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《小雨点》儿童诗

小雨点》儿童诗

看看它,但它不是朝左烨

小雨点

高宇阳

淘气的雨滴,

你落在山上,

树木越来越绿了,

野鹿跳得更欢了!

淘气的雨滴,

你掉进海里,

海水变蓝了,

鱼越来越开心了!

淘气的雨滴,

你倒在地上,

花草变得更高了,

路洗得更干净了!

淘气的雨滴,

你的到来,

让地球更新,

我们感谢你!

小雨点

咸一宁

雨点落在草地上,

和草一起唱着美丽的歌。

雨点落在柳枝上,

从柳枝上慢慢滑到地上。

雨点落在荷叶上,

在荷叶上欢快地摇摆。

雨点落在小花上,

小花喝了足够的水,露出了笑脸。

雨点落在雨伞上,

孩子们笑着回家了。

小雨点

黎一萱

萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇,

小雨点落下来。

落在屋顶上,

快乐地跳舞。

在玻璃上,

淘气地四处看看。

在草地上,

与草低语。

倒在树枝上,

给树叶洗澡。

在花上,

花儿脸上挂着微笑。

雨点飞啊飞,

父亲孙笑了。

妈妈白云伸出手。

欢迎宝贝回家!

小雨点

郎振文

雨滴滴答答——

唱歌摔倒。

在草地上,

草更绿了。

在花上,

花儿笑红了。

掉进河里,

河水欢快地跳跃着。

降落在田野里,

农夫的叔叔开心地笑了。

雨滴很可爱。

你是我们的希望!

关于雨滴的诗

小雨,真调皮。

跑来跑去,撞到田野里。

一些滑入草丛,

一些跳进河里,

有些跳到花瓣上,

有些躺在操场上,

有些人跑到花伞那里,

有些藏在泥土里,

有大胆的雨点飘进屋里。

雨滴,沙沙的沙子,落在花园里,花儿开心的张开了嘴。

雨点沙沙作响,落在鱼塘里,鱼高兴地摇着尾巴。

雨滴,沙沙的沙子,落在田野里,秧苗乐得拔起。

模仿1:

小小的雨,沙沙的沙,落在果园里,果实快乐而红。

雨滴,沙沙作响,落在花园里,萝卜高兴得红了。

雨滴,沙沙的沙子,落在大树上,叶儿开心地拉拉刷。

雨滴,沙沙的沙子,落在鸟巢里,鸟儿快乐地唧唧喳喳。

雨滴,沙沙沙,落在河里,鸭子高兴的趾高气扬。

小雨滴,沙沙的沙子,落在小手里,孩子开心的笑。

一年级适合读什么书

大一学生课余时间比较多,家长可以鼓励孩子看课外书。比如吃完饭睡觉前,大概要半个小时才能看完。但是,读书不等于看漫画书。事实上,阅读对培养儿童的阅读兴趣,增强他们的阅读理解能力,潜移默化地提高他们的文学欣赏和审美水平起着不可估量的作用。俗话说水滴石穿,一年级的孩子刚开始读书。这时候如果能把握机会培养阅读兴趣,对孩子整个小学的学习都会产生非常积极的影响。

一年级是培养孩子独立阅读的关键时期。这个时候,给孩子选择任何一本书的目的,都是为了让孩子保持阅读的兴趣,而不是为了学习高深的知识或者认识更多的单词。适合一年级小学生寒假阅读的书,应该是字数少、篇幅短、内容有趣生动的书。根据一年级孩子的主要阅读兴趣,这里推荐几个书目:

第一,童话:

大部分一年级的孩子喜欢读童话,因为这些故事想象力丰富,可以满足他们对未知世界的好奇心。但是大部分一年级小朋友喜欢的童话故事都是比较贴近生活的,比幼儿园里看的鸡和小鸭子的童话故事更曲折幽默。例如:

手机童话——适合喜欢幻想,性格活泼开朗的男生女生

这是一个有着无数小故事的大故事。它讲述了一个父亲在外做推销员的故事。小女儿要求他每天晚上给她讲一个故事。所以,无论他在哪里,他每天晚上都会打电话给他的小女儿讲一个故事。这本书包含了他讲的六十多个故事。因为电话费的原因,这些故事比较短,等他有一天做了生意,故事会比较长。但是不管故事是长是短,都很有趣。

《世界还年轻的时候》——适合想法不同,性格有些内向的男生女生

洋葱,萝卜,西红柿,我不信世界上有南瓜。他们认为这是一种空思想。南瓜不说话,只是默默的长。当世界还年轻的时候。一切还是软绵绵的。没有什么是方的。自由的发展。安静的存在。在这本薄薄的小书里,奇思妙想随处可见,但伟大的智慧往往隐藏在最简单的话语里。

