求50个小学生常用的英语句子

一、问候问候

1.您好！/嗨！你好

2.早上/下午/晚上好！早上好(下午/晚上)！

3.我& # 039；我是凯西·金。我是凯西·金。

4.你是彼得·史密斯吗？你是彼得·史密斯吗？

5.是的，我是。/不，我& # 039；我没有。是的，我是。/不，我不是。

6.你好吗你好吗

7.很好，谢谢。你呢？很好，谢谢，你呢？

8.我& # 039；我也很好。我也很好。

9.艾米/你妻子/你丈夫怎么样？艾米怎么样？/你老婆怎么样？/你老公怎么样？

10.她很好，谢谢。她很好，谢谢你。

11.晚安，简。晚安，简。

12.再见，迈克。再见，迈克。

13.明天见。明天见。

14.回头见。回头见。

15.我现在得走了。我必须走了。

二，课堂语言的课堂表达

16.我能进来吗？我能进来吗？

17.请进。请进。

18.请坐。请坐下。

19.它& # 039；上课时间到了。该上课了。

20.打开书，翻到第20页。打开书，翻到第20页。

21.我& # 039；我会在上课前点名。我想在上课前点名。

22.这里！到！

23.每个人都有床单吗？大家都拿到材料了吗？

24.有什么不同意见吗？有不同意见吗？

25.你和我在一起吗？你跟上我说的了吗？

26.我说清楚了吗？我说清楚了吗？

27.你能再说一遍吗？能再说一遍吗？

28.有问题吗？有问题吗？

29.那& # 039；今天就到这里。今天就到这里。

请在离开前交论文。请在离开前交论文。

第三，识别对象来识别项目

31.什么& # 039；这是什么？这是什么？

32.它& # 039；it’这是一支钢笔。这是一支钢笔。

33.这是你的手提包吗？这是你的手提包吗？

34.不，不是& # 039；是的，它是。不，不是。/是的，就是。

35.这是谁的钢笔？这是谁的钢笔？

36.它& # 039；s凯特& # 039；s是凯特的。

37.那是一辆汽车吗？那是一辆汽车吗？

38.不，不是& # 039；它& # 039；这是一辆公共汽车。不，它是一辆公共汽车。

39.这个用英语怎么说？这个用英语怎么说？

40.你的新书是什么颜色的？你的新书是什么颜色的？

41.你的房子有多大？你的房子有多大？

42.这条街有多长？这条街有多长？

43.什么& # 039；这只猫的名字是什么？猫叫什么名字？

44.哪里& # 039；公司在哪里？那家公司在哪里？

45.哪个尺寸合适？哪个尺寸合适？

四.关于财产关于财产

46.什么& # 039；这是什么？这是什么？

47.它& # 039；这是一台空调。这是空。

48.这是你的吗？这是你的吗？

49.是的，它& # 039；它是我的。是的，它是我的。

50.我的眼镜在哪里？我的眼镜在哪里？

生活中常用的英语句子

第一卷:问候问候1。您好！/嗨！嗨2。早上/下午/晚上好！早上好(下午/晚上)！3.我是凯西·金。我是凯西·金。

4.你是彼得·史密斯吗？你是彼得·史密斯吗？5.是的，我是。/不，我不是。是的，我是。

/不，我不是。

6.你好吗你好吗7.很好，谢谢。你呢？很好，谢谢，你呢？我也很好8。我也很好。

9.艾米/你妻子/你丈夫怎么样？艾米怎么样？/你老婆怎么样？/你老公怎么样？10.她很好，谢谢。她很好，谢谢你。

11.晚安，简。晚安，简。

12.再见，迈克。再见，迈克。

13.明天见。明天见。

14.回头见。回头见。

15.我现在得走了。我必须走了。

第二，课堂语言表达。我能进来吗？我能进来吗？17.请进。请进。

18.请坐。请坐下。

19班的时间到了。该上课了。

20.打开书，翻到第20页。打开书，翻到第20页。

21.上课前我会点名。

22.这里！到！23.每个人都有床单吗？大家都拿到材料了吗？24.有什么不同意见吗？有不同意见吗？25.你和我在一起吗？你跟上我说的了吗？26.我说清楚了吗？我说清楚了吗？27.你能再说一遍吗？能再说一遍吗？28.有问题吗？有问题吗？29.今天就到这里。今天就到这里。

