汉语句尾怎么用吗啊呢吧呀

汉语句尾怎么用吗啊呢吧呀

你怎么在这呢 你去哪啊 你吃了吗 我要走了你自己去吧 接下来去哪呀

现代汉语存观句是什么意思详细举例可以吗

存观句，应该是“存现句”。

存现句，是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句型。句首有处所词语做主语，宾语表示存现的主体。例如：

1、门上挂着非请勿进的牌子。桌子上放着几本新书。（表示某处存在某物）

2、柜台前挤满了人。教室里还有不少学生。（表示某处存在某人）

3、班上来了一位新同学。马路上走来了一队巡逻兵。（表示某处出现某人）

4、教研室里调走了一位教授。监狱里逃走了几个犯人。（表示某处消失某人）

这些句子基本上可以分为三个部分：句首是表处所的词语，句中是表示存在、出现、消失意义的动词性词语（有时可以没有动词性词语），句末是存在、出现、消失的人或事物。可见，存现句的基本结构类型是“处所+动词性词语+名词性词语”。

汉语句子的类型有哪些？

句子类型简说

一、 按句子的语气划分

1、 陈述句.用来讲述或说明某一事实或情况,具有平而略降的语调,书面句末使用句号（.）表示.陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的,它是思维的最一般的表现形式,也是使用得最广泛的句子.

1） 肯定陈述句.用来肯定某一事实的句子.

例如：秦耕真是一个聪明的孩子.

2） 否定陈述句.用来否定某一事实的句子.

例如：（1）“……不……”式.衣服洗得不干净.

（2）“……没有（没）……”式.他没有做完作业.*他没说.

3） 双重否定句.用双重否定来表示肯定的意思.

例如：（1）“不……不……”式.他不敢不来.

（2）“没有……不……”式.没有一个人不怕他.

（3）“非~”式.我非把这本书读完不可.

（4）“……无不……”式.同学们无不欢欣鼓舞.

（5）“……无非……”式.他妈妈不让他去,无非是怕他吃亏.

（6）“……不无……”式.想起一个人的旅途,不无寂寥之感.（7）“……未必不……”式.你未必不知道.

2、 疑问句.用来提出问题—包括明知顾问.有表达疑问语气的语调.书面句末使用问号（?）表示.

1） 是非问句.只要求对方作肯定或否定回答的疑问句.

例如：你可以那到100分,是吗?*她是你同学吗?

2） 特指问句.就是用疑问代词代替未知部分的疑问句,说话者希望对方就不知的部分答复.

例如：（1）“谁……（……谁）?”式问人.*谁来了?*刚才接你的人是谁?

（2）“什么……（……什么、啥）?式.*什么叫函数?*你说什么?

（3）“为什么（干什么）……?式

（4）“……哪里（哪儿）……?式.

（5）“……怎么（怎么样、怎样）”式.*你爸爸怎么样了?*儿子,你怎么不穿毛裤呢?*你猜,郭武开始考得怎样?

（6）“……几（多、多少）?式.*你每天几点休息?*他每个月有多少零用钱?*这儿离你们学校有多远?

（7）“……哪?”式.*你爸爸在哪儿?*你是哪个学校的?

3）选择问句.并列若干分句让对方选择作答,叫选择问句.

例如：*我们是从广州走,还是从成都走?*明天是你去还是我去?

4）正反问句.例如：*他是不是又迟到了?这杯茶热不热?*你听见了吧?

5）反问句.表示反诘的疑问句,即明知顾问或无疑而问的疑问句.反问句表面上是提问,实际上是一种强调的陈述说法,并不需要人家答复.

例如：（1）是非问形式的反问句.*难道他已经跑了?*我能不知道?我又不是瞎子!*你不去难道他能吃了你?*

（2）特指问形式的反问句.*我怎么能负这个责任呢?*你不是喜欢他吗?*您老是贵人多忘事,哪里还记得我们呢?

