古诗约无
我不知道是谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀。
我不知道今天是哪一年。
不惧浮云遮眼，身居高位。
不是根据再续前缘的宴会，而是根据逃跑的房子。
不敢大声说话，怕惊扰人。
无论盐铁不养河，东南多泪。
不枉人唤莲帘客，青纱柜护阿芙蓉之时。
买宝刀不算贵，换貂皮换酒太贵了。
不懂天下士者，犹视为布。
虽然一棵树上写不出任何纪念，但人们明白，谁能不辞职就把它送来呢？
11.忍无可忍，去伤一个白发囚犯的心。
不信楼首柳月，玉人不归。
谁去白云不怜惜不生病？
我不知道腐烂老鼠的味道，但我不知道如何请假。
不用担心房子漏水和尿床，喜欢小溪的深岸。
不冻，梅花香。
17.应该没有恨，什么东西总是圆的？
一句话，不知道“邯郸学步”这个词用的是不是不当
恰如其分地，原文“其实剧中的戏剧结构“一环强一环强”并没有说他模仿成功了，而是强调了模仿的事实。
而且语义明显很讽刺，当然模仿不成功。
在成语解释中，“我反而失去了我原来的技巧”在这段话中并没有说得很清楚，但是结合现实，我们可以发现这部电影确实失去了冯电影之前的幽默和幽默。
所以用对词。
用三个成语造句，共十句
你是五年级百度。你认识那个小富翁，对吗？让我们看看我为你写的东西是否符合我的想法。
1.我渴望窗外无忧无虑的生活。我等不及要奔向属于自己的一天空，像一只落雁一样自由自在。
2.一个阳光明媚的日子，我们出去郊游，看到了雄伟的黄河和雄伟的大雁塔。
3.孟姜女哭长城的故事让我感慨万千。她的经历让我痛心疾首，为秦始皇的暴怒填饱了胸膛。
4.安徒生童话是我小时候最好的玩伴。我钦佩七个小矮人对白雪公主的帮助，我痛惜海的女儿在王子的错误的爱之后因为飞蛾扑火。
5.我被白娘子的故事迷住了，外婆给我讲的时候听得津津有味。这次去了杭州西湖，更舍不得回去。6.老师告诉我们不要为了理解一篇文章而吞掉它。即使背得很透彻，如果没有理解其中的精髓，依然是徒劳的。
7.再看苏轼的水调，才知道天长地久是每个人都想要的，但悲欢离合是世间常事。这个道理让我知道，珍惜现在并不能让我受益。
8.以前看着妈妈帮我洗漱做饭的时候很安心，但是慢慢理解了妈妈的苦心之后才想起来。
9.在追求学习的道路上，我们必须克服困难和危险。只有日积月累，持之以恒，才能达到知识的巅峰。
10.老师在黑板上一个一个写下来，用数字造句。我用的是五颜六色，同桌用的是四面八方。
煞费苦心写出来的十句话100%原创，可以稍微改改哪些你不喜欢的句子。
我乐于接受美好的事物。
我对英语真的一无所知。我该怎么办？
对于英语基础不好的同学，我建议你先，词汇是学好英语的关键。词汇量不够，就谈不上听说读写。
词汇量的大小决定了一个学生的英语水平。
所以在初中阶段，除了掌握大纲要求的800多个单词外，还需要扩充500个左右。
在学习词汇的过程中，要掌握单词的拼写规则，按照规则记单词；同时要根据构词法知识记忆和扩充单词。通过语境理解和记忆单词也是学习单词的好方法。
目前，中考试题中的汉译英题型越来越少，词汇在语境中的应用比例反而越来越大。
进入英语学习初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，准确阅读英语音位是拼读音标的前提。
所以一定要熟练掌握48个音素，会拼会拼。
有同学认为中考题型的笔试部分取消了语音的考试，要注意培养自己的听、辨、仿能力。
上课时，认真听老师的发音和磁带上的录音，努力在课堂上学习。
对于那些拗口的单词、短语或句子，我们必须在课后挤出时间反复模仿，直到我们能正确、很好地阅读它们。