请在离开前交论文。请在离开前交论文。

第三，识别对象识别项目31。这是什么？这是什么？32.它是一支钢笔。

33.这是你的手提包吗？这是你的手提包吗？34.不，不是。/是的，就是。不，不是。

/是的，就是。

35.这是谁的钢笔？这是谁的钢笔？36.这是凯特的，这是凯特的。

37.那是一辆汽车吗？那是一辆汽车吗？38.不，不是。它是一辆公共汽车。不，它是一辆公共汽车。

39.这个用英语怎么说？这个用英语怎么说？40.你的新书是什么颜色的？你的新书是什么颜色的？41.你的房子有多大？你的房子有多大？42.这条街有多长？这条街有多长？43.这只猫叫什么名字？猫叫什么名字？44.公司在哪里？那家公司在哪里？45.哪个尺寸合适？哪个尺寸合适？四.关于财产关于财产。这是什么？这是什么？47.这是一台空调。这是空。

48.这是你的吗？这是你的吗？对，是我的49。是的，它是我的。

50.我的眼镜在哪里？我的眼镜在哪里？51.你知道我把眼镜放在哪里了吗？你知道我把眼镜放在哪里了吗？52.在那边。

在桌子上。在桌子上。

54.这是你的钢笔吗？我在桌下找到的。这是你的钢笔吗？我在桌子下面找到的。

不。我的是蓝色的。号码

我的是蓝色的。

56.哪个是你的包？哪个是你的包？57.大的那个。

你右边的那个。你右边的那个。

59.这些书都是你的吗？这些书都是你的吗？60.有些是我的。

动词 （verb的缩写）识别人识别身份61。你是谁？你是谁？我是62岁的吉姆。我是吉姆。

63.那边的那个人是谁？那边的那个人是谁？他是鲍勃。这是鲍勃。

65.那个女孩是学生吗？那个女孩是学生吗？不，她不是66岁。不，她不是。

67.你是做什么的？你是做什么的？我是一个农民。我是一个农民。

69.他是做什么的？他是做什么的？他是个经理。他是个经理。

71.她一定是个模特，不是吗？她一定是个模特，不是吗？我真的不知道72。我真的不知道。

我对此一无所知。我不知道。

74.她能当司机吗？她可能是司机吗？是的，我想是的。是的，我想是的。

关于简介关于简介76。你叫什么名字？你叫什么名字？77.能告诉我你的名字吗？你能告诉我你的名字吗？我叫托马斯78。我叫托马斯。

79.就叫我汤姆吧。就叫我汤姆吧。

80.你姓什么？你姓什么？81.我姓艾恩斯旺思。我姓安妮斯。

82.怎么拼？怎么拼？83.穿白色衣服的女士是谁？穿白色衣服的女士是谁？84.你能把我介绍给她吗？你能把我介绍给她吗？罗斯，让我把我的朋友介绍给你。罗斯，让我介绍一下我的朋友。

86.这是汤姆。他是我的同学。这是汤姆。

我同学。

87.很高兴见到你。很高兴见到你。

见到你我也很高兴。我也很高兴见到你。

89.让我自我介绍一下。

90.你好你好，91年，月，日。今天是星期几？今天是星期几？今天是星期一。今天是星期一。

93.今天几号？今天几号？现在是1999年1月15日。今天是1999年1月15日。

95.这是几月？现在是几月？现在是96年12月。现在是十二月。

97.今年是哪一年？今年是哪一年？98.现在是1999年。今年是1999年。

99.这个周末你打算做什么？这个周末你打算做什么？100.这家商店平日早上9点开门吗？这家商店平日早上9点开门吗？101.它在工作日早上8点开门，...

