缺少什么？读这篇文章

缺少什么？读这篇文章

1.作者失去了什么？

这是诚实。诚实守信是中华民族的传统美德，要从小培养诚实守信的好习惯。

2.第一次脸红:撒谎和内疚，脸上出现脸红。

第二次脸红:我被阿姨表扬，不是因为别的原因，是因为我退了梨，因为我的错误而愧疚。

缺少什么？读这篇文章

1.作者失去了什么？

这是诚实。诚实守信是中华民族的传统美德，要从小培养诚实守信的好习惯。

2.第一次脸红:撒谎和内疚，脸上出现脸红。

第二次脸红:我被阿姨表扬，不是因为别的原因，是因为我退了梨，因为我的错误而愧疚。

阅读缺失内容的答案

问题:1。把文章第二段缺少的标点符号填上。

2.用“”线画描述“我”心理活动的句子。

3.填入适当的单词。

一个卖梨的小贩和一个卖梨的小孩

4.从课文中找出下列单词的同义词。

赶紧()随便()认真()毕竟()赞()

5.你觉得作者丢了什么？

6.文章说作者脸红了三次，第一次脸红是因为

第三次脸红是因为

7.看完这篇短文，你明白了什么？

回答:

1.？、?，感叹号，？，感叹号，？、?

2.“那我手里的梨呢？我吃了？对不起？扔掉？我受不了。怎么办？我边走边想。”

3.第一，诱惑，黄澄澄，知道错误是可以做的

4.紧，舒服，严格，总觉得和赞

5.诚实的性格

6.第一次脸红是因为拿了别人的梨，心理不安；第二次是把梨送回去受表扬，脸红

7.做一个诚实的好品质的孩子，不能拿不属于自己的东西

阅读缺失内容的答案

一天晚上，我走过街上卖梨的小摊。突然，我的脚滑了一下，我迅速抓住旁边的一块木头

箱子，没掉下来。就在我拿着木箱的时候，我抓起了一个梨。这一刻，我忍不住耳朵发烫，心跳加速。回首往事，

幸好没人看见，他就站起来走了。这时，梨已经稳稳地到了我的手心，黄澄澄才看到这个梨

散发出诱人的梨香。拿着梨总是让我感到不安。他手里的梨怎么样

不好意思吃了。扔掉它

我不忍心做什么。我边走边想，不知道就到家了。爸爸看见我拿着梨

我问梨是哪里来的。梨在梨架上。我脸红了，结结巴巴地说

话来了。这时，父亲严厉地说:“如果从小学不好，怎么能长大呢？”明天把梨送回去，

找回你失去的！明白了吗？”爸爸的声音不大，但很有力度。我盯着我的脚趾，

红着脸说:“是，爸爸。”但是我不知道我失去了什么。第二天早上，按照父亲的吩咐，我把梨送了回去。卖梨的大妈夸我说:“真好吃。”

孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这一刻，我终于找到了父亲说我失去的东西——诚实。1.在文章第二段空左边的地方加标点。

2.写出三个自然段落的大意。第一个自然段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。找出课文“明天把梨送回去，找回你丢的东西！”互相照顾的人

换句话说，写出来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5.总结短文的主要思想:

________________________________________________ ________________________________________________ 1.？,:,。？？？,:"?？？？？？。"2.“我”路过梨摊时，在梨摊上抓到一个梨。“我”带着不安的感觉回到家。爸爸批评了“我”，让“我”去找丢失的东西(或者去

我把梨送回去)我把梨送回去，找到了丢失的东西。3.捧着梨，心里总是忐忑不安。他手里的梨呢？吃了，不好意思；

扔了，你也受不了。怎么办？怎么办？？4.这一刻，我终于找到了父亲说我失去的东西——诚实。

5.中心思想:这篇文章叙述的是“我”在经过梨架的时候抓了一个梨，经过父亲教育后送回梨架。

教我们诚实，勇于改正错误。

阅读题缺什么？这些文章是按什么顺序写的

年月日次序

第一段说明了故事的起因(也就是梨是怎么来的)

第二段讲故事(意外的梨怎么办)

第三个故事的结尾(我找到了失去的东西——诚实。)

阅读题缺什么？这篇文章是按什么顺序写的？把这篇文章分成三段

年月日次序

第一段说明了故事的起因(也就是梨是怎么来的)

第二段讲故事(意外的梨怎么办)

第三个故事的结尾(我找到了失去的东西——诚实。)

