小学句子模仿练习

成熟的高粱如释重负地笑了，有的脸红了，有的弯着腰，露出修长的腿。

小学句子模仿练习

没有一个理想的人，他的生活就像一片荒凉的戈壁，荒芜，没有生气。没有理想的人，他的生活就像一潭死水，平淡无奇，没有新意。没有理想的人，他的人生就像一潭死水，平淡无奇，毫无生气。没有理想的人，他的生活就像一个孤独的夜晚。

小学语文题目:模仿句:来自巍峨的高原，我是冰山上的一片雪...

首先，按要求写句子。

一个女人搬了把椅子放在我面前说:“这是我们特意准备的残疾人座椅。请快坐下！”一个女的搬了把椅子放在我面前，说是他们专门准备的残疾人座椅，让我赶紧坐下。

二、修改病句。

1.这些是唐代出土的文物。

(这些出土文物是唐代的还是唐代出土的。

2.公园里有两个由英国资助的新娱乐项目。

(公园里有两个英国新建的游乐项目。

3.写一个类似的成语，完成下面的练习。

千里之外(婀娜多姿，衣冠楚楚，精力充沛，性格开朗)扬长避短(相似，单纯，单纯，快乐，老态龙钟)，威武(兢兢业业，战战兢兢，犹豫不决，各种事情)，东倒西歪(东张西望，南转北转，勇往直前，后继有人)(1)，“条”在“千里之外”

)。

(2)写一句话，用“千里之外”和“威武”两个字。

他千里迢迢来到武汉，就是为了看看浩浩荡荡的长江。

小学六年级上册，每节课一个练习，根据上下文意思模仿句子，保留句子前后的意思...

5.常见修辞方法的正确使用高考有八种修辞方法:比喻、类比、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

修辞可以独立考察，但可以与连贯、病句、戏仿结合，也可以在阅读、欣赏、写作中考察。

因此，在复习中要注意以下几点:(1)了解八种常见修辞方法的特点，学会动态识别。

(2)根据阅读材料的语境理解常用修辞方法对表意文字的作用。

(3)写作可以根据需要使用这些修辞方法来增强表达效果。

(4)注意各种修辞方法的综合运用。

根据内容可以了解其具体的表达功能。

要注意修辞方法的运用:1。比喻:通俗易懂，广为人知；恰当、恰当、高度概括；情绪，情况，完全一致。

2.对比:情感符合环境氛围；本体和拟态相似或相近。

3.转喻:关联性明确，褒贬分明。

4.夸张:可以适当使用；有理有据，控制得当。

5.二元性:区分二元性和平行性的区别；对偶性的基本要求要明确:结构基本相同，字数基本相同，词性基本相同，不需要注意。

6.排比:要求数量(3句以上)，意思改变，排列一定要合理。

7.设问:有问有答，目的明确。

8.提问:不回答问题的话，随便聊。

修辞。目前在作品中渴望“减肥”，绝不吝惜任何不必要的文字、句子、段落。

——把作品拟人化，把删节描写成“瘦身”，生动幽默。

D.小雪和姐姐经常不吃晚饭跑到海边，在岩石上焊接自己，听着潮起潮落，看着太阳起落。

——通过模仿事物来夸大对听潮观海的执念，生动而富有感染力。

【回答】B【分析】“是巴金的巴金”。前者“巴金”是借代，用具体的世代抽象，反映巴金的风格和精神；B项把后者“巴金”当作抽象概念是错误的。

这种用法在生活中很常见，比如:“他是个很中国的人。

“例三在划线部分填入适当的词语，使分号前后的内容和句式相对应，修辞方法相同。

(2001年高考题)a .悲观主义者说，希望是地平线，即使看得见，也永远不会去；乐观主义者说希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。悲观主义者说风是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

答题主要有三点:一是修辞，正确运用隐喻表达；二是句式，必须体现“即使……也”所表达的退让关系；第三是内容，必须与给定的内容相对应。要抓住上面的中心意思，抓住“乐观者”和“悲观者”对“希望”和“风”的不同态度，形成鲜明对比。

答例:a .晨星，即使不摘，也能告诉人们，黎明就在前方。

b海浪的帮凶可以把你埋在海底深处。

[培训材料] 1。接下来的句子中使用的修辞方法不同于其他句子()这是人类快乐的方式，一万件事永远像水一样流向东方。

B.哼唱，低语——然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。

C.摇摆着穿过空，冲击着海岸，卷起成千上万堆的雪。

D.山反射夕阳，天接水。草无情，在夕阳外。

2.以下不使用比喻修辞的句子有一句是()a .瀑布从上面冲下来，仿佛被撕成了几个大小；不再是整齐光滑的布料。

B.(祥林嫂)坐着不动就是个傀儡。

C.毕竟，旧日历的结束最像是一年的结束。不用说，新的一年来临的天气出现在白天。

D.树叶并排靠在一起，现在有了绿色的波纹痕迹。

3.下面几句所用手法效果分析的错误是()a .他留着浓密的黑胡子，明亮的眼睛，倔强的一簇簇直发，仿佛在到处忏悔自己与现实社会的不和谐。

用象征手法表现了鲁迅对黑暗现实的反抗。

B.她陶醉于自己对所有女嘉宾的美丽，陶醉于成功的荣耀，陶醉于人们的赞美和羡慕所形成的幸福之云，陶醉于女性认为最幸福、最甜蜜的胜利。

用排比的手法，渲染了鲁瓦扎伊夫人在舞会上出风头后的喜悦和骄傲。

C.小马也叫这里，小马叫那里；这小马真的是小马，谁喊谁就跳到他面前。

以此类推，形象地展现了马二利在墙体改造过程中，体验一切，痛定思痛的工作作风。

3月14日下午2点35分，我们这个时代最伟大的思想家停止了思考。

用禁忌装饰的手法，含蓄地表达了作者因不忍接受却又忍不住说出来而造成的深深悲痛。

4.以下不使用修辞的句子有一句是()a .但是在中国，当时没有地方写，而且比罐头还锁的严。

B.十月的风又把宁静的树叶吹翻了。

C.例子太多了，理由也说不完。

D.我对自己的历史一无所知，或者说了解的很少。我对此并不感到羞耻，但感到自豪。

5.与前后句衔接最贴切的比喻是()夜浓时，灯光亮起，海湾沿岸山坡四周的灯光从深蓝色的海面上半空反射出来，随着波浪摇曳闪烁，_ _ _ _ _ _ _ _，与天空中密布的星星相互辉映，真的很美。

A.像一串流动的珍珠b .像散落在蓝色天鹅绒上的钻石c .像夜空中闪烁的星星空 D .像无数精灵在水面上跳舞6。从下面四个分析中选一个是错的()a .“迎面送来的冰冷的雪山，立刻让你感觉像秋天一样凉爽。

这个比喻描述的是天山七月凉爽宜人的气候。

B.“密密麻麻的塔松就像无数的巨伞支撑着天空。

“这个比喻写的是松树茂盛高大。...