小学英语开头的句子可以

单元1电脑板风扇灯这个(这个；这个)是(是的)我的(我的)那个(那个；那)你老师的课桌图(图片；照片)墙面地板是(是；是的)它(它)第二单元一(1)二(2)三(3)四(4)五(5)六(6)七(8)八(9)十(10)什么(什么)时间(时间)它=给(课程)第三单元夹克、衬衫、裙子、连衣裙、t恤、红、蓝、黄、绿、白、不；不是)不是(不是；不)颜色(第四单元暖)冷(凉)今天(牛仔裤)裤子(裤子)袜子(鞋子)咱们=咱们玩；踢)足球下雪晴第五单元多少大的小的长的短的苹果香蕉梨橘子西瓜有(是)有(他，她)第六单元马(马)没有=有多少(兔子)猪(猪)鸭(狗)十一(十一)二十(十二)十三(十五)一般疑问句是一种疑问句。

是指用是或不是来回答的句子。

它的结构是:系词be/助动词/情态动词+主语+其他成分？这是你的钢笔吗？是的。/不，不是。注:1。当你把陈述句改成一般疑问句时，如果句中有be动词(am is are……)，可以直接放在主语之前。

如果主语是第一人称，应该改成第二人称。

我在一年级二班。→你在一年级二班吗？我们在看电视。→你在看电视吗？2.陈述句中有情态动词(can may must …)时，也可以直接放在主语之前，可以成为一般疑问句。

他现在会游泳了。→他现在会游泳吗？孩子们可以和我们一起去。→孩子们可以和我们一起去吗？3.陈述句中只有一个实质性动词作谓语，其时态为一般现在时。当成为一般疑问句时，应使用加了do或do主语后的实体动词的原形式。

我喜欢这些动物。→你喜欢这些动物吗？她想去看电影。→她想去看电影吗？4.一般题型一般读升调(↑)。5.一般的问题有时候不需要回答是或不是就能给我最多的答案。我很累了，但我仍然希望能帮助你

小学英语的几个句子

我从星期一到星期五不去上学。他从星期一到星期五不去上学。我每天没有七节课。他每天没有七节课。我不太喜欢艺术。他不太喜欢艺术。我喜欢体育。我能跳得很高。他喜欢体育。他能跳得很高。我能帮你解释一下吗？祝你学习进步！

有哪些励志的英文句子

一切都会改变。唯一的问题是成长还是没落。一切都会改变。问题是前进还是后退。

2.做你生命中的英雄，而不是受害者。

勇气是所有美德中最重要的，因为没有勇气，你就不能坚持不懈地练习其他美德。勇气是所有品质中最重要的。

因为没有勇气，你就无法保持其他的品质。

你相信自己。这就是成功的秘诀。人一定要相信自己，这是成功的秘诀。

5.停止奋斗，你就停止生活。

6.胜利不会来找我，除非我去。胜利不会向我们走来，我必须自己走向胜利。

7.永不放弃，永不失去成功的机会。

8.难度循环是人们生活的教科书。

求小学五年级上册英语单词表和句子

第一单元☆:年轻滑稽高大强壮国王年老矮小瘦弱谁是谁=谁是什么先生；S =他是什么样的=他是严格的聪明的活跃的r安静的她是=她非常但大胆:主要的大学生句子:谁是你的英语老师？卡特先生。他长什么样？他又高又壮。她安静吗？不，她不是。她很活跃。她是斯特里特吗？是的，她是，但是她很善良。第二单元:星期一(星期一)星期二(星期二)。)周三(周三。)周四(周四。)星期五(Fri。星期六(星期六)在家看电视看书。)周日(太阳。)太大胆怎么办:句子:今天星期几？今天是星期三。星期四你有什么？我们星期四有英语、数学和科学课。星期六你做什么？我星期六看电视。你呢？我也做作业。第三单元:茄子鱼青豆豆腐土豆西红柿午餐我们好吃的甜的酸的新鲜的咸的最爱他们是=他们是水果不=不吃葡萄加粗:行李猪肉mnton健康句子:星期一午餐吃什么？我们有西红柿、豆腐和鱼。你最喜欢的水果是什么？我喜欢苹果。它们很甜。我喜欢水果。但是我不喜欢葡萄。它们是酸的。第四单元:做饭，浇花，扫地，打扫床，房间，铺床，摆桌子，洗衣服，做灾难用电脑黑体字:倒垃圾，放好衣服句子:你能做什么？我会扫地。我会做饭。我会浇花！你能整理床铺吗？不，我不能。单元5 ☆:窗帘垃圾桶壁橱镜子茶几卧室厨房客厅在靠近衣服后面黑体:空调在前面句子:有两个卧室，一个厨房，一个浴室和一个客厅。有一面镜子，一张床和一个大衣橱。壁橱在桌子旁边。许多衣服在壁橱下面。垃圾桶在门后面。单元6 ☆:江花草湖森林公园图片房屋桥梁树木道路建筑干净大胆:天空云山村城市句子:公园里有森林吗？是的，有。有河吗？不，没有。山里有熊猫吗？不，没有。河里有鱼吗？是的，有。

