小学二年级求句子排序练习
排列下列句子
1、
()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
()突然一条又长又细的虫子从土里出来了。
爸爸说蚯蚓能疏松土壤，是益虫，要保护。
()我和爸爸正在花园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、
()几天后，小绿芽从土壤中冒出来。
()秋天，向日葵成熟了，我们看着金色的小花盆，笑得很开心。
()幼苗一天天长高，绿绿的，可爱的。
()春天，我和几个同学在教室前面的空层种向日葵。
每天放学后，我和同学一起浇水，育肥，除草，抓害虫。
3、
()有一天，小明来我家玩。
()他看了看我的一些小玩具。
()他画得多好。他画鸟、孔雀和天鹅。
()拿起笔画。
4、
()地上躺着一个人，熊走向那个人。
熊以为自己死了，就走开了。
()当时他吓得停止了呼吸。
()伸伸鼻子闻闻他的脸。
()他等着熊走开，赶紧起身。
5、
()正在快乐地游泳，突然一个波浪叫了起来。
()我很开心:终于尝到了海水的味道。
()爸爸带我去浅水区游泳。
()我根本没准备。我咕咚一声喝了很多水。
原来海水的味道又苦又涩。
6、
()松鼠劝他做好卫生。
()他说:“哦，我想做大事。”
()熊臭脏的，房间里乱七八糟的。
()很多年过去了，没有人看到熊做了什么大生意。
7、
()这时，梨已经稳稳地到了我手里，幸好没人看见。
()一天晚上，我走过街上卖梨的小摊。
()就在我拿着木箱的时候，我抓起了一个梨。
()突然脚滑了一下，我赶紧抱着旁边的一个木箱，才没有摔倒。
()捧着一个梨，总觉得自己丢了什么。对了，就是老实。
8、
山谷里有一条小溪，流得很慢。
()这里的空气息多么清新！这里的风景多美啊！]
()蓝天空被白云覆盖。
不远处，有一片绿色的竹林，旁边盛开着火红的野花。
()这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、
()老黄鹂说:“这是卷叶机。”
()小黄鹂伸长脖子，张开黄色的嘴巴，大叫:“妈妈，给我吃的！”
()小黄鹂津津有味地吃着，问妈妈:“这是什么？真好吃！”
()老黄鹂一见，飞快的飞了起来。从卷起的树叶中，他们抓到一只黄绿色的小毛毛虫，飞回来了。
()老黄鹂把虫子塞进了一只小黄鹂的嘴里。
()海棠树上有一片嫩叶。
10、
()老师讲课后，让大家做四道数学题。
()老师看到了，温柔的走近他，耐心的给他讲解。
()不一会儿，萧宁明白了。他拿起笔继续写。
()上课时，老师讲课认真，学生认真听讲。
()萧宁不会做题，所以他举手问老师。
11、
()小明正走在半路上，突然发现一个孩子在雨中哭泣。
()正要出门，突然下起了大雨。
()小明急忙为孩子们打伞。
()小明的妈妈让小明出去买酱油。
()妈妈赶紧递给小明一把伞。
()孩子们开心地笑了。
12、
()看完书吃了早饭，爸爸带我去学校。
()完成任务后，我很早就花时间看书了。
()我要弥补时间，因为“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸时间”。
()起床后，我会早早去阳台看书。
()进教室后，我马上打扫了，因为我今天是值班学生。
参考:http://zhidao.baidu/question/77408608.html
小学语文的句子分类
具体如下:练习1，() ()碧溪河从村前流过。
()村子后面是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边，是长江以南的一个小村庄。
河里一群小鱼在水里游来游去，不时溅起水花。
春天，桑树长出来了，整个桑园就像一片绿色的海洋。
