英语中“转喻”怎么说

转喻等修辞手法

【词典】借代；

转喻&的定义、分类和应用原则。转喻的多角度研究之一

转喻的定义、分类和应用原则；不同视角下的转喻研究之一

英语中通过转喻表达意思的句子

1.然后讨论了维汉共有的一种转喻模式和英汉语共有的一种转喻模式。

2.说话人通过转喻进行交际，这与语言学家所说的“省力原则”不谋而合，其积极作用也受到了许多认知语言学家的重视。

3.在第一部分中，分别运用隐喻和转喻理论分析隐喻和转喻，并了解它们的生成机制。

4.本文从造字和构词的角度，探讨了明代小说中的借代词，分析了这一时期借代词的类型和特点。

5.转喻是汉语词汇系统中一个独特的词汇范畴。

6.转喻思维是人类普遍的思维方式，在词汇创造过程中起着重要作用。

7.通过关联和替代两个条件来分析转喻和借代。

8.转喻是英汉两种语言中第二大修辞格。

9.隐喻、转喻、拟人和双关将是主要的研究对象。

10.利用转喻创造生动的转喻词是汉语的一大特色，也是汉语本体研究的重点，但在对外汉语教学领域却没有引起足够的重视。

11.他们的研究表明，大多数语用推理本质上是转喻，因此间接言语行为可以用转喻模型来描述。

12.由于英汉文化背景的巨大差异，转喻往往成为中国读者正确理解英语新闻报道的“拦路虎”。

13.于是，王情不自禁地用的名字称呼王志明，其深刻的含义是埋藏着一句潜台词:“你是另一个”。

14.(苏轼《候论》)“”是借代，如何翻译既能保持文本的准确性，又能体现文本的生动性。

15.穿越千帆没什么，但是时间很长:“帆是船上的器物，温庭筠用“千帆”来代替过往的船只，给人无限的想象空。

事实上，转喻在古代诗歌中被广泛使用。

我们熟悉的“朱门酒肉臭，路冻死骨”。

关于用英语造句

夸张:万分感谢。她差点笑死。她被吓死了。比喻:1。

明喻世界就像一个舞台。

比喻世界是一个舞台。吉姆是一只狐狸。3 .转喻他是另一个夏洛克/雷锋。怀特豪斯=美国州他有艺术眼光。转喻(用小代替大，反之亦然)(转喻和移情)澳大利亚净加拿大(团队)At criket。他们缺少人手。她穿着丝绸衣服，锅里的水在沸腾。她的爷爷去世了。我今天不舒服。人性化的墙有耳朵。岁月不等人。

