描写人物心理矛盾的句子
1、我和小伙伴们一起踢球，一不小心踢到了邻居老奶奶家的玻璃。在玻璃碎片掉落的同时，我和小伙伴们跑得狼狈。就在此时，我心想：如果我跑掉了，我的良心会遭天谴的，如果我去认错了，爸爸会打我的…我撒腿就跑回来奶奶家，对老奶奶说：“老奶奶，对不起，砸坏了您家玻璃，我会赔您的。”老奶奶把球递给我，说：“知错能改就是好孩子！”我开心的笑了。
2、怎么办？怎么办？我心里很是焦急，手变得愈来愈冷，我不停地搓着手，考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。翻吧翻吧，没关系。我假装不在意的瞟了瞟四周的考生，觉得没人注意自己，僵硬的手开始想桌子里伸。不行！虽然这只是一场小测验，但作弊一向不是光明磊落的做法。额头上的汗不自觉得留出，我的心里有说不出的滋味儿。翻山倒海的，很受煎熬。
3、拣个最好的地方坐下来看，不一会，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。
描写人物心理矛盾的句子有哪些？
(1)一个短信，一个微笑，一个电话，这些都足够的给我欣慰。
让我不再动摇，让我知道你一直都在我的身边，从未走远。
我一直都是你的最爱，一直都是你的信赖。
(2)现在心里真的好矛盾，从去年4月开始炒股，当时钱少，只有5万元，作为一个大学生，我总觉得自己比别人聪明，总觉得自己是股神，也许那是行情好。
(3)俗话说：知识要有产权！可俗话又说：不分享心里不安！俗话说：真理往往掌握在少数人手里！可俗话又说：少数人服从多数人！俗话说：金钱不是万能的！可俗话又说：有钱能使鬼推磨！俗话说：亡羊补牢，未为迟也！可俗话又说：亡羊补牢，为时已晚！(4)我除了接受你给我的无奈还有伤害，我还能说你什么。
什么都没有，除了希望你开心之外。
我不希望造成你的困扰，不想打扰你的烦恼，我只是希望你有时间了能够想起我，记起我，那么简单的而已。
(5)我们的爱，真的经不起时间？我知道最近的你挺累的，所以我才没有过多的打扰你，干扰你。
只是希望你能快乐，你能幸福，你能开心，这样就好。
但愿我的心，你真的都懂。
(6)怎么办？怎么办？我心里很是焦急，手变得愈来愈冷，我不停地搓着手，考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。
翻吧翻吧，没关系。
我假装不在意的瞟了瞟四周的考生，觉得没人注意自己，僵硬的手开始想桌子里伸。
不行！虽然这只是一场小测验，但作弊一向不是光明磊落的做法。
额头上的汗不自觉得留出，我的心里有说不出的滋味儿。
翻山倒海的，很受煎熬。
(7)有人认为曾经拥有的幸福是美好快乐的，但人是贪婪的，谁不希望天长地久的幸福，这是什么，不是矛盾吗？就象爱情，金钱，名誉……谁都希望它可以永久长存，但人有旦夕祸福，谁可以保证它永久。
(8)俗语说：坚持就是胜利。
佛家说：不要执着，要放下。
到底两者矛盾吗？正确的执着是通往成功的阶梯，错误的执着则是一条没有出路的死胡同。
有些人艰难地往前走着，并不是因为前景灿烂，而只是因为舍不得曾经的付出就像陷入泥潭的人，越挣扎，却陷得越深。
所以，该坚持时坚持，该放下时一定要放下。
(9)心里的矛盾，纠结，挣扎，蔓延在我的心底。
我还在傻傻的等着你来爱我，等着你来靠近我，温暖我。
爱一个人真的好难，比想象中还要难。
也许当你真正爱上一个人的时候，才会这样苦苦的傻傻的等……(10)无尽的缠绵留下了痛，我的心你能否懂。
如果可以，多希望我们从未相识。
可是，这一切都无法回到昨天，回到过去。
心里的矛盾再一次的重演，是继续还是要放弃我们的爱。
(11)飘飘渺渺的爱情，总是那么短，来不及的明天，就这样错过的爱。
哪怕你现在给我的冷漠，我同样心疼你。
很想问问你，现在好不好，有没有想起我，工作是否顺利。
(12)有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
(13)拣个最好的地方坐下来看，不一会，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。
(14)社会和人都带着冰冷的面具，逃避着伪装着。
就像乌龟一样，“怕”做的壳努力地保护自己，也保护着心中少得可怜的“爱”。
“人人担心自己上当受骗，担当有一天他们反过来担心自己欺骗别人时，社会就达到完美的程度了。
”社会永远不会完美，那人们就永远达不到这种境界了吗？(15)故事总是在重演，一次又一次把我们分开。
是不是这就是你我的宿命，注定这份爱只有缠绵，或者是无尽的痛与思念。
我的心泪如雨下，撕心裂肺的痛，我的心情你是否会懂。
描写人物心理矛盾的句子
展开全部 1、我和小伙伴们一起踢球，一不小心踢到了邻居老奶奶家的玻璃。
在玻璃碎片掉落的同时，我和小伙伴们跑得狼狈。
就在此时，我心想：如果我跑掉了，我的良心会遭天谴的，如果我去认错了，爸爸会打我的…我撒腿就跑回来奶奶家，对老奶奶说：“老奶奶，对不起，砸坏了您家玻璃，我会赔您的。
”老奶奶把球递给我，说：“知错能改就是好孩子！”我开心的笑了。
2、怎么办？怎么办？我心里很是焦急，手变得愈来愈冷，我不停地搓着手，考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。
