大班幼儿古诗词教案怎么写
大班幼儿古诗词教案怎么写
幼儿园古诗词教学计划“绝句”
作者:聚友
活动:古诗词《绝句》
活动目标:
1.激发孩子对美好大自然的热爱。
2.在画诗的基础上了解古诗的内容，学会背诵全诗。
3.通过词语和图形的搭配来理解动词“明”、“上”、“汉”、“伯”的意思。
活动准备:课件、挂图、带古诗词的小图、单词卡:唱、玩、装、停。
活动流程:
第一，进口
1.鸟类的引入让老师和孩子自由交流知识。
2.老师用课件引导孩子简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色很好
看，经常站在树枝上展示它美丽的声音。白鹭:是水鸟的一种，能用嘴抓鱼。当它们成群结队地飞向天空空时，它们经常会排成一行。
3.老师和孩子一起或请个别孩子背诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗词“绝句”。
第二，扩大
1.前两句用儿童诗词和绘画引导孩子理解内容。
老师背诵了“两个黄鹂鸣绿柳，一行白鹭升天”，让孩子们根据自己对这首诗的理解和想象，画出这两句话的意思，并让孩子们解释一下意思。(两只黄鹂在绿柳枝上鸣唱，白鹭一字排开飞向湛蓝的天空空。)
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2.最后两句是以大挂图的形式来理解他们诗句的内容。
①“窗含西陵雪”。西陵:是一个地方的名字；钱秋雪:年复一年，
千年不融的雪；窗口包含:从窗口向外看，这些视图似乎包含在窗口中。孩子用手势做“小窗”，看西陵的雪是否包含在你的“小窗”里。
(2)“系泊吴栋万里船”。东吴:是千里之外的一个地方的名字。
这些船有的要驶往东吴，有的从东吴来，都停在这里；停车也叫停车，或者直接叫一个“停车”字；门外，有驶往千里之外东吴的船只，也有来自千里之外东吴的船只。
3.老师示范阅读，示范操作活动教具，要求孩子充分欣赏古诗。
4.老师使用词语和图片搭配的方法来帮助孩子理解古诗中的动词。
歌:鸟鸣；向上:向上飞；韩:往外看，西泠的风景好像就包含在窗里；停泊:停泊或停靠。
5.知识发展:古诗是描写人物还是描写风景？什么季节的风景？你是
你从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？
第三，结尾
孩子随口背诵学过的古诗词。
幼儿园大班古诗词沂水告别教案
活动目标
培养孩子读古诗的兴趣。
孩子们理解诗歌的内容，感受到画面和语言的美。
材料制备
计算机课件；轻音乐。
活动流程
首先，初步感知和理解古诗内容，激发孩子的学习兴趣
1.出示电脑课件，讨论:“图中是什么？”
2.老师们动情地读着整首诗，初步欣赏着古诗。
第二，反复听作品，学习古诗
1.用电脑听古诗，感受古诗的节奏。
2.老师读图，孩子轻声读。
三，交流讨论，表演表演
1.集体朗读古诗。
2.分组读古诗，比较那些分组的感受。
3.讨论:古诗词里说的是什么？草经历了哪些变化？你想从草丛中学习什么精神？
活动扩展
老师们演奏音乐，孩子们在前面表演古诗。
幼儿园大班古诗词教案七夕
活动描述:
中国情人节是中国传统节日中最浪漫的节目。传说银河系两边各有一颗恒星，叫做牛郎星和织女星。牛郎织女相爱，影响工作。这件事触怒了众神，众神把他们分开了。所以牛郎织女很努力，每年七月七号等着开会。
现在听着美丽的夏星下的七夕传说空，这种习俗一年比一年少了，大都市的明星空也渐渐消失了，真是可惜。
为了让孩子了解七夕的传说和庆祝意义，感知七夕这个传统的民族节日，我设计了这个活动:“七夕许愿灯”，通过它培养孩子对生活中事物的艺术创造力和敏感性。
活动目标:
1.了解七夕传说，知道中国情人节是中国的传统节日之一。
2.初步学习蜡绘，尝试用辅料制作许愿灯。
