没有弱点的同义词
不甘示弱
成语欢迎什么骄傲的雪
经过长时间的磨炼，在面对冷酷的迫害或打击时没有恐惧、畏惧
q Shuāngào Xu
【解释】形容不畏霜雪寒，外界条件越硬，精力越旺盛。比喻经过长时间的训练，面对冷酷的迫害或打击毫不示弱，无所畏惧。骄傲，自大，轻蔑。
【出处】宋杨武《柳都青》:“傲雪霜，欺寒，借春。”
【结构】一个统一的成语
【用法】作谓语、定语、宾语；描述坚定的意志
【同义词】敖雪欺霜
[例子] ~我这边的知青高，还不如罗勒。◎明佚名《长生社》第三折
傲骨傲骨四字成语
傲骨傲骨四字成语:
奥凌雪奶油，
骄傲，
依靠骄傲，
心，心，
傲慢无礼，
傲贤慢，
自豪又成功，
骄傲地戏弄和大笑，
骄傲归骄傲，
简骄傲而庸俗，
骄傲自满，
傲霜凌雪，
对事物感到自豪，
轻陆奥GUI，
骄傲的头骄傲的脑，
骄傲，
小岙湖山，
孤独孤傲，
骄傲，尴尬，
孤独自大，
龙傲饰，
嫉妒善良骄傲的人，
为一切感到骄傲，
傲慢地，
傲慢不自卑，
傲慢自大，
固执又不屑，
骄傲的人会骄傲，
高贵而自豪，
过悠闲的生活
四年级，第二册，中国园林，八，口语交际，格林童话，150字
10月23日晚，当我走进人民大会堂时，我对帕尔曼知之甚少，只知道他是世界上杰出的小提琴家，会与世界上杰出的指挥家梅塔和世界上杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看看三个世界在一起是什么样的景观比较突出。帕尔曼一出现，我的心就怦怦直跳。他带着信心和一点困难拄着拐杖走路。这是帕尔曼独有的形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就好像被磁性(zí cí)铁吸引住了。我从来没有离开过塔吉大会堂如此安静。这是我的第一次经历。只有钢琴，只有帕尔曼无与伦比的钢琴。最让我吃惊的是帕尔曼站起来的那一刻。歌曲结束时，他用手杖支撑着自己，试图站起来。起来——在椅子上坐下；重新站起来——没有成功；再试一次——又失败了；帕尔曼平静而谦虚地笑了笑，甚至带着一点歉意。他的同伴，他的观众，都热切地看着他，大会堂里非常安静。他又试了第四次，这次终于站了起来！全场鸦雀无声，紧接着是雷鸣般的掌声。乐队的几百双眼睛，大会堂里的一万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都在看着帕尔曼站起来的过程:他不需要ch ā n c ā n的帮助，这位音乐家动人而突出的特点，不仅仅在于他的琴声，更在于他的人格力量。人们为他的钢琴演奏和他的“不需要帮助”鼓掌。面对帕尔曼，我不禁在想:在我们的生活中，我们(bín pín)用“福”字的频率有多高！支持、帮助、帮助穷人；扶持高雅艺术，扶助弱势群体，扶持贫困地区经济...“帮助”这个词与帮助的人和被帮助的人有关。帮助当然能体现帮助者的良心和爱心。但是没有帮助，不就是体现了被帮助者的自尊、自信、自强吗？当人们伸出援手时，是出于同情；面对那些不需要帮助的人，它唤起了尊重。与不需要被帮助形成鲜明对比的是，我们期待被帮助，要求被帮助，等待被帮助。生活中多么不同的心理状态和态度！在漫长的岁月里，我会遇到需要帮助的时候。希望到时候，帕尔曼能给我力量，让我有勇气说:我不需要帮助。帕尔曼离开的时候，留下的不仅仅是冬天的琴声。为此，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说一句:谢谢！1.为课文中的虚线单词选择正确的发音。(4分)2。查字典:(6分)(1)查“撑”的()部分，然后查()画，选词义()A，抓住撑；b、使之开放；c、用杆子使船前进。(2)“频繁”“复杂”查()部，再查()画，词义选择()A，复杂；b，很多很多；c、繁荣发展。3.写出下列单词的同义词和反义词。(8分)同义词:谦(谦)(助)(试)(看)同义词:沉默(急)(长)(雅)(4)。给第二部分加标点。(9分)5。用曲线在课文中画一个比喻句。(3分)6。把标有“-”的句子换一种方式，不改变句子意思。(4分)7。填空: (10分)(1)“我”走进人民大会堂，才看到这三个世界在一起是什么样的景观出众。(2)帕尔曼出现的时候，“我”真的很激动，因为大会堂好安静，因为8。让作者惊讶的「那一刻」是什么场景？作者为什么感动？(5分)9。读短文最后一段，说说帕尔曼留下了什么。作者应该感谢他什么？(5分)10。我们身边的故事里或者读到的故事里也有具有帕尔曼精神的人。请举例，三言两语写下来。(5分)一次妈妈和家长会第一次参加家长会。幼儿园老师说:“你儿子有多动症，不能坐三分钟板凳。