如何用“am”做一个概括性的问题？

1、我说得对吗？我说得对吗？

2、我高吗？我高吗？

3、我对你来说陌生吗？我对你来说是陌生人吗？

4、我善良吗？我善良吗？be+adj .

5、我是个好学生吗？我是个好学生吗？be+n。

6、我要走了吗？我应该离开吗？将要做某事，将要做某事

7、我要看电影吗？我要去看电影吗？将要做某事

“我是”开头的句子变得笼统。为什么是《你》的开头

我是* * * * * * *的一般性陈述问题。从提问者的角度来说，只有当你被问到的时候，被提问者才会说我是* * * *你是第二个人。

对应的动词“be”是“are”...它的一般问题是推进“是”。

它变成了你是吗...a因为句首大写。

另外，一些对应词在改变疑问句时也有相应的变化。

例如，答案中这里的这些应该改为那里的那些...等等。

用“am”造两个句子

有句型1。作文:有...句型的意思是“某地有某人或某物”，其结构是有be(is，are，was，was)+名词+地点状语。

例如:我们班有五两个学生。我的铅笔盒里有一支铅笔。五年前河边有一栋老房子。

也可以表示为“没有”。

即no+n .(名词)=不是a \ an \ any+n。

注:NO+N(可数名词单数)= Not a \ an+N(可数名词单数)；No+n(可数名词复数)= not any+n(可数名词复数)；No+n. = not any+n .(不可数名词)。

她的包里有一个橘子。→她的包里有一个橘子。→她的包里没有橘子。她的包里有一些橘子。→她的包里没有o型圈。→她的包里没有橘子。一般疑问句:有be结构一般疑问句的变化，只需要把be动词移到句首，句尾加问号即可。

她的手提包里有一些钱。→她的手提包里有钱吗？(在疑问句和否定句中，有的改成了any，any，某物改成了any。)今天的报纸上有新消息。→今天的报纸上没有什么新消息。→今天的报纸上有什么新消息吗？特殊疑问句:《有be》句型有三种特殊疑问句形式:①问主语:当主语是人时，用“谁的+介词短语？”；当主语是事物时，用“什么+介词短语？”。

英语口语中经常省略。

注:无论原句主语是单数还是复数，提问时通常用be的单数形式(但答案要根据实际情况决定)。

树上有一只鸟。→树上有什么？那边有一些自行车。→那边是什么？房间里有一个小女孩。→谁在房间里？②问地点状语:用“Where is \ are+主语？”说(注意答案的变化):比如:我办公室有一台电脑。→电脑在哪里？-在我的办公室里。教室里有四个孩子。→四个孩子呢？——他们在教室里。③关于数量的问题:一般有两种提问方式:如果主语是可数名词，不管是单数还是复数，用“多少+可数名词复数+有多少+介词短语？”意思是:一年有两个月。→一年有几个月？我包里只有一本书。→你的书包里有多少本书？盒子里有一只猫。→盒子里有几只猫？如果主语是不可数名词，用“多少+不可数名词+有+介词短语？”说:我钱包里有些钱。你的钱包里有多少钱？逆疑问句:有或有加其他动词，都用…有？花园里有一个漂亮的女孩，不是吗？这里以前没有学校，那里有吗？3.注意事项:1。句型“有”中动词“be”的形式应与其主语在人称和数上一致。

如果句子的主语是单数可数名词或不可数名词，动词be用“是”和“曾经”。

例如，盒子里有一个篮球。玻璃杯里有一点牛奶。如果一个句子的主语是复数名词，动词be用“是”和“曾经”。

例如，树上有许多鸟。昨天街上有很多人。如果有两个或两个以上的名词作为主语，动词be在数量上应该与最接近它的主语一致，这就是我们常说的“邻近原则”。

例如，篮子里有一个橘子和一些香蕉。篮子里有一些香蕉和一个橘子。2.有一些情态动词可以插在那里和be之间。表达时态的短语和一些动词短语(如与将来时to \ will连用，现在完成时have\has+pp，用于结构等。)，注意它们的形成，这在我们的日常实践中往往是错误的，是历年中考试题中的难点和考点。

盒子里一定有一支笔。3 .有句型和有…的区别:有句型表示“存在”，有…表示“拥有”和“全部”。不能同时使用。例如，桌子上有三本书。我有三本书。4.be+主语+做+介词短语。例如，有一辆卡车在外面收集红宝石。地上有一个钱包。请收下O(∩_∩)O谢谢