用“一个座位”“一条路”写一个比喻句
发光的立交桥就像横跨整条河的彩色彩虹。
家乡的山河就像是上帝赐予人间的天堂！
高山如门槛，令人望而生畏。
解放军战士，像草原上奔跑的骏马，爬上山川河流。
高楼只想如雨后春笋，高楼与空中间走廊相连，如雨后霓虹。
缩写下列句子。
(1)躲闪的目光从四面八方慢慢回来。
...
造句一个接一个:解放军翻山越岭，终于完成了长征的道路分析:造句，动词用词，指用词组织句子。
今天也指小学语文实践的内容之一。
术语:造句基础:【造句】引用说明:把单词组织成句子。
今天，它也是指小学语文实践的内容之一
求仿拟句
培养学生的语言应用能力是语文教学的一项重要任务。
近年来，全国高考和中考在许多地区出现了一种新的题型——仿句，其分值也不低，从2到6不等。
这类题型的出现，将学生语言能力的考试推向了一个新的里程碑。
可以说，在语文教学实践中，注重模仿句的训练，不仅是考试的需要，也是培养学生语言表达能力的需要。
1.仿拟题考试实例仿拟题考试形式主要有以下几种:1。以一个完整的名句为例，让考生按要求模仿。
比如2001年河南省中考第六题:根据下面的例子，在“你想明白吗”或“你想成为人才吗”开头写一句话。
例子:你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。
2.限制使用一些修辞手法来模仿写作。
比如2002年全国高考第25题:模仿下面的比喻，再写一套句子。
要求选择一个新的意义完整的本体和载体(不要求字数与原句相同)。
大海是一本水的字典:浪花是词根，海浪的声音是顺序，鱼虾海鸥是大海的词汇。
3.联想词的出现是为了让学生模仿句子。
比如2002年重庆模拟考试第22题:模仿第10段画波浪线的句子(“音乐洪亮，像瀑布”)，用“XX像……的形式造句。
4.提供原句和仿句的开头，要求抄写与原句大致相同的句子。内容要适合原文语境，语义要贴切通顺。
比如2002年深圳中考模拟试题第18题，根据给定单词的开头，写出与例句句型大致相同的句子，要求放在本文的语境中，使语义适当通顺。
原句:“画画？不，这不是一幅画。
谁能在哪幅画里听到水的汩汩声，闻到泥土和杂草的香味？“宋的儿子？没有？5.对联的形式。
对联本来就是一对句式相同，字数相等的句子。上下对联中两句的关系不是相同就是相似，或者相反。其实模仿对方句子的过程也是模仿句子的过程，但是对联本身也有音韵和韵律的要求，比一般的模仿句子练习要难。
比如2001年吉林省中考第30题:①顶链接:读好书好玩；底部链接:。
②上链接:下链接:同学们说说古今。
无论是何种形式的仿拟，选取的例句都更有创意，能力水平更高，形象生动，而且非常机警。
从内容上看，生动的描写，或者精辟的论述，从形式上看，一般使用的是中学生常见的、要求掌握的修辞手法，如比喻、排比、反问、设问、对比、对仗等。，既考察学生对修辞手法的掌握程度，也考察学生在阅读时对语境的理解和把握以及从原句中提取信息的能力。
因此，回答这样的问题需要更高水平的语言应用能力，在语文教学中加强句子模仿训练可以有效提高学生的语言表达能力。
句子模仿训练方法举例在初中语文教学过程中，句子模仿训练的方法是由易到难、由浅入深、分阶段、分题型进行的。
第一阶段是用相关单词模仿句子。
训练题举例:1。原句:“即使罪行属实，这些东西任何‘朋友’都有。当他们维护他们的“秩序”监狱时，他们撕掉了他们文明的面具。
”(《AIA惊奇》理论)要求一个句子是用“即使……但是……不管……就……”的句式模仿原句写出来的。
2.原句:“那时，每当我看到一艘海船从很远的地方回到江来，我的父亲总是说他的不变的话:‘唉！“如果尤尔在这条船上，那该是多么令人惊讶的事啊！””(《我的游叔》)要求:“用“只要……总是……如果……那么……”的句式，模仿原句，写一个句子。
3.原句:“我赞美杨树，因为它不仅象征着北方的农民，而且象征着今天民族解放斗争中不可或缺的淳朴、坚强和进步的精神。
”(《白杨的赞美》)要求:“我赞美* *是因为* *不仅仅是……特别是……”模仿原句写一句话。
这种类型的训练是基于原文的句子。学生不会因为陌生人而不知所措。回答好并不难。
要注意句子之间的关系和原句表达的关系是否一致。
第二阶段，有限修辞模仿句子。
训练题举例:1。看完《狮子与野牛》请模仿“勇敢是锋利的刀刃，可以割伤对手，傲慢也是锋利的刀刃，但只能割伤自己”的句式:是锋利的刀刃，对，也是锋利的刀刃，对。
