到底谁读什么？
凡是读“shuí”的人，发音时都是卷舌，很难准确发音。所以改成了“shéI”——发音好抓，有利于普通话的普及。在今天的字典里，大部分是shéi和shuí。
发音:shéi和shuí
解释:
1.问题人称代词:你是~？~什么(a .哪一个；b .追问，问)。~孩子。~人。~一。2.没有人，不管是谁:我不知道。
详细说明:
(形状和声音。从字，音(zhuī and)。金色的字形，像鸟儿在呼唤。(1)基本含义:who。《左传·殷公元年》:“谁说不是？”②什么。《说文》:“何叶。”)
哪个或哪些人
莫愁的前路没有知音，天下也没有人认识你——唐·高适《别做东大》
再比如:那是谁；站在门口的人是谁；这个单位谁掌权；你把书给了谁？谁希望(谁思考)；谁家(谁，谁)；谁(谁，谁)；应该是谁(谁，谁)
某人-用作通称。要是有人能帮我就好了。
所有人。比如每个人都比做好，没有人远远落后
表示怀疑。指事物，相当于“什么”。谁生的(什么)。健康，后缀)；谁来(哪里来)；谁找(哪里找)；谁算(去哪里算)；谁来做(在哪里)；谁的房子(哪个家庭)
按要求改写句子。
1.年轻人吃。
不工作怎么免费吃你...
雨水流进田野，庄稼露出笑脸；雨水流进草丛，草挺直了腰。
例:秋天到了，黄豆熟了。
秋天来了，大豆抖抖豆荚，哈哈大笑起来。
下课后同学们玩陀螺仪，很多陀螺仪在地上飞。
下课后，学生们玩陀螺，随着陀螺摆动跳舞。
小明在与人交往时经常信守诺言。你会给他发一句话:人家不信的时候，小明每次去考试总是羡慕那些成绩好的同学，但是他总是浪费时间。请用鲁迅的一句名言来说服他:我是天才。我用别人的咖啡时间工作学习。
按要求写句子。
1.其实我有的是时间，工作有点麻烦何必呢？...
1.厚厚的松节油在阳光下发出金色的光。
(缩写)松节油发光并展开。2.学生回答问题。
在课堂上，学生们热情地回答了老师的问题。3.蔺相如对说:“我要带何世碧去见秦。
”(间接引语)蔺相如对赵王说，“他愿意带和氏璧去秦国。
4.一只飞燕被踩在马的后蹄上。
一只飞燕被马的后蹄践踏了。爷爷对小英说:“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(间接引语)爷爷对小英说:“这是中国最有名的花。
6.当时的清政府腐败无能。帝国主义一提出“京张”铁路建设计划，就出来阻挠和威胁。
当时由于清政府腐败无能，“京张”铁路建设计划一提出，帝国主义就出来阻挠威胁。
7.太阳升起。
同样泛着鱼肚白的太阳从东方天空缓缓升起。
8.我看秦王没有诚意，只好把和氏璧送回赵。
如果秦王没有诚意，你还要把和氏璧送回赵吗？9.那不是海浪奏出的欢歌吗？(而不是反问)那是浪弹的快乐歌吗？10.钱在孤岛上有什么用？金钱在孤岛上毫无用处。
...
根据需要改写句子
1只猴子跳来跳去。
2)在广州残联大会上，一位年轻人看到冉冉升起的五星红旗，激动得热泪盈眶。
(3)用“生气”的不同意思造句。
①意思是“不开心”:老师生气了。
②表示“生机与活力”:这里的一切都是那么的热闹。
(4)松柏树堆雪球。
(5)在学习了《地球只有一个》这篇课文后，我意识到了珍惜资源的重要性。
这里的美景让我流连忘返？(7)小华告诉妈妈，他明天值班，可以晚点来接他。
(8)2010年，中国的国际威望大大提高。
(9)冷风像刀子一样吹在脸上。
(10)从下面的话中选一个造句老师，有意义地对我们说:“为了你们的未来好好学习！”(11)我该怎么办？不能不管！(12)小狐挤出眼泪。
(13)我不得不承认，这一切都是父母的恩惠。
(14)小林转向王平，说周六要去王平家玩。
(15)我对这本《窗边的小豆豆》很感兴趣。
(16)运用想象力，模仿句子。
知识是春风，它能吹散心潮的冰层；知识是一股清泉，可以浇灌灵魂的荒漠；知识是阳光，可以温暖我心中的寒冷。
(17)光辉形象铭刻于心。
即使今晚有大雨，我们也会准时到达。
(19)海底的鱼发出各种美妙的歌声。
他的家乡是一个比芝麻还小的小镇。
他急得像热锅上的蚂蚁。
(21)
按要求写句子！急！按要求改写句子。1.我妈怎么能不让她在荷花上干活呢？...