下面这句话用了借代。一句话就是

1.雾谷(美国国务院的昵称，讽刺其发言人的言论，往往含糊不清)2。唐宁街10号象征着英国政府的中心，也是英国政治的权力核心之一。

3.舰队街是英国伦敦的一条著名街道，以邻近的舰队河命名。

4.博学之人，学者5。伊万；上帝的怜悯/上帝的礼物。6.我不知道你在问什么。

英语中几种常见的修辞方法

与汉语修辞相比，英语修辞分为许多类别。1.明喻明喻用共性来比较不同的事物。这种共性存在于人的头脑中，而不存在于事物的自然属性中。象，像，看见，好像，好像，类似的标志，如:1 >；。他就像一只以为太阳升起是为了听他啼叫的公鸡。2 >。我像c云一样孤独地游荡。3 >。爱因斯坦只是一片空白，好像他刚从一次公正的谈话中走出来。2.隐喻隐喻，隐喻隐喻是一种简化的明喻，是通过比较一个事物的名称而形成的。例如，1 >:。希望是一顿丰盛的早餐，但却是一顿糟糕的晚餐。2 >。有些书可以浅尝辄止，有些书被浪费了，而有些书感觉可以浅尝辄止，被消化吸收。3.转喻转喻，转喻不是直接说要说什么，而是用与之相关的东西的另一个名字。I .用容器替换内容，例如:1 >；。水壶烧开了。水在沸腾。2 >: .房间里静悄悄的。整个房子静静地坐着。二.用材料和工具代替事物的名称，如:请把你的耳朵借给我。请听我说。三.用作者代替作品，如:莎士比亚全集第六卷。用具体的东西代替抽象的概念。例如:我有肌肉，他们从中赚钱。如果我有实力，他们会用我的实力赚钱。4.提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻例如:1 >:他的工厂大约有100只手在工作。他的工厂大约有100名工人。他是本世纪的牛顿。他是本世纪的牛顿。。狐狸和你的帽子很配。这条狐狸毛围巾和你的帽子很相配。5.联觉联觉、联觉和动觉是直接用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉来描述事物的修辞手法。例如:1 >；。鸟儿坐在树上，发出百合般的声音。当鸟落在树上时，它们发出百合般的声音。。品尝莫扎特的音乐。品尝莫扎特的音乐。6.拟人就是赋予无生命的东西生命。例如:1 >；。黑夜轻轻地将她的手放在我们发烧的头上。2 >。我很高兴，能听到鸟儿在树林里唱歌。7.夸张夸张是用夸张的方式表达强调的目的。可以增强语言潜能，增加表达效果。例如:1 >；。我请求一千个原谅。2 >。爱你。你是我的整个世界，月亮和星星。3 >。当她听到这个坏消息时，一大群老师涌了出来。8.排比，是一种将两个或两个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语和句子排列成一串形成一个整体的修辞手法。例如:。没有人能完全自由，直到所有人都自由；在所有人都道德之前，没有人是完全道德的；在所有人都幸福之前，没有人会完全幸福。2 >。在所有这些事情都要得到回答的日子里，我召唤你和你的家人，直到你们这场糟糕的比赛的最后一场，来为这些事情负责。在所有这些事情都要被回答的日子里，我召唤你的兄弟，你这个最糟糕的种族，来分别回答它们。9.委婉委婉、婉拒法、婉拒法是指用委婉、优雅的方法表达粗鄙、恶语，避开禁忌语。例如:1 >；他出去拜访必要的人。他出去是为了方便。他和妻子的关系一直不太好。他和妻子的关系不和谐。。邓小平于1997年10月去世。寓言寓言，比如这是一种源自希腊语的修辞方法，意思是“用另一种方式说”。它是一种具有两重性的形象描述，表面意义和真实意义是两回事。例如:1 >；。趁着阳光灿烂，把干草做好。2 >是时候把犁变成剑了。11.反讽反讽反讽是指用意义相反的词来表达意义的构成方式。比如在指责错误和失误的时候，我们用赞同错误的说法，而在表扬的时候，我们几乎是在指责。例如:1 >；。如果不知道现在是早上几点，那真是件好事。2 >"当然，你只带大额钞票，身上没有零钱."服务员对乞丐说。12.双关双关是利用一个词在一句话中的双重含义，充分发挥话题，进行多种解释，旁敲侧击，达到意想不到的幽默风趣效果。它主要以相似的形式、意义和同音字出现。例如:。她太矮了，不值得高赞；太棕了，不值得好赞；太小了，不值得大赞。2 >。大使是一个诚实的人，为了国家的利益而在国外撒谎。3 >如果我们不在一起，我们就分开绞死。13.仿拟模仿这是一种模仿名人名言、警句、谚语，改变一些词语使其产生新意的修辞手法。例如:1 >；。罗马不是一天建成的，也不是一年建成的。2 >。患难见真情，是需要回避的朋友。3 >。如果你现在给一个女孩一英寸，她会注意的。14.反问句。反问句和反问句的区别在于，反问句不是以获得答案为目的，而是以问题为手段来达到修辞效果。它的特点是:肯定问题意味着强烈的否定，而否定问题意味着强烈的肯定。它的答案通常是不言而喻的。例如:1 >；。怎么可能在森林里走了一个小时却没有看到任何值得注意的东西？2 >。我们能让那些谎言无人回答吗？15.对偶控制，是的...

...拟人，拟像，排比，夸张，借代，求30多个字....