小学英语句子全集

一、接待入场接待1。嗨！/你好！嗨2。早上好。早上好。

你好，很高兴见到你。/很高兴见到你。你好，很高兴见到你。

4.你好吗我很好，谢谢。你好吗我很好，谢谢。

请向你的妈妈/爸爸说再见。请和妈妈/爸爸说再见。

请进。请进。

7.来吧。/请过来。请过来。

8.脱掉你的外套。脱掉你的外套。

9.请穿上你的早晨检查卡。请带上早上的支票卡。

二.小组活动小组活动1。准备好了吗？准备好了吗？2.开始吧。开始吧。

3.谁能告诉我？/谁能回答我\？谁能告诉我？谁能回答？看着我4。看着我。

看黑板。看黑板。

6.安静。/保持安静。

7.好好坐着。/坐好。

8.举起手来。/放下手。把手举起来/放下来。

9.别说了。别说话。

10.清楚了吗？/你明白吗？清楚了吗？你明白吗？11.和我一起读。和我一起读。

12.回到你的座位上。

13.站起来。/坐下。站起来/坐下。

14.仔细听。仔细听。

15.听我说。/听音乐。听我/听音乐。

16.用英语说。

17.你知道吗？你知道18。让我们玩个游戏。让我们玩游戏。

19.让我们写/画些东西。让我们写点什么/画点什么。

20.让我们跳舞/唱歌。让我们跳舞和唱歌。

让我们听一个故事。让我们听一个故事。

22.让我们听录音。让我们听磁带。

23.让我们看电视/戏剧。让我们看电视/节目。

24.大家一起说吧。大家一起聊聊吧。

25.你听到了什么？你听到了什么？26.谁完成了？谁完成的？27.谁想试试？谁想试试？28.你怎么知道？你怎么知道的？29.你喜欢哪一个你喜欢哪一个30.把手放在膝盖上。

