英语句子成分练习问答
练习
分析下列句子成分
1.我们学校离我家不远。2.很高兴能和你交谈
3.我们都认为他诚实。4.我爷爷给我买了一双运动鞋。
5.他打碎了一块玻璃。6.他明确表示他将离开这座城市。
7.-我爱你胜过爱她，孩子。8.春天来了，丁字裤变绿了。
9.他们把门推开了。10.奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。
11.他小心翼翼地给他的朋友写了一些信。12.所有的学生都对他的教学评价很高
13.我们需要一个比这个大一倍的地方。14.他请我们唱一首英文歌。
15.唐& # 039；不要紧张，爱吃什么就吃什么。我们会让我们的学校更漂亮。
17.他没有& # 039；不要来。这就是为什么他没有& # 039；我不知道。18.她给我们看了她的许多照片。
19.这位老人过着孤独的生活。
20.幸运的是，1989年的地震没有发生在市中心。
21.日本制造的汽车比德国制造的好。
22.大厅里的人太多了，以至于它& # 039；我很难找到他。
23.不管任务有多困难，我们都必须在这个月完成它。
24.回到你来的地方。25.我们必须做人民希望我们做的任何事情。
26.最后他回到家，又累又饿。27.请你把杯子递给我好吗？
玛丽把作业交给了老师。29.你知道关于他的最新消息吗？
30.我明天去理发。
翻译实践:
主谓结构(主语+不及物动词)
你应该努力学习。她昨天回家晚了。
那天早上我们聊了很多。会议将持续两个小时。
在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。
这种事情全世界每天都有。
7 1919年，北京爆发了五四运动。
每天八点开始上课。这个箱子重五公斤。
五年前我住在北京。
主谓宾结构(主语+及物动词+宾语)
昨晚我写了一封信。今天下午我想和你谈谈。
这本书他已经读过很多遍了。他们成功地完成了计划。
你必须在两周内读完这些书。那位先生能流利地说三种语言。
我收到了一封来自澳大利亚的笔友的信。
吉姆还不会自己穿衣服。
我们都相信杰克是个诚实的男孩。
他不知道该说什么。
主族表结构(主语+系词+表语)
我的兄弟都是大学生。冬天白天短，夜晚长。
布朗太太看起来很健康。他十五岁时成为一名著名的钢琴家。
孩子们，请保持安静。这本书是关于美国历史的。
她的工作是在幼儿园照看孩子。他失业了。
树叶变黄了。这份报告听起来很有趣。
双宾结构(主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语)
约翰逊先生去年教我们德语。奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
玛丽把钱包给了校长。4.请你把那本字典递给我好吗？
5.他向售票员出示了他的票。这学期我给父母写了三封信。
7.我父亲给我买了一辆新自行车。8.鲁滨逊漂流记为自己造了一艘船。
9.请你给我拿一个新的好吗？10.要我帮你叫辆出租车吗？
复合宾语结构(主语+动词+宾语+宾语补足语)
我们叫她爱丽丝。他的父母给他取名为约翰。
我们都认为他很诚实。他们把门推开了。
他们释放了小偷。我们应该让学校更漂亮。
他邀请我们玩游戏。我要你告诉我真相。
卫兵命令我们马上离开。我希望明天有人来修理这台机器。
每天早上我们都听到他大声朗读英语。疼痛让他哭了。
我们不让她晚上出去。他每月剪一次头发。
我将请人修理我的录音机。可怕的声音吓坏了孩子们
她正在听一个故事。男孩们正在看士兵们练习。
我从来没见过这个词这么用。他发现很难和你交谈。
我认为坐船去那里更舒服。我认为用另一种方法解决问题是可能的。
学校制定了一条规定，学生在开始上课时应该站起来。我认为和那个人说话是没有用的。
有句型
今晚没有会议。这个村子过去只有一口井。
这个学校有一个音乐老师和一个美术老师。客人中有两个美国人和两个法国人。
天气预报说下午将有强风。灯亮着。办公室里一定有人。
战前这里有一家电影院。当时，房间里没有人。
从前，海边的一个村子里住着一位老渔夫。10路公共汽车来了。
十一只剩下二十八美元。山洞前有一棵高高的松树。
铃响了。二月有二十八天。
键
分析下列句子成分
1.主语+系词+表语2。主语+系词+表语
3.主语+动词+宾语+宾语补足语4。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
5.主语+及物动词+宾语6。主语+动词+形式宾语it+宾语补足语+宾语
7.主语+及物动词+宾语8。主语+系词+表语
9.主语+动词+宾语+宾语补足语10。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
11.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语12主语+及物动词+宾语
13.主语+及物动词+宾语14。主语+动词+宾语+宾语补足语
15.主语+系词+表语16。主语+动词+宾语+宾语补足语
17.主语+系词+表语18。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
19.主语+不及物动词20。主语+不及物动词
21.主语+系词+表语22。主语+系词+表语
