前后中间带提示的句子
1、前面提示，“后面说”一个冒号。例如:
妈妈好奇地问:“这礼物是谁送的？好精致。”
我难过得对着小狗的尸体大喊:“美美，醒醒，醒醒！”
2.提示在中间，逗号放在“say”后面。例如:
“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说:“红，快回来，我们找了你一整天了。”
“孩子们，不要难过。”老师抚摸着我的头，关切地说:“以后我就是你妈妈了。”
3、结尾提示，“表示”句号后。例如:
“孩子，你见过三只灰雀吗？”列宁焦急地说。
“没有，我没看见。”我低着头，红着脸回答。
前带提示的语句
双句的使用是编制提示时最常用的方法，如“吸烟有害；你吸进去的是毒，害了你，坐在地板上，你心疼草，心疼抹白墙，你开开心心出门平安回家，带走你全部的知识，留下一本好书，带走你全部的诗和书，不留任何遗憾，带走你自己的修养。
这种提示有节奏，朗朗上口，和谐悦耳，给人美感，容易记忆。
第二，双关的概念是利用谐音和谐音的意思给词赋予几层不同的意思，从而得到有趣的结果。
比如公厕的提示“来得急，去得也急”，让厕所使用者微笑起来，带着温柔的暗示，取得了不错的效果。
有两个节水小技巧，“珍惜我，就从1.1滴开始！”“珍爱生命之源”“亲近”滴滴，善用谐音双关，深刻诠释了节水的内涵:要“亲近”(关注)滴滴，从1.1滴开始。
再比如一个草坪提示“草是活的，第一步请保持绿色”。警察称你为“第一步”。第一步请保持绿色(发发慈悲)。你想，草是绿的，为什么要忍？使用双关语作为暗示，可以增加表达的层次和丰富度，是一种文字浅显、回味深刻的有效创作技巧。
第三，对比手法运用对比手法所写的小技巧，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树可以做几千根火柴；一根火柴可以毁掉几千棵大树(森林防火小贴士)，数字对比触目惊心；再比如交通提示“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝几滴酒，流出无数的血和泪”。通过鲜明的对比，我们可以明白其中的道理，感动不已。
每一句都饱含教诲，发人深省；每一个字都让人激动，让人警醒。
四.拟人修辞拟人化可以使枯燥的真理生动有趣，从而增加提示的审美效果。
比如“喂我脏东西，地球母亲刚刚换上干净的衣服——垃圾桶说”“谢谢你的爱，我永远不会忘记这一生——草说”“我胃口很大，把皮肤里的纸屑都吞下去了”(垃圾桶)，“我在黑暗中照顾你，在清晨照顾我——楼道灯说”。
由于采用拟人手法，内容变得更加真实、具体、生动、感人，收到的效果不是简单的陈述就能达到的。
5.古典语言以古典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示。
编译时可以直接引用。比如保护耕地的口号“但要节约土地，留给后代”，指的就是增光县文的那句名言；大家都很熟悉餐厅的“我知道每一顿饭都很辛苦”，“一粥一餐来之不易”。
仿拟修辞也可以用来改变个别词语。比如花坛提示“能赏花必赏花，不折花空赏枝”就翻译成了那句名言“能折花必折花，不要等没花空折枝”，反过来用，提示人们爱花，别出心裁。
再比如“孩子学习需要安静，邻居休息需要安静——安静就好。”“高了就不要“湿透”，爱邻居就是爱自己”等等。，给习语添加一点点就成了一个耐人寻味的提示。
经典语言朗朗上口，广为人知，友好。
作为提示，有利于博取人心，传播迅速。
六、通俗易懂的语言是用日常通俗易懂的口语，口语作为提示。
有的很自然很善良，比如“远房亲戚不如邻居，邻居不如对门”，“喝酒不醉，还有醉意”，不随地吐痰，说起来容易做起来难”；其他的就一目了然了。一家餐馆有一个提示，建议人们在招待客人后把剩下的菜拿回来，而不是养成一种浪费的风格。它的内容是:吃不下请拿。
