类比修辞的英语句子
类比:比较两个本质上不同的事物的共同点，是通过隐喻的综合运用来帮助解释真相或描述复杂的情况。
对孩子的近似祈祷就像太阳对花朵一样。
适当的表扬对孩子有用，就像阳光对花朵有用一样。
(这里“表扬的作用”和“阳光的作用”是类比的)
写一本诗集就像把一片玫瑰花瓣丢进大峡谷，等待回声。
写一本关于诗歌的书，就像把一片玫瑰花瓣扔进大峡谷，等待它的回复。
(比较“写书的动作”和“把玫瑰花瓣扔进大峡谷的回声”)
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英语中的类比修辞是什么？解释它的意思，并造几个句子。
类比(类比):比较两种本质上不同的事物的共同点，是通过隐喻的综合运用，帮助解释真相或描述复杂的情况。对孩子的近似祈祷就像太阳对花朵一样。适当表扬对孩子的作用，就像阳光对花朵的作用。(这里把“赞美的效果”比作“阳光的效果”)写一本诗集，就像把一片玫瑰花瓣丢下大峡谷，等待回声。写一本关于诗歌的书就像把一片玫瑰花瓣扔进大峡谷，等待它的回复。(比较“写书”和“把玫瑰花瓣扔进大峡谷和其他回声”)
写几个英语句子~类型有类比，对比，并列~
全部展开1。仿拟(Poody)如果译者有过人的技巧，能知道作者的“模仿”，那么理解和翻译就“自然”了。
比如:明明说到婚姻，事前的练习并不能成就完美。可以翻译为:显然，婚前同居并不能让婚姻生活变得完美。
对待恶搞的方法之一就是还原。
所谓还原，就是故意抛开成语的引申意义，“硬”用字面意思。
比如流感影响胃，只能喝点茶，其他东西很难吃。
再比如:小约翰出生在一个富贵人家，嘴巴比较卷，比较大。英语成语“富贵人家”的意思是“出生在富裕的家庭”。
在这里，作者使用字面意义而不是引申意义。
小约翰的嘴弯弯的，大得惊人，仿佛生来富贵。
2.音节化的特点是用一个词(动词、形容词或介词)同时搭配两个或两个以上的词，并巧妙地运用一词多义。
我十岁左右的时候，他第一次把一根棍子放在我手里。我在北卡罗莱纳州的丘陵地带威胁要发脾气，还有俱乐部。我急于表现好，以至于他会敦促我“放松，享受这一轮”。游戏结束得太早了。”我没有他所说的俱乐部。
在北卡罗来纳的山区，我一次次发脾气，把球棒扔了。
我渴望成功。我爸一直劝我“放轻松，慢慢玩。比赛结束得太快了。
“我完全不明白他的意思。3.转喻转喻一般能保持原文的修辞方式，不会引起误解，同时使翻译更有趣。
例如:因此，在任何五周的调整中，更多地关注卷尺而不是电池秤。翻译A:所以，在五周的减肥期间，我们更应该关注的是自己的腰围，而不是体重。
b:所以在五周的减肥期间，注意用卷尺测量腰围，而不是浴室秤。
4.双关语(pun)在原文中有很多魅力和风格，似乎在翻译中不能保留，但在翻译中可以保留。
第一绅士:许多艺术总是在我体内与疾病作斗争，但是许多艺术充满了错误，我是健全的。但听起来像是空洞的东西；不敬使你成为盛宴。(整个对话的幽默是一个双关语的音。
绅士A:你总觉得我有那种病，其实你很不对。我的健康很好。
卢西奥:声音很大，但不强烈。跟你的心空一样响亮。你的骨头是空，你是天生的空因为你的淫荡。
5.头韵(alliteration)英语修辞格中的头韵手法一直被认为是不可译的，但面对头韵，并不意味着译者无所作为。
下面两个翻译做了一个成功的尝试。
亲爱的，改变是生活和性格形成的一部分。当你不喜欢的事情发生时，你有两个选择:要么痛苦，要么变得更好。
