教师表试题集锦及答案

《教师表》中考试题集

我，(1)部长这块布...二十年前。②始皇帝知道我谨小慎微，忠于陛下。

1、这段话选自《模特》“表”是从(古代向皇帝表达感情的一种文体)。

2.解释下列单词的意思。

(1)是感激(感觉和兴奋)(2)于是许贤娣开车(跑去帮忙)

(3)故五月渡海(所以)(4)始皇帝对大臣不刻薄(地位低，见识短)

⑤深荒(草)⑥臣布(民)

⑦三陈固在草堂(参观)

3.②段说“先帝深知大臣之心，所以派大臣在崩溃面前做大事。"大事”这段话到底是什么意思？用原文四个四字短语回答:(北定中原:，(打击奸杀)，(复兴汉朝)(回故都)。

4.这两段回顾了对作者一生影响很大的三件往事，可以概括为照顾危难老人的重要任务和即将崩溃的重要事件。作者回顾这些往事的目的是:(体察先帝之恩，忠于刘父子之情，以先人创业之艰辛激励。

5.与“咨询部长要与时俱进”中“to”一词的用法相同的是(d)

一、先帝无意臣B，欲害先帝之明C，而知咨D，故遣臣以大事临崩

6.用一个成语来概括这样一个事实:先帝没有堕落到他的大臣们的卑鄙和残忍，三个陈固留在草堂里和他的大臣们商量要与时俱进。

在声明内容下面划线。

7.「感恩」中的「是」是什么意思？始皇帝对我没有意思& # 57364；恶意弄巧成拙& # 57364；三陈固在草堂中间，他和大臣当马前卒商量

世界上的事情(原文)。

8、quot这也是我为什么要向始皇帝报告，效忠陛下的原因。"在“这个”中它指的是什么？当奖励率由北方三军决定时，中原已是疲惫不堪，一蹶不振

除了奸凶，汉朝复兴了(在旧都)。

9.总结这两段的内容。

第一段叙述了关注卑微者的善良。

第二段回忆白皇帝，表示复兴汉朝的决心。

10.作者强调他最初的抱负是什么作用“注意小屋”的善良。

11.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)乱世活一世，不求文大为臣，乱世暂且保全性命，不指望在臣中扬名立万。

(2)败时受命，危时受命去东吴。

(3)先帝知道我谨小慎微，所以派我去崩了，先帝知道我办事谨慎，所以临死前把国家大事托付给我。

二、长春市2008年阅读以下两篇短文回答问题

[a]郭友志、费祎、董允等部长助理。„„就能让部队的线和谐的好的坏的。

【B】这个人物是同质相。齐豫

①妻子从门口偷看。他的丈夫是一个大歌子徐，两人相恋

(2)感到满足。那就去找他妻子吧

丈夫问妻子:“晏子不到六英尺长。”

(4)齐国以诸侯闻名。今天的妃子看待她们的愿望

⑤深，常自下而上

⑥这个孩子长八尺，是仆人。但是，孩子的意思是自我满足。虞姬是要走了。“在那之后，她的丈夫失去了自己

⑦晏子指责并要求皇家真理

⑧表彰晏子博士。

注(1)皇家新郎。(2)四马推车。离开这里意味着离婚。④项为国相。⑤志

读志思。⑥从底层卑微。⑦涵养和谦逊。⑧回答。

解释下列短语。两点。选择4个答案

1简拉:选择

2弥补缺陷和遗漏::弥补缺点和遗漏

3优势和劣势并存:差异各得其所

4高昂的情绪:骄傲自大，以海洋为荣

5跳舞跳舞:忘乎所以等。

《师表》出自《诸葛亮传》卷三十五，三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原前写给已故主公刘禅的书。这篇文章主要是关于讨论，它也使用叙事和抒情。以真诚委婉之言劝诫后，主要是拓宽说话方式，赏罚严明，亲近圣贤，以复兴汉朝；同时，我也表达了我对忠诚和忠诚的想法。

