写“我”到风景秀丽的鼎湖山;第二部分:2-7,写“我”白天上山的路上看着听着春天;第三部分:8-10,写“我”晚上在青云寺听春。把握课文主线:全篇以“听”字为导向。...
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。