六年级第二册的句子练习
首先，按要求写句子。
1.把“把”字改成“被”。
疲劳和口渴使他们虚弱无力。
_____________________________。
2.把“被”字改成“把”字。
我的错误被朋友们立即改正了。
_____________________________。
3.改变词序，保持意思不变。
从金华市到罗甸大约5公里。________________。
雨从早到晚不停地下。______________。
4.改变语序和句子意思。
来南京的都很热情。________________。
这些题你都没做对。__________________。
5.把反问句改成陈述句。
我们哪里有捷径，和你不一样？
_____________________________。
小学语文六年级句子练习题，句子和答案，难一点o，亲爱的！！！！...
这是他炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。
(缩写)答案是他在原句中刻画了壶口瀑布的云彩，不就是大禹抗洪杀出一条血路的精神吗？(改为陈述句)壶口瀑布的云烟，是大禹抗洪杀出的精神。
延安军民完全被这部作品的大气魄所感染。
这部作品的巨大气魄已经完全感染了延安的居民。
我们学校开展了“携手并进，奉献爱心”。
我们学校开展了“携手献爱”活动。
北京的春天是个美丽的地方。
春天的北京是一个美丽的地方。
妈妈在我看不见的地方偷偷观察我的动作。
答妈妈关注运动。
世界上的烂诗还不够多吗？世界上烂诗已经够多了。
我小心翼翼的托住生活中的小船。
(改成“ba”句)我这辈子小心翼翼的抓住了船。
当我再次拿出那首诗时，我不得不承认父亲是对的。
当我再想出那首诗时，我必须承认我父亲是对的。
在原句中，我用最美的汉字抄写了这首诗。
我又抄了一遍这首诗。
山海关可怕。
(改成感叹句)回答山海关真可怕！如果有帮助，请接受。谢谢
六年级的句子训练
街道两旁的梧桐树很茂密，像坚守岗位的士兵。
蓝天上飘着云，像盛开的白莲花一样美丽。
寒冷的冬天，北风吹来，活生生地割人的脸，河水结满了厚厚的冰。
他一次又一次光荣地完成了艰巨的任务。
皎洁的月光洒满大地，稀疏的星星调皮地眨着眼睛。
月亮亮的时候星星不多。
六年级，第二册，一体机培训语文答案
首先，按要求写句子。
1.把“把”字改成“被”。
疲劳和干渴使他们虚弱无力。
_____________________________。
2.把“被”字改成“把”字。
我的错误被朋友们立即改正了。
_____________________________。
3.改变词序，保持意思不变。
从金华市到罗甸大约5公里。
________________。
雨从早到晚不停地下。
______________。
4.改变语序和句子意思。
来南京的都很热情。
________________。
这些题你都没做对。
__________________。
5.把反问句改成陈述句。
我们哪里有捷径，和你不一样？_____________________________。
六年级上册汉语句子练习题
1.从“我喜欢”开始。
我喜欢英雄的、沮丧的、寒冷的陆地之旅。虽然我只能“卧夜听风雨”，但他的初衷是“谦谦不畏忘忧国”。
我喜欢李清照，她婉约中透着英气。虽然“比黄骅还瘦”，但也唱了拒绝过江东的项羽。
我喜欢那种豪迈压抑的陆地之旅，虽然我只能“卧夜听风雨”，但“卑微不敢忘国”是他的初衷；我喜欢鲁迅，他恶有恶报，心软。虽然大部分都是“冷眼旁观，千夫指掌”，但也有“小早川怜子怎么能不做丈夫”的柔情。
2.以“爱”为陈述对象，形成一组排比句。
参考答案】(1)爱情是打破冰门，震撼石心的泉水；爱是一座灯塔，在黑夜中闪耀，让迷失的船找到它的港湾。
(2)爱情是春天洒下的一种小雨，让孤独的人享受心灵的滋养；爱情是夏夜流淌着一滴眼泪的清泉，让燥热难眠的人享受着诗意的宁静。
(3)爱情是雨夜撑起的小雨伞，让漂泊异乡的人得到亲情的荫凉；爱情是一道彩虹，飞过地平线，让有阴霾的人看到世界的美好。