（3）选择问形式的反问句.*你是来帮助我们的,还是来拆我们的台的?

（4）正反问形式的反问句.这种反问句有肯定和否定两部分,说话人的意思多半在肯定的部分.这些人甘愿当走狗,你说可恨不可恨?

3、 祈使句.祈使句表示要听话人做什么或不做什么.

1）表示命令的祈使句.一般带有强制性,言辞肯定、坚决.这种句子经常不要主语,结构简短,语调急降而且很短促,不大用语气助词.例如：快去捞饭!米烂了!

2）表示请求的祈使句.包括请求、敦促、商议、建议等.这种句子也用降调,但语气比较缓慢,常常用语气助词“吧、啊”.

*如：给我喝水,我渴!*走哇,妈妈!

3）表示禁止的祈使句.命令或请求听话人停止或不发出某种动作.

例如：*不许动!

4、 感叹句.带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示.感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词.

二、 按句子成分划分.

1、 主谓句.例如：红旗飘.*柳丝长.

2、 主谓宾......更多唯美的句子：www.laorenka.com

现代汉语里先行句是什么意思

先行句，指在汉语句子序列中通常总是要求有相应的后接部分与之同现的一 种分布上的“不自由句”。

这种“不自由”规定了它们 一般不能出现于相对完整的句子序列之末, 如不能作复句的最后一个分句, 不能作句群或段落、篇章的最后一个单句或复句; 它们总是与同现的后接部分共处于一个更大的句子序列之中: 作为分句的先行句与后接部分共处于一个复句, 作为单句或复句的先行句与后接部分共处于一个句群; 作为口语对话中的先行句与后接部分共处于一个“话对”或“话 串”。

下列句子序列中的黑体部分都是先行句:

1、你们想要攀登到科学的顶峰,应该先通晓科 学的初步知识。

2、如果有了这种态度, 那就既不 是“头重脚轻根底浅”, 也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。

3、既要努力读书,又要关心政治。

4、看着这种饲养小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。

现代汉语句末语气词放句首,标点如何用?

现代汉语句末语气词放句首，标点与用在句尾是一样的。例如：

1、你看呀！

2、呀！你看。

汉语中单句后面往往用句号，我想问单句后面也可以用逗号吗？不是非用句号？

如果单句后面用了逗号，那么严格意义上来说就意味着这句话的意思还没有结束，后面绝对会跟着一句承接这句话意思的句子。这样一来这就不再是单句了。事实上从某种意义上来说单句的一个标志就是只有句号没有逗号。

当然现实生活中很多地方都没严格遵循标点符号的语法，不要在意那些细节。

望采纳

什么是语气词，请举例说古代汉语句首，句中，句尾语气词的用法

语气词是表示种种语气的虚词，它常常用在句尾，有时也用在句首，也可以用在句中表示停顿。古汉语中常用的语气词有也、矣、乎等。

一、也

语气词“也”从在句中的位置上看，经常地、大量地用在句尾，有时也用在句中；从句式上看，“也”字经常用在判断句句尾，但也可以用在陈述句句尾。

判断句句尾使用“也”字，作用是帮助判断，加强判断的肯定语气，使听者或读者对判断深信不疑。这是“也”字的基本用法。这种用法的“也”字现代汉语中没有和它对应的词。一般可以不译出。例如：

①陈胜者，阳城人也。（《史记•陈涉世家》）

②廉颇者，赵之良将也。（《史记•廉破蔺相如列传》）

③成安君，儒者也。（《史记•淮阴侯列传》）

正因为“也”字有加强肯定的作用，所以也常用在陈述句句尾，以加强陈述语气，使读者或听者坚信所陈述的内容。用在陈述句句尾的“也”字，和用在判断句句尾的“也”字，在用法上仍然是相通的。这种用法的“也”字可译成“啊”或“呢”，或不译出。例如：

