分析下列句子中一些单词的表达

1突出说明文的准确性，2形象地描述对太阳光压出现的肯定和原因。

分析下列句子中一些单词的表达

关于语言在叙事阅读中的表达功能有三种类型的问题(一般考虑内容和结构，根据实际情况灵活应对):部分词语的表达功能、交叉句的表达功能、段落1的功能。一些单词的表达功能基本问题:下面的句子中一些单词的表达功能是什么？答题思路和方式(不分结构)；字——是写——(结合字的特点，总结内容)。

明示-(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容]2。交叉句的表达功能基本题型:文中的句子(对…)有什么表达功能？答题思路和方法(结构功能明显就写，不明显就不要坚持):写-(内容精确总结)。

明示-(注意联系中心、写作目的和思想感情)[内容]；为上面(下面)的文字做铺垫(比较)，或承上启下(引向后面)等。[结构方面]。

3.段落的作用基本题型:段落…在课文中的作用是什么？答题的思路和方法(内容和结构都要写):写的是-(内容的准确概括)，表现的是-(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容]，结构功能根据段落位置灵活确定。

●叙事阅读和写作技巧的表达功能基本问题类型:在文本中...，比较的技巧(连续反问句、反问句、引语...)被使用。它的作用是什么？答题思路和方法:我用这种写作方法写——(找到相关句子，并准确概括其内容)，展示——(注意联系中心、写作目的和思想感情)▲句子或段落在篇章结构中的作用:开头:总是开始全文，引起下文，打基础(铺垫)，点题等。(附加:激发兴趣，设置悬念)中间:铺垫，承上启下(过渡)；结尾:前后兼顾，首尾呼应，总结全文，指出问题，指出中心，深化中心，升华中心等。●记叙文阅读中的复习赏析题基础题:文中对…的描述生动形象。

请从下面的例子中选择两个例子进行具体欣赏。

答题思路和方法:四要素:写作方法+引用关键词+句意内容总结+写作目的，作者情感(中心)形式:运用-(手法)，通过对-(关键词)的描述，写作-(句意内容总结)，在总结写作目的和情感时展现-(目的，情感)，

●人物评价题和主题赏析题四要素:观点+材料+结构+文采。人物评价题:基础题:请评价(奖励)文中的人物(是什么样的人...文中)，请分析总结。

答题思路和方法:……文中是……的一个人(观点)，从——(案例1材料)，他——体现了他……(分析要强调你引用的材料和你的观点的一致性)，他确实是——(结束语)。

主题赏析题的基本类型:关于这篇文章有三种观点。

你同意哪个？请简要说明。

思考和答题方式:我认为文章的主题是……(1)文章主要叙述(描述)……(总结文章的主要材料)展示……(分析)(2)文章中很多材料都展示了这个主题。

比如……一节，作者写的是“-”，反映的是——(分析)；比如在……一节，作者写了“-”再来，这里再来——；再比如第……节，作者写“-”的时候，还是反映-。

因此，本文的主题是-。

(引用资料至少要有三篇，分析中处处强调引用资料和观点的一致性)●自然环境描写(景物描写)句的主要作用:l .渲染的氛围...2.衬托人物形象。心情，感情)；3.为下文做铺垫… 4。推动剧情发展●社会环境描述主要功能:l .说明作品背景。

2.回答时一定要结合当时当地的时代背景，指出段子中环境描写的相关陈述揭示了怎样的社会现实。

《苏州园林》分析了下列句子的加词功能。

【体会】分析以下句子...

【答案】D【答案分析】试题分析:判断此类词语使用的题目，要在整体把握句子意思的同时，根据语境和对成语的解读来判断。

习惯了:当你习惯了做一件事或者一个普遍现象，你会觉得很正常。

a、后起之秀:指出现较晚或新成长的杰出人物，通常指某一领域的杰出人物。

比赛中来自后面的不能称为“后起之秀”。

b耸人听闻:让人震惊又害怕。

这里应该是“骇人听闻。

C.问田问房:房子，多方买田，到处问房价。

意思是你只知道买自己的财产，谋取私利。

比喻没有大志。含有贬义。

考点:正确用词(包括成语)。

能力层面是表达和应用e。

以下句子中的一些单词的意思与现代汉语中的意思相同:()a .而且这个世界很神奇...

1.突然(副)2。只是(副)3。以上(姓名)4。请(移动)5。有(动)6。不管(甚至)7。彻底(副)8。渐(副)9。出门(搬家)10。努力工作(副)11。