这句话由“不能吃”这句话补充。这句话的原意是“吃饱了”、“吃得太多”。用直白的解释代替俗语的本义，真的很有意思。
这个提示给人一种随和亲切的感觉，看似朴实无华，实则独树一帜，体现了“清谈真”的意境。
七、押韵公式是由字数相等和押韵两个或两个以上的句子作为提示。
比如“小草对你微微笑，请走好身边的路”，“笑于花草，赏于园外之貌”，“邻居换心，常来常往交情深，年复一年走在一起，一代比一代亲”。
这个公式不是经典语句，是创作设计出来的。它的主要目的是让人易于阅读和记忆。
这样的提示传达的信息往往直接、简洁、清晰，可能会失去一部分内涵和回味。
8.幽默手法运用幽默手法，让内容更容易被观众接受，让人在会心的微笑中得到启发，留下深刻的印象。
比如“我软弱无力，不忍你大脚的吻——草”，“芳草，别醉在我怀里——草”，“距离产生美，亲密接触谢绝(草坪保护)”，人们不禁为这种幽默而微笑，并从回味中得到教训。
九、巧妙的排词，就是通过巧妙的排词，创造出语音和语义的循环，让人印象深刻，比如“让你的吐槽和说话一样优雅”，“人护绿色，绿色护人”，“不要因为有趣而故意‘撕’”，“你会打游戏，你不会打游戏；游戏不是生活，生活也不是游戏(网吧)。
十、提问技巧是利用问题作为提示，激发人的思维，增强感染力。
比如“现在，人类口渴，有水喝；未来，如果地球渴了会怎么样？”思路新颖，问题巧妙，发人深省。
补充一些提示:库1。带走全部知识，留下一本好书。
2.静静地吮吸知识的源泉，展现学习的真谛。
3.爱不在交谈中，沉默意味着最长。
4.看古今中外，耳朵一定要安静一会儿。
5.不要拿走除了记忆以外的任何东西，只留下脚印。
6.除了思想，不要带走任何东西，除了报纸和杂志，不要留下任何东西...
写在文章前面:时间，地点，人。文章中间要有适当的提示。一个...
前一篇写的:时间、地点、人物在文章中都有相应的提示。有些人在句子中间有名字。时间:二战地点:法国平民家庭:波诺夫人，法国家庭主妇，特工，以下简称杰克夫人:博诺德夫人的儿子杰奎琳:贝恩德夫人的女儿A:德国海军少校B:德国上尉导演作曲C:德国上尉B[幕布
壁炉的右边放着一个烛台，超过了蜡烛的一半。
留下一排楼梯。
家里布置很简单】女:(用它藏在一个智能金属盒子里)快来，孩子(关门容易)。
(杰克，杰奎琳)女:这是第三种智能。
杰奎琳，出去小心德国人。
杰奎琳:是的，妈妈。
(小跑下来)女:买这个隐藏在这里的重要信息？杰克:它藏在枕头下面！女:不行，德国人一定要一起找出来，会被翻找的。
杰克:(迟疑地)它藏在桌子里了！夫人:(摇头)不安全。
啊，没错！(岳)，藏在半截蜡烛里！然后插在烛台上放在桌子上！杰克:(跳起来鼓掌)太好了，妈妈！多好的主意啊！(藏着妻子的信息，杰奎琳匆匆赶路)杰奎琳:(喘息着)妈妈，坏了，德国人来了！(A、B、C) C:(推门就开了)，你家没有代理人？杰奎琳:主席先生，我们没有代理。
(B，C开始搜索)A:(杰奎琳)孩子，能给我一把侧椅吗？杰奎琳:(试图放下那把椅子)当然不是！请坐，先生。
答:谢谢！(坐下)(B，C跑了)B:举报专业，无可疑行为！(放在烛台前)黑暗中点燃蜡烛(半点蜡烛，放在前面，B和C坐下)。
女:(走到左边，面对观众)蜡烛半截隐藏着重要信息，以防止燃烧的金属管自动关闭，秘密会被暴露，情报站会被摧毁，也意味着我们三个人生命的终结。
不行，我一定要想办法！(稍微想了想，就赶紧下到一个油灯的右端。)女:(笑)先生们，这灯开着(轻轻吹灭蜡烛)B:晚上这么黑，多点小蜡烛就好了。