23.主语+及物动词+宾语24。主语+不及物动词
25.主语+及物动词+宾语26。主语+不及物动词
27.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语28。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
29.主语+及物动词+宾语30。主语+动词+宾语+宾语补足语
翻译实践:
主谓结构(主语+不及物动词)
1你应该努力学习。
她昨天晚上很晚才回家。
那天早上我们谈了很多。
会议将持续两个小时。
在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。
这种事情每天都在世界各地发生。
7五四运动于1919年在北京爆发。
每天八点开始上课。
这个箱子重五公斤。
五年前我住在北京。
主谓宾结构(主语+及物动词+宾语)
1.昨晚我写了一封信。
2.今天下午我想和你谈谈。
3.这本书他已经读过很多遍了。
4.他们成功地执行了计划。
5.你必须在两周内读完这些书。
6.绅士们能流利地说三种语言。
7.我收到了我在澳大利亚的笔友的一封信。
8.吉姆不会自己穿衣服。
9.我们都相信杰克是个诚实的男孩。
10.他不知道该说什么。
主族结构(主语+系词+主语补语)
我的兄弟都是大学生。冬天，白天短，夜晚长。
布朗太太看起来很健康。他十五岁时成为一名著名的钢琴家。
5孩子们，请保持安静。这本书是关于美国历史的。
她的工作是照看托儿所的孩子们。他失业了。
树叶已经变黄了。这份报告听起来很有趣。
双宾结构(主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语)
约翰逊老师去年教我们德语。
2昨晚randma给我讲了一个有趣的故事。
我把钱包交给了校长。
请你把字典递给我好吗？
他把票给售票员看了。
这学期我给父母写了三封信。
我父亲给我买了一辆新自行车。
鲁滨逊漂流记为自己造了一艘船。
请给我一份新的好吗？
我给你叫辆出租车好吗？
复合宾语结构(主语+宾语补足语动词+宾语+宾语补足语)
我们叫她爱丽丝。他的父母给他取名为约翰。
我们都认为他诚实。他们把门推开了。
他们释放了小偷。6我们将使我们的学校更加美丽。
他邀请我们参加游戏。我希望你告诉我真相。
卫兵命令我们立刻离开。明天我会让人修理机器。
每天早上我们都听到他大声朗读英语。疼痛使他哭了出来。
我们不会让她晚上出去。他每月剪一次头发。
我要请人修理我的录音机。那可怕的声音使孩子们害怕。她正在听某人讲故事。男孩们在看士兵们操练。
我以前从未见过这个词这样使用。他觉得很难和你说话。
我认为坐船去那里更舒服。
我认为用另一种方法解决这个问题是可能的。
学校规定学生上课时应该站起来。
我认为和那个人谈话没有用
有句型
今晚没有会议。
村子里只有一口井。
这所学校有一名音乐老师和一名美术老师。
客人中有两个美国人和两个法国人。
气象员说下午会有大风。6
6灯亮着。办公室里一定有人。
战前这里曾有一家电影院。
房间里碰巧没有人。
从前，海边的一个村庄里住着一位老渔夫。
公共汽车来了。
还剩28美元。
在山洞的前面，矗立着一棵高大的松树。
铃响了。
二月有二十八天
英语句子成分怎么划分？
句子的成分。主语——主语是谓语的宾语，表示“什么”或“谁”。
它通常由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
在句首。
注意:当不定式用作主语时，通常使用正式的主语it句型。
2.谓语-陈述主语“做什么”、“做什么”或“如何做”。
谓语(谓语部分的主词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数上必须一致。
它跟在主题后面。
3.谓语-谓语表示主语“什么”或“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式和相当于名词或形容词的词或短语来承担。
它跟在系词后面。
*注意区别:我的工作是教学。(教学是表语)而我现在在教学。(am教学是谓语)4。Object-object是动作和行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词和短语充当。它解释了主语和谓语后面的及物动词一起做什么。
5.状语-状语用于修饰动词、形容词或副词。
一般来说是指行为的时间、地点、目的、方式、程度，一般用副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语通常放在句尾，但有些可以放在句首或句中。
6.定语——定语用来修饰名词或代词。
形容词，代词，数词，名词，介词短语，不定式，或相当于形容词的词或短语都可以充当定语。
因为它修饰名词或代词，名词、代词可以作主语、表语、宾语，定语位置灵活，有名词、代词的地方都能找到定语。
高中英语句型1、S+vi2、S+Link动词+预测3、S+vt +o4、S+vt +o(间接)+o(直接)5、S +vt+ o+o c6、be+s+…简单句五种基本句型主语S .主语部分谓语动词v .谓语p .宾语o .宾语补语o c。第一个S +V我们工作。(不及物)第二个S+V+O他弹(及物)钢琴。第三个S+V+P我们是(系动词)学生。第四个S+V+ino(间接宾语)+Do(直接宾语)她给了我一支钢笔。他逗得那个男孩笑了。这个月有三十天。
