阅读题如何做到“怎么理解”
“理解意义”这个话题分为两步，一是理解字面意义，二是分析内在意义。
字面意思，即字典中的解释；
内在含义，即文中段落的含义。反复阅读其语境，取中心词，简单来说就是把中心词融入自己的文字中，但要与全文中心紧密联系。
在学习阶段，我们只知道下面四句话:
1.带修辞手段的句子对于这类句子，我们是从句子所表达的修辞手段的作用来理解的。比如文中的一句话“黄河之水如何移出苍天”:当我俯视坝顶时，可以看到，黄河就像无数条龙缠绕在一起，向下旋转。在狭窄的群山之间，它咆哮着，疾驰着...这句话是比喻句，形象地描述了黄河在巨大的漩涡中倾泻而下的壮观景象。
2.重要的句子如中心句、过渡句等。要理解这些句子，首先要指出这句话在文中的作用，然后结合课文内容理解句子的意思。《钓鱼的启示》正文结尾:当我一次次面对道德选择时，总会想起34年前的那个月色如水的夜晚。这是中心句，指出中心，升华主题。34年前的那个晚上，父亲用自己无可争辩的原则教育了作者，他在任何情况下都必须遵纪守法，诚实守信。作者只有在人生旅途中，才能用道德原则规范自己的行为。可见在孩子的教育中坚持道德原则是多么重要。
3.含有关键词的句子，如“飞，飞！第一课有这么一句话:小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼梯的栏杆边，双手抓住比他高一半的栏杆，踮起脚跟，看着白公馆墙外的群山。理解这句话，可以抓住“抓”、“舔”、“看”三个关键词，体会到小萝卜头面对的是监狱外的世界。
4.要理解这样一句话，主要任务是理解句子中陈述的真理。比如《最富有的时光》一课的关键一句话:光明正大的做事，意味着拥有大量的财富。要理解这句话包含的道理，可以用文中的例子来理解。作者家偶然赢了一辆车。但他父亲光明正大，把车还给真正的车主。我们理解。原因很明显:一个有道德、坦诚的人是最富有的人。物质上的贫穷算不了什么，但道德上的完美才是最富有的人。简而言之，阅读题中理解句子主要是理解句子的深层含义，理解句子的修辞方法，分析句子的功能，解释作者的意图。如果你掌握了方法，你就会更深刻地理解它们。
设计一个关于句子意思理解的题目
一个六岁小女孩虚弱的身体在一个黑脸男人手里变成了面团。她把它翻过来，周经过，站起来，穿过它，拉，压，拖，做她想做的任何事情。奶奶看不到我整张脸上的泪水和汗水，所以每次都躲在里屋。
- .一个小女孩是一个黑脸男人手里的面团。
b奶奶怕自己流泪，每次都躲起来。
c黑脸男人很残忍，把小女孩当面团。
d，小女孩正在接受严格的训练。
如何理解记叙文练习中关键句子的意思
1.考点:2012年北京中考《解释》对词语的考查要求是:欣赏和权衡重要词语在语言环境中的意义和作用。
二、知识梳理:对关键词的考查主要以意思(意)为主；文章中关键句的考查不仅考查对句子意思的理解，还考查对句子功能的理解，同时也考查学生是否能欣赏和评价句子。
三、解决问题的方法和思路:(1)考察词义的重点是词义的引申意义、隐喻意义和指称意义。
1.词语的引申意义是指词语本义演变而引起的后起义。
比如(1)这篇文章太深奥了，初中生看不懂。
“深”:深刻。
②只要功夫深，铁杵磨成针。
“深”:深。
(3)只有有远见，才能立于不败之地。
“深”:深刻。
(4)他们友谊深厚，无话不谈。
“深”:厚(情)亲(关系)。
(5)夜已深。
“深”:从一开始就是很长一段时间。
(6)他是一个内心真诚的人。
“现实”:真实与现实。
2.词语的隐喻意义是指通过将一个词的原始意义与另一个词的原始意义进行比较而产生的一种新的相对固定的意义。
例如:(1)“风浪”的本义是水面上的风浪。
