带有讽刺意味的句子
4.这些人除了自我感觉太好之外，我都不敢夸。
5、还有解散的辫子，盘子都是平的，除了帽子，亮晶晶的，看得见，就像小姑娘的发髻，还得扭几下脖子。真的很美。
6.问一个精通时事的人，回答“那就是学跳舞。”
7.日本报纸指责他的傲慢，爱国青年很生气，但私下里他们受到了他的影响。
8.早上不知道时间是件好事。
9.你去哪儿了，你这个坏孩子？
10.这条路下雨是“水泥”路，干了是“除尘”路。
11.姐姐胆子大，一只猫会吓得她跑到妈妈身后躲起来。
12.钓鱼更有趣，它给我们的生活增添了欢笑，但却遭到成年人的强烈反对——这样做很危险。只好停止这种“犯罪活动”，关在小屋里，“苦读”。
13.他欺骗了所有的人。我不得不说他确实有一套。
14.妈妈:“孩子又把杯子打碎了。”爸爸:“哦，他太棒了！
15.家里的猫真调皮。它打翻了我的墨水，在作业本上印了几朵梅花。
用反语写句子。
现在的孩子，有问题就去百度找答案，简单直接。确实是一个进步。让你造一个适合学生水平的句子，你却给我一句作家水平的名言。真佩服你！孩子，不管你遇到多大的困难，你都知道怎么在百度上找到解决办法。作为你的长辈，这是我最欣慰的事。你终于长大了！
反语和反问句在句子中有什么用？
1860年，英法联军气势磅礴地进入北京。为了维护中国的尊严，防止圆明园被其他强盗国家破坏，他们在执行任务时不经意间对圆明园造成了惊天动地的破坏；为了保护文物，使其不落入其他强盗国家之手，他们把所有可以转移的文物都转移到英法两国，就地销毁；为了弥补这一世界文明史上罕见的暴行所造成的损失，他们用了一场烧了三天三夜的大火，把这个世界名园变成了废墟。
面对人类历史上的这场浩劫，中国人民将世世代代铭记英法联军的“礼物”。
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如何从语言表达的角度欣赏句子？
1.从语言表达的角度欣赏句子，主要是看使用了哪些表达方式和修辞手段以及这种修辞方法的优势，或者是分析某些词语的良好准确使用，如动词、副词、形容词等。
2.修辞是运用有效的语言手段来提高语言表达效果，使语言表达准确、生动、形象的一种方式。
常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、重复、反问、反问。
此外，文中还涉及到对比、借代、引语、双关、反讽、顶针和称呼。
学修辞，不要捡名词术语，结合具体语境，体会修辞的表达效果，学会用修辞造句。
初中记叙文阅读答题技巧，如欣赏句子的作用或添加单词、推理...
考点五:了解重点词语欣赏的意义和作用。考点:2012年北京中考笔记中单词和短语的测试要求是:在语言环境中欣赏和权衡重要单词和短语的意义和作用。
二、知识梳理:对关键词的考查主要以意思(意)为主；对文章中关键句子的考察，不仅考察对句子意义的理解，也考察对句子功能的理解。同时也考察学生是否能欣赏和评价句子。
三、解决问题的方法和思路:(1)考察词义的重点是词义的引申意义、隐喻意义和指称意义。
1.词语的引申意义是指词语本义演变而引起的后起义。
比如(1)这篇文章太深奥了，初中生看不懂。
“深”:深刻。
②只要功夫深，铁杵磨成针。
“深”:深。
(3)只有有远见，才能立于不败之地。
“深”:深刻。
(4)他们友谊深厚，无话不谈。
“深”:厚(情)亲(关系)。
(5)夜已深。
“深”:从一开始就是很长一段时间。
(6)他是一个内心真诚的人。
“现实”:真实与现实。
2.词语的隐喻意义是指通过将一个词的原始意义与另一个词的原始意义进行比较而产生的一种新的相对固定的意义。
例如:(1)“风浪”的本义是水面上的风浪。
隐喻意义是:艰难险阻遭遇的隐喻。
他是一个经历过多次风暴的人，面对恶势力毫无畏惧，顽强拼搏。
(2)“风雷”的本义是:猛烈的风雷。
隐喻意义:隐喻是一种强大而暴力的冲击力。
比如革命的风雷惊动了中原。
(3)“风起云涌”的比喻意义是:比喻事物大量出现，蓬勃发展。
例如，第二次世界大战后，反殖民解放运动在世界各地激增。
(4)“共患难”的隐喻意义是:共患难的隐喻。
比如全国人民和灾区同胞同舟共济，同甘共苦，不畏艰难险阻，可见中华民族的英雄气概。
(5)“篝火”的本义是:古代边境警戒点的烟火。
比喻的意思是:战争或战争的比喻。
比如抗日战争的篝火在太行山上燃烧。
3.词的指称意义是文章中代词的指称意义。
例如，丁白的“鸿儒”是指博学的学者；而“丁白”指的是老百姓。
4.解题步骤:首先，理解单词本身的意思；其次，分析具体的语言环境；第三，分析文章主题和作者或人物的思想感情。
在分析语言环境时，首先要分析单词所在句子的意义和结构，然后找到与单词相关的语言信息，再分析它们之间的关系。
除了联系上下文，还要做到以下几点:第一，注意关键词在文章中的位置；二、注意与文章相关的暗示性词语(一些相关的词和代词等。).