明天把梨送回去，找到你丢失的东西。

不要贪图小便宜

做一个诚实的人

~0~

阅读缺失的项目。3.我们根据上下文的意思在文章第二段的()中添加了适当的内容。

这段时间，不知怎么的，我们班

总是丢东西！最早，我的数学课练习册神秘失踪。之前丢过一次，没几天就出现了，估计是被某些人打死了

一个不爱做作业的同学拿着抄了。但这一次，我以为它会出现。过了两个多星期，还是没有消息。在...之后

前几天老师布置作业做奥数题。(我在预习本上做的)上学前，

成功了一半。放学后，一个同学问我借笔记本，她期待着马上还给我，但当我回到家，我发现它不见了。尽管我很清楚

我记得，我把它放在书包里，但是为了安全起见，我又去学校看了一遍，但还是没有。一周后，我们班的一个男人

练习本无缘无故地丢了。然后，一个女孩的铅笔盒不见了...一个接一个，奇怪的失踪事件一个接一个地发生，这让我们没有

不得不怀疑班上的一些同学。有人专门调查过，还是没有头绪。在这里，我建议那些不喜欢做作业的人

而那些想抄别人作业的同学，你这样抄作业，不仅对自己不好，还伤害了其他同学。如果你真的

如果要抄，不妨自己买一份答案的复印件，这样才不会伤害到别人。站在同学的立场，希望你能改掉这个习惯

站在被拿的立场上，也希望你能把笔记本还给我们，这样对大家都好。

散文《失去的东西》中与明天送梨回去和寻找失去的东西有关的句子如下

我把梨拿回来了。父亲找到了，让我归还，找回丢失的东西。我不明白主要的想法。这篇文章告诉我们，当我们做了违背诚实的事情后，诚实就会离开我们。这个时候就要补上，找回。这很重要，因为诚实是我们最宝贵的财富

用自己的话写出短文的主要内容

丢失的东西

人类在不断前进，每个国家都像长跑运动员一样在奋斗。他们都想赢得第一名，希望自己的国家繁荣富强。但是，他们似乎跑得太快，在冲刺中留下了一些东西，这是人应该具备的道德品质。我们教材里有一篇文章《行走》，作者是莫怀戚。当莫怀戚与美国汉学家柯尔特先生交谈时，柯尔特先生称赞中国人的“孝”字，说中国人尊老爱幼是“文化的精髓”，但现在，这种“精髓”已渐渐远去。

再来看看其他国家，比如韩国，都是以孝为基础的。很多同学都提倡韩剧，所以现在中国电视台很流行韩剧。韩剧里家家都有老人，家里人都很尊敬老人，韩国家庭也是如此。如果韩国年轻人不尊重老人，不管是谁对父母不孝。但不能在单位晋升，不能参加韩国政府举办的任何活动；或者丢掉工作，取消韩国国籍。这说明尊重老人是多么重要。但是在中国的一些家庭里，老人的存在简直就是一种负担，更不用说尊重了，就算送去养老院，也觉得是浪费钱。有的家庭去大城市享受美好生活，六七十岁的父母都在土地上生活。

照顾孩子是一个几乎每个国家都不会忽视的问题。因为我们是祖国的下一代，父母的期望都寄托在我们身上。但是，爱的方式不同，效果也不同。这在美国得到了很好的体现。中国父母对孩子的爱，大多体现在满足孩子的物质需求上，而美国父母对孩子的爱，不是满足孩子的需求，而是让孩子学会独立地站在社会上，没有父母的生活。对比两者，可以知道哪个国家的方法好。中国父母的教育方式会让孩子过于依赖父母的照顾，无法学会在社会中生存。这样，他以后在社会上就没有立足之地了；但是美国父母的教育方式让孩子学会了生存，父母不在的时候是时候独立了。父母总是老去，退休。不能让父母一辈子照顾你。？父母老了你知道怎么学会生活和生存吗？已经很晚了。也许，美国成为发达国家的原因之一就是让孩子从小独立。快看！韩国尊老爱幼都是中国古代的优良品质。我们自己扔掉的东西，外国人捡了当宝贝，让我感触特别深。

曾经看过一篇文章，现在在课本上看到了，就是林黄文先生写的《三代》。这篇文章讲述了一个真实的故事:“我”在一条小路上骑着自行车。在我面前走来一个中年人，左边是一个老人，右边是一个孩子。突然我撞上了他。我马上去看看他怎么样了，有没有受伤。他抱歉地告诉我是他自己打他的，不是我。我问他为什么，他很平静的告诉我，因为他怕我歪歪扭扭的自行车不是撞到他爸爸就是撞到他孩子，他怕他们受伤，就自己撞了。然后，他站起来，把一个老人和一个年轻人推开。第一次看这篇文章的时候，我深深的感觉到，一个中年男人，作为一个家庭的支柱，为了保护老幼，宁愿伤害自己。快看！这是很多人“跑”的时候扔掉的东西——尊老爱幼。

尊老爱幼是我们自己的事。虽然有人扔了，但我们可以再捡起来。尤其是我们21世纪的青少年，更应该发扬尊老爱幼的良好品德，践行它，感染身边的人。

阅读问题“丢失的玩具”的答案

1.文章的主人公是他的父亲，讲述了一个雕塑家的父亲让儿子成长为和自己一样优秀的雕塑家的故事。

2.我儿子的玩具被他爸爸砸了，又变成了泥。我父亲说玩具丢了是为了让他儿子做得更好。

3.父亲想让儿子自己做玩具，以便锻炼儿子。

4.儿子开始做玩具，父亲不理他；父亲在儿子开始学习各种工具时，仍然不解释它们的使用，这是一种自由放任的态度。后来，孩子们似乎掌握了一些制作方法，当玩具做得很像时，父亲偶尔会指点迷津。当孩子的技能显著提高，作品会受到人们的称赞时，父亲就悄悄销毁，鼓励儿子做出更好的作品。

5.我儿子虽然做的很好，但是他会通过破坏这些作品来做出更好的作品。

6.我同意父亲的观点，只有当我对自己取得的成绩不满意，不断探索，才能取得更好的成绩。