的角度测试考生的“语言知识和语言表达能力”。
自从2000年进入高考实验领域以来，句型的模仿就成为一个热点，受到高考命题者的青睐。
因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力，还具有很强的综合性，涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，甚至涉及到从已有信息中筛选、整合、合理推断信息的能力。
考试内容也丰富多彩，考试形式多样，涉及对联、诗歌、新闻等诸多领域，具有浓厚的人文色彩。
那么什么是句子模仿呢？所谓仿句，是指根据语言表达的需要，参照词干提供的句式，在一定语境下，创造出一个或多个句式相同、内容和语境衔接的句子。
笔者从以下几个方面进行了具体分析:1 .句子模仿常见问题1。对联模仿作为一种文学体裁，对联历史悠久，形式多样，雅俗共赏。
或者吊死求生计，或者庆祝结婚生日，或者送行结婚，或者讽刺人感谢上帝，或者表达心声情怀，几乎无处不在。
2004年高考出现对联，揭开了新中国高考对联的序幕。
对联，不仅要求上下联结构、字数相同，还要求相对词性、相对层次、相关内容。
所以给上界写下界是比较严格的模仿。
比如:(1)以下是林则徐七岁时一副对联的上联。请根据上联抄下联，以示他人虽小，志向高远，精神昌盛。
上联:大海以苍茫的天空为岸；下连杆:——————————。
分析:这是一个很好的理解和掌握传统文化对联的问题。
既考查对联的知识，又考查摹写的内容。
要解决这个问题，要严格遵循对联的知识要求:字数相等、词性相对、层次相对、语义相对等。
参考答案:我是巅峰。
(2)2005年春晚，精彩的对联让人眼前一亮，让春晚看起来更美。
下面是新年钟声敲响时给的上联。请根据对联的相关知识检查下联。
上联:上下五千年，太平史圣辛今，听钟乐明，各方共饮复兴酒；下联:—————————————。
参考答案:90000英里之后，灿烂的中国将创造未来，看舞龙舞狮，唱遍世界的发展歌曲。
2.仿拟诗作为中国优秀的传统文化，具有含蓄、简洁等特点。读起来朗朗上口，励志。
俗话说，熟读唐诗三百首，不会写诗，不会唱歌。
现在很多诗都是解读模仿，调侃逗乐。
如:“我在春天的这个早晨醒来心情轻松，到处被蚊子叮咬，身上穿着敌敌畏，不知死了多少人。
“就是一个例子。
高考作为国考，当然是认真的。
但是，提供一首诗让考生模仿是一种很好的模仿方式。
诗化戏仿是一种很好的形式。这次考试的例句是一首内容完整的小诗。诗的内容联系紧密，有很强的内在联系和修辞要求。这种考试方式始于2002年，2004年在多个省份进行了测试。2005年北京春招，2005年江苏高考测试。
可以看出它的生命力很强。
比如:(1)模仿下面的比喻形式，再写一套句子。
要求选择意义完整的新本体和载体。
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。
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参考答案:人生是船，奋斗是桨，挫折是风暴，理想是彼岸。
(2)下面是一首赞美老师的诗。请选择另一个赞美的对象，用它的形式写一首诗。
一支粉笔画出了知识王国的迷宫。
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参考答案:一把锄头撑起方天空；一顶草帽，遮挡无数风雨；一片田野，浸透了晶莹的汗水；庄稼给未来带来了希望。
3.命题模仿命题模仿是先设置一个语言材料，给出一个例句，然后确定另一个命题要写的内容，要求考生模仿。
例如:(1)请模仿下列例句，从“电视机”、“书”、“放大镜”三个词中选择两种解释。
冰:忍不住被阳光质疑的美玉。
流行病:社交能力强，对任何人都没有偏见的疾病。
(1)电视机:——————— (2)书:———————————— (3)放大镜:——————。从内容上看，用逆向思维从另一个角度去解释、批判或肯定熟悉的事物，是令人耳目一新的。
那么模仿就应该这样写。
参考答案:电视机:井里青蛙的望远镜。
书:人类智慧的钥匙。
放大镜:在我眼里，芝麻就是西瓜。
(2)模仿以下例句，写一个以“微笑”或“灵魂”为本体的比喻句。
例:眼如福地，太平无底。
不光鲜，不低俗；无喜无悲。
微笑:—————————————。...