《小熊维尼》《噗角小屋》——适合喜欢小动物,听搞笑故事的男生女生

米尔恩最初创作的小熊维尼故事是个意外。他刚刚写了他在床上给他儿子讲的故事。虽然这看起来只是一个小男孩和一只小熊的故事,但其实是全世界所有孩子的故事,是关于一个美好的童年。

二、诗歌:

大一的孩子对语言的节奏还是很敏感的,有趣朗朗上口的诗还是会讨他们喜欢的。而一年级孩子喜欢的诗,通常都是有一定长度的,比三言两语五个字的童谣复杂得多,内容也有一定的情节。总的来说,充满奇幻色彩的故事诗最受他们欢迎。例如:

《阁楼上的光》和《一次跌倒》——适合喜欢异想天开、性格开朗的男生女生

随意又安全的台词和文字,一张张可爱的小图,有趣又富有想象力的诗词,笨拙又可爱的黑白画,恰到好处。每个人都有异想天开的地方,《阁楼上的光》给了我们一个孩子般的、欢快的、哲学的部分。最喜欢的是它透彻地捕捉到了孩子的心理,比如这首歌:

现在我要躺下睡觉了,

真诚地向我的主祈祷,

如果我在醒来前死去,

请让我的玩具坏掉。

这样其他孩子就再也不能碰它们了...

阿门。

很小的时候——适合心地单纯性格温柔的男生女生

这是一本诗集,包括40多首儿童诗。A.A. Milne通过这些押韵幽默的故事诗展现了一个自由的童心世界。诗中的许多生活细节,如玻璃窗户上的两滴雨滴,都是只有孩子的眼睛才能看到的有趣的东西。

三、绘本:

有许多适合一年级孩子阅读的绘本。其实绘本是图文结合的...更美的句子:www.laorenka.com

2015天空城市的诗《少雨的一天》

雨滴,沙沙的沙子,落在花园里,花儿开心的张开了嘴。

雨点沙沙作响,落在鱼塘里,鱼高兴地摇着尾巴。

雨滴,沙沙的沙子,落在田野里,秧苗乐得拔起。

模仿1:

小小的雨,沙沙的沙,落在果园里,果实快乐而红红的。

雨滴,沙沙作响,落在花园里,萝卜高兴得红了。

雨滴,沙沙的沙子,落在大树上,叶儿开心地拉拉刷。

雨滴,沙沙的沙子,落在鸟巢里,鸟儿快乐地唧唧喳喳。

雨滴,沙沙沙,落在河里,鸭子高兴的趾高气扬。

小雨滴,沙沙的沙子,落在小手里,孩子开心的笑。

《如果我是雨滴》这首诗怎么写?

关于如何写诗,我思考了很久。以前看到诗就觉得是一堆奇怪的形容词,完全搞不清楚。想写诗的时候,觉得那些奇怪的形容词一时半会找不到。

正常人写诗叫翻译人生。正常人写诗是一件很痛苦的事。所有的动词、名词、形容词都要想象和构思,其实和写作文没什么区别。

正常的生活,正常的眼睛不会有诗,诗是由规律、思想、观念支配的。诗歌就是对比bt看人生。比如别人看到天渐渐黑了,就变得诗盲。别人看到一滴一滴的流水,就情不自禁的关了水龙头,而诗词就变成了一滴一滴的思念流淌。

光看bt的生活是不够的。你要经常做一些bt的事情,比如在不显眼的地方挖坑,然后在不开心的时候说一个秘密,比如偷偷买日历,在日历的空白色地方写日记。比如每次关门都要像电影里的慢动作一样慢慢关。

有了这两个字,写诗并不难,但也要注意不要出错,不然写的时候会走火入魔,一定要心无旁骛,但是生活中有很多美好的画面和瞬间,只需要如实的表达出来。诗歌的水平取决于表达了多少美,表达了人类独特的bt情感。虽然bt值得称赞,

诗歌如果我是一滴雨,

如果我是一滴雨,

当莺莺第一次解释语言时,它默默地润物细无声

如果我是一滴雨,

莲人才显尖角,洒清凉

如果我是一滴雨,

红叶随风而去,湿的干的

如果我是一滴雨,

下雪时,它温暖了冬天

适合细雨诗的背景音乐

向日葵的微笑在玩耍

歌手:魏晨

语言:普通话

专辑:尽一切可能

发布日期:2010年7月19日

童诗,春天来了,给小雨点加个横线,横线填什么

滴落入了地球母亲的怀抱

《小雨》这首诗的教案怎么写

雨滴,萨沙·武贾西奇——教案参考

1.教学目标:1。教孩子(儿童食品)背诵儿歌《小雨,萨沙·武贾西奇》。

2.激发孩子读儿歌的兴趣。

3.激发孩子对汉字的好奇心,教孩子认识汉字“小、玉、点”。

4.引导孩子认识并尝试使用毛笔,认识并练习使用最基本的汉字笔画“、”(点)。

二、教学准备:

1、“小、玉、点、下”等汉字卡片。

2.黑板底部画有花、草、鱼,顶部留有空白色供老师添加雨滴。

5.每个孩子都有一支毛笔和几种彩色墨水。

7.花鱼苗儿几个头饰(附头饰图)。

三、教学过程:

(1)引言

1.教师以示范表演的形式,用蘸水的刷子在黑板上画“,”欢快而有节奏地朗读儿歌《小雨,萨沙·武贾西奇》,引起孩子们的兴趣。

2.老师向所有的孩子提问,通过提问进一步激发孩子学习儿歌的兴趣,帮助他们理解儿歌。

这个问题可以提出如下:

(1)老师在黑板上画了什么?

可能的答案:小雨,下雨;花、鱼、幼苗...

(2)雨滴落在哪里?

可能的答案:在花园里,在鱼塘里,在田野里…

(3)花、鱼、苗看到下雨,都怎么样了?

可能的答案:很开心,很幸福。

(4)花儿怎么开心?

可能的答案:张开嘴。

(5)鱼是如何快乐的?

可能的答案:摇尾巴,游来游去。

(6)苗开心了怎么办?

可能的答案:拔高,长高。

(孩子可能有很多老师没想到的答案,老师可以对孩子创造性的答案给予一定的肯定和鼓励。)

(2)主要流程

1.读儿歌

(1)引导孩子看黑板上的图片,记住儿歌的内容。老师一边用刷子蘸水,一边在黑板上画点(,)。读第一节(花)的时候,他们会在花的附近画点;读第二节(鱼)时,会在鱼附近画点;当你读第三段(妙尔)时,你会在妙尔附近画点。

(2)带领孩子多看几遍,每个单词都发准。

(3)孩子熟练阅读儿歌后,老师会带领孩子有节奏地阅读儿歌(儿歌的节奏标在儿歌之后)。

(4)在读儿歌的过程中,教师可以根据儿歌的节奏拍拍手,鼓励孩子和老师一起拍拍手,使课堂气氛更加活跃。

2.识字

(1)展示带有汉字“小、宇、点”的图片,启发孩子将汉字与图片结合起来,告诉孩子这些单词已经出现在儿歌中,鼓励孩子猜读这些汉字是什么。

(2)让孩子根据之前学过的“小”字判断猜测,让孩子结合刚才的儿歌:这首儿歌叫什么名字?

(3)老师带领孩子读“雨滴”这个词,进一步培养孩子对汉字的兴趣和敏感。

(4)乱拿卡片,让孩子复习巩固这些汉字。

3.知道笔画“,”(点)

(1)展示刷子,让孩子观察刷子的外部结构,让孩子知道刷子下端锋利;(2)告诉孩子,毛笔是中国特有的书写工具。

(3)让个别孩子上来,把刷子蘸水,在黑板上画几个点。(7)提醒孩子稍微躺下,轻轻拍打。然后让所有的孩子用彩色墨水蘸画笔,在画纸上画一些点。

(4)让孩子描述“,”的形状。

(5)告诉孩子,“是”是汉字中最小最基本的笔画。

(6)展示汉字“夏、小、雨、点”的卡片,启发孩子找到“、”的笔画,让孩子指出点在这些汉字中的位置。(《夏》中间有一点;“小”有两点,一边一个;“雨”有四个点,上下两边排列;“点”有四个点,排成一排,放在底部)。

(7)老师在黑板上写缺少一点或两点的汉字,让孩子用刷子蘸水给汉字加点,培养孩子的写作兴趣。

(3)活动结束

1.鼓励孩子“找笔画”,换句话说回家的时候。

2.老师们使用更多孩子们喜欢的漂亮句子:www.laorenka.com

诗歌中的小雨滴创作

小雨,真调皮。

跑来跑去,撞到田野里。

一些滑入草丛,

一些跳进河里,

有些跳到花瓣上,

有些躺在操场上,

有些人跑到花伞那里,

有些藏在泥土里,

有大胆的雨点飘进屋里。

雨滴,沙沙的沙子,落在花园里,花儿开心的张开了嘴。

雨点沙沙作响,落在鱼塘里,鱼高兴地摇着尾巴。

雨滴,沙沙的沙子,落在田野里,秧苗乐得拔起。

模仿1:

小小的雨,沙沙的沙,落在果园里,果实快乐而红红的。

雨滴,沙沙作响,落在花园里,萝卜高兴得红了。

雨滴,沙沙的沙子,落在大树上,叶儿开心地拉拉刷。

雨滴,沙沙的沙子,落在鸟巢里,鸟儿快乐地唧唧喳喳。

雨滴,沙沙沙,落在河里,鸭子高兴的趾高气扬。

小雨滴,沙沙的沙子,落在小手里,孩子开心的笑。