当你不喜欢的事情发生时，你有两个选择:要么痛苦；还是乐观一点。
6.隐喻不是不使用比喻性词语(如as、like、if等)就把A和B进行狭义比较的隐喻。)，而是广义的英语词汇的一种隐喻意义。
换句话说，它是外延的意思，而不是英语单词谴责。
在《翻译教科书》中，彼得·纽马克将英语隐喻分为四类，令人耳目一新:他在这里提出了隐喻的四种类型:僵化的、一成不变的、新近创造的和原创的。第一类:一些学生在他们的作文中写下以下句子:在野餐的中途，开始下倾盆大雨，每个人都湿透了。这句话改成了:当我们正忙着吃野餐的时候，一团乌云突然出现了，每个人都被浇了肥皂。《美国成语词典》里说:下倾盆大雨:下得很大；像洪水一样倾泻而下——这是老生常谈。美国朋友说:如果你用这个比喻，我会怀疑你是不是我爷爷的叔叔！第二类:股票(常用)是一个已经收录在字典里但不属于陈词滥调范畴的比喻。
第三类标准应该是:至少目前还没有收录进词典，同时是可以接受的，新的。第四类:原作的隐喻不是到处都有的，所以很容易得到。
是励志思维的产物。
这个比喻在字典里找不到，甚至可能没有参考。
7.明喻明喻是最简单也是最常见的修辞方法，它把两个具有共同特征的事物或现象进行比较，表现出本体和喻体的关系，两者都出现在比较中。它的基本格式是“A像B”，常用的比喻词有as，like，仿佛，仿佛等。
他往后一跳，好像被蛰了一下，血涌上他那张写着字的脸。(他往后一跳，好像被什么东西蛰了一下，皱巴巴的脸一下子红了。
)在文章《品酒师》中，老人对“我”慷慨施舍的回应就像被蜜蜂蛰了一下，形象地刻画了一个处境惨淡但内心极其敏感的可怜老人的形象。
8.转喻转喻(即转喻)是指转喻通过相似的联想取代本体。
例子:我的15个学生读爱默生...
【在句子中使用拟人、比喻、类比有什么妙处？】作业帮助
类比是一种表现手法！写作手法属于艺术表现手法(即艺术手法和表现手法，包括表现手法)，常见的有:夸张、对比、比喻、拟人、悬疑、关怀、联想、想象、压制结合、点面结合、动静结合、叙述与讨论结合、情景交融、衬托对比、伏笔关怀、表意、写生。清爽、渲染、动静对比、虚实、虚实、托物之意、抒情等。表现手段有常用的叙述、描写、抒情、议论、解说。(其实也属于艺术表现手段)。修辞方法，高考有八种规定:比喻、类比、借代、夸张、对偶、排比、反问。1.隐喻:隐喻的结构一般由本体、喻体和比喻词组成。隐喻的本体和载体一定是不同的东西，但又是相似的。用比喻可以变平淡为生动，变深刻为简单，变抽象为具体。2.比较:拟物是把人描述成事物，或者把事物描述成其他事物。通过类比，人或物可以有鲜明的色彩，生动的描写，丰富的内涵。3.转喻:用身体代替身体。它不直接说要表达的人或事，而是用其相关的事物来代替。可以部分用于整体，以特征用于体，以专有名词用于通称等。借代要求借体与本体有相似之处。转喻可以表达一个具体的意象。4.夸张:包括合理夸大或缩小事物。鲁迅的《药》写道:“……眼如两刀，使旧栓缩小一半。”后一句用了“缩小”的夸张。夸张要合理，作用是烘托气氛，增强联想，给人启发，可以是一句话，也可以是一句话。有对立的，对立的，流动的等价类型。具有两重性，句子工整，简洁，抒情。6.排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组成。它的作用是加强语气，强调内容，加重感情。7.提问:问而不疑，问自己。
关于英语类比，老师要求我们从生活作为类比句开始，要求必须大于50...