2.“人们在关注自己是否衰老时，往往会忽视自己的感官。你不妨自己诊断一下。你的鼻子能闻到四季的不同。①?②?你的皮肤能感受到沙滩上沙粒的粗细和微风的速度吗？如果你能做到这一切，你就不能认为自己老了。
请模仿划线句子的形式，用相同的句型写两句话，形成排比。
3.“当某种细菌侵入人体时，人体内的信号小组立即广播紧急警报，告诉‘白血球军团’敌人在哪里，有多少部队。与此同时，它立即为细胞部队清除前进道路上的障碍，并派遣“部队”包围“入侵者”。所有的细胞都会保护自己，防止它们逃跑和突破。当“大部队”到达时，一场激烈的战斗将开始。
“请以蜜蜂采蜜为内容，模仿这段话的形式，用拟人化的修辞写一段话。
4.展现领导干部为人民服务的态度。
上联:撑起一把伞，为群众遮风挡雨；下链接:，。
语文教学大纲要求掌握的常见修辞手法有比喻、排比、拟人和对偶。
这种题目应该穿插在短文阅读中。
这种练习使学生真正理解修辞手段的作用，而不是记忆规则和规定，可以实现仿拟的真正目的——运气...
给单词添加短语，然后用所写的短语(一起)写句子
小学语文二年级上册总是复习。句子顺序类:名称:将下列句子排成一行。1.()我仔细一看，原来是蚯蚓。
()突然一条又长又细的虫子从土里出来了。
爸爸说蚯蚓能疏松土壤，是益虫，要保护。
()我和爸爸正在花园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2.()几天后，绿芽从土壤中冒出来。
()秋天，向日葵成熟了，我们看着金色的小花盆，笑得很开心。
()幼苗一天天长高，绿绿的，可爱的。
()春天，我和几个同学在教室前面的空层种向日葵。
每天放学后，我和同学一起浇水，育肥，除草，抓害虫。
3.()有一天，小明来我家玩。
()他看了看我的一些小玩具。
()他画得多好。他画鸟、孔雀和天鹅。
()拿起笔画。
4.()地上躺着一个人，熊向那个人走去。
熊以为自己死了，就走开了。
()当时他吓得停止了呼吸。
()伸伸鼻子闻闻他的脸。
()他等着熊走开，赶紧起身。
5.()正在快乐地游泳，突然一个波浪叫了起来。
()我很开心:终于尝到了海水的味道。
()爸爸带我去浅水区游泳。
()我根本没准备。我咕咚一声喝了很多水。
原来海水的味道又苦又涩。
6.()松鼠劝他做好卫生。
()他说:“哦，我想做大事。
“()熊臭脏的，屋子里乱七八糟的。
()很多年过去了，没有人看到熊做了什么大生意。
7.()这时，梨已经稳稳地到了我手里，幸好没人看见。
()一天晚上，我走过街上卖梨的小摊。
()就在我拿着木箱的时候，我抓起了一个梨。
()突然脚滑了一下，我赶紧抱着旁边的一个木箱，才没有摔倒。
()捧着一个梨，总觉得自己丢了什么。对了，就是老实。
8.()山谷里有一条小溪，流得很慢。
()这里的空气息多么清新！这里的风景多美啊！】()蓝天空被白云覆盖。
不远处，有一片绿色的竹林，旁边盛开着火红的野花。
()这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9.()老黄鹂说:“这是卷叶机。
”()小黄鹂伸长了脖子，张开黄色的嘴巴大喊:“妈妈，给我吃的！”()小黄鹂津津有味地吃着，问妈妈:“这是什么？真好吃！“()老黄鹂一见，飞得飞快。从卷起的树叶中，他们抓到一只黄绿色的小毛毛虫，飞回来了。
()老黄鹂把虫子塞进了一只小黄鹂的嘴里。
()海棠树上有一片嫩叶。
10.()老师讲课后，让大家做四道数学题。
()老师看到了，温柔的走近他，耐心的给他讲解。
()不一会儿，萧宁明白了。他拿起笔继续写。
()上课时，老师讲课认真，学生认真听讲。
()萧宁不会做题，所以他举手问老师。
11.()小明正走在半路上，突然发现一个孩子在雨中哭泣。
()正要出门，突然下起了大雨。
()小明急忙为孩子们打伞。
()小明的妈妈让小明出去买酱油。
()妈妈赶紧递给小明一把伞。
()孩子们开心地笑了。
12.()看完书吃了早饭，爸爸带我去学校。
()完成任务后，我很早就花时间看书了。
()我要弥补时间，因为“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸时间”。
()起床后，我会早早去阳台看书。
()进教室后，我马上打扫了，因为我今天是值班学生。
