基本英语句子
1.您好，李先生(您好，Maggia。)你好，李先生。(你好，玛姬。)
早上好(下午/晚上)，史密斯先生。早上好(下午/晚上)，史密斯先生。
你好吗？你好吗
我很好，谢谢你。你呢？我很好，谢谢。你呢？
请问您贵姓？(我叫莫妮卡。)你叫什么名字？(我叫莫妮卡)
6、你是哪里人？(我是美国人。)你是哪里人？我来自美国。)
很高兴见到你。(我也很高兴认识你。)很高兴认识你。(我也很高兴。)
8.再见。(晚安。)再见。(晚安。)
明天/稍后/下周见。明天/稍后/下周见。
非常感谢你的帮助/精美的礼物。非常感谢你的帮助/漂亮的礼物。
11.我的荣幸。(不客气。)别提了。(不客气)
很高兴你喜欢它。
对不起；我很抱歉；我很遗憾对不起；我很抱歉；我很遗憾
14.不要紧。(没关系。)没关系。(没什么。)
你需要帮助吗？我能帮你吗？
16.不用了，谢谢。我能应付。不用了，谢谢。我能做到。
你能帮我一个忙吗？你能帮我一个忙吗？
18.当然。是/好。
我可以坐在这里吗？我能坐在这里吗？
你介意我打开窗户吗？你介意我打开窗户吗？
21.不，一点也不。(请说吧。)不介意。(请打开。)
你觉得重庆怎么样？(这是一座非常现代化的城市。)你觉得重庆怎么样？这是一座非常现代化的城市。)
你觉得中国菜怎么样？非常好吃。你觉得中国菜怎么样？(很好吃。)
你是做什么工作的？(你是做什么的？)你是做什么的？(你是做什么的？)
我是秘书。我是秘书。
你在哪里工作？(我在一家公司上班。)你在哪里工作？我在一家公司工作。)
你什么时候开始/结束工作？你几点下班？我九点/五点上/下。)
你怎么去上班？你怎么去上班？
29.我骑自行车/地铁/公共汽车去上班。我骑自行车/地铁/公共汽车去上班。
你晚上通常做什么？你晚上通常做什么？
我其实是看报纸看电视的。我通常看报纸和电视。
你好。我想和史密斯先生通话。你好，我想和史密斯先生通话。
是的，我就是。是的。
我打电话是想告诉你我很乐意来。/我明天不能去参加你的聚会了。我打电话是想告诉你，我很高兴来到这里。/我明天不能参加你的聚会。
抱歉，他现在不在。对不起，他现在不在。
我可以留言吗？我可以留言吗？
你能告诉他给我回电话吗？你能告诉他给我回电话吗？
请稍等。请稍等。
请坐。请坐。
请不要客气。请不要客气。
茶和咖啡，你更喜欢哪一种？(请喝茶。)你要茶还是咖啡？(喝茶。)
你有几个孩子？(只有一个，一个儿子/女儿。)你有几个孩子？只有一个儿子/女儿。)
你会试着用筷子吗？你想试试用筷子吗？
44.请自便。
你能告诉我怎么去杨家坪动物园吗？杨家坪动物园怎么走？
你可以乘轻轨去那里。可以坐轻轨。
请问，261路公共汽车站在哪里？请问，261路公共汽车站在哪里？
你要去哪里？(我要去解放北。)你要去哪里？我要去解放碑。)
对不起，先生/女士，这附近有银行吗？(是的，拐角处有一家。)请问，先生/女士，附近有银行吗？是的，拐角处有一家。)
对不起，我对这里不熟。对不起，我也不熟悉这个地方。
一直往前走到红绿灯，然后向左拐。一直往前走，直到你到达红绿灯，然后向左拐。
可以打车。你可以叫辆出租车。
你知道重庆有什么名胜吗？你知道重庆有什么景点吗？
朝天门广场是海内外游客的必游之地。
55.从那里你可以看到长江和嘉陵江交汇的地方。
朝天门广场是重庆的标志性建筑。朝天门广场是重庆的标志性建筑。
大足石刻举世闻名。大足石刻世界闻名。
58.南山独树望台也是一个胜地。南山一棵树观景台也值得一游。