一些不知名的花生长在绿色的草地上，就像蓝天上的星星。
小花园在教室的左边。它长八米，宽四米。
()花园四周的道路上长满了草，仿佛盖了一条绿色的毯子。
()它靠近矮墙，四周是一排横栅栏和两排竖栅栏，还有这矮墙。
()花是老师精心培育的，有的长在地上，有的长在盆里，形成图案。
()夏天，各种形状的大、小、圆、长、绿色的叶子上开着红、黄、蓝、白色的花，非常漂亮！地上的水越来越多。
雨水落在对面屋顶的瓷砖上。
()像屋顶上薄薄的一层烟。
()渐渐成了一条线。
()泼水。
()雨水顺着屋檐流下。
()汇聚成溪流。
()开始看起来像是断了的珠子。
4、() ()王鸿真的很值得学习。
()今天神绷着一张脸，一脸阴沉，好像在生什么人的气。
()就在这个时候，我看到一个女同学飞快地向操场跑去。
()突然开始下雨了。
()啊！那是三年级四班的王鸿。
()下午放学，同学们拿起书包，准备回家。
原来她冒雨去降国旗了。
()红领巾像跳动的火焰一样在她胸前飘动。
我们坐在河边的柳树下，放下了钩子。
()突然浮标沉了，我赶紧把鱼竿提起来，一条银白色的鱼接住了。
()周日早上，我和小明拿着鱼竿去乡下钓鱼。
()浅红色浮标浮在水面上。
()我们兴高采烈地举起空里的鱼竿，摇了摇，喊道:“我们捉到鱼了！”当他正要坐下时，管理员对他说:“先生，请不要坐在这里。这是马克思的座位。
”()管理员笑着说:“是的，很多年了，他每天都来这里学习。
”()读者问:“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”()话刚说完，马克思就真的踏进了门。
()一天早上，在伦敦大英博物馆，一位读者看到一个座位空，走了过来。
7、() ()我赶紧站起来让爷爷坐下。
()我刚坐下，一个老人提着篮子上了车。
()星期天，我乘公共汽车去了奶奶家。
()爷爷笑着说:“谢谢你，你是个好孩子。
“()上车后，我找了个座位。
()我说“不客气，这是我应该做的。
8、() ()我说:“谢谢奶奶。
“把压岁钱给我爸留着当学费就行了。
()奶奶说:“孩子大了一岁，懂事多了。
”()奶奶高兴地从口袋里拿出一个红包，说是我的压岁钱。
()房间里充满了笑声和欢笑。
()我跑向奶奶，祝她健康长寿。
对应问题号的答案:1，(2-4-1-3-5) 2，(6-1-5-2-3-4) 3，(7-1-2-5-6-3-8-4) 4，(8-1-4-3-6)
小学二年级求句子排序练习
将下列句子排成一行。1.()我仔细一看，原来是蚯蚓。
()突然一条又长又细的虫子从土里出来了。
爸爸说蚯蚓能疏松土壤，是益虫，要保护。
()我和爸爸正在花园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2.()几天后，绿芽从土壤中冒出来。
()秋天，向日葵成熟了，我们看着金色的小花盆，笑得很开心。
()幼苗一天天长高，绿绿的，可爱的。
()春天，我和几个同学在教室前面的空层种向日葵。
每天放学后，我和同学一起浇水，育肥，除草，抓害虫。
3.()有一天，小明来我家玩。
()他看了看我的一些小玩具。
()他画得多好。他画鸟、孔雀和天鹅。
()拿起笔画。
4.()地上躺着一个人，熊向那个人走去。
熊以为自己死了，就走开了。
()当时他吓得停止了呼吸。
()伸伸鼻子闻闻他的脸。
()他等着熊走开，赶紧起身。
5.()正在快乐地游泳，突然一个波浪叫了起来。
()我很开心:终于尝到了海水的味道。
()爸爸带我去浅水区游泳。
()我根本没准备。我咕咚一声喝了很多水。
原来海水的味道又苦又涩。
6.()松鼠劝他做好卫生。
()他说:“哦，我想做大事。
“()熊臭脏的，屋子里乱七八糟的。
()很多年过去了，没有人看到熊做了什么大生意。