英语句子成分练习问答
习题分析以下句子成分:1。我们学校离我家不远。2.很高兴和你交谈。我们都认为他诚实。4.我爷爷给我买了一双运动鞋。5 .他打碎了一块玻璃。6.他明确表示他将离开这座城市。7. -我爱你胜过爱她，孩子。8.春天来了，丁字裤变成绿色。9 .他们推开了门。10.奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。11.他小心翼翼地给他的朋友写了一些信。12.所有的学生都对他的教学评价很高。我们需要一个比这个大一倍的地方。14.他请我们唱一首英文歌。15.不要紧张，随便你。16 .我们会把我们的学校变得更漂亮。17 .他没有来。这就是他不知道的原因。18.她给我们看了她的许多照片。19.这位老人过着孤独的生活。20.幸运的是，1989年的地震没有发生在市中心。21 .日本制造的汽车比德国制造的好。22 .大厅里的人太多了，我很难找到他。23 .不管任务有多困难，我们必须在这个月完成它。24 .回到你来的地方。25.我们必须做人民希望我们做的任何事情。26 .最后，他回到家，又累又饿。27.请你把杯子递给我好吗？玛丽把作业交给了老师。29.你知道关于他的最新消息吗？30.我明天去理发。翻译实践:主谓结构(主语+不及物动词)1你要好好学习。
她昨天回家晚了。
那天早上我们聊了很多。
会议将持续两个小时。
在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。
这种事情全世界每天都有。
7 1919年，北京爆发了五四运动。
每天八点开始上课。
这个箱子重五公斤。
五年前我住在北京。
昨晚我写了一封信。
今天下午我想和你谈谈。
这本书他已经读过很多遍了。
他们成功地完成了计划。
你必须在两周内读完这些书。
那位先生能流利地说三种语言。
我收到了一封来自澳大利亚的笔友的信。
吉姆还不会自己穿衣服。
我们都相信杰克是个诚实的男孩。
他不知道该说什么。
主族表结构(主语+系词+表语)1我兄弟都是大学生。
冬天白天短，夜晚长。
布朗太太看起来很健康。
他十五岁时成为一名著名的钢琴家。
孩子们，请保持安静。
这本书是关于美国历史的。
她的工作是在幼儿园照看孩子。
他失业了。
树叶变黄了。
这份报告听起来很有趣。
双宾结构(主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语)1约翰逊先生去年教我们德语。
奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
玛丽把钱包给了校长。
4.请你把那本字典递给我好吗？5.他向售票员出示了他的票。
这学期我给父母写了三封信。
7.我父亲给我买了一辆新自行车。
8.鲁滨逊漂流记为自己造了一艘船。
9.请你给我拿一个新的好吗？10.要我帮你叫辆出租车吗？复合宾语结构(主语+动词+宾语+宾语补足语)1我们叫她爱丽丝。他的父母给他取名为约翰。我们都认为他是诚实的。
他们把门推开了。
他们释放了小偷。
我们应该让学校更漂亮。
他邀请我们玩游戏。
我要你告诉我真相。
卫兵命令我们马上离开。
我希望明天有人来修理这台机器。
每天早上我们都听到他大声朗读英语。
疼痛让他哭了。
我们不让她晚上出去。
他每月剪一次头发。
我将请人修理我的录音机。
那可怕的声音吓坏了孩子们。她在听一个故事。
男孩们正在看士兵们练习。
我从来没见过这个词这么用。
他发现很难和你交谈。
我认为坐船去那里更舒服。
我认为用另一种方法解决问题是可能的。
学校制定了一条规定，学生在开始上课时应该站起来。
我认为和那个人说话是没有用的。
今晚没有会议。
这个村子过去只有一口井。
这个学校有一个音乐老师和一个美术老师。
客人中有两个美国人和两个法国人。
天气预报说下午将有强风。
灯亮着。办公室里一定有人。
战前这里有一家电影院。
当时，房间里没有人。
从前，海边的一个村子里住着一位老渔夫。
10路公共汽车来了。
十一只剩下二十八美元。
山洞前有一棵高高的松树。
铃响了。
二月有二十八天。
KEYS分析了以下句子成分:1 .主语+系词+表语2。主语+系词+表语3。主语+动词+宾语+宾语补足语4。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5。主语+及物动词+宾语6。主语+动词+形式宾语it+宾语补足语+宾语7。主语+及物性8。主语+系词+表语9。主语+动词+宾语+宾语补足语10。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语11。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语12。主语+及物动词+宾语13。主语+及物动词+宾语14。主语+动词+宾语+宾语补足语Word+表语16。主语+动词+宾语+宾语补足语17。主语+系词+表语18。主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语...