与汉语修辞相比，英语修辞分为许多类别。1.明喻明喻用共性来比较不同的事物。这种共性存在于人的头脑中，而不存在于事物的自然属性中。象，像，看见，好像，好像，类似的标志，如:1 >；。他就像一只以为太阳升起是为了听他啼叫的公鸡。2 >。我像c云一样孤独地游荡。3 >。爱因斯坦只是一片空白，好像他刚从一次公正的谈话中走出来。2.隐喻隐喻，隐喻隐喻是一种简化的明喻，是通过比较一个事物的名称而形成的。例如，1 >:。希望是一顿丰盛的早餐，但却是一顿糟糕的晚餐。2 >。有些书可以浅尝辄止，有些书被浪费了，而有些书感觉可以浅尝辄止，被消化吸收。3.转喻转喻，转喻不是直接说要说什么，而是用与之相关的东西的另一个名字。I .用容器替换内容，例如:1 >；。水壶烧开了。水在沸腾。2 >: .房间里静悄悄的。整个房子静静地坐着。二.用材料和工具代替事物的名称，如:请把你的耳朵借给我。请听我说。三.用作者代替作品，如:莎士比亚全集第六卷。用具体的东西代替抽象的概念。例如:我有肌肉，他们从中赚钱。如果我有实力，他们会用我的实力赚钱。4.提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻提喻例如:1 >:他的工厂大约有100只手在工作。他的工厂大约有100名工人。他是本世纪的牛顿。他是本世纪的牛顿。。狐狸和你的帽子很配。这条狐狸毛围巾和你的帽子很相配。5.联觉联觉、联觉和动觉是直接用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉来描述事物的修辞手法。例如:1 >；。鸟儿坐在树上，发出百合般的声音。当鸟落在树上时，它们发出百合般的声音。。品尝莫扎特的音乐。品尝莫扎特的音乐。6.拟人就是赋予无生命的东西生命。例如:1 >；。黑夜轻轻地将她的手放在我们发烧的头上。2 >。我很高兴，能听到鸟儿在树林里唱歌。7.夸张夸张是用夸张的方式表达强调的目的。可以增强语言潜能，增加表达效果。例如:1 >；。我请求一千个原谅。2 >。爱你。你是我的整个世界，月亮和星星。3 >。当她听到这个坏消息时，一大群老师涌了出来。8.排比，是一种将两个或两个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语和句子排列成一串形成一个整体的修辞手法。例如:。没有人能完全自由，直到所有人都自由；在所有人都道德之前，没有人是完全道德的；在所有人都幸福之前，没有人会完全幸福。2 >。在所有这些事情都要得到回答的日子里，我召唤你和你的家人，直到你们这场糟糕的比赛的最后一场，来为这些事情负责。在所有这些事情都要被回答的日子里，我召唤你的兄弟，你这个最糟糕的种族，来分别回答它们。9.委婉委婉、婉拒法、婉拒法是指用委婉、优雅的方法表达粗鄙、恶语，避开禁忌语。例如:1 >；他出去拜访必要的人。他出去是为了方便。他和妻子的关系一直不太好。他和妻子的关系不和谐。。邓小平于1997年10月去世。寓言寓言，比如这是一种源自希腊语的修辞方法，意思是“用另一种方式说”。它是一种具有两重性的形象描述，表面意义和真实意义是两回事。例如:1 >；。趁着阳光灿烂，把干草做好。2 >是时候把犁变成剑了。11.反讽反讽反讽是指用意义相反的词来表达意义的构成方式。比如在指责错误和失误的时候，我们用赞同错误的说法，而在表扬的时候，我们几乎是在指责。例如:1 >；。如果不知道现在是早上几点，那真是件好事。2 >"当然，你只带大额钞票，身上没有零钱."服务员对乞丐说。12.双关双关是利用一个词在一句话中的双重含义，充分发挥话题，进行多种解释，旁敲侧击，达到意想不到的幽默风趣效果。它主要以相似的形式、意义和同音字出现。例如:。她太矮了，不值得高赞；太棕了，不值得好赞；太小了，不值得大赞。2 >。大使是一个诚实的人，为了国家的利益而在国外撒谎。3 >如果我们不在一起，我们就分开绞死。13.仿拟模仿这是一种模仿名人名言、警句、谚语，改变一些词语使其产生新意的修辞手法。例如:1 >；。罗马不是一天建成的，也不是一年建成的。2 >。患难见真情，是需要回避的朋友。3 >。如果你现在给一个女孩一英寸，她会注意的。14.反问句。反问句和反问句的区别在于，反问句不是以获得答案为目的，而是以问题为手段来达到修辞效果。它的特点是:肯定问题意味着强烈的否定，而否定问题意味着强烈的肯定。它的答案通常是不言而喻的。例如:1 >；。怎么可能在森林里走了一个小时却没有看到任何值得注意的东西？2 >。我们能让那些谎言无人回答吗？15.对仗对比对比二元性...