59.解放北广场总是很拥挤。解放碑广场总是人满为患。
它以小吃和小吃闻名。
请问你想去哪里？对不起，你要去哪里？
我可以把它放在行李箱里吗？我可以把它放在汽车后面的行李箱里吗？
请把门关紧。请把门关紧。
请系好安全带。
大约二十分钟的车程。坐汽车大约需要二十分钟。
我们到了。我们到了。
请问是现金还是信用卡？请问是现金还是信用卡？
68.计价器显示28元。计价器显示金额为28元。
这是你的收据和零钱。这是你的发票和找零。
请不要把任何东西留在车里。请注意不要把东西留在车里。
先生(女士)，我能为您效劳吗？先生(女士)，您想买什么？
72.请稍等。请稍等。
请问尺寸是多少？你需要多大的？
74.大(中/小)。大(中/小)。
这件/双怎么样？这个怎么样(工资/双倍)？
质量很好。这是高质量的。
你想试穿一下吗？你想试穿一下吗？
请问多少钱？(188元。)多少钱？(188元。)
有折扣吗？(百分之十。)有折扣吗？(打九折。)
这是固定价格。这是固定价格。
我们供应四川菜。我们主要关注川味。
对不起，那张桌子被预订了。请坐在这里。/这张桌子可以吗？对不起，那张桌子已经被预订了。请坐在这里。/这张桌子可以吗？
这是菜单。先生，这是菜单。
你想喝点什么吗？你想喝什么？
我可以为您点菜吗？我可以为您点菜吗？
火锅怎么样？火锅怎么样？
这是我们的特色菜。这是我们的特色菜。
我可以把这个盘子拿走吗？我可以拿走这个盘子吗？
我马上回来。我马上回来。
要我帮你打包吗？我来帮你打包，好吗？
让我量量你的体温。让我量量你的体温。
你怎么了？你怎么了？
你的伤在哪里？伤在哪里？
它是什么时候发生的？什么时候发生的？
你应该先拍张x光片。你得先拍张x光片。
你对什么过敏吗？你对什么过敏吗？
我需要检查你的背部。我需要检查你的背部。
这是你的处方。这是你的处方。
99.每餐后服药。
100.请3天后再来。请三天后再来。
参考文献:http://www.cjpxx/Article/ShowArticle.asp?文章编号=30
初级英语自学第一课:句子结构(适合英语小白)
一般来说，英语句子可以分为两种结构:“主语”和“谓语”。主语是指句子的话题，谓语是用来说明主语的。
一般来说，主语不仅指中心词，还指中心词加上中心词的修饰语，而谓语一般是动词及其所要求的时态或补充谓语的动词的引申意义。
熊猫来自中国。
这位漂亮的女士不是我喜欢的类型。
以上两个例子的主题是熊猫和美女
谓语动词是comes和is。
新手第一次在头条发表文章。如果有什么问题，请改正。谢谢你。喜欢的话可以关注，也可以赞美。一起学习，一起成长。加油！
基本英语句子
全部扩展到ABC，从网络口语、Hkknow英语、O1S英语开始。可以从零基础学习开始。他们更注重实际应用能力。很好。在那里呆了一段时间后，他们感觉很好。他们会了解你的英语水平，并帮助你设置相关的学习课程。他们觉得他们的教学模式仍然是独一无二的。建议你在做选择的时候多做对比。
当然是西南方。
如果这是地理问题。
因为地球自转方向是从西向东，上图是仰视图，下图是俯视图。
(即上图中心是南极，下图中心是北极)，所以B在北半球，A在南半球。
至于对事物的判断，就看你在空之间的想象了。必须明确，上图是仰视图，下图是俯视图。
实在不行，可以拿个地球仪或者乒乓球，往下看，标B点，再往上看，标a点。
你会发现A在B的左下方，也就是西南方向。
希望有所帮助。
...