7.()这时，梨已经稳稳地到了我手里，幸好没人看见。
()一天晚上，我走过街上卖梨的小摊。
()就在我拿着木箱的时候，我抓起了一个梨。
()突然脚滑了一下，我赶紧抱着旁边的一个木箱，才没有摔倒。
()捧着一个梨，总觉得自己丢了什么。对了，就是老实。
8.()山谷里有一条小溪，流得很慢。
()这里的空气息多么清新！这里的风景多美啊！】()蓝天空被白云覆盖。
不远处，有一片绿色的竹林，旁边盛开着火红的野花。
()这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9.()老黄鹂说:“这是卷叶机。
”()小黄鹂伸长了脖子，张开黄色的嘴巴大喊:“妈妈，给我吃的！”()小黄鹂津津有味地吃着，问妈妈:“这是什么？真好吃！“()老黄鹂一见，飞得飞快。从卷起的树叶中，他们抓到一只黄绿色的小毛毛虫，飞回来了。
()老黄鹂把虫子塞进了一只小黄鹂的嘴里。
()海棠树上有一片嫩叶。
10.()老师讲课后，让大家做四道数学题。
()老师看到了，温柔的走近他，耐心的给他讲解。
()不一会儿，萧宁明白了。他拿起笔继续写。
()上课时，老师讲课认真，学生认真听讲。
()萧宁不会做题，所以他举手问老师。
11.()小明正走在半路上，突然发现一个孩子在雨中哭泣。
()正要出门，突然下起了大雨。
()小明急忙为孩子们打伞。
()小明的妈妈让小明出去买酱油。
()妈妈赶紧递给小明一把伞。
()孩子们开心地笑了。
12.()看完书吃了早饭，爸爸带我去学校。
()完成任务后，我很早就花时间看书了。
()我要弥补时间，因为“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸时间”。
()起床后，我会早早去阳台看书。
()进教室后，我马上打扫了，因为我今天是值班学生。
高二语文的句子分类
1.把句子排列成一个流畅的句子。
()含在嘴里吃起来又甜又甜。
它的形状是弯曲的，像一个小月牙。
()去皮，露出白肉。
()香蕉是我最喜欢的水果。
()果皮淡黄色，有一点黑点。
2.把句子排列成一个流畅的句子()高年级学生收集花的种子，整理花坛，摆放一盆盆菊花。
()菊花不怕冷，不与其他花竞争。
()秋天来了，校园里的花都死了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色真多！它们在秋天的阳光下盛开。
3.整理句子。
()北风刮得很厉害。
()慢慢的，树变白了，房子变白了，道路变白了。
()雪花如鹅毛般飘落。
4.安排句子()树枝上有明亮的绿叶。
春天到了，学生们正在植树。
()再埋根。
()过了一会儿，所有的小树都活了。
()他们先挖了个坑。
()然后倒水。
肖邦从小就热爱音乐。他六岁开始练习钢琴，八岁开始开音乐会。
()当时，人们对他的音乐天赋感到惊讶，并渴望为他出版。
肖邦是波兰伟大的音乐家。
()他十五岁的时候，就已经写出了第一首华尔兹。
他出生在波兰华沙，父亲是一名教师。
6.排列句子()如此快慢，鱼鳞呈现出一圈松(夏)紧(冬)的痕迹。
鱼类的生长与气候直接相关。
()于是，人们根据鱼的“生长圈”来计算鱼的年龄。
秋冬季节，气温低，鱼长得慢。
有科学家称之为“成长圈”。
春夏两季，气温高，鱼吃得多，长得快。
小溪的一边是一个果园。
春天，鲜花盛开；秋天硕果累累。
在田野的尽头，起伏的山峰就像大海中起伏的波浪。
()小溪清澈见底，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
()山腰的路像银灰色的带子飘向远方。
一条小溪流经我们的村庄。
小溪的另一边是一片田野。
现在麦穗沉甸甸的，纷纷点头报丰收的喜讯。
整理句子。我把我的钢笔给了老师。
()心里觉得很开心。
我在学校门口拿起一支钢笔。