3.体验享受、绘画、灯光的快感。
活动准备:
体验准备:我学会了七夕这首歌
教具准备:七夕视频，挂图
材料准备:蜡纸、描绘棒、无纺布、麻绳、酒精胶
活动流程:
一、欣赏七夕视频，了解七夕传说
第二，展示挂图，引导孩子认识许愿灯，激发学习兴趣
第三，引导孩子欣赏许愿灯的形状和图案，感受许愿灯的人物塑造。
1.欣赏各种许愿灯
2.感受许愿灯的独特之处
第四，展示蜡雕纸，描绘木棒，介绍孩子对蜡雕材料的认识和蜡雕的绘画方法
5.引导孩子回忆他们的愿望，并尝试利用现有的经验创造蜡像
6.用辅料制作许愿灯
七、互相欣赏许愿灯，师生一起评价
八、七夕庆典
分析与思考:
伟大的教育家陶行知强调“生活即教育”。《幼儿园教育指导纲要》还强调，幼儿要“动用各种感情，动用双手和大脑，探索问题”，要求教师尽力为幼儿实际参与探究活动创造条件，让幼儿感受探究活动的过程和方法，体验发现的乐趣。因此，在活动中，除了让孩子了解深刻而耐人寻味的经典故事外，还为孩子准备了蜡雕纸、描绘棒、无纺布、麻绳等，通过不同的绘画方法，培养孩子动手动脑、探索解决问题的能力。
在活动中，不仅引导孩子祝福牛郎织女的相遇，而且将他们的愿望和梦想紧密联系起来，对孩子更有吸引力。这个活动的难点在于蜡所描绘的绘画，所以难点就预先定位在活动中引导孩子画出自己的愿望，有的画出自己想要的书和玩具；有些人写了一串数字来代表他想拥有的硬币...孩子们把这些愿望画出来，做成许愿灯挂起来，期待牛郎织女相会的美好时刻的到来，愿望就能实现。
在活动中注重培养孩子的审美能力。活动开始时，带领孩子欣赏许多许愿灯作品，让孩子在欣赏的过程中感受到许愿灯的美和蜡像刻画的独特之处。同时，利用儿童作品来装饰环境，让儿童每天生活在这样一个丰富的传统节日艺术环境中，发现美、感受美、表达美，从而进一步培养和提高儿童的审美能力。
幼儿园蒋银古诗词教案
内容:古诗《绝句》
活动目标:
1.激发对美丽大自然的热爱。
2.在画诗的基础上了解古诗的内容，学会背诵全诗。
3.通过词语和图形的搭配来理解动词“明”、“上”、“汉”、“伯”的意思。
活动准备:课件、挂图、带古诗词的小图、单词卡:唱、玩、装、停。
活动流程:
第一，进口
1.教师和儿童自由知晓的鸟类介绍。
2.用课件指导简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色很好
看，经常站在树枝上展示它美丽的声音。白鹭:是水鸟的一种，能用嘴抓鱼。当它们成群结队地飞向天空空时，它们经常会排成一行。
3.老师和孩子们一起或单独读这首关于黄鹂和白鹭的古诗“绝句”。
第二，扩大
1.前两句用儿童诗词和绘画引导孩子理解内容。
背诵“两个黄鹂鸣绿柳，一行白鹭上青天”，让孩子根据自己对诗的理解和想象，画出这两句话的意思，并让孩子讲解意思。(两只黄鹂在绿柳枝上鸣唱，白鹭一字排开飞向湛蓝的天空空。)
在幼儿园大班语文里欣赏古诗，早点发白帝城教案
语言活动:古诗《枣法·白蒂》
目的:了解古诗内容，体会其意境。
准备:一张背景图，一张小图，一大张图文结合的古诗词记录纸。
流程:1。听故事，初步了解古诗大意。
老师根据诗歌编故事，讲给孩子听。
2.欣赏古诗《早发白蒂》，了解古诗内容。
(1)老师动情地读古诗，让孩子欣赏。
(2)问题:你听到了什么？
3.观察画面，回忆诗中文字，了解古诗词内容，体会诗词意境。
(1)欣赏诗意背景图。
(2)引导孩子回忆古诗，并展示相应的小图片，丰富背景图片。
(3)问题:你最喜欢这首诗的什么？
4.再次欣赏古诗词的阅读，加深对诗词的理解。
5.尽量以图文结合的形式记录古诗，进一步体会诗歌的意境。
(1)讨论:古诗中的“朝”是什么意思？“辞职，还钱，哭”？怎么表现？
(2)教师和孩子共同大胆创作和编辑。
(3)用图文阅读记录下来的古诗，有尊严地创造幸福。