英语连续阅读的规则是什么
英语连续阅读的规则是什么
联络
(一)什么是连续阅读。
连贯朗读或朗读时，在同一个意义组(即短语或从句)中，如果相邻两个词以辅音音素结尾，以元音音素开头，则需要自然拼读辅音和元音，形成一个音节，即连续朗读。当你连续读音节时，通常不会重读音节。你只需要自然的经过它们。不能加音，也不能读得太吃力。比如那句根本不是。连续读起来就像一个单词。注意:连续阅读只发生在句子中同一意义组。即使两个意义组之间有两个相邻的辅音和元音，也不能连续读。比如，请看一下。在这句话里，看一看它是同一个意思组，那么拿和a可以联系，看和at可以联系，at和它可以联系。在“里面有一本书”中，书和In往往是没有联系的，因为书和in是两个不同的意义组。
(二)连续阅读的细节
1.在同一个义群中，相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，往往要拼在一起，连续读。例如:
他是一名学生。(is和a应连续读取)
这是一个正确的答案。(可以结合is，is和a，right和answer阅读)
我一小时后回来。
2.对于同义组的两个词，如果前一个词以R或re结尾，后一个词以元音音素开头，那么R或re要用/r/发音，用后一个元音音素拼写。例如，这里和那里经常被读为/。hiEr End ` ZET/.一双鞋子读作/E `pZEr Ev `FU:z/。
英语连续阅读规则
连续读数和不完全爆破规则
散文和对话由句子组成。如果你能读一句话，你也会读散文和对话。朗读句子有很多技巧。在语言流中，存在着连词现象，有些词中的一个辅音不朗读。造成“音变”的两个因素是连续阅读和不完全爆炸。
第一，连续阅读
在同一个意义组中，前一个词以辅音音素结尾，后一个词以元音音素开头。在说或读一个句子的时候，习惯上是把这两个音素拼在一起，自然读出来。这种语音现象叫连读。例如，我们有一个英国朋友。这句话有两个连续的读法:第一个是have /v/的尾辅音和an /v/的起始元音；读作/v/；最后一个是an的尾辅音/n/和英语的第一个音素/i/重复为/ni/。
还有一种连续阅读叫/r/连续阅读。在一个短语或句子中，当前一个单词以-r或-re结尾，后一个单词以元音开头时，你可以用后面的元音拼写/r/。例如，他们到处寻找它。这句话也有两个连续的读法:前者是为了它作为/frit/共读，后者是这里和作为/hirnd/共读。
连续阅读现象只出现在意义群内部。意义组之间相邻的两个词即使满足以上两个条件，也不会被连续阅读。例如，我希望天气会暖和一点。这句话中的希望it不重复为/hupit/，因为主句我希望是一个意义组，后面的从句是另一个意义组。
二、不完全爆破
读一个句子或一些单词时，爆破音/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/在一定情况下不必爆发，也就是说气流不必突破障碍，只有发音器官在口腔中形成障碍，停顿后立即过渡到后面的声音。这种现象叫不完全爆破。
字内可以出现不完全爆破，如bla (ck)板、foo (t)球、ke (p) t等。括号中辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍停顿，没有声音出来。
相邻两个词之间经常发生不完全爆炸。(1)当任意两个爆破声相邻时，前一个爆破声失去爆破。例如bi(g)车等。②任一爆破音后接摩擦音/f/，/s/，/，//，则之前的爆破音失去爆破。如果我没有这样说。(3)爆破声后接/t/、/d/、/tr/、/dr/，前一次爆破声失去爆破。例如grea(t)变化。④爆破声后接/m/、/n/、/l/，前一次爆破声失去爆破。例如一个bi (t)更出乎意料等。
新东方有一本书，是关于托福听力的~很好~里面有详细介绍...可惜现在书不在手边~忘记叫什么了...只记得作者叫《武聊》
参考文献:
连续阅读的条件:相邻的两个词在意义上必须密切相关，属于同一个意义群。连续读形成的音节一般不重读，只需要自然的经过，不要读得太重，也不要发音。(连续阅读符号:~)
(1)“辅音+元音”式连接
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朗读英语有什么规则？
连贯朗读或朗读时，在同一个意义组(即短语或从句)中，如果相邻两个词以辅音音素结尾，以元音音素开头，则需要自然拼读辅音和元音，形成一个音节，即连续朗读。当你连续读音节时，通常不会重读音节。你只需要自然的经过它们。不能加音，也不能读得太吃力。比如那句根本不是。连续读起来就像一个单词。注意:连续阅读只发生在句子中同一意义组。即使两个意义组之间有两个相邻的辅音和元音，也不能连续读。比如，请看一下。在这句话里，看一看它是同一个意思组，那么拿和a可以联系，看和at可以联系，at和它可以联系。在“里面有一本书”中，书和In往往是没有联系的，因为书和in是两个不同的意义组。
(二)连续阅读的细节
1.在同一个义群中，相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，往往要拼在一起，连续读。例如:
2.对于同义组的两个词，如果前一个词以R或re结尾，后一个词以元音音素开头，那么R或re要用/r/发音，用后一个元音音素拼写。例如，这里和那里经常被读为/。hiEr End ` ZET/.一双鞋子读作/E `pZEr Ev `FU:z/。