(4)爱情是一杯冰水洒在头顶，让发高烧头晕的人冷静思考；爱情是你嘴里的一块糖，让长期喝黄连的人尝到生活的甜头。
(5)爱情是炎炎夏日的凉风，让行色匆匆的人感到无比凉爽。
3.填空，形成与前面句子呼应的排比句。
人生是怎样的一本书？有的人平淡温柔，但他的生命之书丰富细腻；有人有艰难困苦，但他的人生之书引人入胜；有的人荣华富贵，养尊处优，他的人生之书却空空洞无物。
在“运动”开头写句子。
运动，你在奋斗。
每当看到_邓亚萍的汗湿汗衫_，就知道什么是_奉献_了。
运动，你们是团结的。
每当我们看到中国女排运动员卫冕冠军的激动人心的场面，我们就知道什么是不后悔。
运动，你是我的荣幸。
每当我们看到五星红旗在冉冉升起，我们就知道什么是骄傲。
5，(1)补充句如果夜晚空是大海，星星是海浪，那么一弯新月就是_一条小船_。
如果地壳是一本书，岩石层是一幅书画，那么一对化石就是_一行行注释_一行行，又_带我们回到古代。
六年级语文第二册模仿朋友的句子练习是什么
他个子不高，微胖的脸上有一双常常眯着的慈祥的眼睛，短短的灰发显示出他的忠贞。
他右腿很强壮，但是左腿完全从膝盖以下切断，由一根曾经发光的圆木棍支撑。
我们不知道这条腿何时以及为何被截肢。
我只记得有一次，他讲到女娲补天造人的传说，笑着对我们说:“女娲的手捏泥人，累了，就用树枝捡起泥巴丢在地上，丢在地上的泥巴变成了人。
只有一部分人因为女娲这么厉害而失去了双腿和手臂。
那时她失去了我的腿。
”教室里很自然的爆发出笑声，但是笑过之后，每个学生心里都有一种酸酸的感觉，同时也增加了对刘老师的尊重。
他每天用他强壮的右腿和一根木棍站几个小时，给我们讲课。
说到板书，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速转动，然后转向黑板。
写完厚厚的粉笔字，我以拐杖为中心转向讲台。
一个半百多岁的老师，一天不知道跳多少次，这样旋转。
每次他转身，都会引起学生们兴奋的心跳。
他在课堂上讲得很好。
祖国的历史让他骄傲。
说到历代的民族英雄，他的豪爽言论常常让我们激动得落泪。
说起祖国近代史上屈辱的岁月，他常常哽咽，让我们重重地低下头。
他不喜欢笔试，喜欢在课堂上提问，让学生说出自己的学习经历。
我记得很清楚。如果一个同学回答得正确而深刻，他静静地站在教室的角落里，微微仰着头，眯起眼睛，认真地听，仿佛在品味一首美妙的音乐。
然后，它似乎从神智不清中清醒过来，松了口气，满意地把分数写在乐谱上，亲切而大声地说:“好！五分！”有的同学回答不好，他会惊讶地瞪大眼睛，关切地看着同学，低声说:“别紧张，想一想，再想一想。
“不断点头，好像每一个点头都能给学生一个启发。
当时他甚至比被考的同学还紧张。
这一幕，今天想起来，还是那么清晰亲切。
这是我的老师。
六年级收缩练习和答案
第一组:缩略语改变不了原句的主语:广场上成千上万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟的建筑。
简称:A:灯照在建筑上。
广场上成千上万的灯照耀着宏伟的建筑。
列车员:广场上的灯照在建筑物上。
分析:简单句最重要的是不能改变原句的意思，尤其是原句陈述的对象，即主语。
另外，压缩后的句子要基本像一个句子，不能太简短。
原句说的是“在广场上”，不是“在灯上”。一句话改变了主语，当然也改变了原句的意思；c句基本正确，但过于简略；b句正确。
第二组:缩略语改变不了原句的谓语:夏天，老人爱去河边树荫下钓鱼。
简称:A:老人去钓鱼。
在夏天，老人喜欢钓鱼。
C:夏天，老人喜欢在树荫下钓鱼。
分析:缩略语既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语。缩略语只能压缩次要成分，如果是属于主要成分的词，就不能压缩。
原句是“夏天”怎么说，“老人”喜欢什么，“钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改为“老人”；将谓语“爱”改为“钓”，明显改变了句子的本义；这句话的意思是老人喜欢什么，不是做什么。