翻吧翻吧，没关系。
我假装不在意的瞟了瞟四周的考生，觉得没人注意自己，僵硬的手开始想桌子里伸。
不行！虽然这只是一场小测验，但作弊一向不是光明磊落的做法。
额头上的汗不自觉得留出，我的心里有说不出的滋味儿。
翻山倒海的，很受煎熬。
3、拣个最好的地方坐下来看，不一会，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。
...
描写一个人矛盾的心里的句子
我和小伙伴们一起踢球，一不小心踢到了邻居老奶奶家的玻璃。
在玻璃碎片掉落的同时，我和小伙伴们跑得狼狈。
就在此时，我心想：如果我跑掉了，我的良心会遭天谴的，如果我去认错了，爸爸会打我的....我撒腿就跑回来奶奶家，对老奶奶说：“老奶奶，对不起，砸坏了您家玻璃，我会赔您的。
”老奶奶把球递给我，说：“知错能改就是好孩子！” 我开心的笑了。
希望对你有帮助
描写心情矛盾的句子
展开全部 他叼着一只烟斗，踌躇不定地来回走动，额头上渗着汗珠。
他明明想按照自己的想法选择，却又无奈于另一者的可观性。
他的心里仿佛有两只互相争斗的鸡，互不相让，让他很是为难，心里满是矛盾。
如坐针毡 如履薄冰面对进退维谷的窘境，他急得如热锅上的蚂蚁团团乱转。
才下眉头，又上心头...
描写心理斗争的语句
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。
鼻子难受得要命，我只好转过身去。
再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。
“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。
时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ 上课了，我连作业都不写了，一直在背书。
（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。
一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。
他背得不熟，老师说下午还要抽查他。
我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。
（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。
） 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。
鼻子难受得要命，我只好转过身去。
再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。
“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。
时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ 是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。
聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。
”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。
”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。
”我没办法，只好硬着头皮去作。
要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
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环境描写内心矛盾的句子
弯月在海上投下苍白的月光。
大海看起来很奇怪。
海面上盖着一层油膜，下面的海水静止不动。
没有微风搅动。
空气有股臭味，也许是水面上的油味。
夜空晴朗，星辰明亮，天空空旷。
恐惧之地的月亮给我留下了深刻的印象， 那夜赤的一声呼唤使我把目光投向了地平线， 那是怎样的一轮月亮啊， 惨白， 浑圆， 带着诡异的气息在云雾中穿行， 却有着一种悲伤的美感. 这是令人恐惧的月亮，使人联想到苍白的面容和旷野中的呼喊， 那个夜晚已经过去， 而那清淡的月光仍旧会浸入梦境， 使人心头沁生凉意. 空旷的山谷有着莫名激荡的回声，远远近近的草丛在忽如而至的狂风中起伏如浪，山脊上不知何时出现了狼的侧影，然后一隐而没，黑黝黝的谷地一片寂静，只是某一区域泛着奇异的光芒，走近了才发现是一片深不可测的湖水，而所有的... 惨白， 那个夜晚已经过去。
夜空晴朗，星辰明亮， 那夜赤的一声呼唤使我把目光投向了地平线，下面的海水静止不动。
恐惧之地的月亮给我留下了深刻的印象。
没有微风搅动，只是某一区域泛着奇异的光芒， 浑圆。
空气有股臭味，而所有的冷月清辉似乎都倾泻在湖面上， 却有着一种悲伤的美感，远远近近的草丛在忽如而至的狂风中起伏如浪. 这是令人恐惧的月亮，黑黝黝的谷地一片寂静，使人联想到苍白的面容和旷野中的呼喊. 空旷的山谷有着莫名激荡的回声， 而那清淡的月光仍旧会浸入梦境，山脊上不知何时出现了狼的侧影，也许是水面上的油味，然后一隐而没，走近了才发现是一片深不可测的湖水弯月在海上投下苍白的月光， 带着诡异的气息在云雾中穿行， 那是怎样的一轮月亮啊，天空空旷。