如何翻译英语句子
逐字翻译，了解大致意思后，用书面语言表达。
对于这种复杂的汉语句子，在正式翻译成英语句子之前，应该根据其意思分为不同的部分，这样才能确定英语句子的结构。
翻译软件，比如百度翻译器，有道翻译器，也可以用来解决问题。
但是如果你想提高英语翻译能力，最好自己翻译。
每个人，作为社会的一员，都有权享有不受限制地发展他/她的个性和尊严所必需的社会、经济和文化权利，这些权利是通过国家努力和国际合作以及与组织相一致来实现的。每个国家，每个人的资源和情况。作为社会的一员，作为社会的一员。社会、经济和文化权利。entitl给…权利5。国家努力和国际合作。符合，翻译为:每个人，作为社会成员，有权享有自由发展其人格和尊严所必需的社会、经济和文化权利。这些权利是通过国家努力和国际合作实现的，并与其所在国家的组织、资源和现状相一致。
英语句子中的五种基本句型是什么？
五大句式:主谓(谓语为不及物动词)主谓宾(谓语为及物动词或不及物动词加介词)主系统表达主谓宾+宾语补足语主谓+宾语间+直接宾语(主谓双宾)如下:1)主语+系统+表语例:你是婴儿系词:Link动词，作系词，
注:有些系动词也是实义动词。表达实义时，这个动词有意义，可以单独作谓语。
他昨天生病了。他昨天病了。
(fell是系词，后面跟补语说明主语。
他从梯子上摔了下来。他从梯子上摔了下来。
Fell是语义动词，单独作谓语。
1)be动词-用于表示主语状态。
他是一名教师。他是一名教师。
(是与补语一起解释主语的身份。
)2)Continuous copula——用来表示主语持续或保持一种情况或态度。
主要有:守、歇、留、卧、立。
这件事不再是一个谜。这件事仍然是个谜。
3)标志性系词——用来表达“长得像”的概念，主要包括:seek，look，look。
他似乎很悲伤。他看起来很悲伤。
例2:-你看起来不太_ _ _ _。你生病了吗？(2003年春天)-没有，只是有点累。a .好b .嗯c .强d .健康【句子】:你看起来不是很健康，是不是有病？【回答】:B【分析】:好好看这个时候，嗯是一个表示健康的形容词。4)感觉动词主要包括感觉、涂抹、声音、味觉。
例1:-你喜欢这种材料吗？(1994)-是的，它非常柔软。你喜欢这种材料吗？是的，感觉很软[回答]:c[分析]:软形容词是感觉的表语。感官动词表达感情，所以要用一般现在时例2:故事听起来__ (1989) A .为真b .为真c .为真d .为真[意义]:这个故事听起来是真的[答案]:d[分析]:声音是。感官动词，所以添加形容词作为表语例3:他们橙子尝起来_ _ _ _ _ _。a .好b.well. C. to be good D. to be well:这些橘子味道好极了[答案]:a[分析]:味道就是。感觉系词后接形容词作表语，所以答案是A 5) change系词——这些系词表示主语变成了什么，而change系词主要包括:变成、成长、转向、获得、去等。
她的头发变白了，这让她有点担心。(1992)他的头发变得灰白，让他很担心。
6)终止系词——表示主体已经终止动作。主要包括:证明、翻出，意思是“确认”、“成为”。
这个谣言被证明是假的。谣言被证明是假的。
事实证明搜索很困难。搜索被证明是困难的。
他的计划获得了成功。他的计划终于成功了。
(翻出表终止结果)2)主语+不及物动词S+Vi例:你在哭3)主语+谓语+宾语(及物，至少有1个，最多2个)例:我爱你4)主语+及物动词+宾语1+宾语2例:我给你一个吻。有双重宾语的动词:买卖关系:购买支付成本给予关系:给予赠予通过提供带来送借关系:借出归还o我们希望说服关系:告诉说服命名选择关系:点名选择其他关系:希望羡慕做例子1:我们在考试中互相祝好运。(1991)a . Hope b . Wanted c . Expected d . wised[句子]:我们祝对方考试好运[回答]:D[分析]:彼此好运都是对象，唯一能回答双对象的单词是wish 2:不知你能否告诉我如何填写这张表格(北京，2002)。我想知道你能否告诉我如何填写这张表格。