隐喻意义是:艰难险阻遭遇的隐喻。
他是一个经历过多次风暴的人，面对恶势力毫无畏惧，顽强拼搏。
(2)“风雷”的本义是:猛烈的风雷。
隐喻意义:隐喻是一种强大而暴力的冲击力。
比如革命的风雷惊动了中原。
(3)“风起云涌”的比喻意义是:比喻事物大量出现，蓬勃发展。
例如，第二次世界大战后，反殖民解放运动在世界各地激增。
(4)“共患难”的隐喻意义是:共患难的隐喻。
比如全国人民和灾区同胞同舟共济，同甘共苦，不畏艰难险阻，可见中华民族的英雄气概。
(5)“篝火”的本义是:古代边境警戒点的烟火。
比喻的意思是:战争或战争的比喻。
比如抗日战争的篝火在太行山上燃烧。
3.词的指称意义是文章中代词的指称意义。
例如，丁白的“鸿儒”是指博学的学者；而“丁白”指的是老百姓。
4.解题步骤:首先，理解单词本身的意思；其次，分析具体的语言环境；第三，分析文章主题和作者或人物的思想感情。
在分析语言环境时，首先要分析单词所在句子的意义和结构，然后找到与单词相关的语言信息，再分析它们之间的关系。
除了联系上下文，还要做到以下几点:第一，注意关键词在文章中的位置；二、注意与文章相关的暗示性词语(一些相关的词和代词等。).
5.举例分析:(1)请谈谈“更好”在句尾是什么意思。
(4分)(朝阳区第二款，2012)要求说说“更好”是什么意思。显然，不是要求学生回答“更好”的本义，而是考察学生对这个词意义的理解。
通过阅读和分析，不难看出，作者认为“好”是指小陶村人民的生活水平比20年前有了很大提高。
然而，笔者认为，高笑村人民的生活水平有所提高，但仍有许多“不够好”的地方，与“更好”的标准仍有差距。
作者心目中什么比较好？通过分析，我们可以得出以下结论:摆脱贫困后，人们不仅追求物质上的富足，而且对精神文明的追求也很强烈，这是作者心目中的“更好”！所以对这个答案的理解要结合文章的主题。
(2)对关键句的意义和作用的理解和欣赏:句子的意义一般是指内涵丰富、耐人寻味，在全文内容结构中起重要作用，或者在写山水、刻画人物、抒情议论中起画龙点睛作用的句子。
要欣赏和推敲这些句子的意义，就要分析句子在特定语言环境中的意义和作用。
我们应该能够分析句子的深层含义，欣赏句子意想不到的含义，理解句子的表达功能。
1.具体方法:1)抓住句子的主干。
注意修饰限制性成分，因为它们在一定程度上表现了句子的内涵。
2)抓住关键词。
比如强大的动词，情感形容词，以及一些特殊的副词。
3)找出修辞方法，分析其所表达的思想感情。
4)试着根据上下文理解句子的意思。
只有从整体上把握文章的中心，联系上下文，才能理解一些句子的含义。
5)、结合文章的社会背景来理解。
6)从表达上分析句子意思。
叙事中的抒情句子往往起到画龙点睛的作用，以揭示主题。
7)注意句子在文中的位置。
开始的时候，永远在下面领先；结局；呼应或照顾以上，开始并总结全文；中间起过渡作用。
2.如何欣赏句子:1)从修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张等)来欣赏。)2)分析句子在课文中的作用(命名中心、深化主题、照顾过去和未来、承上启下、画龙点睛等。)3)从语言风格上欣赏(友好自然口语化，幽默辛辣讽刺，激情澎湃等。从描写的角度分析(听、看、嗅、味、触、配色、动静结合)6)、从表现手法分析(对比衬托、欲促在先、正面描写与侧面描写相结合、借物抒情、托物抒志即见小物等。) 3.实例分析:阅读2012年石景山区“小城镇女性”，
(4分)通过考察，我们知道我们考察的是对句子意思的理解。
把句子再读一遍，发现是比喻句。
这句话是巴的句子，主语是“她”，即“小镇女人”。
还有”...