(重新点燃蜡烛)杰克:(右侧，面对观众)妈妈没有蜡烛交流怎么办？怎么办？蜡烛越来越短了！末日来了！(小爆头)！杰克:(1)哒哒先生，天冷了。
我去木棚用一些柴火生火，让大家暖和暖和，好吗？甲:好，你去吧！当杰克到达烛台时，他突然转向房子的门，天很黑。
快步上前，抢蜡烛抢购)离柴房不远，没有蜡烛不行。！杰克(平静地移回到柴火捆旁，点上火，安静地坐下)旁白:蜡烛的火焰闪烁着微弱的光，而此时此刻它的房子似乎成了最可怕的东西。
伯尔尼夫人的心在他的喉咙里，她似乎感觉到那些眼睛像德国狼一样盯着越来越短的蜡烛。
杰奎琳:(对观众)我妈妈和哥哥试图交换蜡烛，但失败了。
杰奎琳杰奎琳是的，看看你的朋友。
(思考了一会儿，转向a)杰奎琳:(甜蜜的微笑)指挥官先生，很晚了。我要去睡觉了。
楼上很黑。我有点害怕。你能在楼上裸睡吗？答:(亲切地)当然。
看，我想我的女儿。
她和你差不多大，和你一样漂亮。
我好久没见到她了。
去吧，孩子。
杰奎琳:谢谢！(平静地到达烛台，向A、B、C)晚安，先生们！(向女士，杰克)晚安，妈妈！晚安，杰克！齐:晚安！宝贝！杰奎琳:(把剩下的一半蜡烛移植到楼梯上)[蜡烛熄灭，指示灯熄灭][屏幕关闭]
中文的提示是什么意思
1.对句的使用是为了编出提示，读起来朗朗上口，和谐悦耳，给人美感，容易记忆。
2.利用同音异义和谐音意义，赋予词语几层不同的含义，从而获得耐人寻味的效果，可以增加表达的层次和丰富度，使词语浅浅深邃，回味无穷，是一种有效的创作技巧。
3.对比手法写出的暗示给人深刻的印象和启示，每一句都充满教诲和发人深省；每一个字都让人激动，让人警醒。
4.拟人化可以使枯燥的道理生动有趣，从而增加提示词的审美效果。因为拟人化的手法，内容变得更加真实、具体、生动、感人，收到的效果不是简单的陈述就能达到的。
5.使用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等。作为提示，让人感觉亲切，作为提示，有利于赢得人们的好感，传播迅速。
6.用日常平实口语化的词语作为提示，这种提示给人一种随和亲切的感觉，看似朴实无华，实则独树一帜。
【一个阅读题快！把下面的句子改成中间有提示的句子。妈妈看着我。...
直接陈述(引用)和转移句1。什么是直接陈述？直接陈述是一个人的直接陈述，引用是别人的直接引用。
比如:1。小红军对陈赓说:“我要等我的同伴。
2.老师对我说:“我教你写字。
3.雨来了，我摇摇头说:“屋里什么也没看见。
4.齐威王对田忌说:“怎么，你不相信吗？
”(齐威王对田忌说，为什么，不要不服气。
“你”指的是田忌，但可以去掉。5蔺相如说:“我不怕，我会怕连将军吗？”第二，转述句是为了传达别人说的话。
比如:1。叫蔺相如带着和氏璧去见秦。
(赵浩棋对蔺相如说:“你带和氏璧去见秦。
"2.刘萍告诉老师，中队将由她主持。
(刘萍告诉老师，“这个中队由我主持。
") 3.蔺相如说，他不怕秦王，他会怕连将军吗？(蔺相如说:“我不怕，我会怕连将军吗？" 4.小红军告诉陈赓，要等同伴。
(小红军对陈赓说:“我要等我的同伴。
(3)直接句转换为及物句1。标点符号的变化:直接句变为及物句，冒号、引号变为逗号。
2.人称的变化:被引用的句子变成被转移的句子时，说话人，即第一人称“我”，变成第三人称“他”或“她”。
例如，张彤说:“我必须坚持长跑。
”张彤说，他必须坚持长跑锻炼。
4.把句子转换成直接的句子。用冒号和引号将句子转换成直接的句子。
2.转移句应改为直接陈述，第三人“他”或“她”应改为第一人“我”，涉及第一人“我”的言语内容应改为第二人“你”。
比如我姐说我是对的，她就这么做了。
说白了，姐姐说:“你说得对，我来。
5.人的变化规律在这个练习中，难点是人的变化。