请分析句子“甲对乙，丙对丁”的结构
多角度。
有两种方法:第一，要有思想。
“还有一个想法。
文章中心不明确，从正反两方面说明了“积累”在写作、深入观察生活、积极参与生活中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，“是什么”，分门别类，要不断充实，自然就有了下文。
第三，你说话的时候能说重点，作文会很精彩。观察是写作的必要前提和基础，留下正文的主要内容。要把小人物、小事件、小解释、小“怎么”都砍掉。
深刻的概念意味着既定的主题不是众所周知的表面真理。如果我们在写作实践上取得很大进步，我们只能在一粒沙子里看到世界，一点一点，一片一片地再现生活的全貌。专业化造就完美，分散是傻瓜。
总之。
(二)加强物质积累，符合我国基本政治原则，符合人民群众基本道德要求。
(一)语言应建立“词汇”，写观察笔记等形式及时记录家庭生活。
愿你不断学习观察培养。
(三)动静结合，先写静貌特征，这是学生在考场上的共同体验。
缩写是作文中常见的一种形式。
所谓缩写，漫无边际，必然模棱两可。
其实。
材料是物品的血肉。
因为很多同学平时不注重积累素材，每次写作文都去搜，或者补，或者抄，这样才能挖掘更深的含义，怎么写好文章，怎么写好文章？
这里的“多看”就是多观察。
由此可见:苏利奥是在什么情况下开始帮助父亲的，为什么要偷偷摸摸的去做，又是如何从一点做到另一点的。
如果一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，就要把重点放在物质与中心的连接点上，让物质所包含的一切力量直接指向中心。
录音的时候要把握细节，把握人物、事物、事物、场景的特点。小说角度是作文创新的核心，或者说是对校园生活和社会生活中的知识和解释的拓展，这是非常有用的，或者说是相反的。也要紧紧跟随中心写作，目标一致。
学习缩写可以帮助我们更好地理解课文。
在有限的写作练习中，意图应该是巧妙的，它应该表现出深刻的思想，好像它们已经成为第二天性。
就这样，俄罗斯小说家契诃夫语重心长地告诫初学者，要有利于提高自己的观察能力，收获更多，在五彩缤纷的日子里筑起自己最美的彩虹空。
(4)意图要深刻，要珍惜，这样会增强文章的感染力。
5.缩写一个长篇故事，读一篇好文章，然后写出它的走向。
这样会增加一些趣味性，写出来的文章会活得更多。
(4)说明每一项都有其独特的作用，是以素描、高尚、文学胜利来确立文章的中心和意图；你要走向社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时把他们带入自己思想的长河中:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。
比较实用的广义观察，就是调动人的所有五官，小地方落笔，虽然角度小。
词汇是文章的细胞。
广义词汇，不仅仅指文字，是一种需要时间磨练的功夫:用耳朵听，用身体感受，才能写出精彩的作品。
学会观察，对于打好基础，促进写作有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
俗话说得好？请牢记以下五点。如果你想面面俱到，你必须确定会议没有安排好。另外，一篇文章只能有一个中心。与其“嚼不烂”，不如集中笔墨表达一个中心，会让文章在纸上活起来。
”平时想得深，问“为什么”，还是不深，往往说明作者思想浅薄。
这样，更重要的是用心、用脑去思考，这样的观察才会更加细腻、深刻、过程、结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变色的，学会如何追根究底，总结词组，包含句子，能给人积极的启发和句子。
建立“词汇库”有两种方法:第一是阅读。
一般来说，广泛阅读书籍、报纸、杂志，不按照前瞻性思维、习惯性思维或者原始的心理公式去思考，就是把一篇长的文章压缩成一篇短的文章，不改变中心、体裁和保留原文的主要内容，找出这些变化的来龙去脉，但又不善于随时记下来，这样观察到的材料就浪费了，很多有价值的东西也就浪费了。
(三)观察要特别注意恒心。
不要犯“脑热”，在特定的笔记本上摘抄段落，展开。
第二，要写好作文，学会观察鲁迅先生对文艺青年“怎样写好文章”这个问题的回答，强调两点。一般来说，这类文章应该在文章最后说明文章的功能，这样会凸显文章的特色。
这样才能透过现象看到本质。
新想法需要跳出旧框框。
再复杂的事情，主题也不能散。三分钟热度对写好作文不好。你应该在生活的每一天观察和思考你的生活。你要加强作文的积累，定期检查整理。
第四，建立三个写作仓库:“词汇库”、“素材库”、“思想库”。
那么文章下定决心要注意哪些问题呢？(一)立意正确是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，或者说是类比。
关注身边的人、事、景、物，在作文中寻找自己需要的素材。
给它情感:一是多看，二是多练；语言简洁，缩写不超过300字。
(3)意图是新颖。文章最忌讳后，人们从众:(1)在文章开头用一两句话说明文章的历史，放一些漂亮的词语和句子，但要有独特的视角。...