在B句中，误认为“钓鱼”的“去阴”状语被压缩。其实“去树荫”和“钓鱼”是两个连续的动作，不能压缩。
c句正确。
第三组:缩写不能改变原句的结构:灰色鸬鹚整齐地站在船舷上，像等待命令的士兵。
简称:A:鸬鹚站在船舷上，等待命令。
b:鸬鹚站在船舷上。
C:鸬鹚像士兵一样站在船舷上。
分析:简单句不能改变原句的结构。如果原句是复句，压缩后应该还是复句。
原句是复句，前一句说的是鸬鹚的站立动作，后一句说的是它的样子。
A句前半句是正确的，后半句压缩了下面从句中的主动词“向”，用鸬鹚代替了“等令”的主体“兵”，不符合原句义；b句把原句切成两半，当然更糟；c句没有完全表达以下从句的意思，所以“等待命令”不能压缩。
正确的缩写应该是:鸬鹚像等待命令的士兵一样站在船舷上。
第四组:缩写不能把代表地点的词变成代表事物的原名词句:三棵大海棠树开满了红花。
简称:A:海棠树开满了花。
海棠树开花了。
C:海棠树开满了花。
分析:句子中陈述的对象(主语)是人或事，还有一些地方。有时候，虽然只有一个字的区别，但意思却不一样，比如“学校”“学校”。
当你缩短句子时，你不能仅仅因为代表地点的单词意思相似就把它们变成事物。
有些补语与动词结合紧密，尤其是那些短小的，甚至是一个词的补语，在缩短句子时不应该缩短。
原句主语中心词是“海棠树”，不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个短补语“人”。
一个句子符合这类句子缩短的要求；句子B的主语发生变化，短补语缩短，使句子失去确定时态。压缩后的句子意思很不确定，不能表达“海棠树开满了花”的意思；c句换了主语。
第五组:缩写不应该缩小必要的短补语。岸边的柳树覆盖着闪闪发光的冰棒。
简称:A:柳树上覆盖着冰棒。
柳树上覆盖着冰棍。
C:柳树上挂着冰条。
D:柳树上挂着冰条。
e:在树上挂冰棒。
分析:这组句子类似于第四组，简评如下:A句，正确；b句，转移了话题；C句中，不应该缩水的短句补语“人”已经缩水；D句中主语发生变化，短补语缩短。缩短的句子意思很不确定；e句，太简短，既不像句子，也不像短语。
第六组:缩短句子时保留必要的否定词:生活在海洋中的鲸不是鱼。
缩写:A:鲸是鱼。
乙:鲸鱼不是鱼。
分析:原句为否定句，缩短句子时应保留否定词。
如果你压缩否定词，句子的意思就会改变。
a句错，b句对。
1.熊英的红军顽强地行进到山顶。
2.运动员的脸上显示出胜利的喜悦。
3.我们珍惜宝贵的时间就像珍惜生命一样。
4.我们的船渐渐靠近茂盛的榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又甜又香的苹果。
6.彭将军经常检查海防前线战士的战备和训练情况。
7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
8.北戴河风景优美，是著名的旅游和避暑胜地。
9.一只从树上掉下来的麻雀无助地拍打着小翅膀。
10.大面积的雪花从昏暗的天空落下空。
11.一位70多岁、面色红润的老人从房子里走了出来。
12.雄伟的长江轮船停泊在灯火辉煌的武汉码头。
13.海边的沙滩上种植着无尽的绿色西瓜。
把下面的语句改成反问句。海上日出真是一大奇观。
2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
3.这份友谊比山高，比海深。我们永远不会忘记。
4.没有什么比保住自己的位置更重要了。
5.长城是我们劳动人民勤劳和智慧的结晶。
6.你跑得越远，就越接近终点线。
把下面的反问句改成陈述句。遇到一些困难怎么会气馁？2.孩子掉进了河里。我们能免于毁灭吗？3.你不满足于过得这么好吗？4.这样的违纪行为怎么能视而不见呢？5.我怎么会迟到？6.海上日出不是很壮观吗？7.书不是我们的好老师吗？8.如果你不工作，你就不能让一朵花活着。这难道不是事实吗？9.大兴安岭的树哪里没用过？10.这样能不让人觉得亲切舒服吗？使用修复...