1、天然不掺杂半丝。
谁反抗，谁就被踢开；谁服从它，谁就继承它的恩典。
——长冈汉太郎(日本)人不给自然留，自然不给别人留。
2.森林就像地球的绿色卫士。
3.这些河流蜿蜒而行，仿佛在伸出双手保护地球的土地。
根据需要写句子组
他吃过午饭了吗？他们已经看过这部新电影了。他们没有看过这部新电影。他们看过这部新电影吗？他正在看书。他没在看书。她在看书吗？他读过这本书。他没有读过这本书。他读过这本书吗？过去进行时肯定句=主语(我/你/他/她/it/他们/我们)+was/was+doing+其他否定句=主语(我/你/他/她/it/他们/我们)+was/was+not+doing+其他一般疑问句和We)+doing+其他答案:是的，我是。/不，我没有。主语+had+过去分词vpp。(done) ①肯定句:主语+had+过去分词；②否定句:主语+had+not+过去分词；③一般疑问句:Had+主语肯定回答:有，主语+有否定回答:没有，主语+没有④特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(Had+主语+过去分词)？⑤被动语态:主语+had(had t)+bee+过去分词区别:过去进行时表示某个动作在某个时间点或某个时间段内正在进行，过去进行时强调动作的持续时间；过去完成时表示过去某个时间之前发生的事情(即表示过去)，句中有明显的指称动作或时间状语。这种时态从来不单独使用(之前、之后、之前、之前)。
在when引导的时间状语从句中，主句分别有两个动作。如果两个动作同时发生，那么主句会用过去进行时；如果有明显的先后顺序，先发生就用过去完成时。
她打电话来时，我正在写信。她打电话来时，我正在写信。
当我们到达剧院时，戏已经开始了。当我们到达剧院时，戏已经开始了。
(行动已经完成
按要求写诗
8.暗香不爱人间美人，一个人在寒山就被称为傲娇的孩子。
当风吹过最好的地方，凌寒的香味是九千里。
霞光穿过万仞山脉，节日非常激烈。
生来爱争三冬三雪，春报全民。
9.在薄膜世界哪里可以找到精彩的东西？一截冰冷的李子离开了地平线。
仙客想回关，农夫念念不忘桑妈。
刘放几千年来一直是一场风雪，仅单鑫一国就向中国报告了。
谁说三冬无春，冰山顶端有万里云？
10.李地牡丹花后无语，你怎么知道外面没有打雷？囊括了你生活中的魔法混乱，你不能忍受老鼠被称为强贼。
一怒之下，冷星陨落，十万义士追随。
进军九万里，拿子弹金牌。
37.在杏花村，二月的春风吹柳，把我心里的许多心事都搅乱了。
预计每年都会出现这种悲哀，风雨过后还是会遇到。
杏花村杏酒，风雨中风雨楼。
我没有看到红岩的书，但是我看到了伊拉克人民的眼泪在流。
二十五，一次剪八首梅子歌。1.谁说过去追不到了？每年秋风吹来。
多少和秋风吹着我的心:难与难，对与错。
今天，我唱着歌回到春天，多少歌，多少愁，只看到从前的春天归来:几缕夕阳，几缕斜照。
2.黄以他不屈不挠的精神诞生于何欢。为什么害怕死亡？让财富和名望像云一样飘过:随风而来，随风而去。
回首半生坎坷的道路，悲伤的往事历历在目。
老婆的书只有一本，字字珠玑。
3.百花滩敢对天发誓吗？，钢牙就要崩溃了，胆汁肝就要裂了。
自古以来，诗人都是从愤怒中诞生的:天有大浪，风有大浪。
气若长虹铁，千军万马易求，一将难得。
千里追，千里寻。
4.桃花源人中年多愁，不求有功，但求无过。
回首滚滚红尘:大风大浪，大起大落。
这是一种匆忙，选择孤独，选择孤独。
桃花每年为谁而开？恋人出生，无情岁月。
5.流花波谁会看哭？柳花飘飘，天气很多。
过去的风景没有了:笑声被带走，苦涩被留下。
夕阳还在西山落下。谋事在人，成事在天。
退隐西山不是我的本意:随波逐流，顺其自然。
6.松花江白发为什么要牺牲灵魂？保卫国家，保卫家园。
九月警钟一响，龙吟山林，老虎在丛林中游荡。
沿着松花江找老朋友，河水清澈，白云悠悠。
试试白山黑水房:多少纪念碑？多少废弃的坟墓？7.西华堂跃入人间，飞越大海，在大江中歌唱。
1月8号走的时候:多少遗憾？有多在乎？四海之广，五大洲之大。
欢迎来到民族复兴日:辽阔如画的中国。
8.兴化村捧了一把年，曾经蹉跎，现在依然蹉跎，一滴苦涩的泪，乱世的机缘，默认。
收获季节很忙，春风在吹，秋雨在打。
看到暴风雨后的彩虹，大海无边无际，蓝天广阔。
25.冬天去送暖，春天去驱寒。
谁深爱着？你关心谁？26.鸟儿每年都在春天到来，春天的黎明每天都在。
青山不够，绿水不够。
27.昆虫听到后找到了它们的踪迹，它们进入了成千上万的花朵。
唱歌对谁来说，唱歌太放纵了。
28.鱼游无所依，游而不思。
隔空看图，隔空看诗。
29.清朝初年看清楚空，竹山又清楚了。
千古英雄泪，万里江山红花。
四六言七诗1。兰净化了多少灵魂？有多少生命是纯洁的？一股清香，带来一场幽梦。
2.梅回首千里河山，人冷人冷。
白雪茫茫，红梅烂漫。
3.竹以功过为荣，以严冬霜雪为荣。
生活恬静淡泊，生活贤惠。
4.世界上到处都是人，谁敢嘲笑我的傲慢？不是为了春花绽放，而是为了秋时绽放。