再次，熟练掌握发音规则，培养自己根据发音规则将字母(或字母组合)与发音联系起来的能力。
因为掌握拼写规则对背单词有好处。
因此，如果我们不注意这些内容，我们应该复习和巩固每个单元最后一课的“听、读、说”和课本附录中的“发音和拼写”。
我觉得这是一个很大的失望。
如果谁能熟练掌握，它将成为你记忆单词的好帮手。
说到背单词，是学生普遍头疼的问题。
尤其是现在的新教材词汇量扩大了很多，更难记了。
如果你记不住单词，你就不能学好英语。
所以突破单词难度很重要。
背单词的方法有很多。
疯狂英语受到了许多人的欢迎。
它激发了中国人学习英语的热情，并指出了许多学习者的误解。
然而，它提出的解决方案仍然有一些局限性。
第一，虽然很多人承认“疯癫”的重要性，但是由于性格、环境等诸多问题的限制，很难长期保持“疯癫”。
这个要求的本质是依靠激情来消除人的惰性或者改变一部分人的性格。
其次，虽然它收集了很多典型的流行句子，但是很难记住这些句子。
这些句子之间没有有机联系。
很难记住这么多缺乏联系和实际应用环境的句子。
所以很多人坚持了一小段时间就放弃了。
第三，它提出的一些关于英语学习的想法仍然需要许多学习者的检验。
例如，关于不花很多时间学习英语。
英语学习逆反法指出英语学习效果不佳的原因有三:一是基础不扎实；第二，它渴望成功；第三，它没有得到引导和鼓励。
出于这些原因，反向方法将它们逐一反向。
对于基础不扎实的问题，逆向法以磁带上的声音作为学习内容(不用课本，也没有老师一节课一节课讲解)，用录音机和各种字典作为老师“听、写、说、背、想”，录音机上的内容自己记下来，完全消化。
磁带上的内容可以是你以前学过的教材，也可以是你勉强能听懂的语言。
对于急于求成的问题，逆向法要靠空的加强和提高，强调先脚踏实地的学习基础英语，提倡长期刻苦学习的思想，同时在具体实施中特别注意争分夺秒，一个单词一个句子一个单词的学习。
对于得不到指导和鼓励的问题，逆向法认为可以让学习英语成为一种兴趣和享受。
具体来说就是你在听录音的过程中，会遇到不理解的地方。
把这些你不懂的东西写下来，努力之后再去理解，把成绩写清楚写在纸上，你会有很大的成就感，从而产生兴趣，乐在其中。
应该说反向法抓住了中国学生学习英语的通病。
这是基本功不扎实。
基础并不扎实，如图2所示，就是语言的形式和内容众所周知，有时甚至广为人知，但两者都很混乱，没有有效结合。
逆反法提出的解决方案是回到学习者能做到最好的地方，通过听、写、说、记、想，把听到的语言内容写出来，让学习者对语言内容和语言形式有深刻的理解。
从这个意义上说，这种方式和疯狂英语的反复练习是一样的。
逆向教学法并没有否定传统的教学方法，而是提出了一些改进的方法。
这种听磁带的方法可以大大加强学习者的基础。
更重要的是，符合中国国情，可操作性强。
目前我能察觉到遗憾。第一，它过于强调与书面材料的分离，只“挖掘”磁带上一点一点写下的内容。
也许这种“挖掘”的需要是学习者含糊不清的地方。
但是对于初学者来说，有很多东西他没有接触过。
没有接触就没有暧昧，再怎么抠也抠不出来。
反复挖掘的真正目的是为了记住它。
就效率而言，这种做法是得不偿失的。
如果挖不出来，就看书面材料。
记录这些听不懂的书面材料，模仿它们正确的发音并背诵出来，应该是一种兼顾效率和学习效果的更好的方法。
第二，逆向法是一种精密工作的方法。
它认为他同时练习了听力、词汇、句型、口语等方面，但从另一个角度来看，它分散了学习者的精神，不能迅速形成英语的框架概念，不能在某个分支取得快速进步。
例如，在农村建一个土屋...
我不知道什么时候在一个句子中使用名词。什么时候用形容词？...