原文如下

陈亮说:始皇帝(1)创业(2)中途(3)倒闭(4)，现在(5)天下分三分(6)，利已尽(7)，所以(8)是生存之秋。但是，如果(9)侍卫官不知疲倦，忠于自己野心的人忘记了自己的身体(10)，他们就会报道始皇帝(11)的特殊遭遇，并想向陛下报告。真心实意，开圣听证会为宜，开导(13)先帝遗德，拓展(15)远大理想精神，不妄自菲薄(16)，引入比喻而失去意义(17)，停止忠恕之路(18)。

在宫殿和宅邸里，一切都是一体的(19)；和别人比较对比是不合适的:如果有犯奸犯科的(21)和忠良的(22)，还不如付钱给尤斯(23)讨论他的刑赏(24)，以示陛下的公平(25)；不应偏颇(26)，以致内外法也(27)。

郭幼智，费祎，董云等。为中学和部长助理服务的人都很好，很诚实。他们决心忠诚纯洁(28)，这是建立在始皇帝干脆把陛下拉出来(29)的基础上的。愚者以为宫中之事大小，应先请教(30)，再实施，必可补隙漏(31)，受益非浅(32)。

向宠将军天性善良，举止得体，有丰富的军事经验。他过去试用过(35)，先帝称之为“能”，是基于大众的讨论和青睐(36)。愚蠢地想到了营地里的事情(37)，通过协商，他将使线(38)和谐，并得到优点和缺点(39)。

钦贤臣，远小人(40)，此首韩是故昌；接近小人，远非良臣，然后韩崩了(41)。秦始皇在那里的时候，每次和大臣们讨论这件事的时候，他从不叹息，也不恨(42)于欢和叶琳。为中学服务，为历史服务，为历史服务，为参军服务。得知贞良死亡节(43)的官员希望陛下相信，那么汉朝的强盛(44)也可以算作一天(45)。

陈本布(46)，全身心投入(47)南阳(48)，苟全(49)生活在乱世，并未向文大讨王侯(50)。始皇帝无意为臣(51)，指控(52)弄巧成拙，他在草堂里照顾(53)大臣，并请教大臣处理当代事务，所以他很感激(54)，所以他让始皇帝驱驰(55)。值翻船后，被败军收编时，受命危:二来五十六(56)年。

始皇帝对大臣知之甚详，于是派大臣以大事临崩(57)。自受命以来，夙夜叹(58)，恐嘱托不起作用，以伤始皇之识；故五月过泸州(59)，深耕贫瘠(60)。今南方已定，军甲已足(61)，授率为(62)三军，而中原定在北方，疲惫而呆滞(63)，忙于肃清汉奸(64)，兴汉而归故都(65)。这位大臣向第一个皇帝报告，并忠于他的陛下(66)。至于盈亏的考虑(67)，如果你说得真诚，你就可以做你的妻子，伊，你就可以。

愿陛下嘱托臣以寻贼之效(68)使其复活，若无效，则诛臣之罪(69)并告(70)先帝之灵。如果没有宣扬道德的话(71)，那就怪你，易，云等。(72)，以示其咎(73)；陛下也要自强自立，求教好法(74)，遵守雅言(75)，奉行先帝遗诏(76)。我很感激。今天(77)你在远方，面对桌子(78)你在哭，你不知道你在说什么(79)。

单词注释

①始皇帝:指刘备，蜀昭烈皇帝。首先，解决死者。

(2)创造:去创造，去创造。工业:统一世界的伟大事业。

(3)中路:中途。

(4)崩溃(cú):死亡。崩指古代皇帝之死。坐牢，去死。

(5)今天:现在。

(6)三分:天下分孙权、曹操、刘备。

(7)益州的弱点:弱小，处境艰难；益州:汉朝行政区域十三个刺史部门之一，包括今天的四川省和陕西省。这里指的是蜀汉。弱势(píbí):人力不足，物质资源匮乏，民生差。