()老师在班会上表扬了我，给了我一朵小红花。
()同学们都说没丢笔。
()到了学校，我问同学:“谁丢了钢笔？”9.整理句子。
几天后，树叶像盛开的花朵一样分开了。
三月，柳树长出了新的枝条，长出了嫩叶。
如果你从远处看，柳树就像一团淡绿色的雾。
几周后，柳树的枝叶变成深绿色。
()新生的嫩叶一片一片的抱在一起，像绿花和白骨。
10.整理句子。
()爸爸说:“你不是学过按顺序查字吗？试试吧！”()写“鸭嘎嘎嘎叫”的时候“嘎”字把我难倒了。
()我用词序搜索法在字典里很快找到了“Gaga”这个词。
()晚上，我在家写日记。
()我去问爸爸“gā”这个字怎么写。
11.整理句子。
()突然，一阵强风吹动了树枝。
一只蜘蛛从网上垂下来，跑掉了。
()渐渐地，渐渐地，雷声越来越少，雨声越来越少。
()池塘里的水满了，亮得像一面大镜子，青蛙在叫。
()天上的乌云被压了下来，树上的叶子纹丝不动，蝉也不叫了。
()闪电越来越亮，雷声越来越大。
哇，哇，哇，下雨了。
雨越下越大，看不清树和房子。
雨停了，太阳出来了。
天空中挂着一道彩虹。
蝉叫了起来，蜘蛛又坐在了网上。
12.整理句子。
()“小朋友，能告诉我怎么去解放路吗？”()“小俊，别说了，我们赶紧去看电影吧！”()“老头，那很远，不是吗？让我们……”()“我们不去。
老头，梁潇会帮你走路的。我去拿行李。
“()”不，不。
我们去看电影吧！“()”小亮，我们应该帮助老人。
"13.整理句子。
()一片草为什么这么厉害？()到山上去试试，果然比斧头快多了，省力多了。
()鲁班就是这样发明了锯子。
()他的手指被草割破了，还在流血。
这座山非常陡峭。他抓起树根和杂草，一步一步爬了上去。
()这提醒了鲁班，他立刻回家，用铁打他。
()有一天，鲁班上山找木头。
()他试了试，手指被拉了一下，打了个洞。
14.整理句子。
()我穿过院子走到北屋。
门开着，你一眼就能看到墙上五颜六色的画。
()我想:这是我要去拜访的退休老教师吗？()院子干净整洁。
高大的槐树枝叶繁茂。
房间里坐着一个头发花白的老人，正在和一群孩子说话。
孩子们睁大眼睛听着，不时爆发出笑声。
()我轻轻推开大门。
15.整理句子。
()我和孩子站在枣树下，抬头看着这些大红枣，好像吃过一样，那么甜，那么脆，那么好吃。
春天，枣树上开着淡黄色的枣花。
()我们忍不住爬进房间去约会。我妈不让我进房间，我只好在下面接日期。
()夏天，枣树上长满了小青枣。
()秋天小青枣慢慢变红，变成大红枣。树上似乎挂满了许多小灯笼。
我们院子里有一棵枣树，是一棵又老又高的枣树。
不知道这枣树是谁种的。我嘴里吃着又甜又脆的枣，很感谢种它的人。
()它们在树上摇摆，枣椰像冰雹一样打在我身上...
高二有什么难句吗？
二年级安排句子。整理句子，把句子整理成一个流畅的句子。
()含在嘴里吃起来又甜又甜。
它的形状是弯曲的，像一个小月牙。
()去皮，露出白肉。
()香蕉是我最喜欢的水果。
()果皮淡黄色，有一点黑点。
2.把句子排列成一个流畅的句子()高年级学生收集花的种子，整理花坛，摆放一盆盆菊花。
()菊花不怕冷，不与其他花竞争。
()秋天来了，校园里的花都死了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色真多！它们在秋天的阳光下盛开。
3.整理句子。
()北风刮得很厉害。
()慢慢的，树变白了，房子变白了，道路变白了。
()雪花如鹅毛般飘落。
4.安排句子()树枝上有明亮的绿叶。
春天到了，学生们正在植树。
()再埋根。
()过了一会儿，所有的小树都活了。
()他们先挖了个坑。
()然后倒水。
肖邦从小就热爱音乐。他六岁开始练习钢琴，八岁开始开音乐会。
()当时，人们对他的音乐天赋感到惊讶，并渴望为他出版。
