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按时间顺序写一段

今天是星期天。早上来图书馆看了一些关于勇敢的名言,看了一本关于科普的书。快到中午了,我离开书店,在街上的报摊上买了一份今天的报纸。中午,我在金金小吃店吃了一碗炒年糕。然后去文具店买了一些精致的学习工具。去工商超市买了一盒酸奶。天快黑了,我赶紧回家。这一天,我过得很充实。

将下列句子按时间顺序排列成一段。

(只写序列号)

文章结构顺序的早、中、晚应用,主要是按照时间顺序和逻辑顺序进行,即按照纵向结构进行,这就是所谓的“应用”,引申、引申、扩展、拓展、发展。

但这种纵向深化过程伴随着横向延伸。

就像一滴石头扔进水里,水波从中心向四周扩散,但对它的评价要以深度为重点,以显示它的力度和深度。

(a)开始。

即开题,主要讲过去,讲已有事实,为申请提供事实依据。

例如,在“开拓创新,努力把我市引进人才工作推向新的高度——刘虹同志在我市引进人才工作会议上的讲话”的开头。

自2002年5月以来,在上级涉外专业部门的指导下,在市委、市政府的领导下,我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕实施“人才立市、科教兴市”战略,结合宜宾经济社会发展实际,完善人才引进体系, 创新工作方法,狠抓队伍建设,加强人才引进工作,为经济建设、改革开放和扶贫开发服务

引进国外智力工作在保持连续性和稳定性的基础上取得了突破和发展。我们应该提请你注意,在领导讲话中,应用是最常用的。

善于征求意见的人,必须具备良好的领导素质。

在领导的讲话中。

通常有介绍性的开场白:紧接在标题和问候语之后,说明时间、地点、姓名、原因、目的、任务、要求、流程等。

然后开始进入应用部分。

开场白之后,在申请之前,通常会有转移词,紧跟前面的内容,连接后面的内容,从而起到承上启下的作用。

一般情况下,传递语言应简要介绍以下内容,以提醒听众,总结要点,加深记忆。

(2)申请主体申请主体应以现有事实为依据,紧密结合实际分析问题,结合未来提出解决问题的方案。

1.纵向结构式。

是按照时间的发展顺序或者思维的逻辑顺序来表达事实或者理论。

按时间顺序,要以过去-现在-未来的方式考虑问题,整理材料,发表意见。

按照逻辑顺序,是以现象-本质-结果-解决的方式考虑问题,整理材料,发表意见。

2.横向结构式。

是对事实或理论进行分类,各部分之间存在平行关系。

比如第一段介绍概况之后,成绩或经验、问题或教训、改进措施和方法可以分门别类讨论。

事实上,在现实生活中,行政机关的许多文章在写作时都采用了纵横结合的结构,充分发挥了两种结构的优势,尽可能避免了它们的缺点。

对此,我们总结了许多领导讲话在实际工作中的应用部分,并构建了它们的应用模式。“一年来,我们做了几项工作,取得了什么成绩,又有什么不足”;“这种情况的原因是什么,结果是什么。

有两个方面。

”“现在,我们的任务是什么,我们将采取什么措施、手段和方法来避免任何缺点或错误。

”“在今后的工作中,我们要注意三点。

第一,转变观念,深化认识什么,树立开拓创新的观念。

二是完善制度和措施。

第三,加强领导,提高队伍,保证落实。

“特别说明:文章组织的奥秘在于以“章-节-文章-段落-项目-目的”的方式进行思考和写作。它的外在形式不一定明显,但它的内在遵循这个顺序。

个别环节可以省略,但不能颠倒。

在实际写作中,往往表现为大标题、小标题、大点、小点。

让我们来看看山东省副省长王仁元的这篇文章的框架和组织结构。

加快山东信息产业发展,用信息技术改造传统产业。

一是统一思想认识,围绕建设制造业强省开展信息产业工作;二是坚持合理布局,突出重点,利用信息技术加快传统产业转型升级;第三,采取有效措施,切实抓好先行试点省份建设,认真做好规划和示范工作。

第二,利用信息技术改造传统产业。第三,做好政策扶持。

第一,资本投入方面。

第二,税收政策方面。

第三,抓好中介机构建设。

第四,注重信息技术本身的发展。

第五,加强协调合作。

(3)结局。

在文章的结尾部分,我们应该总结、强调或提出希望、呼吁、要求等。

从逻辑意义上说,应该属于解题部分,是为了完善解题部分的内容。

形式上属于结尾。

最后,本文按照上下级或思想体系运作的思路进行组织。

人事部部长张柏林在全国人事厅厅长会议上的讲话最后说:“明年是深入贯彻党的十六届四中全会精神和全国人才工作会议精神的重要一年。

让我们紧密团结在以胡同志为总书记的党中央周围,高举理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,牢固树立和落实科学发展观,积极进取,开拓创新,艰苦奋斗,努力把人事工作推向一个新的水平。

湖南省教育厅厅长张《在2005年省职业成人教育经验交流暨办学模式改革工作会议上的讲话》认为:“同志们,在省委、省政府的高度重视和社会各界的大力支持下,我省职业教育取得了长足的发展,但职业教育改革和发展的任务仍然十分艰巨,机遇和挑战并存。让我们认真贯彻国务院和省政府关于加快职业教育改革和发展的决定精神,努力开创我省职业生涯。

最后还要指出的是,对申请的文章的层次顺序、句序、语序都有严格的要求。

照片...

将下列句子按时间顺序排列成一段。(只写序号) ()晚上,...