人教版六年级第二册语文综合练习课文练习题
1.五篇都回忆(学校难忘的小事)。《难忘的启蒙》《老师领门》《新王老师》《作文红双圈》重点回忆老师的教诲，《难忘的笑声》记录了班里个性鲜明的同学。
2.同理回忆老师的文章，表现的侧重点不同:有的赞美老师(爱国)和(严教)(难忘的启蒙)，有的回忆老师(教育)和学生(启蒙)，有的回忆难忘的老师(教育)(作文中的红双圈)。
阅读这些文章可以唤起我们对老师(难忘)的感情。
3.《难忘的笑声》(笑点)展现了每个同学的特点，实现了同学之间的友谊。由此，我们认识到写同学的方法有很多。
4.在毕业演讲中，一组写给老师，另一组写给同学。
把老师比作(春雨)、(雨露)、(阳光)，用(诗句)表达对老师的赞美和感谢，用(诗句)表达对老师的敬佩。
通过回忆来描述(同学)，表达他们真挚的友谊，送上美好的祝愿。
5.演讲要宣传正面主题，对对方给予鼓励、鞭策或表扬，让其成为自己未来生活的“加速器”。
常见的类型有:(激励)、(希望)、(赞美)、(回忆)和(催促)。
6.礼物要体现个性和独特风格。常见的形式有五种(针对意志坚强的朋友)、(针对真诚的朋友)、(针对懒惰的学生)、(针对心胸狭窄的学生)和(针对不善言谈的学生)。
100个句子练习，随机句子，五六年级水平，回答
1.以雪为荣的梅花支撑着我爷爷对祖国无尽的思念。
2.桂花雨很香。
3.桂花的香味很长，几百里外都能听到。1.李小姐那么关心我，我很感动地问:1。没有答案。2.只有四句话，要求一百句。
3.你有哪些句子和句子？回答:楼主不是说想把什么句子写清楚问问题吗:比如几个简单句，几个反问句到陈述句等等...总之他得了100句！回答:反问1。字典不是我们的好老师和好朋友吗？2.那条街不是很热闹吗？3.是为了杀更多人而战？4.什么是折磨？死亡不能让我说话。
5.实现四个现代化不是全国人民的一项伟大历史任务吗？6.要奋斗，就得牺牲。这难道不是事实吗？7.杭州西湖不是像一颗璀璨的明珠吗？8.为什么大家不希望车停下来，时间停下来？9.人能一点精神都没有吗？10.怎样才能容忍违反纪律的人和事？11.班主任不应该以身作则吗？12.浪费时间难道不是浪费生命的表现吗？13.我怎么能提这么重的东西？14.茫茫世界，哪里没有野花美丽的影子？15.我是千千的百万普通人，我不就是这样的野花吗？16.你怎么能睡在这又湿又冷的地上？17.箭怎么能射那么远？18.看到无数的松树和白桦树，谁能不东张西望呢？19.王先生生病上班，我们怎能不感动？20.李大钊同志对革命事业充满信心。他怎么会害怕反动军阀呢？21，他！是个老人。你为什么点这些东西？22.三天怎么能造出十万支箭？23.都是你自己发现的。我怎么帮你？24.那不是海浪奏出的欢歌吗？25.怎样才能忘记老师的谆谆教诲？26.如果居里夫人只需要在专利书上签字，难道所有的困难都解决不了吗？27.不努力怎么会有收获？不学习怎么会有知识？28.不工作，一朵花也活不下去。这难道不是事实吗？29.如果不是家里人，难道不应该互相关心吗？30.当你听到这个英雄故事的时候，你不觉得我们的士兵是最可爱的吗？31.作为农民，不需要文化知识吗？32.都是你自己发现的。我怎么帮你？33.肺结核病人在床上呻吟时，怎么会认为是路上随便吐痰的人让他恶心呢？34.沙滩上不是还有白色的浪花吗？35.淮南柑橘大而甜。