肖邦是波兰伟大的音乐家。
()他十五岁的时候，就已经写出了第一首华尔兹。
他出生在波兰华沙，父亲是一名教师。
6.()这么快又这么慢，鱼鳞上出现了一圈松(夏)紧(冬)的痕迹。
鱼类的生长与气候直接相关。
()于是，人们根据鱼的“生长圈”来计算鱼的年龄。
秋冬季节，气温低，鱼长得慢。
有科学家称之为“成长圈”。
春夏两季，气温高，鱼吃得多，长得快。
小溪的一边是一个果园。
春天，鲜花盛开；秋天硕果累累。
在田野的尽头，起伏的山峰就像大海中起伏的波浪。
()小溪清澈见底，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
()山腰的路像银灰色的带子飘向远方。
一条小溪流经我们的村庄。
小溪的另一边是一片田野。
现在麦穗沉甸甸的，纷纷点头报丰收的喜讯。
8.我把我的钢笔给了老师。
()心里觉得很开心。
我在学校门口拿起一支钢笔。
()老师在班会上表扬了我，给了我一朵小红花。
()同学们都说没丢笔。
()到了学校，我问同学:“谁丢了钢笔？”9.()几天后，叶子像盛开的花朵一样分开了。
三月，柳树长出了新的枝条，长出了嫩叶。
如果你从远处看，柳树就像一团淡绿色的雾。
几周后，柳树的枝叶变成深绿色。
()新生的嫩叶一片一片的抱在一起，像绿花和白骨。
10.()爸爸说:“你没学过单词顺序检查的方法吗？试试吧！”()写“鸭嘎嘎嘎叫”的时候“嘎”字把我难倒了。
()我用词序搜索法在字典里很快找到了“Gaga”这个词。
()晚上，我在家写日记。
()我去问爸爸“gā”这个字怎么写。
11.()突然，一阵大风把树枝吹得乱七八糟。
一只蜘蛛从网上垂下来，跑掉了。
()渐渐地，渐渐地，雷声越来越少，雨声越来越少。
()池塘里的水满了，亮得像一面大镜子，青蛙在叫。
()天上的乌云被压了下来，树上的叶子纹丝不动，蝉也不叫了。
()闪电越来越亮，雷声越来越大。
哇，哇，哇，下雨了。
雨越下越大，看不清树和房子。
雨停了，太阳出来了。
天空中挂着一道彩虹。
蝉叫了起来，蜘蛛又坐在了网上。
12.()“小朋友，能告诉我怎么去解放路吗？”()“小俊，别说了，我们赶紧去看电影吧！”()“老头，那很远，不是吗？让我们……”()“我们不去。
老头，梁潇会帮你走路的。我去拿行李。
”)“没有，没有。
我们去看电影吧！“()”小亮，我们应该帮助老人。
"13.()小草为什么这么厉害？()到山上去试试，果然比斧头快多了，省力多了。
()鲁班就是这样发明了锯子。
()他的手指被草割破了，还在流血。
这座山非常陡峭。他抓起树根和杂草，一步一步爬了上去。
()这提醒了鲁班，他立刻回家，用铁打他。
()有一天，鲁班上山找木头。
()他试了试，手指被拉了一下，打了个洞。
14.()我穿过院子走到北屋。
门开着，你一眼就能看到墙上五颜六色的画。
()我想:这是我要去拜访的退休老教师吗？()院子干净整洁。
高大的槐树枝叶繁茂。
房间里坐着一个头发花白的老人，正在和一群孩子说话。
孩子们睁大眼睛听着，不时爆发出笑声。
()我轻轻推开大门。
15.()我和我的孩子站在枣树下，抬头看着这些大红枣，仿佛它们已经被我们吃进了嘴里。它们太甜了，太脆了，太好吃了。
春天，枣树上开着淡黄色的枣花。
()我们忍不住爬进房间去约会。我妈不让我进房间，我只好在下面接日期。
()夏天，枣树上长满了小青枣。
()秋天小青枣慢慢变红，变成大红枣。树上似乎挂满了许多小灯笼。
我们院子里有一棵枣树，是一棵又老又高的枣树。
不知道这枣树是谁种的。我嘴里吃着又甜又脆的枣，很感谢种它的人。
()它们在树上摇曳，枣子像冰雹一样打在我头上。
()为了吃枣，我只好抱着头去捡枣，很快我就捡了一个篮子。
排列下列句子。1.()我仔细一看，原来是蚯蚓。
()突然钻出了土...