那么，个人转型有什么规律可循吗？规则是什么？综上，及物句中的人称转换主要有以下几种形式:1 .* * *说:“我……。
比如鲁迅说:“如果我的信要发表，有发表的地方，我可以同意。
“这种类型的句子，转述时，只需把第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，把冒号改成逗号。
改为:鲁迅说如果他的信要发表，有发表的余地，可以同意。
2.* * *对* * *:我…，你…
”例如，张明对王强说，“我今天中午要去购物。回去可能有点晚了。请告诉我妈妈。
在这类句子中，第一人称有“我”，第二人称有“你”，即王强。
套用一句话，把“我”改成“他”和“你”指的是王强，可以删掉，改成:张明告诉王强，他今天中午要去逛街，回去可能有点晚。请告诉他妈妈。
3.* * *对* * *说:“我…，你…，他…。
比如张老师对小明说:“我今天中午有事，不能去公园了。请告诉张春不要等我。
在这个句型中，出现了“我”、“你”、“他”等人称代词。在转述中，如果把“我”改成“他”，就会和原句中的“他”混淆，造成误解。因此，原句中的“他”应改为张春(引号中的名字)。
改成:张老师告诉小明，他今天中午有事，不能去公园了。请告诉张春今天下午不要等他。
你也可以把句子稍微改一下，读作:张老师告诉小明，他今天中午有事，不能去公园了。请告诉张春下午不要等他。
注意:句子中的“他”一定是指说话的人。
4.* * *对* * *说:“你的……，我……
”比如小明对小芳说:“你的书包很漂亮，我很喜欢。
因为句中的“你”不是描写的对象，所以用来限制谁的书包是谁的。
句中侧重描写的对象是事物——书包，所以在句中不能去掉，而应该改成提示中的第二人称，即小方。
改成:小明告诉小芳，小芳的书包很漂亮，他很喜欢。
注意事项:5。对于中间或句尾有提示的句子，将提示调整到句首，按照上述方法进行修改。
6.问题，反问句等。可以直接转换而不用变成陈述句。
中文的提示是什么意思
提示是对人物说话时表现的叙述性描述，提示现状。提示的形式如下:一、对偶形式采用对偶句式，是编制提示时最常用的方法，如“烟叫出来，害人；你吸进去的是毒，害了你，“坐在地上抱怨绿草，信涂抹白墙”，“快乐出门，平安回家”，“带走全部知识，留下一本好书”，“带走满满的诗词书籍，不留遗憾”，“一根烟烧尽修养，半痰侮辱斯文”等等。
这种提示有节奏，朗朗上口，和谐悦耳，给人美感，容易记忆。
二、谐音双关就是用谐音和谐音的意思给单词赋予几层不同的意思，从而得到有趣的结果。
比如公厕的提示“来得急，去得也急”，让厕所使用者微笑起来，带着温柔的暗示，取得了不错的效果。
有两个节水小技巧，“珍惜我，就从1.1滴开始！”“珍爱生命之源，‘关闭’滴滴”，善用谐音双关，深刻诠释了节水的内涵:要‘关闭’(关注)滴滴，从1.1滴开始。
再比如一个草坪提示“草是活的，第一步请保持绿色”。警察称你为“第一步”。第一步请保持绿色(发发慈悲)。你想，草是绿的，为什么要忍？使用双关语作为暗示，可以增加表达的层次和丰富度，是一种文字浅显、回味深刻的有效创作技巧。
第三，对比手法运用对比手法所写的小技巧，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树可以做几千根火柴；一根火柴可以毁掉几千棵大树(森林防火小贴士)，数字对比触目惊心；再比如交通提示“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝几滴酒，流出无数的血和泪”。通过鲜明的对比，我们可以明白其中的道理，感动不已。
每一句都饱含教诲，发人深省；每一个字都让人激动，让人警醒。