但这种橘树到了淮北，只能承受一点小苦的积累。难道不是因为水土不同吗？36.看到无数饥饿的松树白桦树，谁能不东张西望？37.李大钊同志对革命事业充满信心。他怎么会害怕反动军阀呢？38.停在电线上的那些小黑点不就是可爱的小燕子吗？39.数学真的这么难吗？40.如果我们可以像水滴一样，有什么是做不到的？这幅画是我们班的蔡颖画的。
2.如果你不努力学习，你就不能取得好成绩。
3.我们不能忽视少数学生的违纪行为。
4.奔驰火车是我们祖国勇敢进步的象征。
5.你不能去看电影，因为你还没有完成作业。
6.犯了错，不敢向老师同学承认。这不是一个少先队员应该有的态度。
7.由于学习任务繁重，我们不能参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有今天的幸福生活。
9.小玲的优异成绩是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
11.这是一个伟大的奇观。
12.我们都是朋友，这样做真的不对。
13.父母辛辛苦苦把我们养大，我们不应该让他们失望。
这幅画是我们班的蔡颖画的。
2.如果你不努力学习，你就不能取得好成绩。
3.我们不能忽视少数学生的违纪行为。4.奔驰火车是我们祖国勇敢进步的象征。
5.你不能去看电影，因为你还没有完成作业。
6.如果你不工作，你就不能让一朵花活着。这是事实。
7.我们不能因为繁重的学习任务而避免参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲的优异成绩是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
12.你从未见过这样的首相。
后续:需要100句话和回答！非常感谢，但还不够。答案和数量都完成了我就要了！我加了个奖励，问:朋友，我赶时间。希望你能快点满足我的要求！急，急！答案:1。仲夏夜，微风徐徐吹来，明月追上夕阳，早早翻越山头，挂在天空中。月光似乎带来了凉爽，赶走了凉爽的一天留下的余热。
2.蜘蛛拖着苍蝇到处跑。当苍蝇精疲力尽时，蜘蛛高兴地享受着美味的饭菜。
3.真理，但它不会弯曲。
4.这时，春风带来了花香，满天的星星眨着眼睛笑了起来，似乎在对张老师的美好想法给予肯定和鼓励。那一天黄河不是在微弱地发光吗？山脚下不断蜿蜒的自然是文河，泰山膝下无数小笼包是落在莱山等名山。
6.月亮一出现，满天的星星都散了。
7.月女升起，仿佛在和身边的小星星悄悄说话。
8.游符在此低唱，蟋蟀在此弹琴。
9.一排排柳树倒映在水中，享受着它们的样子。
10.河水清澈见底，像一条透明的蓝丝，静静地躺在大地的怀抱里。
11.小树摆动着枝叶，朝我们点头微笑。
12.兴安山如何打扮自己:宋庆制作衬衫、桦木连衣裙和绣花鞋。
13.一般来说，明星就像顽皮的孩子...