①越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》）

②廉颇者，赵之良将也。（《史记•廉颇蔺相如列传》）

③朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。（《论语•公冶长》）

“也”字用在因果或假设复句的后一分句句尾，也含有肯定和确认、加强全句语气的作用。因为解释原因，说明真相，预测结果，进行推理都带有论断性质，而论断本身必然有所肯定和确认，“也”字正好表达了这种语气。例如：

①小惠未遍，民弗从也。（《左传•庄公十年》）

②晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。（《烛之武退秦师》）

③古之人与民偕乐，故能乐也。（《孟子•梁惠王上》）

以上是因果复句中后一个分句句尾使用“也”字。

④若潜师以来，国可得也。（《左传•僖公三十二年》）

⑤距关毋内诸侯，秦也可尽王也。（《史记•项忌本纪》）

⑥圣人之文，虽不可及，然大抵道胜者文不难自至也。（欧阳修《答吴充称才书》）

以上是假设、让步复句中后一分句名尾使用“也”字。

“也”字用在祈使句和感叹句尾，使祈使、感叹语气更加坚决、肯定和强烈。“也”字的这种用法是跟上述的基本用法相一致的。可译成“吧”或“啊”。例如：

①战也，战而捷，必得诸侯。（《城濮之战》）

②攻之不克，围之不继，吾其还也。（左传•僖公三十三年》）

以上是祈使句句尾使用“也”字。

③吾乃今日知为皇帝之贵也！（《史记•刘敬叔孙通列传》）

④拔剑割肉，壹可壮也！（《汉书•东方朔传》）

以上是感叹句句尾使用“也”字。

“也”字有时也出现在疑问句句尾。“也”字所在的疑问句往往有“问”、“问曰”等明确表示问话的词语，或者有疑问代词、疑问语气词。“也”字在疑问句句尾出现，并不是说“也”有疑问语气词的用法，“也”字仍然是表示确认的语气。由于“也”字的使用，就便得这种疑问是在确认的基础上表达出来的，往往是对已经确认的某种事实提出的疑问。例如：

①子张问：“十世可知也？”（《论语•为政》）

②二世问左右：“此乃鹿也？”（《史记•李斯列传》）

③夫子何哂由也？（《论语•先进》）

④君王舍甲兵之威以临使之，而胡重鬼神而自轻也？（《诸稽郢行成于吴》）

⑤唯求则非邦也与？（《论语•先进》）

⑥我果是也，而果非也邪？（《庄子•齐物论》）

例①、②的疑问语气由“问”表达出来；例③、④的疑问语气由“何”、“胡”这样的疑问代词表达；例⑤、⑥“也”字后出现疑问语气词“与”和......更多唯美的句子：www.laorenka.com

用现代汉语写出下列句子的意思

喜欢广泛阅读而不雕琢于句子和章法. 于是会通了众家的观点和思想

疑人句是什麼意思？

纠正下，应是疑问句。

在汉语中，疑问句用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“设问”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。汉语中，一般对疑问句有以下四种分类方式：是非问句

是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。

特指问句

特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。

选择问句

选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。

正反问句

正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。

在英语中，疑问句是问一些事情的，可分为：一般疑问句和特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句，另有修辞疑问句和双重疑问句。

也 字在古汉语中的意思是什么

(1) 用在句末表示判断或肯定语气。相当于“啊”、“呀”

少时之岁月为可惜也。——清· 袁枚《黄生借书说》

旋见一白酋…英将也。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

(2) 用在句中,表示停顿

知幸与不幸,则其读书也必专。——清· 袁枚《黄生借书说》

(3) 用在句末,表示疑问,相当于“呢”、“吗”

若为佣耕,何富贵也?——《史记》

(4) 用在前半句的末了,表示停顿一下,舒缓语气,后半句将对前半句加以解说。对后半句有强调作用

于是人也,必先苦其心志…——《孟子·告子下》