无心的学习，有心的废话

& ldquo期末考考《青年文摘》。

这是数学老师刚才对我说的。她之所以对我抛出这么一句莫名其妙的话，就在于她安排的一个数学练习。可能是因为她觉得班里的气氛太无聊了，想找点当老师的刺激和乐趣，所以留了一道数学题给大家做。

事实上，这种事情时有发生。我早就习惯了。我和同学一起笑，等了一会下课在食堂抢座位。

& ldquo我们找个同学来写吧。老师笑着说了这么一句话。我想这大概就是笑里藏刀吧。教室突然变得热闹起来，刚才死气沉沉的教室活跃起来。有些学生渴望尝试，有些是小猫咪，有些人揉揉惺忪的眼睛，问周围的人发生了什么。

我在做什么？这个问题问得好。这时，我正靠着窗户坐在最后一排，在微风中唱歌，看杂志，想着女孩子。非常愉快。其实我心里幻想过很多次努力学习，但总是在坚持不了多久就放弃了原则。每当我下定决心努力学习的时候，在我做出艰难的决定之前，我一定遭受了一些打击或意识到了一些危机。而每当我放弃这个想法的时候，一定有无数的理由支持。年轻人需要的是自由，无拘无束，读书无用等等。看来这只是理所当然的事情，到目前为止我还没能说清楚，我们应该是老师眼中的好学生，同学中的佼佼者，把奖学金作为衡量一个人的标准。或者像我现在这样，做自己想做的事，狂笑，自由自在的生活。但我心里清楚，人是需要学习的。

我说的学习不一定是老师教的知识。我可以告诉你，在我发呆看杂志的时候，我亲爱的数学老师打电话给我，让我把练习题写在黑板上。我不假思索地毫不犹豫地返回。& ldquo对不起老师，我不行。请问别人。他坐回到座位上。我看到周围的人都用异样的眼光看着我，好像在对我说:& ldquo嘿，伙计，你太棒了，你敢想敢做。或者有些人用另一种奇怪的方式看着我，比如对我说:& ldquo这个傻逼，不学习，有什么了不起的？你以后会被指定一文不值。然后露出轻蔑的笑容，低头看自己做完的习题。

事实上，在我成长的过程中，我为两种类型的人工作。初中的时候我是第二种，老师眼中的好学生，父母心中的好儿子。每当看到我们班那些所谓的穷学生，我总是嗤之以鼻，敬而远之，以为他们是大畜生。当时我在想的是下一次考试怎么进步。我记得我们每个月都会有一次全年级排名考试。班长总是在广播上把班里前50名的学生公之于众，这在当时的我看来是一种奢望。我幻想着被广播读到自己的名字，觉得只有这样才能实现自己的人生价值，于是我不断学习，认真完成老师布置的每一项任务。背课文、记笔记、做作业、积极答题，我做了一个好学生做的每一件事，甚至在床头贴了一张小纸条，上面写着，& ldquo下次考试一定要提高30！为了激励自己。

我终于没有让自己失望。我记得可能是高二下学期的期中考试。我考了40分，在收音机里听到了我的名字。我感到无比荣耀。我觉得这就是世界！在接下来的一段时间里，我的虚荣心得到了极大的满足，天真的以为自己是世界上最好的男生。

呵呵，现在想想太幼稚了。开心了一个月之后，突然觉得生活好单调。与差生相比，好学生没有什么特别的。我失去了目标。一天下午放学，我在回家的路上被一群小流氓围住了。他们让我付钱。这次抢劫对我的影响很大，我第一次怀疑自己对世界的认识。我开始了所谓的下沉。

上了高中，作为一个好学生，渐渐的把外套丢了。在这个重点高中，学习好的人很多，我也成了一个比较普通的普通人。我渐渐成为了我刚才写的第一种人。我开始羡慕那些敢于和老师作对的人。我开始愤怒，不满，愤世嫉俗。恋爱中受伤，把气发泄在学习上。我觉得是因为学习不好，所以什么都做不了。我越明白这一点，就越不想学。也许这是叛国。我到处跟老师打架喝酒打架。我觉得这是英雄，这是人生。

上了大学，就成了现在的我。我开始意识到学习的重要性，但是骨子里的叛逆天性让我无法作为一个正常的学生去学习。太多的想法让我变得软弱。在学习上，我宁愿做个傻瓜，也不愿做个聪明人。因为聪明人学不到东西，所以他们关注的往往不是知识本身。

我不敢说我有多聪明。我很多事情都是傻子，但是就学习而言，我可以怪自己是那种聪明人。那些不能学习知识本身，却总能发现什么是知识的人。