举个简单的例子:我打人:我是主；打架就是说；男的是冰。
我在地铁站里狠狠打了一个人:“在地铁站里”(位置状语)和“用力”(动作状语)是状语。
我在地铁站狠狠揍了坏人一顿:“坏”是属性，修饰“人”。
这样可能解决不了问题，但是应该有助于理解，呵呵
520句向偶像表白
1.我无法逃避爱上你，为你坐在爱里，一辈子让爱锁在胸前；我注定要爱上你，我为你心碎，我依然怀念你的好。
2.要不是爱你，你怎么可能晚上不睡觉？要不是爱你，怎么会随便感叹？世界上只有你不明白我爱你！3.在茫茫人海中认识你，是一种缘分。只希望用我的真心换来你的真情。
4.被爱是一种享受，但付出爱却很难。
但是，如果要我选择被爱还是付出爱，我会毫不犹豫的选择付出爱。
因为，爱你是我真正的幸福。
5.我这辈子最大的乐趣就是能意识到你，但最大的遗憾就是不能拥有你。
也许你会遇到一个你深爱的人，但是你不会遇到第二个和我一样爱你的人。
6.追到一个人需要一分钟，爱上一个人需要一个小时，爱上一个人需要一天，但是忘记你却需要我一辈子。
7.我很爱你！虽然你无法理解我的真心，但在我心里，你永远是唯一的爱人！我学会了忘记自己，却忘不了你。
8.没有理由爱你。你是白天的太阳，晚上的月亮，下雨的时候是我的伞，冷的时候是我的衣服。
9.在爱的世界里，我一贫如洗，一无所知。在情感站，希望你是第一个来访者，永远的主人，陪着我宠着我；一辈子！10.爱让我们相遇，爱让我们相爱，爱让我们相爱，爱让我们思念。让我在有生之年给你我所有的爱！11.唱着悲伤的歌，看着可爱的女孩。
我为你心碎，这首歌是为你唱的，我只想你开心，对不起！12.温柔的心是给幸福的人的！浪漫的心！是为了众生永恒的心，是为了期待的人。我想给我最喜欢的人一颗祝福的心！13.我爱你。对我来说，你是早上的面包，晚上的香蕉，山东的大蒜，四川的辣椒。
14.我的眼睛紧紧盯着你的，蓝如大海，脏得连一粒细沙都捏不出来。
15.我想把你从记忆中抹去，但又忍不住想你:梦里的每一刻，醒来的每一分钟。
16.回想起我们在一起的日子，我不禁一阵肉痛。你怎么能忍受让我一个人呆着呢？17.你是岸，我是船，你是太阳，我为你转，幸福只能靠你算，世界不会为我改变。
18.虽然没有缘分，但我希望在未来的日子里，我能给你的记忆增添一份美好的回忆，我能在此生尽我所能，填满来生的爱。
19.就是因为爱你才偷偷的逃避，躲避身影，躲避无声的感情；今天，我终于鼓起勇气告诉你我的爱。
20.[/k0/]有你喜欢的颜色，但其实有最适合你我的角色。
白云靠蓝天，蓝天容纳白云，就像现在的你我，多美啊！21.我们相遇是一种缘分。我们珍惜这份来之不易的感情。
愿以后的余生陪伴你。
22.我觉得我暗恋你很久了。
23.当你需要我的时候，我会在这里；当你有困难的时候，我会在你身边。当你感到孤独的时候；当你觉得大家都失望了；到我这里来，我会给你我所有的爱。
24、独自在河底，月色如水如天。
一起来看月亮人在哪里？景色依稀像去年。
25.对你我来说，一如既往，你不是我的对手。
我依旧甜如大海，你却变了千里。
26、突然觉得不管不顾，什么是对的，什么是错的，只要占有你，免费邮件都变得不重要！27.回头看你踩过的雪，慢慢融进草原——陪伴你；把岁月铺成红地毯，见证爱情的极限——守护你；爱那句“收藏千年”，发誓要比以往更远——我爱你！28、看到自己名字的冲动；听到你的声音；请三番五次出门；害怕稳定；啧啧！...当我看见你时，不要动。
29.靠在你的肩膀上，感受你的心跳。我是你的小女人，你的肩膀是我永远的眷恋！30.我真的希望自己是对的
描述一句谚语，它鼓励每个人只要一起努力，就能克服最大的困难
1、天时不如地利，地利不如人和。
——先秦孟子？2.团结就是力量。
-谚语？3.一个人就像礼堂墙上的一块砖，谁也不能动；但是如果你把它扔在路上，挡住了人的去路，你就会被踢开。
-艾思奇？4.单丝不形成线。
-说什么？5.两个人联合起来，实力破金。
-《易经》？6、万人弓，共射一招，招尽失手。
——《吕氏春秋》？7.人比别人好。
-荀况？8、只有宽的可以容纳人，只有厚的可以搬运货物。
-薛轩？9.一个聪明的人和他的朋友步调一致。
-法国谚语？10.共识强大，争端容易被征服。
-伊索？11、如果不团结，任何力量都是弱小的。
-拉封丹？12、上下同欲胜。
-孙武？13、共同的事业，共同的奋斗，能使人有力量忍受一切。