早晨,蔚蓝的天空空,飘着几朵细细的云,仿佛姑娘美丽而轻盈,清澈而灵动;下午,云朵渐浓,天空灰暗,宛如哲人,神情肃穆,若有所思;傍晚时分,云层密布,在天空中涌动,仿佛勇敢的将军正在检阅数千大军,准备迎接即将到来的夜晚!

排列句子,并按什么顺序解释

我坐在窗前,读着《赖宁的故事》。

①周六下午,房间里静悄悄的。

(3)赖宁热爱祖国,关心集体。为了保护国家财产,他勇敢地献出了自己的生命。

(5)想学赖宁,从小立志做一个对人民有益的人。

(4)看完《赖宁的故事》,很感动。

第二,这个问题是按照发展顺序来安排的。排列紊乱的句子是小学语文练习的重要组成部分。学会整理句子不仅可以提高我们的思维能力,还可以提高我们的写作能力。那么,如何学会安排好句子呢?句子安排基础1。有些无序的句子是按照事物发展的顺序排列的。整理的时候要仔细分析句子之间的关系。常见的无序句往往描述一件完整的事情或活动的具体过程。然后,我们可以按照事物发展的顺序来安排。2.按照时间顺序排列一些乱七八糟的句子。我们可以找出表达时间概念的词,比如早上,早上,中午,中午。然后按时间顺序排列句子。比如:3。根据这段话的特点,找出这句话是中心句,其他句子都围绕着这句话。很明显,我们可以按照先合计后划分的顺序来安排句子。4.把所谓空按照空的顺序排列。

论文是按什么顺序写的?

五种常见的书写顺序。

每种写作顺序的详细解释如下:一、事物的发展顺序这种方法最适合叙事性写作,按照“原因-发展-高潮-结尾”来写,但有些文章会按照“原因-过程-结尾”来构建,缺少一个或几个环节。

比如“草船借箭”的起因:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,用十天造十万箭的任务刁难诸葛亮。

发展:周瑜没有给诸葛亮造箭的材料,进一步增加了诸葛亮造箭的难度,诸葛亮熟练地准备借箭。

高潮:诸葛亮用草船向曹操借箭。

结局:诸葛亮如期交箭,周瑜却叹了口气。

二是按时间顺序,常用来写人、叙事、场景、对象的文章。

比如《雷雨》:雨前——下雨时——雨后,比如《美丽的小兴安岭》写的是四季:“春夏秋冬”。

三、根据空之间的位置变化顺序,一般用于游记、游记、写作活动、风景等文章。,而空之间的位置变化往往是因为作者观察到的顺序和地点的变化而发生的。

用这种方法,只要抓住文章中标记的地方和空之间转移的单词,就很容易整理出结构的形式。

比如《草原》,段落可以根据人们活动场所的转移进行整理。

第一次进入草原——进入公社——离开蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外。

第四,根据事物的不同方面,经常用来解释文章,在描述对象时也使用这种方法。

比如《鲸》中,鲸有大有小——鲸的属和种——鲸的生活习性都是表面描述,作者却从不同的方面叙述,让人觉得有条理。

动词 (verb的缩写)第1条的具体结构形式。开头有个大概的开头。比如《翠鸟》描述翠鸟的外貌特征:翠鸟的颜色很鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣着祖母绿的图案,背上的羽毛像淡绿色的大衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2.首先分为《圆明园的毁灭》第三自然段,最后总结一句:“走在公园里就像是在南北漫游,欣赏着国内外的景点,在周围徘徊,仿佛处于一种梦幻的状态。

3.Total-Minute-Total:《鸟的天堂》第八自然段的榕树欣欣向荣,似乎向我们展示了它所有的生命力。

有这么多绿叶,一片在另一片上面,不留空隙。

绿色明亮地照耀在我们的眼睛上。似乎每一片绿叶上都在晃动着新的生命。

这棵美丽的南方树!第一句描述了大榕树的茂盛,围绕第一句的第二句和第三句分别描述了榕树树叶茂密,色彩鲜艳,充满活力。

第四句赞美茂盛的大榕树。

表达了作者的爱意。

(一般)4。开始时回忆或闪回。这个方法不是按照时间顺序和事物发展顺序写的。而是先写后面发生的一些情节部分或者结局,再回来表达事件的原因和经历。这个方法很迷人。

参考文献的写作顺序。百度文库[引用时间:2017-12-20]

按时间顺序排列句子()第一台多媒体计算机诞生了,然后...

:③ ② ① ⑤ ④:要解决这个问题,首先要找出表示时间的词,比如③句中的“清晨”,②句中的“开始变黑”,①句中的“黑夜”。

⑤句中“它开始很低”表示它还在爬,⑤句中“我再也找不到可以爬的石头了”表示我已经成功爬到顶端了。

结合具体句子分析,顺序为③ ② ① ⑤ ④。

按顺序排列句子

(4)就这样,最好的朋友被护送走了,米卢斯赶回了老家...(6)然而,在准备行刑的时候,他们看到筋疲力尽的米卢斯飞奔而来。

(1)很多人都知道下面这个故事。

(7)在场的所有人都被两人的友谊所感动,当局立即决定释放米卢蒂诺维奇。

(8)以上故事可能不适用于现代社会的规律,但其中包含的情感不会过时。

(2)一个叫米卢斯的人,如果犯法就该死。

(5)遵守了规定的时限,但米卢蒂诺维奇仍然消失了。

当局认为他再也回不来了,于是把米卢西最好的朋友押送到刑场。

(3)去世前,他最好的朋友请求当局给米卢斯一个回家见父母最后一面的机会;如果米卢蒂诺维奇不能在规定的时间内回来,他最好的朋友将为他承担死刑。