英语句子成分怎么划分？
许多单词在句子中可以充当不同的成分。
首先你要有“词性”的概念。名词、动词、形容词、副词、量词、代词、介词、冠词、连词……名词表示某事，动词表示动作，形容词表示状态……这些都要理解。
句子成分包括:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语。主语一般包括作为谓语的名词、代词、数词；动词和Be动词作宾语；作为表语的名词、数词和代词；形容词、名词和代词作为副词(修饰动词或形容词或整个句子)。完整的句子必须有“主语”
主族表的结构类似于主谓宾。主族表是:主语+Be动词+表语，比如:汤姆是男孩。比较复杂的句子有状语、定语等成分，用定语修饰主语和宾语。
例如，我喜欢蓝色的自行车。形容词蓝色用作表语来修饰宾语自行车。
我们成功地完成了工作。副词作为状语成功地修饰了整个句子。
哇，打字好累。
这是最基本的。你要多读课文或句子，才能了解更多，理解更多。
【英语句子成分划分】他们把门推开了】家庭作业帮助
要准确划分英语句子成分，必须具备相关的句法和语法知识。
首先，至少在概念上，要明白什么是句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、同位语等等。
其次要明白什么是词类:名词、代词、动词、形容词、副词、介词、短语。
再次，要基本了解词性及其作为句子成分的作用与在句子中的相对位置之间的关系。
比如谓语只能是动词，形容词常作定语或表语，副词常作状语修饰谓语或整句。
主语和宾语通常由名词、代词、非限定动词、短语或从句等组成。
在英语中，如果不是倒装句的特例，“主语-宾语”或“主语-谓语”的结构永远不会出现。
第四，要知道需要哪些句式(句式)，即:主谓宾、主族表、主谓宾补、主谓间直接宾语、主谓等。
总之，没有这些基本的句法和语法知识，是不可能成功划分句子成分的。
最后，中国人毕竟是学英语的，所以汉语句法和语法知识的扎实程度会直接影响学习。
因为，全世界大部分语言的很多东西都是相通的，可以通过类比绕过。
求采纳为满意答案。
英语句子成分的划分
我们(主语)现在生活在一个信息时代(宾语)，在这个时代，电视、细胞和网络(主语)被广泛使用。
我们生活在一个信息时代，电视、手机(应该用手机)和互联网被广泛使用
英语句子成分的划分
和她说话你会觉得很愉快这是动词的特殊用法，结构如下。
sb/sth+v+it+it+it的宾语补足语+做某事，如我认为周末爬山是个好主意。
同样，你给的句子:你会发现和她聊天是一种乐趣。
这是一个非常常见的句型。希望你以后能举一反三。
如何划分句子成分(英文)
英语句型分为简单句、复句和复合句。对于简单句，常见的句式有以下几种:主语+谓语(不及物动词)主语+系词+谓语主语+谓语(及物动词)+宾语主语+谓语(及物动词)+宾语补足语主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语For
每个简单句都有自己的句子结构。具体请参考上面简单的句子结构。
就复句而言，它们是英语中最复杂、最灵活、最难掌握的，由一个主句和几个从句组成。
这些从句主要包括名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、状语从句和定语从句。
区分了句子的整体结构后，下一步就是判断什么是主干，什么是修饰语。
一般主干是一个简单句或者几个简单句并行。
其主要成分请参考上面介绍的简单句型。
修饰语的类别主要是定语和状语。
定语是修饰名词的成分，具有形容词的属性。状语是修饰形容词和动词的成分，具有副词的属性。
另外，要注意非谓语动词。
由于英语语法的绝对要求，一个完整的简单句，复合句中的每一个从句，一个复合句的主句和从句，必须而且只能有一个谓语动词。
所以非限定动词不是动词，其中动名词是名词属性，过去分词和现在分词是形容词属性，不定式可能是名词属性、形容词属性和副词属性。
总的来说就是这样。英语语法广泛，不是三言两语就能解释清楚的，但希望我的介绍能对楼主有所帮助。
能力有限，请原谅我的不足！
英语句子成分的划分技巧
英语句子有五种基本形式:1。主谓如:鸟飞。主谓如:我喜欢足球。主表如:我是学生。主谓双宾如:他告诉我他是个小偷
这在新概念英语第二册第一课中有详细的解释。
要掌握以上情况，在划分的时候，先把修饰成分按意思删除(定语用来修饰名词，状语用来修饰动词或整个句子)，再根据成分在句子中的位置确定成分的具体作用，可以分为五种基本形式。