模仿句子，那个地方的花。
真的像老师说的那么美
友谊是一片冬日里闪耀的阳光，让穷困潦倒的人感受到世界的温暖；友谊是沙漠中出现的泉水，让濒临绝望的人重新看到了生活的希望；友情是一首飘荡在黑夜里的歌空，让孤独的人得到精神上的慰藉。
友情是好酒，年份越长越醇香；友谊是烟花，在高处绽放越美丽；友谊是一朵花，给人一种余香。
友情是自然界的一抹色彩，只有明眼人的匠人才能使之完美；友谊是乐谱上跳动的音符，可以用感情细腻的歌手来表达。
友谊是内心深处的依恋，是与朋友相连的心弦。它挥之不去，历史悠久，创作了漫长而耐人寻味的歌曲。友谊是爱情的桥梁，它将我们紧密相连。
仿句拟人句
比喻句:1。夕阳下，这些云突然变成了银灰色、橙色、红色的血和紫色，就像空里一个美丽的仙女在摇动彩色的锦缎。
2.河水清澈见底，像一条透明的蓝丝，静静地躺在大地的怀抱里。
3.在山坡上，沿着公路，在村口，榛树叶都是红色的，红得像一团团的火，燃烧着人们的心。
4.站在西湖边上，杨柳轻轻拂过，遥望远方，可以看到湖的北、南、西三面，层层叠叠，山峦起伏，一绿一绿一浓一淡，真的像一幅美丽的山水画。
5.平静的湖就像一面巨大的银镜。
6.鼓山东边的白堤，西南的苏堤，就像两条绿丝带，在清澈的水面上轻轻飘荡。
7.清澈的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，宛如仙境。
8.岸边的灯光映在湖面上，就像无数银蛇在游动。
9.那里的天空空总是那么蓝，那么透明，像用清水洗过的蓝宝石。
10.海港里闪亮的灯光像彩色的烟花一样洒落在大地上。
11.路上一串明亮的灯，像一条长长的闪光的河。
12.金色的向日葵，绿色的白杨，紫色的喇叭花，无数的鲜花和嫩草，都像漂亮的小姑娘戴着漂亮的首饰，更显得生机勃勃。
13.花儿开得越来越密，很快就被树枝覆盖了。
再仔细看，好像是一只活泼的小喇叭，在大力吹。
14.石头是一本书。
你看，这石头不就像一本厚厚的书，一层一层的吗？15.像钻石一样闪亮的小露珠。
16.西湖是镶嵌在这个天堂里的一颗珍珠。
17.拉萨在藏语中是圣地的意思，所以这片蓝天就是圣地的帷幕。
18.到了晚上，香港就变成了光的海洋。
19.香港真是一颗无比璀璨的“东方明珠”。
20.书籍是矗立在时间海洋中的灯塔。
21.书籍是人类进步的阶梯。
22.爱护书籍，它们是知识的源泉。
23.好书是好社会，能陶冶人的情怀和气质，使人高尚。
24.读一本好书，相当于和很多高尚的人交谈。
25.选书要像交朋友一样慎重。
因为你的习惯既受朋友的影响，也受书的影响。
26.书籍是智慧的钥匙。
27.政治家说:“书是时代的生命”。
28.经济学家说:“书是致富的信息”。
29.作者说:“书是人类的养料”。
30.学生说“书是不开口的老师”。
31.迷茫的人说，“书是心中的星”。
32.探索者说:“书籍是通向彼岸的船只”。
33.奋斗者说:“书是人生的向导”。
34.求知若渴的人说:“书是饿了的美餐”。
35.书是药，读好书可以治愈傻子。
36.书——这是一代人留给另一代人的精神遗产。是垂死老人对刚开始生活的年轻人的选择。这是卫兵的命令，谁要休息，谁就要来接替他的职位。
37.冷眼看千人俯首甘为孺子牛。
38.这几天天气真的很冷，冷风吹在脸上像刀子一样。39.邱就像一块巨大的巨石，至今仍在燃烧。
40.那个人很瘦。41.他像牛一样大。42.他在图书馆睡觉会流口水，就像晚年的钟乳石。43钱钟书在《围城》中说:打呼噜就像放长线钓大鱼的风筝。