你最好带他去医院看看。”回家的路上，儿子问她老师怎么说的。她的鼻子变酸了，她几乎哭了。因为班上30个孩子，只有他表现最差；只是对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了儿子。“老师夸你，说宝宝一分钟都不能坐板凳。你现在可以坐三分钟了。其他妈妈都很羡慕自己的妈妈，以为班上只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子第一次吃了两碗饭，没让她喂。我儿子在上小学。家长会上，老师说:“班里有50个学生，你儿子这次数学考了49名。我们怀疑他有些智障，你最好带他去医院检查一下。”在回来的路上，她流下了眼泪。然而，回到家，她对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说你不是傻孩子。只要你细心，你就会超越同桌。这一次你的同桌排名第21位，”她说这话的时候，发现儿子暗淡的眼睛里突然充满了光芒，他那张沮丧的脸一下子舒展开来。她甚至发现儿子如此温顺，让她很吃惊，似乎长大了很多。第二天上学的时候，我比平时去的早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师叫儿子的名字，因为每次家长会都在贫困生的行列里喊儿子的名字。但是，这次出乎她的意料，她直到最后才听到。她不习惯。走后问老师，老师告诉她:“按照你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她兴高采烈地走出学校，发现儿子在等她。路上她抱着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:“班主任对你很满意。他说只要你努力，考上重点高中是很有希望的。”高中毕业；第一批大学录取通知书发出的一天，学校叫她儿子去上学。她有一种预感，她儿子考上了清华，因为她报考的时候告诉她儿子，她相信他能考上这所学校。她儿子放学回来，递给她一封清华招生办公室的特快专递，突然转身跑到自己房间大哭，边哭边说:“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，但是你……”此时的她，悲喜交加，再也抑制不住十几年来聚集在心里的泪水，任由它打在手中的信封上。1.用“-”画出母亲表情的句子。(5分)2。按要求改写句子，意思相同。(4分)她儿子第一次吃了两碗饭。“把”字句:“被”字句:3。每次家长会后，母亲都要对儿子说“谎言”，并说出自己这样做的理由。(5分)4。试着用几句话概括一下这篇文章的内容。(5分5秒，默读双横线句子，联系上下文，想想儿子听了妈妈的话会怎么想。(5分)6。仔细看完最后一句，结合全文想一想:妈妈伤心，妈妈开心。她“难过”的是:“开心”的是:(6分7秒。儿子哭了，没把句子说完，请发挥想象力，结合课文内容，用排比句“你...你...你……”(6分)8。看完这篇文章，你一定有很多要说的。写下你最想说的话，让它去上学。第一件事是跑去书店——这是我的习惯。今天也不例外。站在一排排书架前，总觉得自己很渺小。我不停地搓着手，仰望着耀眼的标题——格林童话精选，世界旅行，十万个为什么……哦，这是一个多么广阔的世界啊！突然，我欣喜地发现了一套两卷本的《意大利童话精选》。老师介绍给我，说是不可多得的杰作。去了几家书店都没买到。我的心狂跳起来，急忙对售货员说:“阿姨，那本书！”当我拿起书时，我的手因激动而颤抖。我舍不得放下很久。这本书太吸引我了。但不一会儿，我的心沉了下去，脑子里闪过一个想法。这两本书七块多，太贵了。你到底想不想买？忍不住捏了捏包里汗钱…买！书是有价值的，但获得的知识是无价的。强烈的买书欲望终于让我从售货员那里买到了这本书。\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\自然，我陶醉在迷人的文学海洋中。突然，天空中一声闷雷空“轰”！然后，隐藏已久的暴雨点终于像无数小石头一样从灰暗的日子空砸向地面，敲打着一切。我的新书也浸透了几点。很快，下起了倾盆大雨，它掉了下来，打在我头上，溅在书上。“哦，我的书！”雨还在无情地下着，所以我不能想它。我立即脱下外套，迅速把书包好。一阵凉风吹来，我控制不住地颤抖。大雨、风、雨、雷交织在一起，但我只听到皮鞋踩在泥泞的小路上发出的“嚓”声，以及心中那种节奏强烈的“砰砰”声。我拿着我珍贵的书，就像一个母亲抱着一个新生的婴儿...“你怎么湿透了？”我一进门妈妈就问我。