奥斯特罗夫？14.人团结，泰山动。
-中国谚语？15.如果你能用尽你所有的力量，你将在世界上立于不败之地；如果你能运用智慧，你将无所畏惧圣人。
——三国。孙权？16.五人为虎，十为龙，一百为泰山。
-邓中夏？17、人在一起可以做出单个人做不到的事业；智慧+双手+力量的组合几乎无所不能。
-美国韦伯斯特？18.所有被考验的朋友都要紧紧团结在你身边。
-英国莎士比亚？19.团结有力量有智慧。没有真诚或不充分的平等，就不可能有持久真诚的团结。
-英国欧文？20.单身的人是软弱的，就像漂泊的鲁滨逊。只有当他和别人在一起时，他才能完成许多事业。
——德·叔本华？不管目标是什么，不管做什么，他总是一个人无能为力。
社会化永远是所有有好想法的人的最高需求。
-歌德？22、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的需要是稳定。
没有稳定的环境，什么都做不了。
稳定需要团结才能稳定。
让社会长期稳定。
国家的长治久安离不开党和人民的钢铁统一。
-邓小平？23.国家的统一，人民的统一，全国各族人民的团结，是我们事业胜利的根本保证。
当前，加强党群团结具有特殊意义。
-毛泽东
描述风度的句子
要描述人物的动作，最重要的是要注意观察。
日常生活中要特别注意，观察周围人的各种行为举止，特别注意不同人的运动特点，仔细反复观察。
比如小丽挤着嘴，弓着腰，一步一步向它爬近。
靠近，靠近，她悄悄地把右手伸向蝴蝶。两只张开的手指合拢，抓住了粉红色蝴蝶的翅膀。
小李高兴得跳啊跳。
他弯着腰，篮球不停地在他手底下来回拍着，左拍右拍，眼睛一圈一圈地转着，寻找“突围”的机会。
突然，他加快脚步，左右转身，跨过两层防线，来到篮下。一只老虎跳起来转身就要开枪。在空画了一个漂亮的弧线后，篮球毫无偏地落在了篮筐里。
捉蝴蝶打篮球是我们常见的活动，有些甚至有学生自己参加。
但不具体。
以上两个描述，由于作者的细心观察，生动地描述了捉蝴蝶和打篮球的动作和神态。
第二，要把握能突出人物特点的动作描写。
请看下面这个例子:他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢地摘下眼镜，用衣服下摆擦镜片。
“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他匆匆搜了一下盘子，赶紧拿出一盒火柴，然后就放心地“嗯嗯”了两声。他站直了，声音特别大:“现在开始看老师做实验！”教室里有很多烟。
毛老师站在门口喘着气。他的头冒着热气，鼻子上布满了闪闪发光的汗水，眉毛愤怒地扬起，但嘴巴却咧着。
他看到我们，惊愕地眨了眨眼，脸上的肌肉一下子僵住了，一动也不动，就像电影里的“定格”。
我们都像木头一样被钉在那里。
老人的手很灵巧。
一个泥人在他手里出生只需要几分钟。
看，他又拿起一团泥，先揉成一圈，然后用手轻轻揉着，让它变得柔软光滑。
然后，在上面摩擦，人的头、身体、腿就渐渐分开了。
他左手拿着泥人，右手在头上摆弄。不一会儿，泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了能突出人物性格的动作。
例1讲的是一个高度近视的老教师。
通过对“用衣服下摆擦镜头”、“匆匆看盘子”、“奔向口袋”等动作的描写，写出一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例二:主要针对脾气暴躁的人生气时的面部表情和动作特点。
比如“站在门口喘着气”、“头上冒着热气”、“生气地扬起眉毛”、“咧着嘴往下笑”、“保持肌肉不动”等等。，生气时写出生动逼真的面部表情。
第三个例子是抓住泥人的运动特点，写出一个别出心裁的老艺人形象。
第三，要准确恰当地使用动词。
阅读下面的段落，看看每一段中虚线的作用。
太晚了，太快了。
摔倒在地上的运动员突然站起来，双手撑着，双脚踮着脚。
左脚尖着站在起跑线上，屈膝，蹲稳。
他的双手像两根木柱一样插在地上，全身微微前倾。他的姿势像一只起飞的鹰。
在这些短句中，有10个动词，如“跌倒、支撑、踮脚、攀爬、爬上、弯腰、蹲下、跳水、倾斜、飞翔等”，用于准确、逼真地描述运动员准备出发的姿势。
她挤进大门，把担子丢在地上；上前一步，接过地上的草，用膝盖压着，俯下身，双手收紧草的腰，举了起来，扔进了院墙的一角。