1)明喻。

本体和载体都出现了，它们通过比喻性的词语连接起来，像，像，好像，好像，好像，好像，好像，就像，等等。

常见的形式是“A长得像B”。

比如叶子很高，像婷婷的舞裙。

(2)比喻。

本体载体都出现了，它们与比喻词“是、成、成”相联系。

典型的形式是:A是b。

比如广场上有一片白色的花圈海，纪念碑被堆成了一座白色的小山。

此外，还有一些隐喻的变体值得注意:①修饰隐喻:本体与喻体的隐喻关系是以修饰和被修饰、制约和制约的形式实现的。

这是花的海洋。

②回指隐喻:本体和喻体之间的隐喻关系以回指的形式表达。

比如:王老八，你不用灌汤③注释隐喻:本体和隐喻以注释的形式表达隐喻关系，往往用破折号连接。例如，五点钟，工人的哨子响了。

红砖“罐”的盖子——铁门被推开了...(3)比喻。

直接描述车辆，而不是本体和车辆。

转喻的典型形式是A而不是b。

比如那些最讨厌的毒蛇猛兽，把我们的血肉都吃光了。

(4)拟人化:把事物写成人，赋予它们行动、行为、思想、感情和活动，用描述人的文字来描述事物。

作用:把动物、鸟、虫、花、树或其他无生命的东西写成成人，使特定的事物拟人化，使修辞手段拟人化，使语言生动。

例:1。桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都是盛开的。

——春天朱自清2。花瓣像眼泪一样落下，孤独的鸟儿歌唱着他们的悲伤。

——《春望》杜甫3。太阳脸红了。

——《春》朱自清(5)模仿(借物喻人):①把人比作庄稼，或者把这个东西写成另一个东西。

例:1。人群不顾一切冲了上来。

2.在人群的叫喊声中，恶霸夹着尾巴跑了。

(2)把事物a写成事物b。

例:1。火山发出轰鸣声。

2.他们看到了一个人的脸，脸的下半部分长在不远处的水里，在宽厚的荷叶下面。

(《荷花淀》孙俪)...

英语修辞中的常见修辞

1.明喻明喻是将不同的事物与存在于人心中的共性相比较，而不是事物的自然属性。

标记经常是像，像，看见，好像，好像通过，类似于，例如。

比如:1。我想做一只孤独的小狗。

2.爱因斯坦喜欢披上斗篷，就像他刚刚走出一个美丽的故事。爱因斯坦喜欢穿斗篷，就像他刚从童话里走出来一样。

2.隐喻隐喻是一种简化的明喻，它是通过比较一个事物的名称和另一个事物的名称而形成的。

比如:1。希望是一顿丰盛的早餐，但却是一顿糟糕的晚餐。

2.有些书是要浅尝辄止的，有些书是要浪费的，有些书是要细细咀嚼消化的。有些书需要读“浅尝辄止”，有些书需要读“如饥似渴”；很少有需要慢慢读的。

借代借代并不直接说要说什么，而是用另一个与之相关的名字。一、用容器代替内容物，例如:1。水壶烧开了。水开了。

2.房间里静悄悄的。整个房子静静地坐着。

二.用材料和工具代替事物的名称，如:请把耳朵借给我。请听我说。

三.用作者代替作品，如:莎士比亚全集第六卷。用具体的东西代替抽象的概念，比如:我有肌肉，他们从中赚钱。如果我有实力，他们会用我的实力赚钱。

4.提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻。

比如:1。他的工厂大约有100名工人。他的工厂大约有100名工人。

他是本世纪的牛顿。他是本世纪的牛顿。

3.狐狸和你的帽子很配。这条狐狸毛围巾和你的帽子很相配。

5.联觉联觉、联觉、动觉是通过看、听、摸、嗅、嗅直接描述事物的修辞手法。比如:1。鸟儿坐在树上，发出百合般的声音。鸟儿落在树上，发出百合般的声音。

2.品尝莫扎特的音乐。品尝莫扎特的音乐。

6.拟人就是赋予无生命的东西生命。

比如:1。黑夜轻轻地将她的手放在我们发烧的头上。夜色温柔地安抚我们发烧的头脑。2.我很高兴，能听到鸟儿在树林里唱歌。我很高兴，似乎听到鸟儿在森林里歌唱。

7.夸张夸张是通过夸张来表达强调的目的。

可以增强语言潜能，增加表达效果。

比如:1。我乞求一千次宽恕。2.爱你。你是我的整个世界，月亮和星星。我爱你。

你对我来说就像整个世界一样神圣，就像夜晚的星星和月亮空。

3.当她听到这个坏消息时，泪如泉涌。当她听到这个坏消息时，她的眼泪像洪水一样流下来，淹没了堤岸。

8.修辞重复这种修辞是指在特定的语境中，在重叠句中使用结构相同、意义相同的词来增强语气和强度。

比如:1。它必须由我们所有相信未来、相信人类及其光荣的人造命运的人的鲜血和努力创造。它必须用我们这些对未来、对人类、对人类自己创造的伟大命运有信心的人的血汗来创造。

2.因为医学和外科的好技术意味着更快——治愈的病人更少，痛苦更少，不适更少，死亡更少，疾病更少，畸形更少。因为优秀的医疗技术和手术意味着更快的患者治疗，更少的痛苦，更少的焦虑，更少的死亡，更少的疾病，更少的残疾。