江苏教育出版社六年级语文第二册复习资料。
我给你2010年的卷子，2010年小学毕业考试语文考试，写作考试(抄句子，做到正确、规范、整齐、线条工整)(3分)。我无限热爱我赖以思考和交流的汉字，我被它的无限生命力和奇特魅力所震撼。
我坚信汉字会越来越被世界珍惜。
我深深地爱上了我赖以思考和交流的汉字，我被它无限的生命力和奇特的魅力所震撼。
我坚信汉字会越来越被世界珍惜。
二、使用积累(32分)1。看拼音，写单词，用“-”画出整个音节。
(6分)ɡuànɡI Xi m:njdzn x:mièlào yn Ji m:o Jiàn(灌溉)(陡峭)(熄灭)(烙印)(剧烈)2。选择。
(6分)(1)下面的字形和虚线单词发音完全正确——(c)a .善良、不知疲倦、热情(zh)、依恋(juà n) B .说笑、栖息(q)、花心(ru )( b\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u u\u\u u u u
B.叶圣陶的《记金华双龙洞》按游览顺序叙述。
C.鲁迅先生曾经说过:“用你自己的眼睛去读这本活生生的书。
《夹竹桃》的作者季羡林，古往今来学识渊博，被誉为“短篇小说之王”。
(3)把下面横线上的句子填上，最合适的是——
当你坐在电脑前，手里拿着鼠标的时候，请先调整好心态，好好利用网络资源，而不是被它控制和奴役。
A.他们沉迷网络黑洞b .沉迷网络黑洞的人c .沉迷网络黑洞的学生d .沉迷网络黑洞的学生3 .填入成语。
(3分)最近，甲型H1N1流感在世界许多地方蔓延。
当你身边有疑似病例的时候，你肯定会有感觉；当一个病人从治疗中恢复过来，你肯定会有感觉。
面对这场突如其来的灾难，全人类只要愿意，都可以战胜它。
4.想怎么联系就怎么联系。
(6分)(1)《三国演义》孔借东风神功浩大，恨《西游记》孙吴空大闹天宫，《水浒传》不遗余力。黛玉葬而侠义，《红楼梦》鲁逖治镇关西才情多情(2) 1944
(5分)(1)河水哗哗地向前流。
河水在歌唱，欢快地向前奔流。
荷花盛开。
(2)鼓声很快。
鼓声和阵雨一样快。
运动员冲向终点线。
(3)童年的欢乐在河边，我送走了远航的小纸船；童年的欢乐在草地上，我拨弄着感动的红蚁；童年的快乐在树林里。6.根据单词的不同意思造句。
(2分)愤怒(指心情不愉快):愤怒(指朝气蓬勃):7。综合矫正。
(一处标点错误，一处错别字，两处语病，请修改原句)(4分)风暖野花香。
沿着河边走，看到岸上和河里都有塑料袋，很感人。
《国务院办公厅关于限制生产、销售和使用塑料购物袋的通知》文件下发一年多了，塑料袋依然随处可见。
这难道不是我们人类的错吗？希望人们培养环保意识，让我们的家更美好！三、阅读理解(35分)。(1)根据所学课文内容填写空。
(8分)1。我睁大眼睛凝视着。突然，夕阳振动了两下。最后我像潜水员一样，一个个蹦蹦跳跳，然后以优美的姿势入水，对人说“再见”。
2.面对泗水的碧波，孔子对弟子们说:“水好像是喂养众生的奶。
水没有一定的形状，方形或长形，所以流动会是向下的，平滑平缓的，看起来。
水穿过岩石，凿穿墙壁，似乎从不害怕。
任何东西进入水中都能洗掉污垢。似乎……”孔子告诫我们如何学习:“从这些意味深长的话和古语中，可以看出孔子的确是一位好老师！3.我们漫步在数百座古典诗歌的花园里。“死神无所不知空”“我老婆我儿子呢？他们脸上没有一丝悲伤。，“让我们体会诗人的爱国之心；“晚归舟”，让我们品味诗人强烈的生活情趣；“我不怕断骨”，让我们感受到诗人那种干净利落的品质；”，“给了我们科学的学习方法。
(二)阅读短文，完成练习。
(27分)评分评审员a .《学会合作》片段(11分)什么是合作？顾名思义，合作就是互相合作，一起把事情做好。
世界上有很多事情只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
当一个人学会与他人合作时，他就获得了成功的关键。
所以经常说小合作成就小，大合作成就大，没有合作什么都难成。
这是人生中非常宝贵的一个道理，我们要牢记在心。
1.根据句型写句子。
(2分)什么是合作？顾名思义，合作就是互相合作，一起把事情做好。
什么是感情？顾名思义，感情就是。
2.这段话的主要意思是。
所用的表达式是、等。
(4分)3。请用例子具体表达以下意思。
(2分)世界上的事情很多，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
比如，。
4.读完这篇文章，你一定会想起许多关于合作的名言警句。请写一句话:(1分)5。下列句子中的强调表示讲话中的重音，合适的句子是()。
(2分)(1)小合作有小成绩，大合作有大成绩，没有合作什么都难有...