中考如何做阅读题理解句子意思
理解是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。
理解句子是现代汉语阅读的基本要求之一，也是中考现代汉语阅读试题中必不可少的题型。
如何准确理解句子，正确回答这类问题？下面从试题和解答两个方面进行分析。
理解句子类型。1.理解句子的意思。
理解一个句子的意思意味着既要说一个句子的表面意思，也要说一个句子的深层意思。
问题的主要形式如下:课文中划线的句子是什么意思？试着找出下面的句子，并解释你对它们的理解。
试着找出下划线的句子并回答问题。
第二，理解作者用句子表达的思想感情。
任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或感受，作者通过文章中的词句表达基本的意义和感受。
问题的主要表现形式是:联系语境，揣摩课文中划线的句子，思考这些词是如何表达人物感情的。第三，说说自己的经历。
这些句子大多是论点、观点、讨论句、抒情句、主题句等。，而且大部分都是以主观题的形式出现。
问题的主要形式如下:请联系你的生活经历，谈谈你对划线句子的理解。
结合全文，你是如何理解线条画句子的，这句话给了你什么启发？请谈谈自己的实践经验。
4.指出句子在课文中的表达功能。
这些句子大多在语篇结构中起着关键作用，如过渡衔接、回指、揭示主旨、升华主题等。
问题的主要形式如下:下划线的句子在课文中起什么作用？请从X段和y段下划线部分摘录单词。
5.指出句子运用的修辞方法和功能。
大纲要求初中生识别八种修辞方法:比喻、拟人、夸张、设问、设问、引语、对比。
考生不能解决这个问题，是因为没有掌握好这八种修辞方法的特点和形式。
问题的主要形式如下:请指出文章中使用了哪些修辞方法？请分析它们的表达功能。
根据理解句式题型的不同方面，可分为单项题型和综合题型两种，回答时要具体区分，分别对待。
做语文阅读题的时候，如果做好了理解句子意思和欣赏句子的题，...
参考百度文库的概念解释:1。文中有哪些「重要的句子」？所谓“重要句”，就其在文本中的表达功能而言，主要包括以下几种类型:①功能上来说，是指那些能指出主旨的句子或能表现语境层次的关键句，即人们常说的“文学眼”。
②在句子特征方面，指在语篇中起重要作用的中心句、总结句和过渡句，理解对语境的促进和迁移起关键作用的句子。
(3)在内容上，是指那些内涵丰富、具有暗示性或指导性的句子。
(4)从表达上来说，是指那些含义较深的相对含蓄的句子。
⑤从结构上讲，是指那些结构复杂，对理解文本意义有直接影响的句子。
另外，从出现频率来看，复句也是重要的句子。
2.所谓“理解句”，包括三层意思:①表层意思，即字面意思。
②句内意义，即一个句子的语境意义(临时意义)。
③句外意思(词与词之间的意思)，即词在此但意在另一个。
3.理解课文中的句子和课文中的单词之间的关系:单词是基础，句子是延伸，两者密切相关。理解课文中句子的意思离不开信息的筛选，所以有时候考试的时候会把三者结合起来。
三、方法参考天津:1。分析句子的切入点:①从句子的修辞手法入手；③从分析句子结构入手；②从句子中的重要词语入手；④从分析句子在文中的位置入手。
2.句子解释方式:①摘抄:顾名思义，就是选择原句进行回答。
②集中法:在原文中找到对应的句子，按照题目中指定的字数作为答案“集中”成规范的句子。
③改写:根据题目，对原文中的一个或几个句子做一些改动，使其符合答题要求。
(4)拼接法:将分散在整篇文章中的一些句子有机地拼接融合在一起，以满足答案的要求。
⑤模仿写作:根据文章中一个句子的形式，再造一个形式相似、内容符合提问要求的句子，并做成答案。
⑥现场翻译这意味着含有隐喻句的简答题可以通过翻译的方式进行解读:，(现场翻译)。如果你说比喻本身，你就会找到答案。