44.西湖就像碧玉和镜子。
45.棉花像雪。
46.光看一个人的作品，结果并不好:你不会得到很多优势。
像蜜蜂一样，许多花必须先摘下来，才能酿造蜂蜜。如果你在一个地方蛰伏，你的收入会很有限，很无聊。
天空中的云就像山、河、狮子和飞奔的马。
到了晚上，周围的山就像高大的山神，神秘的城堡，失意的巨人，无尽的地毯。
49.远处的霓虹灯亮了，像一道美丽的彩虹，像一条仙女跳舞的裙子，像一座彩色的桥，像耀眼而华丽的云。
50.我的心像刀一样扭曲，我的眼睛因泪水而迷茫。
拟人句:1。秋天脚步稳健地向我们走来。
悄悄走开。
2.秋天以优雅的姿态打破了夏天的谣言。3.秋天很美，以优美的节奏舞动着她的裙子。
花儿微笑着在风中弯曲。五夜空小星星眨眨眼睛，似乎在对你微笑。6向日葵不断的面对阳光，锻炼身体。7春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的，还在长。
...8春天就像一个害羞的小女孩，躲啊躲；春天像刚出生的婴儿，娇小可爱；春天像一个活泼的孩子，渴望着它；春天像一个坚强的青年，充满活力；春天像一个健康的老人。
10风歌唱，唤醒沉睡的大地。
淘气的雨滴喜欢在伞上尽情跳舞。
12船头溅起的浪花唱着欢快的歌。
秋天来了，树上的金红色果实露出了笑脸。她朝我们点头微笑。
14海棠摇摇小圆脸，向你点头微笑。
15那博雪突然好像很惭愧，露出一点粉色。
16.红石榴就像一个小女孩可爱的笑脸，躲在枝头。
17.树缝里也有一两盏灯。无精打采的人，是渴睡者的眼睛。
18.巨浪伸出双臂，把我猛地拉了起来。
在一个安静的夜晚，只有天上的星星在低语。绿草被风吹弯了。21.收音机天天不停的说，让邻居讨厌！！！！！！22.游符在此低唱，蟋蟀在此弹琴。
23.春天还很浅，但是几个山头上的梅花都在奋力吐红芽。
24.微风习习，温柔地抚过我的脸。
25.荷塘荷花羞开。
26.落叶随风起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风抚摸我的鬓角，吹走我所有的压抑和烦恼。
28.三月的春天，沉睡了一冬的银梨树被烟雨惊醒。
29.它脱下破旧的外衣，开始了新的生活...
求仿拟句
培养学生的语言应用能力是语文教学的一项重要任务。
近年来，全国高考和中考在许多地区出现了一种新的题型——仿句，其分值也不低，从2到6不等。
这类题型的出现，将学生语言能力的考试推向了一个新的里程碑。
可以说，在语文教学实践中，注重模仿句的训练，不仅是考试的需要，也是培养学生语言表达能力的需要。
1.仿拟题考试实例仿拟题考试形式主要有以下几种:1。以一个完整的名句为例，让考生按要求模仿。
比如2001年河南省中考第六题:根据下面的例子，在“你想明白吗”或“你想成为人才吗”开头写一句话。
例子:你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。
2.限制使用一些修辞手法来模仿写作。
比如2002年全国高考第25题:模仿下面的比喻，再写一套句子。
要求选择一个新的意义完整的本体和载体(不要求字数与原句相同)。
大海是一本水的字典:浪花是词根，海浪的声音是顺序，鱼虾海鸥是大海的词汇。
3.关联词出现，让学生模仿句子。
比如2002年重庆模拟考试第22题:模仿第10段画波浪线的句子(“音乐洪亮，像瀑布”)，用“XX像……的形式造句。
4.提供原句和仿句的开头，要求抄写与原句大致相同的句子。内容要适合原文语境，语义要贴切通顺。