(8)这个:这个；真诚:确实，是真的；of:of；秋天:时间，时间。这是指关键期；一般指不好。

(9)然而:然而；发球:发球；守卫:守卫；松懈:松懈或松懈；at:at；里面:在皇宫里。

(10)忘身:舍生忘死。

(11)封面:原件；追逐:回忆；特殊遭遇:优待。

(12)真诚:的确，的确；易:应该的。

(13)开圣听证会:扩大圣听证会的听证会，就是要求已故的主广泛听取别人的意见。打开并展开。

经常被老师测试的句子

1.《师表》向已故的刘禅勋爵提出的最重要的建议之一是:是否惩罚，比较异同是不合适的。2.简单描述一下“三表兄弟”故事中的一句话:大臣做了一块布，献身南洋，一生乱世，不求文达封臣。始皇帝不是指他的大臣，他以自己为耻。三个堂兄弟在草堂里和他的大臣们商量。亲小人，远贤臣，然后韩崩。4.这种说法揭示了先汉兴盛的原因是:亲贤臣，远小人，这才是先汉如此兴盛的原因。5.作者身处险境的名言是:身处险境，受命于危难。6.诸葛亮希望后主不要随便鄙视他一句:妄自菲薄不合适。7.表明作者兴趣的那句话是:活在乱世，不求文大做附庸。8.作者认为，开始北伐的条件是:南方现在已经定下，战甲已经充足。9.说明当时蜀国政局的那句话是:始皇帝创业未过半，中路崩溃。今天接下来的三分，利润耗尽，这个真的很关键。为了伤害始皇帝的知识。11.“始皇帝对臣知之甚详，所以派臣在崩溃面前做大事。”“大事”在这一段中具体指的是:打击奸杀，复兴汉朝，重返故都。12.指出开师战略目标的那句话是:授三军，定中原于北，精疲力尽而平淡，反奸反杀，复兴汉朝。

初三文言文《师表》经常考的名句听写和可理解性听写有哪些？

②诸葛亮希望后主不要随随便便看不起他的一句话:妄自菲薄不可取；(3)诸葛亮对已故主关于严格奖惩的说法是:如果有犯罪的，忠良的，就要交大臣商量他们的处分奖励，(以示陛下的公平；不应偏颇，使内外法有别。

(4)《诸葛亮集》里有一句话:“赏不参差，罚不参差”。

这和《师表》中的两句话是一致的:“不偏他人，内外有别”。

(5)《师表》描写诸葛亮跟随始皇帝驱驰:始皇帝对大臣没有意思，以自己为耻。三日在草堂，与群臣商议朝政，心存感激，便请先帝驱迟。

(6)表现作者兴趣的句子有:活在乱世，不求文达为臣；(7)指出开师战略目标的那句话是:奖给三军，中原定在北方，疲钝，杀人犯消灭，汉朝复兴，还在故都；(8)笔者向主提出三点建议:①开启神圣听证会；2在宫里，都是一个，不适合异同；(3)亲贤远非小人。

(或者:张口就来，赏罚严明，亲近善人。

)(9)诸葛亮给刘禅最重要的一个建议是:亲近贤人，远离小人(或亲近贤人，远离小人)。

(10)在中国男足世界杯屡败屡战的情况下，米卢成为国家队主教练，即:“被击败时，奉命身处险境”。

(11)《师表》说明当时蜀国的政局。句子是:始皇帝创业未过半，中路崩。(12)表明作者无意成名的那句话是:乱世活一世，不求文达为臣。(13)诸葛亮在《师表》中写道，他正处于刘备“三顾茅庐”的心态中

(14)作者永恒的名言是。

当你被打败时，你被命令处于危险之中；(15)对比之下，写出汉朝兴亡原因的句子有:亲贤，远小人，这个汉朝如此昌盛；关小人，远贤臣，从此以后，韩就一直那么消沉。

(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的情况下成为军师。

他在《师表》中写道:当他被任命去击败军队时，他被命令处于危险之中。

(17)诸葛亮在《师表》中追溯了白帝城之事，并说明了老师出走的历史根源和思想基础。声明是:自从被任命以来，他一直忧心忡忡，夜里叹息，担心委托不起作用，以伤先帝的理解。