英语连续阅读规则
散文和对话由句子组成。如果你能读一句话，你也会读散文和对话。朗读句子有很多技巧。在语言流中，存在着连词现象，有些词中的一个辅音不朗读。造成“音变”的两个因素是连续阅读和不完全爆炸。
第一，连续阅读
在同一个意义组中，前一个词以辅音音素结尾，后一个词以元音音素开头。在说或读一个句子的时候，习惯上是把这两个音素拼在一起，自然读出来。这种语音现象叫连读。例如:
我们有一个英国朋友。
这句话有两个连续的读法:第一个是have的尾辅音/v/和an的始元音//，重复为/v/；最后一个是an的尾辅音/n/和英语的第一个音素/i/重复为/ni/。
还有一种连续阅读叫/r/连续阅读。在一个短语或句子中，当前一个单词以-r或-re结尾，后一个单词以元音开头时，你可以用后面的元音拼写/r/。例如:
他们到处寻找它。
这句话还有两个连续的读法:前一个是针对it共读as/frit/，后一个是这里共读as/hirnd/。
连续阅读现象只出现在意义群内部。意义组之间相邻的两个词即使满足以上两个条件，也不会被连续阅读。例如:
这句话里的“希望它”这个词连/hup it/都没念出来，因为主句“我希望”是一个义群，后面的从句是另一个义群。
连续阅读的条件:
相邻词在意义上必须紧密相关，属于同一个意义组。一般来说，连续朗读形成的音节是不重读的，只需要自然的经过。它们不应该读得太重或被吞下去。(连续阅读符号:~)
(1)“辅音+元音”式连接
在同一个义群中，如果相邻两个词的前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，则需要拼读辅音和元音才能连续阅读。
(2)“R/RE+元音”式连读
如果前一个单词以-r或-re结尾，后一个单词以元音开头，那么r或re不仅应该发音为/r/，还应该拼写为后面有元音...更美的句子:www.laorenka.com
如何解决英语句子连续阅读的问题
英语连读规则\x0d连贯朗读或朗读时，在同一个意义组(即短语或从句)中，如果相邻两个词以辅音音素结尾，以元音音素开头，则必须自然拼读辅音和元音，形成一个音节，称为连读。连读中的音节一般不重读，只需要自然路过，不能加。读起来不能太难。例如，当你连续读单词时，它听起来像一个单词。注意:只发生在一个句子的同义组。即使两个意群之间有两个相邻的辅音和元音，也不能串联读。比如，Pleasetakealookatit。在这句话里，拿a可以串联读。Look和at可以链接，at和它可以链接。在一个句子中，book和in经常不相连，因为book和in是两个不同的意思组。\x0d (2)链接详情\x0d 1。在同一个意义组中，两个相邻的单词，前者以辅音音素结束，后者以元音音素开始，通常必须拼在一起才能连接X0d Heisastudent。(是和a应该链接)\x0d那就是答案。(那个可以和is，is，a，right，answer链接)\ x0d illbebackinhalfanhour。(来回，半小时，一小时可以链接)。\ X0d 2。对于同一意义组中的两个单词，如果前一个单词以r或re结尾，后一个单词以元音音素开头，那么r或re应该发/r/音，并用后一个元音音素拼写。例如，这里和那里经常被发音为/。尊敬的`老子/。apairofshoes as/e `pzerev' X0d iii .每个单词都是由不同的音素组合组成的。在英语中，同一个音节中两个或多个相邻的辅音结合在一起。这种结构被称为辅音群(或辅音连词和辅音群)。两个或三个辅音连词在英语中很常见。像sixhs/siksz/这样的四个辅音连词很少。朗读时，以无声元音结尾的单词不能附加在辅音上。请注意以下几个方面:(1)辅音群//中的辅音之间不能加中元音。这是初学者常见的错误，比如:blue/blu:/发音为/blu:/；Flood/fld/发音/fld/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中比较常见。再比如:screen/skri:n/reading/skri:n/。汉语中，元音加在声母/p/、/b/、/m/。学习英语时，这种中国式的语音习惯只有Read /kri:n/ first，然后/s/，read /skri:n/。(2)在辅音/r/，如/br/，/r/，/r/，的辅音群中，初学者常把舌卷/r/读成舌边/l/，如:三
如何连续阅读英语句子
在一个意义组中，如果前一个单词以辅音结尾，下一个单词以原因开头，那么这个元音因子可以和前一个辅音因子结合起来拼写。这是连续阅读的一般规律。当然，一定要掌握连续阅读的规律，最后认真听外国人制作的音频、视频、多媒体资料，注意连续阅读的地方，多练习模仿。
英语口语的连续阅读问题
除了学习连续阅读规则之外，
也要多和英语说得好的人说话，提高听说能力；
根据意思适当停顿或连续阅读；
短语和固定搭配的用法是连续阅读；
串联读两个字，可以多读，多独立练习。
英语句子发音规则，如连续阅读，省略，谁能说得更完整
英语连续阅读有四种主要类型:
1)辅音+元音发音(辅音+元音)
2)辅音+辅音连读
3)元音+元音的连续发音
4)t、d、s或Z+Y的连续读数
下面举一个连续阅读的例子。在这个例子中，不仅有连续的阅读，还有一些发音的变化，请仔细区分:
写英语:他们告诉我，我更容易理解。
口头连续阅读:他们告诉我最简单的方法。