比如2002年深圳中考模拟试题第18题，根据给定单词的开头，写出与例句句型大致相同的句子，要求放在本文的语境中，使语义适当通顺。
原句:“画画？不，这不是一幅画。
谁能在哪幅画里听到水的汩汩声，闻到泥土和杂草的香味？“宋的儿子？没有？5.对联的形式。
对联本来就是一对句式相同，字数相等的句子。上下对联中两句的关系不是相同就是相似，或者相反。产生另一个句子的过程其实就是模仿一个句子的过程，但是对联本身也有音韵和韵律的要求，比一般的模仿句子练习要难。
比如2001年吉林省中考第30题:①顶链接:读好书好玩；底部链接:。
②上链接:下链接:同学们说说古今。
无论是何种形式的仿拟，选取的例句都更有创意，能力水平更高，形象生动，而且非常机警。
从内容上看，生动的描写，或者精辟的论述，从形式上看，一般使用的是中学生常见的、要求掌握的修辞手法，如比喻、排比、反问、设问、对比、对仗等。，既考察学生对修辞手法的掌握程度，也考察学生在阅读时对语境的理解和把握以及从原句中提取信息的能力。
因此，回答这样的问题需要更高水平的语言应用能力，在语文教学中加强句子模仿训练可以有效提高学生的语言表达能力。
句子模仿训练方法举例在初中语文教学过程中，句子模仿训练的方法是由易到难、由浅入深、分阶段、分题型进行的。
第一阶段是用相关单词模仿句子。
训练题举例:1。原句:“即使罪行属实，这些东西任何‘朋友’都有。当他们维护他们的“秩序”监狱时，他们撕掉了他们文明的面具。
”(《AIA惊奇》理论)要求一个句子是用“即使……但是……不管……就……”的句式模仿原句写出来的。
2.原句:“那时，每当我看到一艘海船从很远的地方回到江来，我的父亲总是说他的不变的话:‘唉！“如果尤尔在这条船上，那该是多么令人惊讶的事啊！””(《我的游叔》)要求:“用“只要……总是……如果……那么……”的句式，模仿原句，写一个句子。
3.原句:“我赞美杨树，因为它不仅象征着北方的农民，而且象征着今天民族解放斗争中不可或缺的淳朴、坚强和进步的精神。
”(《白杨的赞美》)要求:“我赞美* *是因为* *不仅仅是……特别是……”模仿原句写一句话。
这种类型的训练是基于原文的句子。学生不会因为陌生人而不知所措。回答好并不难。
要注意句子之间的关系和原句表达的关系是否一致。
第二阶段，有限修辞模仿句子。
训练题举例:1。看完《狮子与野牛》请模仿“勇敢是锋利的刀刃，可以割伤对手，傲慢也是锋利的刀刃，但只能割伤自己”的句式:是锋利的刀刃，对，也是锋利的刀刃，对。
2.“人们在关注自己是否衰老时，往往会忽视自己的感官。你不妨自己诊断一下。你的鼻子能闻到四季的不同。①?②?你的皮肤能感受到沙滩上沙粒的粗细和微风的速度吗？如果你能做到这一切，你就不能认为自己老了。
请模仿划线句子的形式，用相同的句型写两句话，形成排比。
3.“当某种细菌侵入人体时，人体内的信号小组立即广播紧急警报，告诉‘白血球军团’敌人在哪里，有多少部队。与此同时，它立即为细胞部队清除前进道路上的障碍，并派遣“部队”包围“入侵者”。所有的细胞都会保护自己，防止它们逃跑和突破。当“大部队”到达时，一场激烈的战斗将开始。
“请以蜜蜂采蜜为内容，模仿这段话的形式，用拟人化的修辞写一段话。
4.展现领导干部为人民服务的态度。
上联:撑起一把伞，为群众遮风挡雨；下链接:，。
语文教学大纲要求掌握的常见修辞手法有比喻、排比、拟人和对偶。
这种题目应该穿插在短文阅读中。
这种练习使学生真正理解修辞手段的作用，而不是记忆规则和规定，可以实现仿拟的真正目的——运气...