这些段落中带点的动词用得非常恰当。
写一个有能力，有技巧，有活力，有技术的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，用双手掀开盖子。
我挣扎着揭开几下，才稍微揭开一条缝隙。
一股浓烟从厨房的炉子里冲出来，差点熏到奶奶的脸。
奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，摇摇头，自言自语道:“老了，没用了！”这段话描述了一个老妇人做家务的动作。
用“揭、赶、熏、刷、抖”等动词，准确恰当地写出老年人工作动作的特点。
以上例子都说明，必须用准确恰当的动词来描述人物的动作，才能把人物的动态形象写得具体生动。
跳舞，描述学习的好词好句(1)描述学习态度的词是勤奋、努力、认真、勤奋、豁达、好学、努力、踏实、不丢人、求优、求底、忘吃、不放量、饿、持之以恒、一丝不苟(2)专注学习的词，专注、屏息、凝视、专注、掩饰、冥想。肖飞坐在座位上，埋头写作。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，一篇作文就写完了。
小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她托着下巴，手里拿着笔，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢地游着，丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
每当我做作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛鸟儿在对我歌唱，在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰，不要害怕困难。
”她站了起来，回答得如此准确，如此自然，如此流畅，似乎做好了准备。
她抑扬顿挫地背诵，语调优美，表情优美。
他是个淘气的男孩。他看书读得太快，兴风作浪。
隽隽用普通话朗读课文。她的声音清脆动听。连太阳都被迷住了。她从窗户溜进教室，落在她的书上。她久久不肯离去。
我贪婪地读着这本书，就像一本...
竹主是什么意思？都说描写竹筒特点的句子无知顽固...
人生应该像一支蜡烛，从头燃到尾，永远明亮。
——萧楚女的人生价值，也就是他为当代所做的工作。
——徐玮璐是踏板，历史是人写的。
人类行动的每一步都在书写自己的历史。
——而春蚕会织到死，季宏昌，人们从未停止过对生命的等待。
要努力工作才能留在青年的好范畴。
吴希望每次回忆起来，我都不会对生活感到愧疚。郭小川人的生命可能会燃烧，也可能会腐烂。我不能腐烂。我愿意燃烧！奥斯特洛夫斯基要爱自己的价值，就要为世界创造价值。
——歌德社会就像一艘船，每个人都要做好掌舵的准备。
易卜生生活不是一种乐趣，而是一项非常繁重的工作。
——列夫·托尔斯泰生命的价值不是用时间来衡量，而是用深度来衡量。
——列夫·托尔斯泰生活只有在平淡的人眼里才是空虚平淡的。
——车尔尼雪夫斯基一个人的价值应该取决于他贡献了什么，而不是他获得了什么。
爱因斯坦只有投身社会，才能发现短暂而有风险的人生的意义。
——爱因斯坦人很多，但谁不热爱生活呢？很热爱生活，然后热爱群体。
秋瑾的生活真的很像这杯烈酒。不反复提炼就不会那么好吃了。——郭小川身上充满喜悦和斗志的人们，永远以喜悦迎接雷和阳光。
赫胥黎生活就是战斗。
-科罗连科努力在生活中发挥自己的作用，热爱生活。
——罗丹希望依附于存在。有存在就有希望，希望就是光。
——鲁迅《沉重的夜晚》是一天的前奏。
——郭小川当一个人用工作迎接光明的时候，光明很快就会照耀他。
-冯雪峰东方已经到来，春天还会远吗？雪莱曾经属于死亡，未来属于你。
雪莱在世界上的活动有很多缺点，但仍然很美。
罗丹勤劳的蜜蜂从来没有时间哀悼。
布莱克·霍普是坏运气的忠实姐妹。
——普希金当你的希望一个个落空空的时候，你要坚定，要冷静！朗费罗首先相信自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫不要悲叹人生的痛苦！哀悼弱者...——高尔基的宿命论是缺乏意志力的弱者的借口。
——罗曼·罗兰我们唯一不能改正的缺点就是软弱。
——拉罗什·福柯自私自利的胜利者可以毁灭大众。