31.注意。注意。

你说得对32。你说得对。

33.你太棒了！你真棒！用红色画出来。刷成红色。

35.请打开/合上书。打开/合上书。

不要害怕/害羞。不要害怕/害羞。

户外活动户外活动1。该做早操了。是做早操的时候了。

我们出去/出去吧。我们出去吧。

让我们下楼吧。我们下楼吧。

我们在地上玩吧。让我们在操场上玩。

5.排队。排队。

6.两行。两队。

7.稍息！/注意。/眼睛前方。/手放下。放松/立正/向前看/放下手。走吧。

9.停下。停下。

10.数数。

11.快点。快点。

12.小心点。

13.一个接一个。一个接一个。

14.慢慢来，放轻松。慢点，别担心。

15.别动。别动。

16.让我们赛跑吧。让我们赛跑吧。

17.手拉手。手拉手。

18.围成一个圈。

19.单脚跳。

20.陷入。/闹翻。收藏。

/解散。

21.快跑。快跑。

22.精彩！/太好了！干得好！23.你是赢家。你是赢家。

24.你是第一个。你是第一个。

25.你累吗？/我们休息一下吧。你累吗？/我们休息一下吧。

让我们回到教室。我们回教室吧。

27.不要推别人/孩子。不要推别人。

/不要推其他孩子。

28.别推了。不要推。

四.洗衣吃饭，卫生吃饭。1.用肥皂洗手。用肥皂洗手。

2.用毛巾擦干手。

请上厕所/洗澡，男生先上。男生先上厕所。

当你躺下时，把水龙头关掉。洗手后关掉水龙头。

5.让我看看你的手，它们干净/脏吗？让我看看你的手是否干净。/脏吗？6.你渴吗？/你饿吗？你渴吗？/你饿吗？请拿好你的杯子。请拿好你的杯子。

8.喝点水。喝点水。

该吃午饭了。该吃午饭了。

10.不要把你的食物洒在桌子上。不要把你的食物洒在桌子上。

11.请完成它。完成它。

12.你想要一些米饭还是汤？你想要一些米饭还是汤？13.你想更多吗？要不要加点？14.多吃一点。多吃点。

15.不要玩你的食物。不要玩食物。

16.吃相得当。很好吃。

17.你吃饱了吗？你吃饱了吗？18.擦擦嘴。

19.漱口。

20.请保持桌子干净。请保持桌面清洁。

21.我们出去散步吧。

22.好吃吗？好吃吗？五、睡觉时间和喝茶时间午睡和中午1。该睡觉了。

2.脱掉你的衣服/外套/裤子/鞋子。脱掉你的衣服/外套/裤子/鞋子。

3.把你的衣服/外套/裤子/鞋子叠好。叠好衣服/外套/裤子，把鞋子放好。

4.睡觉吧。睡觉。

闭上眼睛。闭上眼睛。

6.把自己盖起来。盖上被子。

7.把手放进被子里。

8.醒醒。/起来。醒醒。

/起来。

9.穿上衣服。

10.自己穿衣服。11.叠好你的被子。

12.扣上你的扣子。带扣...

英语句子有哪些类型

句子分类:在句子结构上，可以分为三种:简单句:由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)组成的句子。

我们擦窗户，打扫房间。2.复合句:两个或多个简单句用平行连词和，但是，所以，或，for等连接起来的句子。

我来自中国，他来自日本。2)快点，否则你会赶不上火车。3)他到处找，但是找不到。4)她不知道这个问题的答案，所以她问老师。他对音乐感兴趣，而约翰对体育感兴趣。三.复句a .宾语从句:宾语从句是复句中主句的宾语，引导宾语从句的相关词是:如果/为什么、什么、谁、谁、哪个、为什么、何时、何地、如何等。

1.连词1)陈述句由连词that引导，而that在口语中经常被省略。

他说他想见校长。2)一般疑问句由连词“when/if”引导，这些连词通常可以互换。但是，下面的场合一般在介词后面用宾语从句:我在想他会来哪个。②用与不用:不知道该去还是不该去。3)特殊疑问句由连接代词what，who(整体，整体)what或连接副词when，where，why，how引导。

你知道她在等谁吗？2.语序:无论宾语从句是陈述句、一般疑问句还是特殊疑问句，都要使用陈述句的语序，也就是说主谓顺序不能颠倒。

连接词+主谓结构(1)。比尔想知道是谁干的。(2).我不知道鲍勃怎么了？(3).我不知道他们怎么了？3.时态:一般来说，主要从句的时态要统一。

如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用任何其他时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去式范畴(即一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。

莉莉想知道她的奶奶是否喜欢这个手提包。我问老师我们将在哪里开会。③你能告诉我怎么去动物园吗？如果从句表示客观事实或真相，不管主句是什么时态，从句只能用一般现在时。

老师告诉我们光比声音传播得快得多。注意:如果think之后的宾语从句需要表达否定意义，一般不是在宾语从句中否定，而是在主句中否定。

我认为英语不容易。我认为英语不容易。回答英语简单句的五种基本句型:主语+谓语(不及物动词)S+V如the birds are主语+谓语(及物动词)宾语S+V +O如狗喜欢骨头主语+谓语(及物动词)宾语+宾语补语s+v+o+oc他逗我笑。主语+谓语(及物动词)直接宾语+间接宾语S+V +DO +IO例如妈妈给我买了一本书主语+谓语(联想动词)+谓语S+V +P例如花看起来很漂亮