主语+谓语+宾语+宾语补足语(宾语状态补充说明)例1:我会让你开心我会让你开心。
最基本的英语句子是什么
英语学习中的六种基本句型英语句型在表达方面是多样的，丰富多彩的，但仔细观察不难发现，无论它们如何变化，大多数基本上保持了常见的六种句型。
换句话说，大多数英语句子都来源于这六种基本句型。
因此，对于初学者来说，掌握这六种基本句型及其基本用法是非常重要的。
下面简单列举一下，说明一下，希望对学生学习有帮助:1。句型1:主语+动词(谓语)这个句型中的动词多为不及物动词，如:工作、唱歌、游泳、钓鱼、跳跃、到达、到来、死亡、消失、哭泣、快乐等。
1)李明工作非常努力。李明学习非常努力。
2)小女孩哭得更厉害了。小女孩哭得更厉害了。
3)事故发生在昨天下午。事故发生在昨天下午。
二、句型2:主语+链接。v(系词)+谓语(述谓)主要用来表示主语的特征和身份。
其系动词一般可分为以下两类:(1)表示状态。
这样的词有:是、看、找、涂、尝、听、留等等。
这种食物味道很好。
他刚才看上去很担心。他刚才看起来有点焦虑。
(2)表示变化。
这种系词包括:成、转、得、长、去等等。
比如:1)春天来了。天气越来越暖和了。
这棵树比以前长得高多了。这棵树比以前高多了。
3.句型3:3:主语+动词+宾语的句型中的动词一般是及物动词。
它的宾语通常由名词、代词、不定式、动名词或从句来充当。
他拿起包就走了。他带着包离开了。
2)当我有困难时，李雷总是帮助我。
她计划在即将到来的五一节去旅行。她计划在即将到来的五一节去旅行。
不知道接下来该怎么办。我不知道下一步该怎么办。
4.句型4:主语+动词+间接宾语+直接宾语。在这种句式中，直接宾语是主宾语，是句子中不可缺少的，常用于表示“物”的名词；间接宾语也叫第二宾语。去掉后对整个句子影响不大，多由指代“人”的名词或代词承担。
引导这类双宾的常用动词有:买、传、借、给、讲、教、示、带、送等。
例如:1)她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。
2)老人总是给孩子们讲长征中英雄的故事。
以上句子也可以表达为:1)她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。2)老人总是给孩子们讲长征中的英雄故事。5.句型五:主语+动词+宾语(宾语)+补语)这个句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。
宾语补足语的主要作用是补充和说明宾语的特征和同一性；或者让对象完成的动作等。
名词、形容词、副词、介词短语、分词和不定式经常用作补语。
你应该保持房间干净整洁。你应该保持房间干净整洁。
我们选他当我们的班长。我们选举他为我们的班长。
他父亲告诉他不要在街上玩。
●常用动词有:告诉、询问、建议、帮助、想要、愿意、命令、强制、允许等。
●注意:不定式后面跟有have、make、let、see、hear、not、feel、watch等动词。，用作宾语时态，不带to。
老板让他整天做这项工作。老板让他整天做这项工作。
昨晚我一直听到她在隔壁房间唱歌。昨晚我整晚都听到她在隔壁房间唱歌。
句型6:有be+主语+其他表示“某处有东西”。
主题通常在有之后。
值得注意的是，当一个句子中有两个或两个以上的主语时，动词一般与最近的一个一致:1)操场上有两个女孩和一个男孩在跑步。
英语句子的基本结构？
举几个例子来说明主要的句子成分。
1。
主语:是句子陈述的宾语或动作的执行者。
它回答了“谁”和“什么”的问题。
我读了一本书。
谁看书？“我”。
“我”是这句话的主语。
主语是名词或其等价物。
(如不定式、动名词和代词可以用作主语和主语从句)2。
谓语:说明主语是什么，做什么，做什么。
它回答了“做什么，是什么”的问题。
上面这句话的主语“我”在做什么？“读书”。
“读”是谓语。
一个句子一般可以分为主语和谓语(祈使句是省主句)。
细分可以分为谓语(动词)、宾语、表语、补语(包括宾语补语和主语补语)、定语、状语、同位语等。