(18)重赏重罚的判决是(在宫里)，(都是一个，)。

比较异同是不合适的。

(19)诸葛亮的《师法》中，作者回忆说，始皇帝不惜降低自己的地位来访问他的句子。

这个成语在本文中通过描述某个东西总结出来就是，它的原文是。

本文认为西汉之所以兴盛，是因为。

本文对郭佑之、费祎、董允的论述进行了高度概括。

这些中考很有可能被补充:1。写下作者一生的所有句子:当他失败时，他被命令处于危险之中。

2.表明作者淡泊名利的句子:我是臣，我在南阳打拼，我在乱世过日子，但不求文大什么。

3.后汉覆灭的原因:亲小人好臣，然后汉朝覆灭。

4.诸葛亮的三点建议:张嘴，赏罚严明，远离贤人。

5.诸葛亮的政治愿望:决定北方中原，直言不讳，打击奸杀，复兴汉朝，重返故都。

6.诸葛亮分析天下形势，不利的客观条件是:始皇帝半道创业，中路崩溃。今天他三分，利润耗尽。这是紧急求生的秋天。

7.根据朱勋良对天下形势的分析，有利的主观条件是:侍卫官内执着，忠臣忘外留。

8.表达作者对刘父子感情的一句话是:这位大臣忠于陛下，因为他向先帝报告。

9.简述“三顾茅庐”故事的那句话是:始皇帝无意于大臣，自惭形秽，三顾仆从皆在草堂，用今物请教大臣。

从文中描述的某件事总结出来的成语是:三顾茅庐，原文是:始皇帝对大臣不刻薄，以自己为耻；三人在草堂里照料他的仆人，并向他的大臣们请教目前的事情。

本文认为，汉初之所以兴盛，是因为离圣人近，离小人远。

本文高度概括了郭友芝、费恒、董允等的句子为时中、时朗、郭友芝、费恒、董允等。，都是善良、正直、忠诚、纯洁，始皇帝干脆把陛下拉了出来。

其实很多句子都是一样的。这些只是为了更好的理解。问:谢谢，希望大家多多指教。

回答:呵呵，抓紧对方。

证词:3Q 2010-01-29

《模特》中最容易考的句子有哪些？

三姑毛:《师表》；比喻真心，一再邀。

自贬:指过分贬低自己，描写自卑。

刑事化:指犯罪，触犯法律法规。

关键生存:指与生存和灭绝相关的关键时刻。

在危机时刻接受任命。

你可以数着日子等着，可以用不远来形容。付出了所有的努力，你也将从“师表”中走出来，投身南阳，活在乱世，不求文大诸侯。

始皇无意臣，指控弄巧成拙。三都在草堂里，托人感激当世之事，便立先帝驱迟。

价值倾覆后，被败军接纳，受命危在旦夕，来了二十年。

当你被战败的军队接受时，你被命令处于危险之中。“比较异同是不合适的。

“——举官，批评家，在宫里或在宫里不应该不同。

2.“妄自菲薄，在比喻中失去意义是不可取的。

“——不要随便看不起自己，说话不像话。

3.“这都是善良和诚实，我们关心的是忠诚和纯洁。

“——这些都是善良正直的人，他们的志向和思想都是忠诚纯洁的。

4.“值得注意的是，贞良之臣的忌日。

“——这些都是忠诚可靠、忠心耿耿、能以死报国的臣民。

5.“当你失败时，你被命令处于危险之中。

“——在军事上失败，接受沉重的责任；在紧要关头被命令出去。

6.乱世过日子，不求文大诸侯。

——只希望在乱世生存，不想在诸侯中当官。

分析思路1。提出三点建议(1-5段)，即“广开言路”(前提)、“严打赏罚”(关键)、“近德远人”(核心)2。表达作者对刘备父子的赤诚之情和“立中原于北”、“复兴汉朝”的决心。

(第6-7段)3。指出整个主题。

(第8-9段)第1章分析。作者在这篇文章中所表达的思想，可以用六个字来概括:“向先帝报告”、“忠于陛下”。

2.“败则受命危”这句话高度概括了先帝创业过程中的困难和障碍，也表达了作者与先帝同甘共苦的深情。

3.表中重点回顾了关注草堂、面对崩溃照顾孤儿两大事件，表达了诸葛亮“北修中原”的坚强意志和感恩之情。

4.作者写这张表的意图是希望已故的大师是“好臣小人”。

5.表中13次提及始皇帝的作用，是鼓励后世大师“颂扬始皇帝的德政遗风”，“深切奉行始皇帝的遗诏”，完成“定中原于北”、“复兴汉朝”的未竟大业。

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1.自从我被任命失败并被命令处于危险之中以来，已经有20年了。