5.举例分析:(1)请谈谈“更好”在句尾是什么意思。
(4分)(朝阳区第二款，2012)要求说说“更好”是什么意思。显然，不是要求学生回答“更好”的本义，而是考察学生对这个词意义的理解。
通过阅读和分析，不难看出，作者认为“好”是指小陶村人民的生活水平比20年前有了很大提高。
然而，笔者认为，高笑村人民的生活水平有所提高，但仍有许多“不够好”的地方，与“更好”的标准仍有差距。
作者心目中什么比较好？通过分析，我们可以得出以下结论:摆脱贫困后，人们不仅追求物质上的富足，而且对精神文明的追求也很强烈，这是作者心目中的“更好”！所以对这个答案的理解要结合文章的主题。
(2)对关键句的意义和作用的理解和欣赏:句子的意义一般是指内涵丰富、耐人寻味，在全文内容结构中起重要作用，或者在写山水、刻画人物、抒情议论中起画龙点睛作用的句子。
要欣赏和推敲这些句子的意义，就要分析句子在特定语言环境中的意义和作用。
我们应该能够分析句子的深层含义，欣赏句子意想不到的含义，理解句子的表达功能。
1.具体方法:1)抓住句子的主干。
注意修饰限制性成分，因为它们在一定程度上表现了句子的内涵。
2)抓住关键词。
比如强大的动词，情感形容词，以及一些特殊的副词。
3)找出修辞方法，分析其所表达的思想感情。
4)试着根据上下文理解句子的意思。
只有从整体上把握文章的中心，联系上下文，才能理解一些句子的含义。
5)、结合文章的社会背景来理解。
6)从表达上分析句子意思。
叙事中的抒情句子往往起到画龙点睛的作用，以揭示主题。
7)注意句子在文中的位置。
开始的时候，永远在下面领先；结局；呼应或照顾以上，开始并总结全文；中间起过渡作用。
2.如何欣赏句子:1)从修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张等)来欣赏。)2)分析句子在课文中的作用(命名中心、深化主题、照顾过去和未来、承上启下、画龙点睛等。)3)从语言风格上欣赏(友好自然口语化，幽默辛辣讽刺，激情澎湃等。从描写的角度分析(听、看、嗅、味、触、配色、动静结合)6)、从表现手法分析(对比衬托、欲促在先、正面描写与侧面描写相结合、借物抒情、托物抒志即见小物等。) 3.实例分析:阅读2012年石景山区“小城镇女性”，
(4分)通过考察，我们知道我们考察的是对句子意思的理解。
把句子再读一遍，发现是比喻句。
这句话是个...