比如第一个例子中的谓语部分，可以分为谓语(见)和宾语(书)。
谓语部分的中心词必须是动词，要么是动作动词，要么是系词。不同的动词构成不同的句子类型。
谓语动词的时态、人称、句数的变化都是由3变化的。
对象。
指谓语动词所涉及的宾语，由名、代、数、宾语从句等名词等价词充当，但人称代词应使用宾格。
先说上面的例子。
谓语动词是“见”。你看到了什么？看“书”，它是动词“看”的宾语，“看”的宾语。
需要注意的是，只有及物动词和介词或者与及物动词和介词等价的短语才能带宾语。
4。
结语。
与系词关系密切。
在陈述句中，表语在系词后面，系词是“主族表”的结构。
表语也是名词或从句。
5。
定语:修饰定义名称和代词的词，说明修饰词的性质和特点。比如在高个子男生里，高个子修饰男生，高个子是男生的属性。
有形容词，名词，副词，定语从句，分词等等。
不定代词的定语总是后置。
6。
状语:修饰动词、副词、形容词甚至整个句子，说明谓语动作的时间、地点、方式、伴随条件和目的。
他在灯下看书。
“灯下”是状语。
7。
补语:补充主语或宾语的成分，称为主语补语和宾语补语。
他让我笑了。
他让我笑了。主体:何；谓语:maked；；对象:我；对象补充:笑。补语及其补充成分之间存在逻辑主谓关系，可以区别于其他成分。
比如最后一句，对象我和笑之间，笑的动作是我做的。
这是一种逻辑主谓关系。
把这两个部分拿出来就可以是一个完整的句子，就是我笑了。语法是一个句子的框架，学习语法应该是学习一门语言的捷径。
相对来说，一个句子的灵魂是词汇。就像楼上说的，学习是一个长期的积累过程，尤其是词汇积累。
学习也要讲究方法，灵活学习运用，在应用中记忆，不要死记硬背。
另外，语言之间有一些相似之处，结合母语学习也很有效。这是我的经验！就是这样。
英语中的五种基本句型
发表于2010年11月30日:19: 51: 36作者:钟超E来源:英语五种基本句型1。句子1:这个句式中的主语+动词(谓语)动词多为不及物动词，所谓不及物动词，即不能直接接其后的宾语。
常用动词如:工作、唱歌、游泳、钓鱼、跳跃、到达、到来、死亡、消失、哭泣、发生等。
1)李明工作非常努力。李明学习非常努力。
2)事故发生在昨天下午。事故发生在昨天下午。
3)春天来了。4)我们在这个城市已经住了十年了。二、句型2:主语+链接。v(系词)+谓语(述谓)主要用来表示主语的特征和身份。
其系动词一般可分为以下两类:(1)表示状态。
这样的词有:是、看、找、涂、尝、听、留等等。
这种食物味道很好。
他刚才看上去很担心。他刚才看起来有点焦虑。
(2)表示变化。
这种系词包括:成、转、得、长、去等等。
比如:1)春天来了。天气越来越暖和了。
这棵树比以前长得高多了。这棵树比以前高多了。
3.句子3:3:主语+动词+宾语句式中的动词一般是及物动词。所谓及物动词，是指宾语可以直接接在动词之后，其宾语通常由名词、代词、不定式、动名词或从句充当。
他拿起包就走了。他带着包离开了。
2)当我有困难时，李雷总是帮助我。
她计划在即将到来的五一节去旅行。她计划在即将到来的五一节去旅行。
不知道接下来该怎么办。我不知道下一步该怎么办。
注意:英语中很多动词既是及物动词又是不及物动词。
4.句型4:主语+动词+间接宾语+直接宾语。在这个句型中，直接宾语是主宾语，表示动作是为谁做的或为谁做的。在句子中不可或缺，常由表示“事物”的名词充当；间接宾语也叫第二宾语。去掉后对整个句子影响不大，多由指代“人”的名词或代词承担。
引导这类双宾的常用动词有:买、传、借、给、讲、教、示、带、送等。
例如:1)她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。
2)老人总是给孩子们讲长征中英雄的故事。
以上句子也可以表达为:1)她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。2)老人总是给孩子们讲长征中的英雄故事。5.句型五:主语+动词+宾语(宾语)+补语)这个句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。