有哪些英语句子

1.主语-动词-表语在这种句型中，动词是系动词。下划线部分是表语。1.布朗先生是一名工程师。(名词作表语)2。他渐渐变得沉默。(形容词作表语)3。她站了一个小时。(现在分词作表语)4。这个问题仍未解决。(过去分词作表语)5。这台机器出故障了。(介词短语作表语)6 .电视开着。(副词作表语)7。他的计划是对这件事保密。(不定式作表语)8。我的工作是修理汽车。(动名词作表语)9。问题是你想做什么。(从句作表语，即表语从句)注:在下列句子中，形容词是表语。表语后面经常跟不定式结构。很高兴见到你。他们愿意帮忙。我们决心以他为榜样。二.在这个句型中，动词是不及物动词和不及物动词短语。在一些句子中，不及物动词可以用状语修饰。1.太阳升起来了。2.我会努力的。3.你睡得好吗？(well用作状语，修饰不及物动词sleep)4 .引擎坏了。注意:在这个句型中，有几个不及物动词表达被动意义，表达主语本身的特点。不要用被动语态。1.这本书畅销。2.窗户关不上。3.这支笔书写流畅。4.奶酪容易切。3.主语-动词-宾语在这个句型中，动词是及物动词，下划线部分是宾语。1.你认识他们吗？我不能用英语表达自己。(反身代词作宾语)3。他诡异地笑了笑。(同源宾语)4。我们付不起这么高的价格。(不定式作宾语)5。你介意等几分钟吗？(动名词作宾语)6。我希望我没有说过让你痛苦的话。(从句作宾语，即宾语从句)注:并非所有及物动词都可以把上述情况作为宾语，不同的动词有不同的用法。所以学动词的时候一定要掌握它的用法。4.在这个句型中，动词可以被称为双宾动词。在英语中，这样的动词并不多。学习的时候要记住，后面的对象是间接对象和直接对象，其中间接对象第一，一般表达人，直接对象第二，一般表达物。这种句式有三种情况。间接宾语可以变成to引导短语。1.他递给我一封信。2.她给了我她的电话号码。她把她的电话号码给了我。在第二种情况下，间接宾语可以变成引导性短语。3.她给我们唱了一首民歌。她为我们唱了一首民谣。4.她给我们做了美味的肉。她为我们做了美味的肉。在第三种情况下，直接宾语可以由宾语从句充当。5.告诉他我出去了。6.你能告诉我格林小姐住在哪里吗？五、主语-动词-宾语-宾语补足语这个句型中的动词叫做能与宾语结合的动词。在英语中，这样的动词并不多。以下宾语补足语说明宾语的情况，与宾语补足语一起称为复合宾语。这个句型在英语中是一个复杂的句型。因为复合宾语的成分很多，下面句子中下划线部分就是宾语补足语。1.他觉得他的新工作很无聊。2.他们称自己为伟大的玛丽。3.这使她处于非常困难的境地。(介词短语作宾语补足语)4。我们去过这所房子，但发现她出去了。(副词作宾语补足语)5。你建议我做什么？6.我们认为他是一个诚实的人。7.他相信他们已经讨论了这个问题。8.他相信她说的是实话。9.你注意到他来了吗(我看见她和南希聊天。) 11.他看着钢琴被抬上楼。)注:在这个结构中，可以作为形式宾语。把实宾语放在宾语补足语后面。在这种结构中，宾语通常是不定式或宾语从句。1.他觉得有责任向她传授这一点。分析:是形式宾语，他的职责是宾语补足语。提醒她这才是真正的对象。2.我认为你最好和我们呆在一起。分析:它是形式宾语，最好是宾语补足语，你应该和我们在一起才是真正的宾语。注:1。习语在英语中的使用，动词习语有很多，所以我们应该在学习的过程中注意它们的使用。不需要单独分析每个词的用法。我们缺钱。她总是给她的朋友制造麻烦。他严格执行了我们的指示。(我们的指示是短语“执行”的目标)我们在等待雨停。(等待后的雨是宾语，停止是宾语补足语)2。在英语中，大多数动词既可以用作及物动词，也可以用作不及物动词，并且有一些固定的短语，所以一个动词可以用在几个句型中。②她问他们的名字；③我让詹姆斯买点面包；④我要求和弗雷德通话；⑤你没请他进来吗？(在这个句子中与副词连用)⑥他问了...

小学英语有哪些句型

明白现在时是sb+be动词is/are或sb+动词的第三人称单数(通常加s)过去式sb+be动词is/are或sb+动词的过去式(通常加ed)1。将is、are和am移至句首。如果有我，你应该把它变成你和我..