——林逋人人好，则天下太平；人人私了，天下大乱。
——刘鹗的自私是使人达到人的屏障。
——吕坤抽烟，忘记过去，他的心无私而宽广。
——陶铸经常寻求造福他人，而不是他自己。
——谢觉哉一切利己的生活都是非理性的动物生活。
——列夫·托尔斯泰人的理性粉碎了迷信，人的感情也会摧毁利己主义。
海涅无私是一种难得的道德，因为它无利可图。
——布莱希特，君子比喻，小人比喻。
-孔丘不担心贫穷或财富。
——陶渊明的财富并不猥琐廉价，一个人在这里就是英雄。
——程颢那种清贫、白皙、淳朴的生活，正是我们革命者可以克服许多困难的地方！——方志敏的武装可以赢得帅位，但男人赢不了野心。
——孔丘的野心并不强。
-翟墨·扬克知道天鹅的野心！-陈涉应该雄心勃勃。
——诸葛亮老，志在千里；烈士暮年充满勇气。
——曹操燕雀演范柴，安知游。
——曹植穷而强，不落青云之志。
——王波大鹏一天之内顺风而上9万英里。
——李白，古代成就斐然，不仅有超凡的才华，更有坚忍不拔的毅力。
——苏被奉为英雄，死神也是鬼雄。至此，他为项羽着想，不肯过江东。
——李清照的胆子没有岁月那么大，死了还能当鬼。
——陆游立志为学之心；作为一个学者，也是一个决心的问题。
——王阳明的贫穷不足以可耻，可耻的是没有野心的贫穷。
吕坤我们根据人们的目的来判断他们的活动。
目的伟大，活动才可以说伟大。
契诃夫缺乏理想，优柔寡断，是一种可悲的心理。
——培根人生的理想是过理想的生活。
——张闻天，只要有信念，有追求，就能忍受任何艰难困苦，适应任何环境。
——丁玲的理想人格不仅要表现在物质需求的满足上，还要表现在精神旨趣的满足上。
——黑格尔能思考的人，真的是一个力量无穷的人。
——巴尔扎克一个没有被奉献的激情所激励的人，永远不会做出伟大的事情。
——车尔尼雪夫斯基的共同事业和奋斗可以给人们力量去忍受一切。
奥斯特洛夫斯基我从来不把安逸和幸福当作生活本身的目的——这种伦理基础，我称之为猪圈的理想。
-爱因斯坦
英语语法怎么学？我只会背单词，对语法一无所知
除了单词，还有语法。
对我们来说，学习中学英语课本上的语法就够了，关键是要熟练掌握。
当我们用英语造句时，我们经常想知道词序和时态是否错了。
但是我们用中文的时候，从来不会发生。好像话是不假思索就从我们嘴里说出来的，没有错。
这里的区别是我们对汉语太熟悉了，经过无数次的条件反射训练很难出错。
学习英语语法也是如此，需要强化训练。
只要你还在英语语法上犯错误，说明这种训练是不够的，你必须形成条件反射才能被认为是老师。
这种训练光靠看课本和小说是不够的。要多说多写。
也就是说，你要强迫自己用英语造句，而不是只看别人怎么写。
根据我自己的经验，我经常背英语，看小说的时候也注意语法，但是结果还是很少。
只有多说多写，才能真正提高英语表达能力。
通过掌握单词和语法，我们学会了基础英语。
当然，如果你既想掌握英语，又想掌握汉语，你就要努力一辈子。
这涉及到很多细节，比如一些俗语俚语，语感和美感的掌握。
如果我们生活在一个说英语的环境中，我们可以慢慢理解这些东西。
一般来说，我们应该有一定的语言知识和能力。
经常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力提高不了”，“我的写作能力提高不了”。
诚然，影响能力发展的因素很多，但首先要问自己，“我的词汇量有多大？”“我的语法知识有多系统？”我个人的经验是:近期快速提高英语水平的突破点是利用好单词和语法，并在此基础上进行强化训练提高能力，一定会事半功倍。
1.推荐一个背单词的好方法:背文章，让你不仅能记住单词，还能记住重点句子，语法，增加语感。
当你做一个问题时，你可以用你的语感很容易地做它。
背诵许多单词是学好英语的重要方法。
2.接下来说作文。
写作文其实不难。难点在于你有没有想法。
你可以先用中文构思你的作文思路，尽量用正确的中文形式表达出来。
加油！！学英语其实不难，看你努力不努力。我一直很钦佩你自学英语的精神，所以请相信你自己，你可以做到。
再加上努力和积累，一定能轻松解决问题！∩_∩加油！你是最棒的！你能做到！学习的时候最好找一本权威的语法书。
如果你还是高中生或者初中生，最好找一些配套的专业练习。
比如，如果我给你期待...你应该知道用动名词形式填充的语言主要取决于记忆，所以语法应该经常复习。
有些事你不知道。弄混了很麻烦。