“啊，我懂了！”我傻傻地说。我打开大衣包，书一点也不湿，安然无恙。我松了口气。Xi，我刚刚发现自己变成了一只落汤鸡，水顺着裤腿往下滴，浑身起鸡皮疙瘩，我的心在跳“迪斯科”。我换了衣服，上床睡觉了。我拿着心爱的书，低声读着。哦！书就像一只小船，载着我走向文学的多彩海洋。‖ 1.用虚线把错误的发音划掉。觉(觉觉)浑(凌宁)2。找出与下列单词意思相近的单词，用括号写出来。颤抖()暴雨倾盆而下()3。根据上下文写出下列单词的意思。(1)安全完好:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)刺眼:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。①我捧着那两本墨香的书。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)我的心狂跳不止。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一段(1-3):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二段(4-6):这里的“小”是什么意思？ 为什么他会有这种感觉？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.一天早上，我坐在阳台上吃早餐。突然，下面传来一声沉闷的“咯咯”声。我低头一看，哟，原来是斗架上的两只大公鸡:一只红公鸡互相伸着红肿的头，脖子上一圈羽毛站了起来，两只翅膀因为力度足够而微微抖动(抖啊抖)，鸡冠像小山一样立着，双腿微微向后弓着，随时扑向对面的野鸡。对面开着芦花的公鸡，毫不示弱。他张开的翅膀使劲拍打着，红红绿绿的眼睛一动不动地盯着红公鸡，仿佛在寻找攻击对方的机会。相持片刻，终于相持不下。两只公鸡用两只脚一进一退，全身也是一阵扑动，(疯狂地疯狂)“咕咕”叫了起来。双方在地上慢慢转圈。进攻还是防守，打一会儿，休息一会儿，我默默盯着斗鸡。突然心里一闪。这不是一张好照片吗？我马上带了铅笔和画板来勾画决斗场景。晚上把宣纸和早上画的草图摊开，回忆起平时看到的斗鸡场景，把回忆的场景和画在图上的场景融合在一起。渐渐地，一幅公鸡互相争斗的画面清晰地出现在我的脑海里。我挥了挥毛笔，匆匆画了起来。雪白的宣纸上，出现了两只大公鸡:大的在微微蹲着，小的在拍打翅膀，等待跳跃的机会。两只鸡在互相争斗。这不就是争强好胜，敢于拼搏精神的体现吗？这幅名为“相持不下”的国画在该市举行的六一儿童画比赛中获得一等奖。1.用\。2.参考以下内容解释以下单词。不示弱-_ _进攻-_ _等待机会-_ _ 3。找出文章中的反问句，抄一句，改写成陈述句。副本:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3). 在那之前，我一直住在我亲爱的祖父的房子里。因为我是他唯一的孙女，他给了我他所有的爱和关心。最让我感激的是，他教会了我如何做人。我爷爷虽然是个退休工人，但身上洋溢着标准农民的艰苦奋斗、艰苦朴素的作风。虽然他已经70多岁了，但他仍然在后院开的花园里种菜。我经常跟着他拔草，浇水，治虫子。我大一点的时候，爷爷教我种树。记得有一次，我工作累了，就停下手，抬头看着爷爷。看到他汗流浃背气喘吁吁的样子，我低声说:“爷爷，你不累吗？休息一下。”“爷爷不休息，干活要流汗！”“爷爷，我们家食物不够吗？”“吃饱了，你妈妈和叔叔送钱来了。我不想闲着。”“长大了要种菜，出汗多？”“人当然是要努力的，不然怎么过得舒服？”这段话，还有爷爷演讲时滴下的汗水，还有那张坚定善良的脸，依然时常浮现在我的脑海里。每当我害怕工作和劳动中的繁重时，我祖父的话就会激励我。“人要努力，不然怎么过得舒服？”这是做人最起码的道理。爷爷不仅爱劳动，还注重节约。他80%的财产都用光了。根据萧炎的说法，它们是“古董店的新商品”他的拖鞋看不到原来的“庐山脸”，而且全是橡皮；他的小马是用旧布一层又一层包起来的；他的茶缸在逝去的岁月里也被涂上了白瓷...我不用问他老人家这是为什么，因为他多年不改的倔强劲儿，我就知道这也是做人的道理。现在，等我长大了，爷爷就一去不复返了。但是，我爷爷的青铜脸，谆谆教诲，连同他佝偻的脊背，破旧的茶缸，都会重现在我的脑海里。因为，我爷爷教会了我做人的道理。1.用“∩”将课文分成四段，写出各段的意思。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.“人要努力，不然怎么过得舒服？”