四.拟人修辞拟人化可以使枯燥的真理生动有趣，从而增加提示的审美效果。
比如“喂我脏东西，地球母亲刚刚换上干净的衣服——垃圾桶说”“谢谢你的爱，我永远不会忘记这一生——草说”“我胃口很大，把皮肤里的纸屑都吞下去了”(垃圾桶)，“我在黑暗中照顾你，在清晨照顾我——楼道灯说”。
由于采用了拟人化，内容变得更加真实、具体、生动、感人，收到的效果超出了简单的陈述。
5.古典语言以古典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示。
编译时可以直接引用。比如保护耕地的口号“但要节约土地，留给后代”，指的就是增光县文的那句名言；大家都很熟悉餐厅的“我知道每一顿饭都很辛苦”，“一粥一餐来之不易”。
仿拟修辞也可以用来改变个别词语。比如花坛提示“能赏花必赏花，不折花空赏枝”就翻译成了那句名言“能折花必折花，不要等没花空折枝”，反过来用，提示人们爱花，别出心裁。
再比如“孩子学习需要安静，邻居休息需要安静——安静就好。”“高了就不要“湿透”，爱邻居就是爱自己”等等。，给习语添加一点点就成了一个耐人寻味的提示。
经典语言朗朗上口，广为人知，友好。
作为提示，有利于博取人们的好感，传播迅速，易读。
六、通俗易懂的语言是用日常通俗易懂的口语，口语作为提示。
有的很自然很善良，比如“远房亲戚不如邻居，邻居不如对门”，“喝酒不醉，还有醉意”，不随地吐痰，说起来容易做起来难”；其他的就一目了然了。一家餐馆有一个提示，建议人们在招待客人后把剩下的菜拿回来，而不是养成一种浪费的风格。它的内容是:吃不下请拿。
这句话由“不能吃”这句话补充。这句话的原意是“吃饱了”、“吃得太多”。用直白的解释代替俗语的本义，真的很有意思。
这个提示给人一种随和亲切的感觉，看似朴实无华，实则独树一帜，体现了“清谈真”的意境。
七、押韵公式是由字数相等和押韵两个或两个以上的句子作为提示。
比如“小草对你微微笑，请走好身边的路”，“笑于花草，赏于园外之貌”，“邻居换心，常来常往交情深，年复一年走在一起，一代比一代亲”。
这个公式不是经典语句，是创作设计出来的。它的主要目的是让人易于阅读和记忆。
这样的提示传达的信息往往直接、简洁、清晰，可能会失去一部分内涵和回味。
8.幽默手法运用幽默手法，让内容更容易被观众接受，让人在会心的微笑中得到启发，留下深刻的印象。
比如“我软弱无力，不忍你大脚的吻——草”，“芳草，别醉在我怀里——草”，“距离产生美，亲密接触谢绝(草坪保护)”，人们不禁为这种幽默而微笑，并从回味中得到教训。
九、巧妙的排词，就是通过巧妙的排词，创造出语音和语义的循环，让人印象深刻，比如“让你的吐槽和说话一样优雅”，“人护绿色，绿色护人”，“不要因为有趣而故意‘撕’”，“你会打游戏，你不会打游戏；游戏不是生活，生活也不是游戏(网吧)。
十、提问技巧是利用问题作为提示，激发人的思维，增强感染力。
比如“现在，人类口渴，有水喝；未来，如果地球渴了会怎么样？”思路新颖，问题巧妙，发人深省。
幽默的广告语言和提示
美容院:请不要调戏从我们医院出来的女士。她可能是你的祖母。
旅行:请飞往北极度蜜月。当地的夜晚长达24小时。
西门子:我们遍布全球的维修人员都很无聊。
印刷公司:印刷除纸币以外的一切。
粘合剂:除了破碎的心，它能粘合一切。
轮胎:努力，只要还有一口气。
车:它唯一的缺点就是当你每小时跑100公里的时候，还能听到婆婆在后座唠叨的每一句话。
牙刷:王致和臭豆腐:交通安全:“你打算怎么办？以每小时40公里的速度开车活到80岁，反之亦然？”“你可以以不超过每小时30英里的速度开车，欣赏城市的美景；六十余里，请访朝廷；80多英里，欢迎参观本市设备最新的医院；100多英里，祝...