2.今天接下来的三分，利润耗尽，这是生存的秋天。3.自赴任以来，夜一直悲天悯人，生怕委托不起作用，以伤先帝之明。4.定中原于北，疲钝，灭恶，复兴汉朝。5.陛下也要为自己谋，请教良方，体察雅言，追先帝遗风。

没有奖励。

诸葛亮《师前表》中最著名的句子有哪些？

1.表:古代皇帝表达感情和事物的一种书写方式。

2.始皇帝:刘备。

3.创业不到一半:创建统一国家的伟大事业尚未完成。

4.中路:中途。

5.崩溃:死亡。

崩指古代帝王之死。

坐牢，去死。

6.弱点:贫穷是软弱的。

7.真诚:是真的。

8.秋天:这个意思是“时间”。

9.然而，然而。

10.卫兵官员:为卫兵服务的官员。

11.松弛:松弛。

12.内部:宫殿内部。

13.忠诚与野心:忠诚与野心。

14.忘了身体:舍生忘死。

15.国外:边境。

16、chase:记住。

17.特殊情况:优待和优厚待遇。

18.真诚:应该的。

19.开启圣听证会:扩大圣明听证会。

就是广泛听取别人的意见。

20.致:来21。轻:结转22。留下的美德。

23.宏伟:发扬光大。

24.贬低自己:看看你自己。

25、隐喻意义的丧失:言语不当。

比喻，称谓，类比。

义、适、宜。

26.所以:所以。

27.插头:堵塞。

28.宫殿:指宫殿。

29.福中:指朝廷。

30.全部:全部，全部。

31.是否处罚，不宜有异同:奖惩的功过，不管是好是坏，都不应该因为是在宫里还是在衙门里而有所不同。

不管是不是，善恶。

32.做强奸犯:通奸，违法违规犯罪。

33.还有:还有。

34.向你支付惩罚奖励是明智的:你应该把它交给主管官员，并判断他们是受到惩罚还是得到奖励。

惩罚，惩罚。

35.赵:陈列。

36.公平原则:公平严格治理。

37.偏爱:偏爱。

38.内外不同法:宫内刑赏法与朝廷不同。

不同的法律法令不一样。

39.都是正直真诚的:都是善良正直的人，志气和胸怀都是忠诚的。

40.所以。

41.简:选择。

42.遗产:给予。

43.问问他们所有人。

问，打听。

44.能够弥补不足和遗漏:能够弥补不足和遗漏。

45.本性善良，品行端正。

舒，山。

一般，甚至。

46.加注:推荐。

47.好人坏人各得其所:好人坏人各得其所。

48.亲:接近。

49.远:遥远。

50.所以:51。崩溃:推翻，衰落。

52.永远不要失败:没有时间失败。

53.恨:悲痛，后悔。

54.我知道哪些官员忠诚可靠，能以死报国。

55.愿望:希望。

56.布:平民。

57.勤修:自己修炼。

58.自负:自负而存。

59.文达:扬名立万。

60.致:因为。

61.卑鄙:地位低，见识短。

62、指控:羞辱，这里是降低身份的意思。

63.鄙视:居高临下。

64.顾:参观。

65.我答应了:我答应了。

66.开车驰:跑服务。

67.推翻后的价值:后来遭遇了失败。

68.二来:从那以后。

69.是的:“你”用在整数和零之间，加上，有。

70.发送:委托。

71.晚上愁叹:早晚愁叹。

72.有效性:实现。

73.伤害:伤害。

74.明:知人。

75.没毛:不长草。

这里指的是人烟稀少的地方。

76.平淡:比喻可以平庸。

一条狗，一匹坏马，一匹走不快的马。

钝，刀刃不锋利。

77.压制:消除或根除。

78.所以:用过。

79.职责:职责和义务。

80.考虑盈亏:考虑原因，做一些改变。

丢失，移除。

受益，成立，增加。

81.任:责任。

82.碾压汉奸，复兴汉朝。

83.扬德之言:扬德之言。

84、慢:疏忽，疏忽。

85.指责:揭露他们的错误。

搞清楚，展示，展示。

86.询问好的方法:询问治国的好的原则。

问，问。

87.谋私利:为自己打算。

88、优雅:有理有据。

89.Pro:面向。

90.鼻子:眼泪。

91.零:下降。