海面上盖着一层油膜。
大海看起来很奇怪， 使人心头沁生凉意
描写矛盾心情的句子
1、有人认为曾经拥有的幸福是美好快乐的，但人是贪婪的，谁不希望天长地久的幸福，这是什么，不是矛盾吗？就象爱情，金钱，名誉……谁都希望它可以永久长存，但人有旦夕祸福，谁可以保证它永久。
2、社会和人都带着冰冷的面具，逃避着伪装着。
就像乌龟一样，“怕”做的壳努力地保护自己，也保护着心中少得可怜的“爱”。
“人人担心自己上当受骗，担当有一天他们反过来担心自己欺骗别人时，社会就达到完美的程度了。
”社会永远不会完美，那人们就永远达不到这种境界了吗？3、他常常迈步向前，跃跃欲试，然而来到爱玛面前，这种决心很快也就烟消云散，不知去向。
4、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
5、拣个最好的地方坐下来看，不一会，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。
6、她收不住奔驰起来的思想，一会儿充满了幸福，幸福得心向外膨胀，一会儿充满了恐惧，感到这事是那么可怕。
7、把悲伤烂在心底，只让快乐面朝阳光。
我们所看到的，往往不是真相。
只是被扭曲了的假象而已。
没有人会知道自己的悲伤在何处慢慢地溃烂。
而那么多的人有那么多的无奈。
又怎么分得清，哪个是悲伤哪个是忧伤哪个是哀伤呢？这些，都是抽象的了。
无法触摸到的了。
8、他一方面恨她不欢喜，一方面又惭愧自己懦弱，晗前顾后，永远迟迟不前。
9、矛盾，矛盾，真是矛盾，如果我去卖矛和盾一定会生意红火。
为什么我们不可以又快乐又难过，既懦弱又勇敢，又善良又邪恶，又孤僻又合群，既愚蠢又聪明……10、明天就该上学了，但是我的游戏差一点就打死Boss了，我是应该做作业，还是应该继续打呢做作业的话我打Boss的奖励就没有了，但是，如果继续打的话作业就完成不了了，应该怎么办啊？11、当时他一方面为裘德将要在她手里受痛苦而眼泪直落，另一方面又为自己可怜而眼泪直涌，两种眼泪，互相混合。
12、在他的灵魂里，两种感情，恶与答的感情，受了侮辱的自尊心与对这个受苦的女人的怜悯心，正在交战。
13、有时在自习课上，写完一样东西再找另一样东西时，突然发现这么静，（m.lz13.cn）静得让人感到压抑，无法呼吸，我很想歇斯底里的吼一声，打碎这罪恶的安静。
可是，有时自习课上很吵很闹，每个人都手舞足蹈，唾沫飞横，不时的还有个人拉你让你讲道题，使本来已有的思路烟消云散，又不得不重新费脑细胞考虑，说实话，那时我真想让班主任破门而入，大吼一声：“我看你们谁还嚷？”14、我失魂落魄，如痴似醉，一会儿我觉得自己还不够漂亮，不够富有，不够潇洒；一忽儿，我为自己能够占有她而沾沾自喜，得意洋洋。
15、或许，这样矛盾的社会，这样矛盾的生活，从某种意义上讲，也是一种完美，一种协调。
或许正是因为这样的矛盾，才不会人人都去骗别人，人人都受骗吧。
16、纪伯伦说：“你的心灵常常是战场。
”我们时时在为生活中的琐事做决定。
截然不同的思想相互冲撞着、斗争着，我们的心也在矛盾着。
矛盾的心支配着我们做矛盾的事，做与心矛盾的事。
17、有些人希望拿第二，因为他认为第一的压力太大，也许自己承受不了，而且第一可以做自己的榜样，引领自己向前。
但是谁不虚荣，谁不喜欢鲜花和掌声，谁不喜欢别人的赞赏，甘当区区一个第二。
就拿奥运金牌来说，拿了银牌和金牌的待遇，相差如何，一目了明，第一和第二，又是如此。
18、怎么办？怎么办？我心里很是焦急，手变得愈来愈冷，我不停地搓着手，考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。
翻吧翻吧，没关系。
我假装不在意的瞟了瞟四周的考生，觉得没人注意自己，僵硬的手开始想桌子里伸。
不行！虽然这只是一场小测验，但作弊一向不是光明磊落的做法。
额头上的汗不自觉得留出，我的心里有说不出的滋味儿。
翻山倒海的，很受煎熬。
19、看见有个老人跌到了，我很想上前把老人扶起来，可一想起那些做了好事又被讹诈的传说，我又犹豫了。
20、现在的世界，肮脏的心灵，连爱一个人都需要时间的证明，再美的事物，再美的人，都要用世俗来衡量。
告诉自己快乐是一种能力，和时间与金钱没有太大的关系。
一定要心存善意，赠人玫瑰手有余香。
写矛盾的作文的心里描写