广告词和提示
一家荷兰旅行社发布广告:“请飞往北极度蜜月！当地的夜晚长达24小时。
一家瑞士旅游公司在广告牌上警告:“不要马上去阿尔卑斯山，6000年后山就没了！”柏林一家花店开张的广告上写道:“给你爱的女人送些花——但请不要忘记你的妻子。
在一家理发店的墙上，有一则广告:“不要认为你掉了头发，而是你赢得了面子。
一家乡村理发店用威胁的语气在广告牌上写道:“先生们，我要你们的头！”！牙医诊所外的一块牌子上写着:“请随意补牙，即使他或她亲吻你，你也不会注意到。
“印刷广告:”印刷除纸币以外的一切。
一个加油站挂着一块广告牌，上面写着:“如果你上瘾了，可以在这里吸烟。
但是请留下你的地址，这样你就可以把你的骨灰送给你的家人。
某牛奶厂在报纸上刊登广告:“每天吃一瓶我厂生产的鲜奶，5214周，你就能活到100岁！”芝加哥有个“面部表情研究所”，它的招聘广告上写着:“你在这里会熟练地学会皱眉头，人们会觉得你是个老实人。
“一款热水器产品的广告语:”不要只看这个产品的高价。如果你买了一个便宜的热水器，你会陷入困境。
“蓝天六会治牙好，胃口好，身体极好。吃吧。湘欧派橱柜限量空。无限设计。摩托罗拉智慧演绎无处不在。欧莱雅巴黎，你值得光大地产珍惜每个家庭的期待。镜湖蓝郡——宁静、深远、泊天下！要高，要深远，要走向世界——中国电信约8900字。
幽默的广告语言欣赏上世纪30年代上海梁辛集生产的牙刷。同行业100多家厂商中，一开始没有明显的位置。
老板印了大量的广告小册子做宣传，还是没有起色。
后来有个学者呈上四个字，老板开门打广告(当然是带图)。从此，“梁辛集”名声大噪，生意兴隆，成为上海的“刷坛”、“霸主”。
“梁辛集”四个字是“没什么”。
众所周知，“吝啬”是一个贬义词，用来形容极其吝啬和自私的人。用在广告上，不就是老板扇自己耳光，自己扇自己耳光吗？但是，当你看到广告中的具体产品是牙刷时，你不禁拍拍手:牙刷之所以是牙刷，是因为刷毛是最重要的成分；牙刷损坏，除了手柄坏了(比较少见)，大部分是刷毛脱落。
衡量一把牙刷的好坏，主要看刷毛的耐用程度——“没什么”才是终极质量。
在这里，“无”的贬义消失了，被赋予了无与伦比的褒义。
谁不喜欢标新立异的广告和“一文不名”的牙刷？无独有偶，老北京品牌“王致和”生产臭豆腐，老板的广告也是别出心裁:“王致和历史悠久”。
这是一个贬义词，形容声名狼藉、永远被唾骂的人。是典型的骂人话。
说“贬义”就够了——被骂的大多是历史罪人。
然而，当我们知道广告中的产品是“臭豆腐”时，“贬义”就变成了一大“褒义”:臭豆腐因其特殊的“臭”味而不同于其他发酵豆腐。臭豆腐不臭，还有谁买？臭豆腐越臭，买的人越多，名声就越好。
这种独特的气味获得了“臭”的美誉，以至于这种“臭”可以传承几千年。
前不久看报道说北京人爱吃传统美食。列举的名字不多，其中有“王致和”臭豆腐。
“留臭味”的理论也可以证明。
以上两个广告的美是一样的，在于抓住商品本身的特点，选择与产品特点字面匹配的贬义词，使贬义词得到称赞和使用，既醒目又耐人寻味。
这两个广告确实是成功的例子，实践证明了这一点。
但这种方法不同于反语，反语是用违背原意的词语或句子来表达原意，但要在特定的语言环境中使用。
以上两个广告如果要用反讽的方式来表达，第一个应该是“猪鬃尽落”，第二个应该是“名留青史”，所以不伦不类。
交通安全广告是一种非常常见的宣传形式。
交通安全广告要宣传交通安全法律法规，对行人和车辆提出一些限制。
通常这类广告都是板着脸的警告，“禁止”、“不允许”等强制性词语必不可少。这种“认真”也是必要的；但是为什么不幽默地说话呢？在这方面。
有些国外的广告很值得称道。
比如丹麦哥本哈根街头的交通安全广告是这样的:“你打算怎么办？以每小时40公里的速度开车活到80岁，反之亦然？”这个广告是针对司机的。
广告的形式是两个连续的问题。
广告提出了两个速度和两个伴随结果供司机(其实也包括乘客)选择:“前方速度40公里每小时，不超过每天安全行驶，可以活到80岁——80岁不是一个固定的数字，它代表长寿；问题中隐含的“负面”意思是，以每小时80公里的速度开车，只能活到40岁。同样，40岁也不是固定的，和80岁相比是“短命”的年龄。
问题机智，数字对比鲜明。司机看完笑完，要为自己的速度和生命做出明确的选择。
马来西亚柔佛的交通安全广告是另外一个味道:一堂法语课的广告:如果你听完一节课不喜欢这门课，可以要求退学费，但一定要说法语。
粘合剂:除了破碎的心，它能粘合一切。
轮胎:努力，只要还有一口气。
饺子店广告:一切。
石灰厂广告:从零开始。
一个当铺广告:当之无愧。
某个戴帽子的人...