我找不到答案。应该很简单。自己动手。他只是给孩子介绍杨树吗？不，他也是在表达自己的心声。(将两句改写成一句)2。谁能否认改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化？3.天空空布满星星。(引申句)他不仅仅是在给孩子介绍杨树，更是在表达心意。
2.没有人能否认改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。
3.深沉的日子空布满闪亮的星星。六年级语文题目有奖励点:5。离问题结束还有14天23小时。1.根据下列单词的不同意思造句。
1.骄傲(不谦虚)我刚考了100分就骄傲了。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(骄傲)我为伟大的祖国感到骄傲__________________ 2、温和(不冷不热)昆明气候温和。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(延迟)_很多事情耽误了治疗，现在病情越来越严重。
______________________ 4，新鲜(<空气体经常循环，无杂气)_国空气体是新鲜的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1.这个故事让我感动得流泪。
_ _我能因为这个故事不流泪吗？_ _ _ _ _ _ _ _ 2的坡度太大，火车爬不上去。
_ _坡度这么大，火车能爬吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.我们不能辜负老师的殷切希望。
_ _我们能不辜负老师对我们的殷切希望吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三。把下面的句子改成转移句。
1.刘萍告诉老师，“这次我将主持中队。
”_ _ _刘萍告诉老师，中队将由她主持。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2，林翔...
使用排比的句子
青春是用意志的血滴和辛勤劳动的汗水制成的甘露——米卡；青春是一道彩虹，编织着永恒的希望和永恒的向往——绚烂而灿烂；青春是用永恒的坚持和顽强的坚韧筑成的铁墙。
信仰是巍峨建筑的支柱。没有它，只是一堆零散的砖块；信仰是一条大河的河床。没有它，只有洪水般的波涛；信仰是熊熊烈火中的主角。没有它，只有冰冷的柴火；信念是远洋船舶的主要动力。没有它，只有一个瘫痪的巨型框架。
站在历史的海岸上，徜徉于历史的沟渠中:褚博士在泽岸边打坐，九死无憾；魏武帝指向东方，他的心很坚强；陶渊明悠悠南山，饮采菊花……他们选择了永恒。
即使你奉承诽谤，你也不会让它传播。这是一种执着的选择；即使埋了马，也只是英雄的选择；享受生活和培养龙牧是一个优雅的选择，即使你整天都很痛苦，很难吃饭。
在某些选择中，帝王会成为他们的丰功伟绩，圣贤会成为他们的千古文章。
只有离开，才会到达理想的目的地；只有努力奋斗，才能取得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才能品味到正直的人生。
如果友谊是一棵常青树，那么它必须由一股发自内心的清泉浇灌；如果友谊是一朵不可战胜的花，那么它必须被从内心升起的太阳照亮。
多少欢笑被友情勾起，多少泪水被友情抹去。
友情的港湾，温暖而深情，友情的清风，扬起风帆。
友谊不是感情投资，不需要分红和分红。
(“友情”可以换成别的词)盈盈月光，我有最清澈的杯，余晖落下；我握着一缕最温暖的；燃红叶，我捡最热的；我摘了一束最亮的草；在漫长的人生中，我想挑一个世界上最重要的东西——毅力。
(《毅力》可以换成别的词)如果人生是一座庄严的城堡，如果人生是一棵大树，如果人生是一座飞翔的岛屿，那么信念就是穹顶的支柱，是深深的根，是扑翼。
没有信仰，生命的动力就会消失；没有信仰，生命的美好就会消逝。
(《人生》或《信仰》可以换成其他)坚持不懈是千里堤防的凝聚力，一点一点积累，以至于见头见尾前没有宏伟；毅力被蚕包围，只有坚持下去，才能破茧而出，重新看到光明的光辉；毅力是远航的风帆。有了帆，船才能到达成功的彼岸。
(“坚韧不拔”可以换成其他的词)爱情是一片冬日里闪耀的阳光，让穷困潦倒、病怏怏的人感受到世界的温暖；爱情是沙漠中出现的泉水，让濒临绝望的人重新看到了生命的希望；爱情是一首漂浮在黑夜里的歌空，让孤独的人得到精神上的慰藉。