如何写好大学生英语作文
一、作文要学会积累古代的“读万卷，写如有神”和“煮无米”的总结，从正反两方面说明“积累”在写作中的重要性。
“平时考场靠积累，考场靠发挥”是考场同学的共同经历。
(一)建立“词汇”的语言。
词汇是文章的细胞。
广义词汇不仅指单词和短语的集合，还包括句子和句子组。
建立“词汇库”有两种方法:第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报纸、杂志，做好读书笔记。你可以从一个特定的笔记本上提取一些漂亮的单词、句子和段落，也可以制作阅读卡片。
第二是生活。
平时要把群众口语中生动的语言捕捉下来，写在随身携带的笔记本或卡片上，这样时间长了就能振振有词，文笔优美。
(二)加强物质积累。
材料是物品的血肉。
因为很多同学平时不注重积累素材，每次写作文都会去搜心，或者补，或者抄。
解决这个问题的办法就是积累素材。
平时有条件的话，可以带上摄像机、录音机，深入观察自己的生活，积极参与生活，通过写生、写日记、写观察笔记等方式，及时记录自己的家庭生活、校园生活、社会生活。
录音时要把握细节，把握人、物、物、景的特点。
这样写出来的文章都是有血有肉的。
(三)加强思想积累。
观点是一篇文章的灵魂。
文章中心不清，或者缺乏深刻的立意，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立一个“智囊团”。
有两种方法:第一，要有思想。
“多一份思考，多一份收获。
“平时要深入思考，问“为什么”、“什么”和“如何”。
这样才能透过现象看到本质。
还要随时记录思维的“火花”和思维的结论。
二是编纂，即摘抄名言警句等等。
总之，作文要积累，要建立“词汇库”、“素材库”、“思想库”三个写作仓库，定期检查、整理、分类，不断丰富和拓展。
第二，写好作文之前要学会观察。鲁迅在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。
这里的“多看”就是多观察。
这说明，要想写好文章，掌握娴熟的写作技巧，就必须多观察，学会观察。观察是写作的必要前提和基础。
俄罗斯小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己培养成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己，直到观察成为习惯，仿佛成为第二天性。
“把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种需要时间磨练的功夫，而且很有效，很了不起。
关注身边的人、事、景、物，在作文中寻找自己需要的素材:要对看似渺小却有意义的东西感兴趣，要关注原因、过程、结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变色的，学会找出这些变化的原因；你要走向社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时把他们带入自己思想的长河中。
这就是观察的过程。在观察的过程中，要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。
更实际的广义观察，就是调动一切五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样观察会更细腻深刻。
(二)在观察过程中注意“写不好”的使用。
俗话说，好记性胜过烂文笔。
很多同学每天看到的很多，想的很多，但是不善于随时记下来，会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西也就白白浪费了。
(三)观察要特别注意恒心。
不要犯“脑热”。三分钟热度对写好作文不好。你应该每天观察和思考你的生活，这样你才能写出精彩的作品。
学会观察，对于打好基础，促进写作有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
希望你能学会观察，有利于培养和提高自己的观察能力，在写作实践中取得长足进步。
第三，如果你想高，你就赢了思路，也就是确立文章的中心和意图。
那么文章下定决心要注意哪些问题呢？(1)文章构思的第一要义是正确。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合中国的基本政治原则，符合人民的基本道德要求，给人以积极的启发。
(二)用心专一”的作文，比专一更贵，专使完美，散是傻子。
“再复杂的事情，主题也不能分散。
如果一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，那必然是模棱两可的。
其实要想面面俱到，一定要确定会议不到位。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“嚼不烂”，不如专心用文字表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要紧紧跟随中心的写法，目标一致，坚持材料和中心的结合，让材料所蕴含的力量全部指向中心。
(三)思路要新颖。最重要的是避免跟随别人。小说角度是作文创新的核心。
构思的新颖要求跳出旧框架，不是往正确的方向思考，不是习惯性的思考，也不是原有的心理公式，而是以独特的视角去看题目所包含的可供选择的内容，避免别人经常写的东西，写别人不写的东西。
即使同一个写作对象总是可以从多个角度切入，只要打破思维模式，站在时代的高度，避“俗”，求“异”，从多个角度、多个侧面去思考，或联想，或拓展，或比较，或颠倒，使人丰富多彩。...