(审讯)2。划线部分的疑问:划线部分不能出现在句子中，但可以变成疑问词。把陈述句变成启发句，把陈述句变成疑问句回答者:jjjkk99-助理二级8-25 10:41一般疑问句是指句首的一般疑问句。

如果没有一般疑问句(am is are)，在句首加助动词。

然后注意句子中间的变化。

比如，如果是用第三人称写的陈述句。

那些动词后面会跟es。

如果要改成一般疑问句，而且一定要把助动词do(第三人称单数)放在句首作为一般疑问句，那么改的时候一定要去动词后面的es。

然后是关于“一些”和“任何”的东西。陈述句用“一些”，一般疑问句用“任何”。

但是当你在少量的一般疑问句中看到一些时，你就应该在一般疑问句中改变一些。

这句话里是……比如你想要什么，一般疑问句要用一些。

还有一个特殊的问题，题目一般是交叉题。

根据划线词选择特殊疑问句，放在句首提问。

特殊疑问句通常以w或wh开头。

如:什么\怎么\谁\多少\多少\什么颜色\多大\哪个\为什么等...这些是小学最重要的疑问句。

答辩人:yyxyp-见习巫师2级8-25 12:54古人云:“授人以鱼不如授人以渔。

“古人还知道传授知识不如传授方法，那么在各种理论高度发达的今天，为什么不能更加注重方法和教学呢？句子教学是英语教学的重要环节。以句子为基础，学生可以学好英语，真正使用英语。

在几年的英语教学中，我总结了一些英语句子教学的技巧，总结如下:1。一步法把肯定句变成否定句；1.be动词后加not。

如:不是，不是，不是，曾经不是，曾经不是；2.在can、should、will等后面加上not。

如:不能、不应该、不会；3.如果上面没有，在动词前加助动词不/不/没/没的否定形式。

4.把一些换成任何。

二、肯定句变一般疑问句的方法——三步法1。把be动词放在句子的开头，把剩下的抄下来，(有的改成了any，my改成了your，等等。)，句号改成问号。

2.放可以，应该，会等。在句子的开头，复制其余部分。(有的改成了任意，我的改成了你的，等等。)句号改为问号。

3.如果以上都没有，请问句首助动词Do/Does/Did，抄剩下的(有的改成any，my改成your等。)并将句号改为问号。

三、肯定句变特殊疑问句的方法——四步法1。在一般疑问句的基础上，在句首加一个疑问词，可以根据划线部分确定。

2.然后找出be动词或can，shall，will等。把它们放在疑问句后面。如果没有，请助动词do/do/did帮助他们，写在疑问词后面，除了多少。你必须先写东西，然后写be动词等。

3.删除下划线部分后，复制其余内容(有些更改为任何内容，我的更改为您的，等等。) 4.将句号改为问号。

总之，要教好句子，首先要让学生渗透句子的轮廓，让学生跟着葫芦画瓢，有轮廓可循。

当然，我们必须增加阅读和练习的量，不断总结经验，培养语感和掌握技巧，提高句子的准确性。

句型转换复习指南作者:刘士毅来源:在线点击量:385更新时间:16: 01: 14，2007-10-3中考句型转换题主要考察学生的作文知识和句子结构的变化以及他们运用这些知识的能力。

这类试题先给出一个完整的句子，再给出一个有几个空空格的句子，让考生根据不同的要求填入合适的单词，完成句型转换。

句型转换涉及很多语法知识。学生应注意时态、语态和人称数的变化，特殊疑问句的用法，助动词的用法。

句式转换虽然包括各种句式，但在中考中主要以两种形式考察:同义句式转换和条件句式转换。

1.同义句式转换同义句式转换是表达与原句相同句意的另一种方式，也称同义句式转换。

主要考察学生对句型和词汇的掌握情况。

1.我宁愿步行去那里，也不愿乘公共汽车去。我更喜欢坐公共汽车去那儿。这个问题考察了两个句型的转换:prefere…to…和prefere…而不是…

前者后面是动词带V-V ing，后者后面是不定式，应该省略“而不是”后面的不定符号。

回答:比围棋2强。玛丽两周准备考试太好了。玛丽花了两周时间准备考试。这个问题考察了表示“花时间做某事”的两个句型的转换。take常用的句式是:It take+time+to do……；花费是某人做某事的时间。

答:花了，在准备3。我画得没有他好。他比我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，题目最后一句的意思是“我画得不如他好”，但另一种说法是“他画得不如我好”。

因此，“A+谓语+not as/so+形容词/副词原级+as B”句式可以转化为“B+谓语+形容词/副词比较级+A”。

回答:德鲁更好4。我上学的时候总是六点前起床。我上学的时候六点钟起床。根据原句意思，只有第二句的两个空空格用了never和...