四年级(写反语句子)
雪又白又不真实，又冷又清，很难醒来。呼吸困难，心寒又酸。——赏析:此句用重叠词，表现出词的音韵之美，表现出冷艳和雪的悲凉。花瓣落地的时候，依然鲜艳夺目，像祭坛上一只大鸟的羽毛，呢喃着英雄悲歌，离去..它展示了牡丹的非凡魅力。橘红色的房子，像穿着鲜艳袈裟的老和尚，垂着头迎着眼，接受着雨水的洗礼。——赏析:这句话用比喻修辞把房子比作老和尚，描写了雨中的房子的平静和寒冷。时间就像一把锋利的刀。如果使用不当，会在漂亮的脸上刻出很深的线条。年复一年。——欣赏:这句话运用隐喻和象征修辞，写出自己对时间的看法。时间是一把刀，生命取决于你的掌握。世界上没有什么比时钟更MoMo的了:在你出生的那一刻，在你尽情采摘青春梦想之花的那一刻，它在同一时间滴答作响。——欣赏:这句话用比喻来象征拟人。写出时钟的无情，提醒我们珍惜时间。人在秋天走路，踩着脚，戴在头发上，有意无意地落在肩膀上，是亮金色还是金色？——赏析:这句话用比喻修辞把落叶比作金子，生动传神，像一个巴掌，鲜红鲜红鲜红；像风扇一样，展览是平的；像一朵盛开的花，永不凋谢！-欣赏:这句话用比喻和排比来形容秋叶的颜色、形状和姿态，表现出秋叶和秋色的美。几个朋友借着月光画竹影，你写了一笔，我画了一幅，参与度很差，明明偷偷的。——鉴赏:几笔，写了几个朋友画的场景，幽默诙谐。充满丰子恺作品的独特魅力。李日当空，群山绵延，一簇簇白花如流水。——赏析:运用比喻修辞，把花比作河流，语言细腻优美，富有感染力，文字充满对桐花的热爱，让读者仿佛看到了桐花盛开满山的美景。他悲伤地抬起头。星星像玉百合一样在清澈的湖面上漂浮。——赏析:这句话用比喻写星星很生动，把星星比作百合，突出它们的干净和纯洁，把黑夜空比作湖水，写它的宁静和美丽。然而，在如此美丽的风景下，我要死了，这反映了我的遗憾。此时此刻，一只鸟是一片叶子，一棵老槐树是一首歌。——赏析:这句话用比喻的修辞手法，把停在树枝上的鸟比作树叶，把鸟鸣比作音符，把老槐树比作一首歌，生动地展现了老槐树在冬天生机勃勃的景象。段:果然，过了一会儿，太阳出现了一小部分，红色很红，但是没有光。我试着从上面升起来，最后冲破云层，完全跳出了大海。颜色真的很红很可爱。——欣赏:这是描述太阳诞生的一段话。第二句运用拟人化的写作手法，把太阳当成“负重者”，一步一步地升起。这种描述不仅描述了太阳的缓慢升起，还突出了日出时的美丽、神奇和壮观。这体现了作者巴金对自然的热爱和对生活的细心观察。我们也要有一双巴金那样善于发现的眼睛，善于发现生活中的美好。只有这样，生活中的美好才能无处不在！世界上真正的友谊少之又少，这种友谊在旗鼓相当的人中更是凤毛麟角。只是对世界的一种常见的夸张。真正的友谊只存在于地位不同的人之间。这样的朋友只有同舟共济，才能同甘共苦。——欣赏:有没有不求回报的帮助和努力？如果有，或者仅仅表现出给予者的善意，不足以表现出真正友谊的存在。真正的友谊除了不包含任何功利色彩之外，更重要的前提是精神上的交流，情感上的接受，价值观上的认同，以及类似的兴趣爱好。简而言之，是两个一类。这种接受和欣赏发生在同性之间的概率不是没有，而是极低，很可能“只存在于不同身份的人之间”。但是，异性之间是有爱的成分的。美就像夏天的新鲜水果，容易腐烂，难以存活。而且往往会让年轻人放荡，让老年人尴尬。美若依附于善，会使善行耀眼，恶行惭愧。——欣赏:美就像一把双刃剑。但无论如何，都是上天的恩赐。但过分依赖美，难免让人浅薄，成为夏天的新鲜水果。年轻人的错误往往会毁了事情，而老年人的错误只会让本可以做得更多更快的事情做得更少更慢。——欣赏:我宁愿怀念他们。不要犯错。不要急于求成。不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里。不要千方百计。不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里。凡事都有回旋的余地。赞美是美德的反映，但也是反思的镜子。过分夸大人们对事物的赞美只会引起人们的反感，会引来嫉妒和嘲讽，少数情况除外。夸得恰到好处是不可能的。然而，如果一个人称赞他的工作或使命，他可以看起来很体面，甚至表现出一种崇高。——欣赏:你真的不能过分吹捧别人，尤其是经常这样做，不仅会降低自己的人格，还会让吹捧的人看不起。如果对方真的有特别的优势，赞美应该是真诚的，适当的。当然，女性的外貌、身材、衣着等。可能是另一回事。多说说他们工作的重要性，责任重大，但不要抱怨有多辛苦多难。灵魂的房间如果不打扫干净就会被灰尘覆盖。...