⑦分析方法:这种方法最适用于分析句子层面、句子的功能、文章层面以及某篇文章的意义。
回答的时候可以根据自己的理解做出自己的回答。
⑧综合方法:即综合运用上述两种或两种以上的方法。
如何解决句意问题
不同风格的文章，重要句子的侧重点不同。
比如记叙文，要求把重点放在解释文本中要素的句子上，把精彩的论点和抒情的句子穿插在记叙文中；论证要求重点理解表明观点的句子，讨论精辟的句子；文学作品要求强调理解在刻画人物和反映主题方面起重要作用的句子。
要解决这类问题，可以用下面的顺口溜:关键词很重要，没有关键词就看不懂句子。
如果句子是单句，区分树干和枝叶。
句子复杂的，要搞清楚层次和关系。
如果句子总是通向句子，那就必须从下面搜索。
如果句子是总结句，答案要追溯。
如果一个句子是过渡句，就要注意语境。
句子表达有特点，尽量搞清楚目的和效果。
记住以上方法，答案是可以信赖的。
根据这个顺口溜，我们在答题时可以采用以下四种方法:1。通过把握句子的语境意义来理解句子的意思。
2.从句子结构分析入手。
如果是单句话，哪个是树干，哪个是枝叶？如果是复合句，有几个层次。他们之间是什么关系？通过确定句子的结构，我们可以帮助我们掌握句子的意思。
3.分析句子在课文中的位置。
为了理解一个重要句子的意思，经常需要检查它在文本中的位置。
句子在课文中的位置对理解句子的意思非常重要。
如果是一般的句子，要理解它，必须从它的下面搜索相关信息；如果是总结句，这时候就要回去从上面找相关资料，确定答案的要点；如果是过渡句，就要密切关注语境片段的内容，准确理解其内涵。
⒋从分析句子的表达特点开始。
有的句子在表达上有显著特点，比如有的句子打破常规，采用超常组合；有些句子使用了一定的表达技巧；有些句子使用了一定的修辞方法；┅ ┅对于这些句子，我们应该先从分析它们的表达特点入手，搞清楚它们使用了什么技巧或技巧，再去揣摩它们的表达目的或效果，这样才能对句子有更深的理解。
【如何理解句子意思】作业帮助
史嘉丽“乔不争春，只还春。
“追求成功和完美是你坚定不移的目标。
自信和快乐永远挂在脸上。永不放弃的品质令人钦佩。平时可以把自己的力量贡献给集体，贡献给别人。
和家人一样，我对你有很高的期望，因为我确信你聪明睿智，将来一定会开创一番事业。
你现在最需要做的就是千里之行，从一步开始，训练你的实践能力。
吴萧蔷“不积步，不连千里；不积小流，成不了河。
“你很擅长学习和工作。南宋诗人陆游的一句话，也许会给你一些启示。”想学诗词，功夫是超越诗词的。".
你要适当读一些课外书，开阔眼界，增长见识。现代社会需要综合素质更高的人才。
谢气质如兰，才华胜于天仙。
“你是个外冷内热的孩子。虽然平时话不多，但诗词文章激情澎湃，有“谁在争谁”的精神。
你的思维很独特，像空一样充满创造力。
你纪律百里挑一，老师觉得欣慰。
作为生活委员，你以身作则，用实际行动赢得了大家的一致好评。
赵老师想对你说:“尽量和同学交流。大家都喜欢和你在一起的感觉。
《千云龙》宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。
“你在成长，你纯净的眼睛是清澈的新闻，可以洗去世间最后的尘埃。无论是谁看到，都会觉得心胸宽广，与自然融为一体。老师被你深深感动了。然而，你找到了吗？老师眼里有一丝严厉，就是期待你的成长。请记住:世上无难事，只怕有心人。
愿这句话伴随你的成长，成为你成长的精神源泉。
程，“小荷只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。
“你每天都在改变，在进步，你用行动证明了一切。
一首小诗，构思出彩，作业工整端庄，都让赵老师为你骄傲，让学生为你加油。