宾语补足语的主要作用是补充和说明宾语的特征和同一性；或者让对象完成的动作等。
名词、形容词、副词、介词短语、分词和不定式经常用作补语。
你应该保持房间干净整洁。你应该保持房间干净整洁。
我们选他当我们的班长。我们选举他为我们的班长。
他父亲告诉他不要在街上玩。
4)我父亲喜欢看男孩们打篮球。(现在分词)5)昨天我和两个美国人拍了一张照片。(过去分词)●常用动词有:告诉、询问、建议、帮助、想要、愿意、命令、强制、允许等。
●注意:不定式后面跟有have、make、let、see、hear、not、feel、watch等动词。，用作宾语时态，不带to。
老板让他整天做这项工作。老板让他整天做这项工作。
昨晚我一直听到她在隔壁房间唱歌。昨晚我整晚都听到她在隔壁房间唱歌。
英语句子的基本格式是什么？
1.肯定句:用肯定语气陈述的句子。我是一名学生。她是医生。他在医院工作。我们教室里有四个风扇。今晚我打算买一本漫画书。他将在12点吃午饭。我正在看书。他们在荡秋千。昨晚我看了电视。2.否定句:含有否定词或具有否定意义的词的句子。我不是学生。她不是医生。他不在医院工作。我们教室里没有四个风扇。今晚我不打算买一本漫画书。他不会在12点吃午饭。我不是在看书。他们没有荡秋千。昨天晚上我没有看电视。☆注意☆总结:否定句主要是在肯定句的基础上加上否定词“不是”。
动词be的句子中，be后面加了“not”，可以缩写为“不是，不是”，但am not一般是分开写的。
没有动词be的句子前面应该加助动词(do，does，did)，后面加“not”。也可以一起缩写，比如“不要，不要，没了”。
这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“do”只在现在时的主语为第三人称单数时使用，而“did”只在过去时使用，不考虑主语的姓名和编号。
3.一般疑问句:要求事实的句子，必须用“是”或“不是”来回答。
你是学生吗？是的，我是/不，我不是。她是医生吗？是的，她是。/不，她不是。他在医院工作吗？是的，他有。/不，他没有。我们教室有四个风扇吗？是的，有。/不，没有。今晚你打算买一本漫画书吗？是的，我是。/不，我不是。(是的，我们是。/不，我们不是。)他会在12点吃午饭吗？是的，我会的。/不，我不会(不会)。你在看书吗？是的，我是。/不，我不是。他们在游泳吗？是的，他们是。/不，它们不是。你昨晚看电视了吗？是的，我做到了。/不，我没有。☆注意☆总结:一般疑问句以肯定句为基础。①把动词be移到第一位，写出剩下的，最后的标点符号变成问号。
②如果没有动词be，在句首加助动词(do，does，did)，然后后面紧接着的动词改回原形，结尾的标点符号改成问号。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“do”只在现在时的主语为第三人称单数时使用，而“did”只在过去时使用，不考虑主语的姓名和编号。
一般疑问句的一个重要原则是问答要一致，即问题中的第一个词(助动词)与简答题中的词一致。
4.特殊疑问句:特殊疑问句引导的句子(什么，哪里，谁，哪个，什么时候，谁的，为什么，怎么等。).
这种句子无论你问什么都应该回答，但不能用“是，不是”来回答。
这是什么？它是一台电脑。他是做什么的？他是个医生。你要去哪里？我要去北京。昨天下午谁和你一起踢足球了？迈克。你最喜欢哪个季节？夏天。你通常什么时候起床？我通常六点半起床。这是谁的裙子？这是艾米的。你为什么最喜欢春天？因为我会种树。你好吗我没事。/我开心。你是怎么去新疆的？我坐火车去了新疆。☆其中，how可以和其他形容词一起构成特殊的疑问短语进行疑问，比如:多少、多少、多高、多长、多大、多重我有三支铅笔。你能看到多少女孩？我能看见四个女孩。你的教室里有多少张桌子？有51个。☆小结:多少用来问可数名词的个数。句子组合主要有三种，你有几个+复数名词+？多少...？你能看到几个+名词复数+？你能看到多少...？有几个+名词复数+的…？多少...？