要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素.可是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌，需要写好人物的心理活动.写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手.一 、直接刻画、交待人物心理 采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达.当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动.例如：课文《穷人》，当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，十分精彩：他忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受.嗯，揍我一顿也好！” 这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致：期间有害怕，又担心，有自责，但更有决断.“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质.如果没有这段合理感人的心理描写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分.二、通过动作，表情反映人物心理 人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现.刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动.例如：《小抄写员》中，“叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉‘亚’的一声叫了起来.”这里，“两只发抖的手抱……”深刻地表达了父亲当时的那种复杂，微妙的内心活动，从而更深刻的表达了父子之情，令读者感动.对人物表情进行形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用.例如：《十六年前的回忆》一文中，作者通过对李大钊同志在法庭上执著、坚定、慈祥、严峻的表情描写，生动、形象地表现出李大钊同志的那种坚贞不屈，及坚决与反动派斗争到底的心理品质.由此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通过人物的动作、表情反映出来.三、通过想象描写，表现人物的内心世界 这种心理描写方法，常常借助梦境幻觉，以想象来表现人物内心世界.例如：《买火柴的小女孩》一文，描写小女孩在饥寒交迫的情况下，擦然一根根火柴产生了幻觉，展现初一幅幅美丽的幻想世界.点燃第一根火柴，仿佛自己坐在大火路面钱；第二根，仿佛看见了烤鹅；第三根，仿佛看到了圣诞树；第四根，仿佛看到了奶奶；点燃一整把火柴，仿佛奶奶把她带到光明快乐的地方去了.这样的幻觉描写，反映了小女孩的天真、单纯及对温饱的渴求.小女孩当时的心理活动也被刻画得细腻曲折.所以，运用想象表现人物的心理活动，能让读者深刻准确地把握人物当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用.人物的内心世界是复杂地，另外，为了揭示不同人物的内心世界，心里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，我们才能写好人物的心理活动.阅读作文 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来.在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了.试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心. 这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动.虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写.思考：如何进行具体可感的心理描写呢？可分为两大类：直接描写和间接描写.直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写.内心独白：就是自己对自己讲的无声的话.我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了.唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸.我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声.在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等.环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受.天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风.风刮到我身上，我就不由自主地打颤.教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下.同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓.语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达.人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同试...