“骄傲，不甘，野心勃勃，大喜过望。
“老师和你的父母对你充满了希望。如果你想成为一个优秀的人，你还有很长的路要走。用你的汗水和努力，洗去我们重逢的路。
“我不知道它长什么样，但我在这座山上。
“无声的进步，不懈的努力，是你的本来面目，是你学术进步的源泉。
你心地善良，为人真诚，同学也愿意和你交往。
在生活中，祝你更有魄力和主动性，你的世界会更广阔更美好！徐美玲“青春不能留，白发自然来。
“你就像一只活泼的小燕子，无私地给每个人带来温暖和快乐。
赵先生清楚地记得你的同学们盯着领奖台领奖时热切的眼神。
其实你是一个努力上进的好孩子。如果你能学会控制自己，快点，少玩，少看电视，那么你的学习成绩就会上去。希望你能成为时间的主人，成为一个好学的孩子。
秋雪节气如竹，人品如莲。
“如果我们班每个学生晚上都是明星空，那么你就是最亮的一个。
你写的字就像可爱的音符。看书的时候，你就像山泉在歌唱。每次考试，你总是走在最前列。
你深邃的思想，老练天真的文笔，常常给赵老师带来意想不到的感受；你诚实的性格，刚柔相济，自然赢得了大家的信任。
“胸怀大志”老师欣赏你的才华和工作能力，祝愿你这位老师最喜欢的学生，进一步升华你的才华。
根据句子意思，填入单词“1”？...
1、结构复杂，对理解句子意思有影响；2.能帮助我们准确理解整部作品主题或语境层次的关键句子，也就是人们常说的文本眼；3.内涵丰富的句子；4.中心句、总结句、过渡句等。
为了理解文中重要句子的含义，通常可以采用以下方法。
要理解一个句子的意思，可以把一个句子的枝叶梳理一下。
例如，在探索过程中，他们试图找到从极其狭窄的区域释放出的强大无线电波。
每次检测大约需要200-400天，所以获得的观测数据是巨大的。
筛选后得到这37个信号，其中5个信号极强。
这些信号大多沿银河系分布。银河系有很多恒星，这是智慧生命可能存在的地方。
但是到目前为止，还没有发现具有接收信号特征的无线电波源，在这些无线电波的方向上也没有特定的恒星存在。
这37个信号真的是外星人发出的吗？短语“没有找到具有接收信号特征的无线电源”是指a .我不知道接收信号是否有无线电源。我收到了信号，但无法确认它的无线电来源。C .我无法确认无线电波的来源是否收到了信号。当我收到信号但没有发现无线电源的特征时，我应该从句子的结构开始。
这句话的主干是:没有找到电台来源。
修改成分是:具有接收信号的特性。
信号已经收到，但是无线电波的来源还没有找到。
所以答案是b .对于一些含蓄复杂的句子，把握关键词，以关键词为突破口，正确把握句子意思。
比如，一个人一生只做了一个题目，其他题目都乱七八糟的人就走了。
那是一个把数学当饭吃，把微积分当空气的人。
他只为这个题目而生，他把整个世界简化成这个题目。请解释一下“他把整个世界简化成这个题目”这句话的意思。
我们可以从把握关键词入手:“全世界”指的是陈景润一生的时间和精力；“简化”应从事研究工作；“这个题目”指的是数学问题“哥德巴赫猜想”。
那么，这句话的意思是:他一生都在集中精力证明“哥德巴赫猜想”，这是世界上一个数学难题。
借助语言环境，对某些句子的理解关系到段落意义乃至篇章意义，必须借助文章语境进行分析，才能达到理解句子意义的目的。
比如沈，的书法不黄不米，背景广阔得多，风格非常独到，他的脱俗和率真体现了他的个性和他对自由艺术境界的追求。
沈骏的书法中有一个活生生的沈鹏。
这足以让他在图书领域独树一帜。
解决这个问题，要注意前面的语境。
“活的沈鹏”意味着他的书法的独创性，这意味着:“沈鹏的书法体现了他的个性和艺术风格。
“理解重要的句子，也可以通过寻找对应关系，整体阅读推理来实现。
注意对比。在实际阅读中，一些段落中重要句子的判断需要进行彻底的比较和识别，这样才有可能准确把握其含义，进而全面总结和理解段落的中心。