二年级暑假作业，整理句子。
哪个答案正确？
132564，231564不正确。正确的是31264乌云满天。
突然刮起了大风，导致树枝飘动。
闪电越来越亮，雷声越来越大。
哇，哇，哇，下雨了。
雨越下越大了。
向窗外看，我看不见树和房子。
渐渐地，渐渐地，雷声越来越小，雨声越来越小。
天亮了。
打开窗户，新鲜的空空气迎面而来。
《雷雨》(原文)满天的乌云很暗。
树上的叶子不动，蝉也不叫。
突然刮起了大风，导致树枝飘动。
一只蜘蛛从网上垂下来，跑掉了。
闪电越来越亮，雷声越来越大。
哇，哇，哇，下雨了。
雨越下越大了。
向窗外看，我看不见树和房子。
渐渐地，渐渐地，雷声越来越小，雨声越来越小。
天亮了。
打开窗户，新鲜的空空气迎面而来。
雨停了。
太阳出来了。
天空中挂着一道彩虹。
蝉叫了起来。
蜘蛛又坐在网上了。
池塘里满是水，青蛙哭了。
如何做好“句子排序”
高玉华的句子排序不仅考察句子之间的连贯性，还考察多种语言单位的排序组合。大三学生很难。写了几篇复习论文，错误很多。原因是:有的同学做题没耐心，没看就开始做题；有的同学简直不知从何下手，乱写乱画；有些同学大致能看懂，但有些顺序会反过来。学生如何做好整理问题？1.培养学生在做题时的耐心和细心，并仔细阅读。2.试着弄清楚这篇文章的全部意思，知道里面说了什么。3.首先确定第一项或最后一项。使用排除法将其排除。然后比较并筛选剩下的选项以确定答案。4.寻找关键词，如“首先，然后，最后”。5.完成后，让学生我教过学生这种方法，并取得了良好的效果。学习汉语的方法有很多。只要用心去观察，去发现，你相信收获的不仅仅是学生。
小学低年级的句子类型有哪些
句子和句子的一些相关知识是小学语文非常重要的知识点，包括很多重要的内容，如句型转换、病句修改、造句、口语练习等。，但各种变化都离不开它们，只要牢牢抓住句子的基本概念，各种题型都可以通过经常练习轻松消化！接下来我就小学语文常见的几种句型和用法做如下总结，仅供参考！1.陈述句:用来告诉别人一件事或一个事实并表达陈述语气的句子，通常语气温和，结尾句号。例:(1)小明的好朋友是学生。明天我们将去秋游。(3)夜晚空布满闪亮的星星。2.疑问句:用来提问的句子，句尾。(2)你吃过午饭了吗？(3)他在干什么？3.祈使句:表达命令、请求、希望或劝阻的句子。根据句子的语调，可以用感叹号或句号。例子:(1)不要随便走动！(2)请把那本书给我。4.感叹句:用于表达感情和感叹的句子，句尾有感叹号。例子:(1)春天的景色真美！(2)种子的力量太大了！
小学二年级语文句子排序。
求指教。
回答:24135。看这些句子的结构，可以看出这段话的逻辑顺序应该是“total-minute-total”，意思是“下午放学，我们组要尽职”。
“1”的总结句应该是“不一会儿，我们打扫了教室。
剩下的三句都是关于清洁过程的。根据我们的生活常识，我们应该洒水、扫地、摆桌子。
而且这三句话里也有暗示性的话。第一句中的“冲”表示时间在先，所以扫地在后，“最后”表示摆桌子的动作在前两个动作之后，所以三句分别排序为2、3、4。...
初三学生如何掌握汉语句子的排序
整理混乱的句子1。整理记叙文的句子在日常生活中，我们每时每刻都会遇到很多事情。记叙文就是把作者感受最深的东西用文字有条不紊的描述出来。
叙事离不开叙事的六个要素，即时间、地点、人、事件的原因、过程和结果。
排序方法是什么？首先，一定要把每一句都看完；其次，想想短文写了什么；然后，根据叙事的六个要素，就更容易在短文中找出事件发生的时间、地点、主要人物以及事件发生的原因、过程和结果。
例: ()小军渴了，买了冰棍吃。
()小丽看到了，赶紧拿起冰棍纸。
()同学们在紫竹院公园玩的很开心。
他们一起把冰棒纸扔进垃圾箱。
()他把冰棍纸扔在地上。
()小军听了不好意思的点头。
()她对小军说:“我们要保持公园整洁，不要随地乱扔东西。
"...