9.委婉委婉、婉拒法、婉拒法是指用委婉、优雅的方法表达粗鄙、恶语，避开禁忌语。

比如:1。他出去拜访必要的人。

2.他和妻子的关系一直不太好。他和妻子的关系不和谐。10.比如寓言寓言，这是一种源自希腊语的修辞手法，意思是“用另一种方式说”。

它是一种具有两重性的形象描述，表面意义和真实意义是两回事。

比如:1。趁着阳光灿烂，把干草做好。

2.是时候把犁变成剑了。该努力了。

11.反讽反讽反讽是指用意义相反的词来表达意义的写作方式。

比如指责错误和失误时，用赞同错误的说法；而在赞扬中，则接近于责难。

比如:1。如果不知道现在是早上什么时候，索引会很好。不知道早上几点真的是个好习惯！(讽刺)2。"当然，你只带大额钞票，身上没有零钱."服务员对乞丐说。作者对乞丐说，当然你只收大额钞票，所以没有零钱。

12.双关双关是在一个有双重含义的句子中使用一个词，借用一个话题，进行多种解释，旁敲侧击，达到意想不到的幽默风趣效果。

主要以类似的形式、意义、谐音方式出现。

比如:1。大使是一个诚实的人，为了国家的利益而在国外撒谎。

2.如果我们不在一起，我们就分开绞死。如果我们不团结，就上吊。

(注意两挂含义不同)13。仿拟模仿这是一种对名人名言、格言和谚语的模仿，并将一些单词改为...

北京师范大学版英语七年级单字表

1.名词后缀(1)有特定职业或行为的人1)-an，-ain，意思是“在…地方的人，精通…的人”美国人，历史学家，2)-al，意思是“有…的人”校长，3)-ant，-ent，意思是“…”学生，4)-ar，学者，骗子，小贩5)-ARD，-ART，懦夫，落伍者，吹牛者6)-arian，of的人...派系...教义素食7元，意思是“从事...“秘书，使命”——蚂蚁，“人与...“候选人，毕业生”，教育家，投机者，投机者，速成，某个政权和学说的支持者，民主党，局，ee，行动承办人，雇员，监考员，工程师，志愿者，从事某个职业，某个地区，当地人，银行观察员，伦敦人，村庄，ese，意思是中国人，当地人，日本人，州，女演员，意思是消极的个人名词litérateur 17)-Ian，意思是“...当地人，相信...从事教学的人...职业“基督教，内科医生(内科医生)，音乐家18)-西里西亚，意为“主人，家”，电工，魔术师，技师19)-icist，意为“……家，……人，……专家”物理学家，音素学家，技师20)-IC，意为“……人，……老师”机械师，评论家21)-ie，意为“爱，指小”dea Lassie(小女孩)22)-ier，意为“从事……职业”，cavalier，clothier，brazier(铜匠)23)-ine，ian社区，牙医，艺术家，化学家25)-五，代表“演员，演员”本地人，26)-姓，代表“…科学家，研究员”生物学家，地质学家27)-或，代表“…作者”，医生，操作员28)-师，意思是“做的人”...年轻，游戏者，歌手，意思是“从事...“律师②。宪法，有抽象名词的意思1)——统治，意思是“自然，国家。“外交2)-年龄，意思是“状态、行为、身份及其结果，统称为“勇气、储存、婚姻3)-al，a)表示“行动、事物的过程”，拒绝、生存、拒绝、认可b)表示具体事物手册、信号、社论、期刊4)-ance，意思是“性质、条件、行为、过程、总量、程度”耐力、重要性、勤奋、差异、服从性5)-CINCY，意思是“性质、状态、行为、过程”频率、紧迫性、效率6)-能力，意思是“行动、性质、状态”可能性 等级“破产，至高无上”和“等级，领域，国家”自由，王国智慧，意思是“行为，国家，习惯”勇敢，巴宝莉，竞争，社会，意思是“自然，国家”变化，怀疑，事实，意思是“创造， ...“制造”代表“资格、地位、年龄、状态”童年、成年、谎言代表“行为、自然、状态”注意、正义、服务代表“抽象概念的医学”、纪律、名誉代表“行动过程、结果”建筑、写作、学习代表“行动过程、结果、阶段”代表“行动过程、结果、条件”行动、解决、结论、破坏、表达、纠正代表“自然、状态、运动、商业” 过程、手段及其结果、治疗、运动、判断、惩罚、争论23)mony表示“行动结果、状态”仪式、测试24)nesty，表示“性质、状态、程度”善良、善良、疲倦、友好25)or-our，表示“行动、性质、状态”赞成。 错误，26)多面性，意思是“行动，状态”，好奇27)船，意思是“情况，性质，技能，身份和职业”，硬度，成员，友谊28)th，意思是“行动，性质，过程和状态”，深度，财富，真理长度，成长29)态度，代表“性质，状态，程度”，纬度，海拔30)ure，代表“行为，结果”，暴露，压力，失败，程序，31)y，代表“行为结果，状态，性质”荣耀，历史，胜利，询问(3)有意义...